Тишина и доверие

Во время тренинга по командообразованию у старшеклассников вызвали наибольшие затруднения два задания: пройти всей группой через класс в полной тишине (без единого слова, топота, шороха) и змейка с завязанными глазами. Получилось очень метафорично по отношению к системе образования в целом.
Мы отвыкли делать паузы, думать в тишине, сами не шуметь. Всё время куда-то бежим, раздражаясь сами и раздражая окружающих, производя шум и живя в шуме. Понятие отпуска и выходных для семьи почти перестало существовать. И далеко не всегда шум является оправданным. Понятно, когда школа горит или с ребёнком что-то случилось, но когда очередной отчёт переделать в другой форме... Почему это нельзя сделать в плановом режиме, зачем обязательно с надрывом?

А змейка, состоящая из "слепых", в которой через похлопывание по плечу управляет один "зрячий", у которого не завязаны глаза - это просто символ нашей системы! 🤣 Если управление строится только от министра из Москвы, а региональные, муниципальные органы, директора, заместители, учителя по цепочке слепо выполняют приказы, то выглядит это очень громоздко, неповоротливо и малоэффективно. Только регионы и муниципалитеты со своей позицией, только там, где школы и учителя имеют возможность в рамках действующего нормативного поля действовать осмыслено, только там, даже в условиях нехватки ресурсов, вырастает совершенно иное качество образования. Счастлив работать именно в такой системе. Вопрос о том, может ли не очень самостоятельный директор и учитель воспитать самостоятельного и ответственного гражданина для меня является риторическим. Но тогда всё уровни должны доверять друг другу, а как доверять, если тебя могут подвести и часто подводят? Знакомые мне эксперты мирового уровня утверждают, что начать доверять, даже когда человек доверия пока ещё не заслуживает. Другого способа вырваться из этого замкнутого круга нет. Начнём? 🙂

Тишина и доверие

🔥 Полчаса до эфира!
Новый выпуск онлайн-программы
«Образовательная среда»!

Буквально через полчаса в эфир выйдет новый выпуск еженедельной онлайн-программы «Образовательная среда», темой которого станут изменения в процедуре подготовки к сочинению для 11-классников.

Уже в декабре одиннадцатиклассников ждёт итоговое сочинение – работа, которая станет допуском к сдаче единого госэкзамена. В этом году принято решение вместо открытых тематических направлений сформировать закрытый банк тем сочинения на основании тех, которые использовались в прошлые годы.

📍Гости программы:

• Елена Зинина, учёный секретарь Федерального института педагогических измерений;
• Алексей Голубицкий, директор Школы будущего, пос. Большое Исаково, Калининградская область;
• Ахтам Чугалаев, директор школы «Гармония», г. Ижевск;
• Лариса Кулькова, директор гимназии №9, г. Екатеринбург.

📍Дата: 7 сентября
📍Время: 15:00 (мск)
📍Трансляция

💥 Подключиться — будет интересно!

Учите, учитесь, берегите себя и близких!

Это не мой праздник! 🙂 Спасибо большое за то, что читаете мои тексты, вежливо не обращая внимания на смешные опечатки, допущенные в суете. Многие сам замечаю потом и бывает неловко, но очень стремлюсь их не допускать.

Как появляются традиции?

Школа сильна своими традициями. Она становится школой, когда эти традиции живут сами собой, без плана воспитательной работы и активного участия администрации. Они появляются неожиданно, закрепляются и порой бесследно исчезают. Расскажу об одной из них. Много лет назад первое сентября выпало на понедельник и к субботе (а у нас шестидневка) ученики и учителя бродили по школе как зомби, тяжко было всем после каникул. И я предложил, а давайте первую субботу сентября сделаем днём здоровья? Заменили уроки возможностью поехать со своим классом на природу или просто побыть дома. На следующий год приходят в кабинет ходоки и спрашивают: "В эту первую субботу сентября, как обычно?" 😊 Самое забавное, что парламентёрами были не ученики, а учителя 😊. Так новая традиция закрепилась. В этом году она получила новый и неожиданно яркий импульс. Но об этом в следующем сообщении с фотографиями.

Новая традиция, или можно и без Темзы

Гребная гонка Оксфорд против Кембриджа является одним из старейших соревнований, проводится с 1829 года. Текущий счёт мужского зачёта 81-85. Слышал, что можно поступить в один из этих престижных университетов без особых академических результатов, если способен усилить лодочную команду. Эта регата - яркое событие в жизни не только студентов, но и всей Англии.

Вдохновившись этими легендарными соревнованиями, мы вчера провели эстафетную гонку на парусно-гребной базе нашей школы. Смешанные экипажи (девушка и юноша) должны были переплыть водохранилище пруд Чистый взять фишку и вернуться обратно, передав эстафету следующей лодке. Ветер, волны, брызги, борьба с лодкой и самим собой, выстраивание командных взаимодействий прямо по ходу движения. Для многих это было преодоление своих страхов, некоторые сели в лодку впервые. Мокрые, усталые, но невероятно счастливые расходились старшеклассники по домам. Чуть слаженнее сработала команда 11 класса, которой и достался первый в истории школы Кубок вызова.
Если через год проигравшие десятиклассники, ставшие учениками выпускного класса, придут с предложением взять реванш, то такие встречи станут доброй традицией. Как думаете, придут? 😊