Доброго дня!
Сегодня мы поговорим о забавах детей в саду и дома, а именно о строительстве домиков 🏘️
Многие из родителей недооценивают важность этого действия. И зря! Это занятие может дать очень многое как малышу, так и им самим.
Возведение домиков из подручных материалов, таких как стол, стулья, подушки, покрывала и т. д. – это процесс конструирования 🧱 Занятие очень полезное в любом возрасте, развивающее восприятие, образное мышление, пространственное воображение и фантазию. Также конструирование помогает формированию правильного восприятия свойств предметов: их формы, величины, цвета.
Плюс, в процессе строительства домика у ребёнка формируются такие качества, как трудолюбие, упорство в достижении цели, организованность, самостоятельность, ответственность за принятое решение.
Родителям от детских домиков тоже есть польза, ведь это возможность узнать, что беспокоит ребёнка, чего он боится или чем недоволен. Дети часто проигрывают ситуации из реальной жизни – это могут быть как позитивные эмоции, так и негативные переживания.
В детском саду на Алабяна наши воспитатели с огромным удовольствием строят их вместе с детьми, а иногда и просто наблюдают за тем, какую задумку воплощает малыш.
Берите с нас пример и вместе с любимым детёнышем начинайте выбирать место для строительства домика 😊
#школа1384 #донм #школыколледжимосквы #школа1384_дошкольныйдайджест
Сегодня мы поговорим о забавах детей в саду и дома, а именно о строительстве домиков 🏘️
Многие из родителей недооценивают важность этого действия. И зря! Это занятие может дать очень многое как малышу, так и им самим.
Возведение домиков из подручных материалов, таких как стол, стулья, подушки, покрывала и т. д. – это процесс конструирования 🧱 Занятие очень полезное в любом возрасте, развивающее восприятие, образное мышление, пространственное воображение и фантазию. Также конструирование помогает формированию правильного восприятия свойств предметов: их формы, величины, цвета.
Плюс, в процессе строительства домика у ребёнка формируются такие качества, как трудолюбие, упорство в достижении цели, организованность, самостоятельность, ответственность за принятое решение.
Родителям от детских домиков тоже есть польза, ведь это возможность узнать, что беспокоит ребёнка, чего он боится или чем недоволен. Дети часто проигрывают ситуации из реальной жизни – это могут быть как позитивные эмоции, так и негативные переживания.
В детском саду на Алабяна наши воспитатели с огромным удовольствием строят их вместе с детьми, а иногда и просто наблюдают за тем, какую задумку воплощает малыш.
Берите с нас пример и вместе с любимым детёнышем начинайте выбирать место для строительства домика 😊
#школа1384 #донм #школыколледжимосквы #школа1384_дошкольныйдайджест
Подведены итоги Городского фестиваля образовательных видеороликов «Новогодний видеоблог-2023», организованного Городским методическим центром Департамента образования и науки города Москвы!
Фестиваль проводился с целью выявления лучших профессиональных практик московских педагогов и развития культурных традиций дошкольного образования.
Педагоги нашего сада на Песчаной 2А приняли активное участие в этом мероприятии 😉
На конкурс было представлено 3 мастер-класса по прикладному творчеству в номинации «Студия дизайна» и 2 видеоинструкции по организации и проведению подвижных и музыкальных игр в номинации «Игроблогер» 🎥
От всей души поздравляем наших пчёлок-однофамилиц Анну Николаевну Потапову и Ирину Петровну Потапову с победой в номинации «Студия дизайна», где они показали своё умение создавать из различных материалов чудесные праздничные поделки и украшения!
Умнички, гордимся! 👏🏻🫶🏻
#школа1384 #донм #школыколледжимосквы #школа1384_лучшиепедагоги #школа1384_дошкольныйдайджест
Фестиваль проводился с целью выявления лучших профессиональных практик московских педагогов и развития культурных традиций дошкольного образования.
Педагоги нашего сада на Песчаной 2А приняли активное участие в этом мероприятии 😉
На конкурс было представлено 3 мастер-класса по прикладному творчеству в номинации «Студия дизайна» и 2 видеоинструкции по организации и проведению подвижных и музыкальных игр в номинации «Игроблогер» 🎥
От всей души поздравляем наших пчёлок-однофамилиц Анну Николаевну Потапову и Ирину Петровну Потапову с победой в номинации «Студия дизайна», где они показали своё умение создавать из различных материалов чудесные праздничные поделки и украшения!
Умнички, гордимся! 👏🏻🫶🏻
#школа1384 #донм #школыколледжимосквы #школа1384_лучшиепедагоги #школа1384_дошкольныйдайджест
Этимологические тайны 🤫
«Узнать происхождение слова – это значит найти его внутренний, затаённый смысл, это то же, зажечь внутри фонаря огонёк» © М. А. Рыбникова (российский педагог, методист, литературовед)
Продолжаем замечательную рубрику «Интересное о языке» авторства нашего учителя русского языка и литературы Елены Владимировны Аринович 🌸
#школа1384_интересноеоязыке
«Уважаемые ребята, приглашаю вас «зажечь огонёк»! А именно выяснить, каково истинное (первоначальное) значение некоторых слов 📖
Среди многочисленных вопросов языкознания есть и такой: почему окружающие нас предметы называются так, а не иначе?
Этимология – наука, изучающая происхождение отдельных слов и морфем (etymon – истина, основное значение слова и logos – понятие, учение). Наука, полная неразгаданных тайн, загадок, уходящих в далёкое прошлое…
Попробуем выявить источники появления некоторых слов в русском языке!
🔸 Нередко объектом этимологии становятся сравнительно недавно возникшие слова. Например, «катюша» – реактивное артиллерийское орудие. Это название появилось в годы Великой Отечественной войны. На первых боевых машинах с этими орудиями, произведёнными Воронежским заводом имени Коминтерна, стояла заводская марка – «К». И тогда сыграла роль ассоциация с самой популярной в то время песней «Катюша».
🔸 Нам с детства знакомы строки: «Попрыгунья стрекоза лето красное пропела…». А никто не задумывался, почему Иван Андреевич Крылов сделал стрекозу поющей? Да потому что речь в басне идет вовсе не о стрекозе, а о… кузнечике! Дело в том, что до начала XIX века слово «стрекоза» было обобщённым названием для всех насекомых. Оно образовано от корня стрек – (стрекотать) – жалить, колоть, прыгать, скакать. Отсюда, например, выражение «дать стрекача» – очень быстро убежать. Поэтому строки Крылова никак не связаны со стрекозой, они точно характеризуют кузнечика 🦗 И в старинных иллюстрациях к этой басне изображался именно кузнечик, а не то насекомое, которое мы с вами называем стрекозой ☝🏻
🔸 Сейчас нам кажется, что на русских огородах всегда росли огурцы 🥒 И название у них такое привычное с детства, русское. На самом деле это совсем не так! Сначала огурец назывался огур. Это название произошло от греческого аорос, что означало «неспелый», «несозревший». Ведь и в самом деле, в отличие от всех остальных овощей и фруктов, которые чем спелее, тем вкуснее, огурчики ценятся до тех пор, пока они ещё не пожелтели и не созрели, их едят именно неспелыми!
🔸 Ещё не родился школьник, который не любил бы каникулы. Каникулой древние римляне называли Сириус – самую яркую звезду в созвездии Большого Пса. С начала июля до конца августа солнце проходило через это созвездие. Тогда делали перерыв в занятиях и наступали каникулы! ☀️
Надеюсь, дальнейшее исследование происхождения многих общеупотребительных слов заинтересует вас, ребята 😉 А значит, произойдёт обогащение вашего словарного запаса, развитие и совершенствование речи 👍🏻
Дерзайте, дорогие! Пусть наш огонёк горит 😊»
Если было интересно – поддержите реакциями ❤️
#школа1384 #донм #школыколледжимосквы
«Узнать происхождение слова – это значит найти его внутренний, затаённый смысл, это то же, зажечь внутри фонаря огонёк» © М. А. Рыбникова (российский педагог, методист, литературовед)
Продолжаем замечательную рубрику «Интересное о языке» авторства нашего учителя русского языка и литературы Елены Владимировны Аринович 🌸
#школа1384_интересноеоязыке
«Уважаемые ребята, приглашаю вас «зажечь огонёк»! А именно выяснить, каково истинное (первоначальное) значение некоторых слов 📖
Среди многочисленных вопросов языкознания есть и такой: почему окружающие нас предметы называются так, а не иначе?
Этимология – наука, изучающая происхождение отдельных слов и морфем (etymon – истина, основное значение слова и logos – понятие, учение). Наука, полная неразгаданных тайн, загадок, уходящих в далёкое прошлое…
Попробуем выявить источники появления некоторых слов в русском языке!
🔸 Нередко объектом этимологии становятся сравнительно недавно возникшие слова. Например, «катюша» – реактивное артиллерийское орудие. Это название появилось в годы Великой Отечественной войны. На первых боевых машинах с этими орудиями, произведёнными Воронежским заводом имени Коминтерна, стояла заводская марка – «К». И тогда сыграла роль ассоциация с самой популярной в то время песней «Катюша».
🔸 Нам с детства знакомы строки: «Попрыгунья стрекоза лето красное пропела…». А никто не задумывался, почему Иван Андреевич Крылов сделал стрекозу поющей? Да потому что речь в басне идет вовсе не о стрекозе, а о… кузнечике! Дело в том, что до начала XIX века слово «стрекоза» было обобщённым названием для всех насекомых. Оно образовано от корня стрек – (стрекотать) – жалить, колоть, прыгать, скакать. Отсюда, например, выражение «дать стрекача» – очень быстро убежать. Поэтому строки Крылова никак не связаны со стрекозой, они точно характеризуют кузнечика 🦗 И в старинных иллюстрациях к этой басне изображался именно кузнечик, а не то насекомое, которое мы с вами называем стрекозой ☝🏻
🔸 Сейчас нам кажется, что на русских огородах всегда росли огурцы 🥒 И название у них такое привычное с детства, русское. На самом деле это совсем не так! Сначала огурец назывался огур. Это название произошло от греческого аорос, что означало «неспелый», «несозревший». Ведь и в самом деле, в отличие от всех остальных овощей и фруктов, которые чем спелее, тем вкуснее, огурчики ценятся до тех пор, пока они ещё не пожелтели и не созрели, их едят именно неспелыми!
🔸 Ещё не родился школьник, который не любил бы каникулы. Каникулой древние римляне называли Сириус – самую яркую звезду в созвездии Большого Пса. С начала июля до конца августа солнце проходило через это созвездие. Тогда делали перерыв в занятиях и наступали каникулы! ☀️
Надеюсь, дальнейшее исследование происхождения многих общеупотребительных слов заинтересует вас, ребята 😉 А значит, произойдёт обогащение вашего словарного запаса, развитие и совершенствование речи 👍🏻
Дерзайте, дорогие! Пусть наш огонёк горит 😊»
Если было интересно – поддержите реакциями ❤️
#школа1384 #донм #школыколледжимосквы