Школа 800
Первые впечатления
Прошел только первый день встречи с коллегами из школы 800 из Нижнего Новгорода, но впечатлений уже много. Первое, на что я обращаю внимание - это стиль и направления текста на стенах школы, как со мной как с ребенком говорит школа. Здесь даже комментариев не требуется. На что я обращаю внимание - ученик воспринимается как объект, нарушитель с которым нужно бороться, или достойный человек, с которым можно сотрудничать. Используется ли "НЕ"? "У нас принято приходить вовремя!", вместо "Не опаздывать!". Человеческий, а подростковый в особенности, мозг устроен так, что "НЕ", стирается, пропускается. И вместо ожидаемого действия "Не бегать!", Не курить!", Не сорить!", получается программа действий "Бегай, кури,сори!" Наблюдаю, используется в школе эти грубые окрики (Не бегать! Не сорить!), запреты (Не трогать!) или приглашение к действию, сотворчеству. Есть ли на стенах "живые" следы детского творчества, не лучшие, а именно "живые", не выставки самых-самых в золотых рамках, продукты творчества, пусть и несовершенные, но милые, которые созданы совсем недавно (часто в детском садике мы видим забавных колобков и крокодильчиков из пластилина), а в школе намного реже. Меня совсем не удивило, когда узнал, что одной из главных ценностей коллектива - уважение ДОСТОИНСТВА каждого.
На фото примеры обращений, можно каждому сделать свои выводы.
Первые впечатления
Прошел только первый день встречи с коллегами из школы 800 из Нижнего Новгорода, но впечатлений уже много. Первое, на что я обращаю внимание - это стиль и направления текста на стенах школы, как со мной как с ребенком говорит школа. Здесь даже комментариев не требуется. На что я обращаю внимание - ученик воспринимается как объект, нарушитель с которым нужно бороться, или достойный человек, с которым можно сотрудничать. Используется ли "НЕ"? "У нас принято приходить вовремя!", вместо "Не опаздывать!". Человеческий, а подростковый в особенности, мозг устроен так, что "НЕ", стирается, пропускается. И вместо ожидаемого действия "Не бегать!", Не курить!", Не сорить!", получается программа действий "Бегай, кури,сори!" Наблюдаю, используется в школе эти грубые окрики (Не бегать! Не сорить!), запреты (Не трогать!) или приглашение к действию, сотворчеству. Есть ли на стенах "живые" следы детского творчества, не лучшие, а именно "живые", не выставки самых-самых в золотых рамках, продукты творчества, пусть и несовершенные, но милые, которые созданы совсем недавно (часто в детском садике мы видим забавных колобков и крокодильчиков из пластилина), а в школе намного реже. Меня совсем не удивило, когда узнал, что одной из главных ценностей коллектива - уважение ДОСТОИНСТВА каждого.
На фото примеры обращений, можно каждому сделать свои выводы.
👍18❤2🥰1
Библиотека Школы 800
Библиотеки - это моя боль и область особенного интереса. Мы вынуждены из-за перегруженности школы организовать учебные кабинеты, а библиотеку переместить в цокольный этаж. Стараемся даже там прививать любовь к книгам, есть чем гордиться и чем поделиться, но одним из первых требований, что я просил включить в техническое задание нового корпуса, который начнем строить в следующем учебном году - это библиотека более 600 кв. метров.
Поэтому особенно приятно увидеть библиотеку в школе 800, как центральное место в школьной жизни. Есть переносимые идеи правил пользования библиотекой, обращения внимания к журналам, мотивации к чтению.
Какая идея Вам показалась интересной?
Библиотеки - это моя боль и область особенного интереса. Мы вынуждены из-за перегруженности школы организовать учебные кабинеты, а библиотеку переместить в цокольный этаж. Стараемся даже там прививать любовь к книгам, есть чем гордиться и чем поделиться, но одним из первых требований, что я просил включить в техническое задание нового корпуса, который начнем строить в следующем учебном году - это библиотека более 600 кв. метров.
Поэтому особенно приятно увидеть библиотеку в школе 800, как центральное место в школьной жизни. Есть переносимые идеи правил пользования библиотекой, обращения внимания к журналам, мотивации к чтению.
Какая идея Вам показалась интересной?
❤9👍7