Поздней осенью или ранней зимой особенно важны эмоциональные позитивные сигналы. Даже убирая снег, можно проявить творчество. Так год назад учеников и сотрудников в школьном дворе поздравили с первым снегом замдиректора и дворник. Чем они удивят завтра? 😊

Дорогие мамы! ❤️❤️❤️

Вы сегодня особенно чутко почувствовали любовь детей и получили поздравления и пожелания. Как воспитывать такое отношение в школе? О красоте и важности материнства, о том, как воспитывать у подростков особое отношение к женщине прежде всего, как к матери писал в своих произведениях В.А. Сухомлинский. Сегодня мы слушаем отрывок из книги «100 советов учителю», который с любовью записала Шагина Елена - мама двух сыновей из города Братска Иркутской области. Спасибо большое! С праздником, мамы!

Музей науки своими руками в школьном коридоре

Очень важно, чтобы жизнь учеников была наполнена не только учебными форматами, имитациями. Они очень важны, позволяют отработать навыки, закрепить полученные знания. Но важно в продолжение их создавать простор для применения полученного на уроках для чего-то нужного в реальной жизни. Хорошо помню, как в своём школьном детстве гордился возможностью отремонтировать утюг, фен или плойку, которые приносили учителя. В нашей школе стараемся вместе с детьми преобразить среду, таким примером является музей науки в коридоре школы, созданный своими руками. Музей выполняется в антивандальном исполнении и создает возможность для учеников самостоятельно проводить эксперименты.
На фото: один из первых экспонатов школьного музея науки - модель волны. В дальнейшем расскажу о других наших экспонатах и новых идеях школьников

В.А. Сухомлинский. Как чтением развивать знания.
Часто мы говорим, что дети стали мало читать. Елена Шагина озвучила мнение великого педагога по поводу важности чтения (совет №22 из книги "100 советов учителю"). Приятного и полезного прослушивания.

Мария Сергеевна Климанова, учитель из Школы будущего продолжила нашу народную озвучку книги В.А. Сухомлинского. На этот раз совет №1 из первой главы. Пронзительная правда о педагогическом призвании. Приятного и полезного прослушивания 😊

Тема организации условий для детей с особенностями здоровья очень непростая, но именно в этот момент, когда получается, ощущаешь, что ты живой и нужен этому миру

https://vk.com/video-14534763_456257596

В Школе будущего впервые прошел спортивный адаптивный фестиваль для детей «Ты чемпион»

Шесть команд из Калининграда и Гурьевска на площадке выясняли, кто быстрее бегает, кто лучше управляется с мячом, а кто хорошо умеет держать равновесие. Также ребята узнали, что такое диск-гольф – за минимальное количество бросков нужно попасть летающей тарелкой в корзину.
НАТАЛЬЯ МАСЛОВА, РУКОВОДИТЕЛЬ НКО «ПОД ОДНИМ СОЛНЦЕМ»:
— Не все дети могут посещать какие-то адаптивные спортивные школы. Они занимаются при школах, занимаются самостоятельно с родителями. К сожалению, на каком-то государственном уровне они не могут участвовать вот в таких мероприятиях, которые приурочены именно к спортивной школе.
Но в первую очередь это не состязания, а именно фестиваль, возможность пообщаться с ребятами, у которых тоже есть особенности развития здоровья. Победителей здесь нет, все дети получили медали, грамоты и вкусные призы. Самое важное – почувствовать себя частью настоящей команды и хорошо провести время.
#ГодПедагогаНаставника #ГПН_2023 #ВестиКалининград #ГТРК

Своим прочтением 25 главы "В чём секрет интереса" из книги Василия Александровича Сухомлинского "100 советов учителя" поделилась Шаемова Алина Руслановна, учитель русского языка и литературы МАОУ "Школа-сад №10" г. Когалым, Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра
Как сделать уроки интереснее - очень важная тема не только для молодых учителей!

В школьном мире всегда есть место для чуда!

Дорогие коллеги!

В нашем прагматичном мире так хочется верить в чудеса! А если они не происходят, то их можно создать самим! Как в сказке "Двенадцать месяцев", хочется подснежников среди метели и морозов. В этом году мы решили заранее  взять в парке немного земли в том месте, где весной были подснежники, поместили землю в холодильник, а перед Новым годом положили в школьную теплицу. И сегодня на Новый год по старому стилю появились первые цветы! Как в сказке!

С наступившими и наступающими праздниками! Каждый педагог на уроке может творить чудеса. Желаю вам и вашим семьям крепкого здоровья и творческого вдохновения!

Говорящий маяк

Екатерина Залесская под руководством учителя информатики и технологии Школы будущего Орлова Сергея Викторовича спроектировали возможность передавать сигнал на маяке при помощи азбуки Морзе. В разработанном приложении можно ввести текст и маяк передаст сигнал. Пока это макет, но скоро будем внедрять. А пока поздравляю Екатерину и наставника с победой на региональном этапе конкурса Высший пилотаж.
А чем вас удивили в последнее время дети?

Каждый взрослый дома или в школе сталкивается с подростками. Это трудный возраст для обеих сторон. Собрал свои мысли о том, кто такие подростки, и как с ними не только уживаться, но создавать им условия для развития. https://vogazeta.ru/articles/2024/2/9/teenager/24571-Kak_vospitat_podrostka_i_ne_soyti_s_uma

Здравствуйте, дорогие коллеги и друзья! С праздником всех защитников Отечества!

Продолжил размышлять о взаимодействии с подростками. Вышли ещё 2 статьи о принципах и конкретных примерах работы с этими замечательными, трудными и интересными растущими людьми 😊
Приятного и интересного чтения! Буду благодарен, если поделитесь своими находками. https://vogazeta.ru/articles/2024/2/15/teenager/24599-kak_vospitat_podrostka_i_ne_soyti_s_uma2

Часть 3. Но не завершающая. Не успел про квартирники, проектные задачи и многое другое рассказать. Тема просто неисчерпаемая. 😊
https://vogazeta.ru/articles/2024/2/22/teenager/24633-kak_vospitat_podrostka_i_ne_soyti_s_uma_chast_3

Анонс!

О нашей школе (и не только о нашей) вышла книга, завтра презентация!

Обычно получается сообщать о событиях, которые уже прошли, но на этот раз успеваю сделать анонс. Завтра в 16.30 (по моск. времени) состоится интересное событие в мире образования. Вышла книга о старшей школе. Среди авторов А.Г. Каспржак, К.С. Серегин и другие люди, которые построили или строят сейчас школу. В качестве примеров для рассмотрения выбрали известные школы Летово, Лицей ВШЭ и (что очень приятно) нашу Школу будущего. Эксперты буквально жили в школе, общались с учениками, учителями. Получилась интересная книга с отличными иллюстрациями! Приходите или подключайтесь онлайн. Обещают раздавать книги в подарок! 😊
Далее публикую объявление от организаторов со ссылкой на регистрацию

Уважаемые коллеги – сотрудники и партнеры лаборатории «Управление школой», студенты, выпускники, преподаватели и друзья магистерской программы «Управление образованием», работники Института образования, НИУ ВШЭ, добрый день!

После перерыва мы продолжаем серию встреч экспертного клуба «Новая российская школа». Четвертая встреча пройдет в гибридном формате 29 февраля 2024 года, в четверг, в 16.30, в помещении Института образования НИУ ВШЭ (адрес, Потаповский переулок дом 16 строение 10, аудитория 106, https://ioe.hse.ru/#contacts). Продолжительность встречи: 120 минут.

Тема заседания: Презентация коллективной монографии «Новая российская школа: предуниверсарии», которая подготовлена группой сотрудников лаборатории «Управление школой» в соавторстве с руководителями образовательных организаций, модели которых представлены в книге:

1. Лицей Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики», созданный в 2013-ом году как первая в России школа, являющаяся подразделением университета (слово от школы - Р. Байбурин);
2. Школа «ЛЕТОВО» – частная общеобразовательная школа-пансион для учеников 7-11 классов в Новой Москве, поселение Сосенское, которая была в сентябре 2015 года и первых учеников приняла в 2018 году (слово от школы - М. Мокринский);
3. «Школа Будущего», расположенная в селе Исаково Калининградской области. Школа, как заметил один из ее выпускников, ищущая, то есть смотрящая в будущее (слово от школы - А. Голубицкий).

В ходе встречи, мы планируем сопоставить взгляд автора, который смотрит на процессы, происходящие в школе извне (видение авторского коллектива будет представлять А. Каспржак) с мнением по той же проблеме руководителя описанного объекта. Делается этого для того, чтобы потом обсудить следующие вопросы: «Можно ли описать действующую школу так, чтобы она была узнаваемой?» и далее: «Если да, то как и зачем это делать?»

Просим Вас до 27 февраля подтвердить свое очное участие и сообщить об онлайн-формате подключения, пройдя по ссылке https://forms.yandex.ru/cloud/65d6fbd95d2a0682b879d260/

Всем зарегистрировавшимся для участия в онлайн-формате, мы направим ссылку на подключение не позднее 28 февраля 2024.

Первые 50 человек из списка очных участников смогут получить экземпляр монографии в конце заседания.

С надеждой на увлекательную встречу!

От имени организационного комитета, «теоретики»: А. Каспржак, К. Серёгин

После трагических событий каждый находит свой ответ на то, как дальше жить. Уверен, что лучшим ответом является образ жизни, обратный тому, что ожидают организаторы террора. Если мы начнём существенно менять профессиональные и личные планы, из опасения "а вдруг?", то они достигли цели. Важно каждому на своём месте просто продолжить заниматься любимым делом с двойным усердием, результативностью, но сохраняя повышенную бдительность, не переходящую в тревожность. Побывал в понедельник на Петербургском образовательном форуме, собравшем коллег со всей страны (многие прилетели сразу после дня траура), обсуждали в том числе планы на будущее, сотрудничество в области наставничества, построения профессиональных сообществ.

В эти дни дети переживают не меньше взрослых. Поделился своим подходом, как с детьми говорить на тему трагедии.

https://vogazeta.ru/articles/2024/3/26/CHto_proiskhodit/24773-aleksey_golubitskiy_obschie_perezhivaniya_sblizhayut_i_obedinyayut_lyudey_esli_oni_umeyut_pravilno_prohodit_cherez_ispytaniya