This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Посмотрите, как за 100 лет выросли спортивные достижения человека 💪⠀
Время от времени нам встречаются нежные люди. Нежность - добродетель, которую довольно трудно встретить в обществе, восхищающимся грубостью и крепкостью. Нас поощряют добиваться цели, причем как можно быстрее, даже если при этом мы и страдаем в процессе. Ценятся успех, достижение и производительность. Цена этому слишком высока. В такой среде не остается места для нежности.
Нежный тот, кто внимателен к сильным и слабым сторонам других людей, кто наслаждается совместным бытием больше, чем достижением чего-либо. Нежный человек ходит с легкостью, смотрит с лаской, прикасается с благоговением. Нежный человек знает, что настоящий рост требует заботы, а не силы. В нашем грубом, а порой несгибаемом мире нежность может быть ярким напоминанием о присутствии Бога.
Нежный тот, кто внимателен к сильным и слабым сторонам других людей, кто наслаждается совместным бытием больше, чем достижением чего-либо. Нежный человек ходит с легкостью, смотрит с лаской, прикасается с благоговением. Нежный человек знает, что настоящий рост требует заботы, а не силы. В нашем грубом, а порой несгибаемом мире нежность может быть ярким напоминанием о присутствии Бога.
👎1
🍒 Конкретный смысл действия вычитания
Первые примеры в тетради, в частности на вычитание, лучше изображать графически, чтобы видеть, Что было, Что убрали/отняли (вычли) и находить, сколько осталось.
А вообще такие действия в процессе воспитания мы уже давно наблюдаем в окружающем мире, только не всегда акцентируем на них внимание. Например, на ветке сидело 3 воробья, один улетел. Можно просто понаблюдать за ситуацией, а можно пересчитать оставшихся. И поверьте, ни один педагог вовремя не подготовит малыша к решению задач лучше, чем родители, которые с самого рождения находятся рядом с ребёнком и имеют массу поводов использовать числа в речи:
— Сын, достань ещё пару вилок… [СВ]
Первые примеры в тетради, в частности на вычитание, лучше изображать графически, чтобы видеть, Что было, Что убрали/отняли (вычли) и находить, сколько осталось.
А вообще такие действия в процессе воспитания мы уже давно наблюдаем в окружающем мире, только не всегда акцентируем на них внимание. Например, на ветке сидело 3 воробья, один улетел. Можно просто понаблюдать за ситуацией, а можно пересчитать оставшихся. И поверьте, ни один педагог вовремя не подготовит малыша к решению задач лучше, чем родители, которые с самого рождения находятся рядом с ребёнком и имеют массу поводов использовать числа в речи:
— Сын, достань ещё пару вилок… [СВ]