Могут ли школьники выполнить режиссерскую работу и снять клип? 🎥

Возможно все! Подростки из Первой школы Гусь-Хрустального спродюсировали и сняли музыкальный клип на песню «Мое окно» с нового альбома группы «Комсомольск» — и это одно из самых добрых видео, которое мы видели за последнее время 😍

Такая возможность появилась у ребят благодаря сообществу «Киноканикулы» и проекту «Кружок», которые запустили мастерскую по созданию клипов. В рамках проекта подростки самостоятельно написали сценарий, сняли и смонтировали клип. Каждый участник мастерской выбрал себе роль по интересам — так появился «Сергей Хрустальный продакшн».

🔗 Клип можно посмотреть по ссылке.

👤 «В течение пяти лет мы проводили образовательные выезды небольшим составом, совмещая это с основной работой. За пять лет мы увидели, как важно, чтобы люди разного возраста и контекста могли встретиться и создать что-то вместе.
Наших собственных ресурсов хватало в среднем на пять выездов в год, но мы хотим, чтобы важных встреч происходило намного больше — поэтому теперь мы помогаем каждому, кто горит своим делом и хочет поделиться им с подростками. Методисты «Кружка» помогают разработать учебную программу, продюсеры — организовать логистику.
Нам кажется, что выезды здорово меняют не только самих школьников, но и тех, кто к ним приезжает», — Сергей Нугаев, директор проекта «Кружок».

👤 «В мастерской собрались потрясающие подростки: умные, талантливые, бережные и любящие. Они очень доверились процессу, что нас глубоко тронуло. Мы приехали отдавать, но не ожидали, что получим что-то взамен. Ради таких ребят хочется жить и творить дальше, и показывать им, что все возможно и реально. Поэтому мы открыты для партнерства и расширения команды, чтобы иметь возможность делать таких выездов больше», — Наташа Шинелева и Лена Фонфрович, организаторы киномастерских сообщества «Киноканикулы».

А в какой профессии вы бы хотели себя попробовать?

Большинство людей заблуждаются, считая старое окружение самым полезным.

Концепцию «сила слабых связей» сформулировал американский социолог Марк Грановеттер.

«Слабые связи» — люди, с которыми мы пока еще не знакомы, но знакомы с их друзьями и друзьями их друзей.

Какие преимущества?

• Разрыв информационного пузыря. Устанавливая связь с удаленным человеком, мы как бы выпрыгиваем за пределы своего привычного круга. Оказавшись среди людей другого типа мышления, к нам резко начинает поступать много новой информации, мнений и знаний.

• Создание групп по интересам. Вместо опыта одного знакомого коллеги — вы можете найти нужную группу и услышать разнообразнейший опыт 100 незнакомых коллег, которых вдохновит вас и откроет новые возможности.

Сила слабых связей в распространении информации. Но когда дело доходит до создания сплоченного комьюнити — одними слабыми связями тут не обойтись.

Что делать, если дети рисуют на стенах? 🎨

Организовать всех вместе и направить энергию в нужное русло — например, прокачать их дизайнерские таланты! Леша Пименов, заместитель директора в школе №87 Екатеринбурга, рассказывает, как они разрисовали стену всем сообществом и сделали ее местом притяжения.

Разнообразить дизайн школы ученики давно хотели, думали связать рисунки с предметами. А потом решили создать яркое пространство для всех, чтобы оно дарило положительные эмоции и напоминало, где ты находишься.

На мозговой штурм собрали администрацию школы, в лице директора и заместителя, совет старшеклассников и активных педагогов, чтобы рассказать идею, распределить обязанности и приступить к реализации 🙌🏻

Мозговой центр собирал пожелания и придумывал концепцию, команда художников рисовала эскизы и переносила их на стену, кто-то делал презентацию, чтобы рассказать идею партнерам, которых привлекали другие ребята.

Люди стали очень активно подключаться к процессу, после просмотра презентации, ведь становилось понятно, зачем это нужно и как это круто! Откликнулись выпускники, которые помогли финансово и вместе со школьниками разрисовывали стену. Родители помогали с эскизом, закупкой материалов и транспортировкой. А одна родительница даже создала 3D макет будущего школьного пространства!

Дети, которые пришли после каникул, были в восторге. Сейчас стена стала местом притяжения, фоном для съемки роликов, и даже другие организации иногда узнают школу №87 по фону 🖼️

До сих пор рисунок выглядит оригинально, а сами школьники стали активнее предлагать идеи, как можно еще усовершенствовать пространство. Благодаря их задумкам, в этом году еще оформили стены и на втором этаже.

Но главное, что получился динамичный, творческий и непредсказуемый процесс, который позволил прокачать сообщество и скилы каждого участника!

А вы бы разрешили школьникам разрисовать стены? 🖍️

Где искать знакомых знакомого и как с ними установить слабую связь?

📲 Соцсети. Ищите в поиске тематические группы, блоги и интересных людей. Подписываетесь и не стесняйтесь писать в личные сообщения. Главное — помните о правилах хорошего тона, и что любое общение должно быть взаимовыгодным.

📲 Платформы. Вы можете самостоятельно искать специализированные сайты и приложения, созданные для нетворкинга. Например, у нас есть собственный Random Coffee, где можно каждую неделю знакомиться с интересным человеком из сообщества. А в последнее время особую популярность набирает приложение TenChat.

📲 События. Ищите самостоятельно конференции, семинары, ивенты по интересующей вас теме. Там точно будет много единомышленников, с которыми можно завести новые знакомства. И конечно, регистрируйтесь на новый сезон игры для сообществ образовательных организаций. Масса новых знакомств, гениальных идей и обмен опытом — гарантированы!

Нетворкинг — ключевой навык для профессионалов и экспертов любого уровня. Сеть знакомств всегда обеспечивает поддержку.

И все же обзаводиться связями бывает трудно и тяжело даже человеку, который с легкостью готов «просто поболтать». Проверим, допускаете ли вы ошибки в установке слабых связей?

🤝 В первом диалоге, вы скрываете цель знакомства?
🤝 Вы не знаете кого и зачем ищете?
🤝 Ваши предложения / вопросы общие и абстрактные?
🤝 Вы придумываете представление на ходу, и оно оказывается банальным и скучным?
🤝 Вы перебиваете собеседников?
🤝 Вы только берете, но ничего не даете взамен?
🤝 Вы приукрашиваете свою жизнь / работу / возможности?
🤝 Вы ждете, что кто-то подойдет / напишет вам первый?
🤝 Вы не поддерживаете связь с человеком после знакомства?

Напишите в комментариях, на сколько вопросов вы ответили «да»? А скоро мы расскажем, что самое важное в нетворкинге, чтобы превратить знакомство в прочную связь.

Как из простого общения извлечь пользу?

Нетворкинг — это создание и развитие сети полезных знакомств. То есть вы знакомитесь с новыми людьми, налаживаете связи, которые в будущем могут пригодиться для работы, семьи и так далее.

Рассказываем, как не просто перекинуться парой фраз на фестивале с незнакомцем, а наладить устойчивые связи.
• Интересно представьтесь в паре предложений, избегая шаблонов и формальностей. Например: «Для моей мамы важна моя докторская степень по филологии, для жены — мой строительный бизнес, для сына — что я умею играть в FIFA на PS, а для меня — активный отдых на природе».
• Больше улыбайтесь, не переходите резко на «ты», обращайтесь по имени, не перебивайте собеседников.
• Проявляйте искреннюю заинтересованность: задавайте больше открытых вопросов и просите поделиться мнением.
• Не забудьте сохранить контакт: номер телефона, электронная почта или ник в соцсети.
• Запишите заметку: как, где, когда вы познакомились и о чем говорили? Например, Марина, директор альтернативной школы, прийти на экскурсию.
• В течение 24 часов отправьте приветственное сообщение. Напомните, о чем общались, и договоритесь о встрече или просто предложите подписаться друг на друга в социальных сетях и продолжить общение.
• Поддерживайте общение: делитесь полезными ссылками, сервисами, новыми контактами и старайтесь иногда проводить время вместе, не обсуждая дела.

На любом событии важно и классно знакомиться с людьми, но еще важнее — поддерживать связь после ивента. Именно грамотное общение «после» делает знакомство эффективным и полезным.

Модель «учитель — лектор», «ученик — слушатель» теряет актуальность. Современное обучение — динамичный процесс, где активны все участники. Это не про изучение нового, а про групповые обсуждения и обмен опытом.

Рассказываем про преимущества формата Peer-to-peer (P2P), который используется в образовательном проекте от Сбера «Школа 21».

Peer-to-peer — подход, при котором люди учатся друг у друга. Он позволяет построить крепкие и горизонтальные связи в сообществе.

Ключевые правила P2P:
• Опыт каждого имеет значение
• Принцип равенства
• Уважение, ответственность и доверие — основы взаимоотношений

Преимущества:
• Больше свободы, доверия и убирает устаревшие барьеры между взрослым и ребенком.
• Учащиеся быстрее осваивают предмет и лучше понимают материал.
• Позволяет создать безопасную среду, где каждый имеет право на ошибку. Более того, ученик понимает, что он учится с людьми, которые знают далеко не все, но готовы помочь и найти решение вместе.

Почему подход Р2Р эффективнее традиционного?
• Сейчас на первый план выходят критическое мышление, креативность и гибкость, поэтому подача информации «сверху вниз» выглядит устаревшей и не дает возможности охватить весь доступный объем информации.
• В традиционном подходе один является «носителем знаний», а другой пытается до них дотянуться. Усугубляется все страхом «задать глупый вопрос», возразить или высказать иную точку зрения.
• Иерархия и абсолютный приоритет знаний преподавателя обесценивают знания и опыт, которыми обладают ученики. P2P дает возможность каждому поделиться своими знаниями и навыками и принять их от другого.

В Google 80% процесса обучения происходит через программу, где более 6 тыс. сотрудников обучают друг друга. А как вы относитесь к такому подходу? Считаете его эффективным или не представляете, как применить его в своей команде?