На выездной школе проводили с 11 классом хроматографию различных экстрактов растений. На первом видео справа видна выжимка из обычной петрушки (и видно, как разгоняются хлорофиллы и ксантофиллы), а слева экстракт из помидоров (видим ликопин, который в данной среде не смог разделиться с хлорофиллом). На втором же к экстракту петрушки была добавлена концентрированная соляная кислота, которая перевела хлорофилл в феофитин

10 классы закончили блок зоологии позвоночных пробным практуром, максимально приближенным к реальным условиям регионального этапа (работа с черепом млекопитающего, определение и описание тушки теплокровного и фиксированного холоднокровного животных). И сейчас они погружаются в анатомию растений!

9 класс закончили гистологию и теперь исследуют беспозвоночных, вскрывая мидий, устриц и морских ежей!

Чем отличается зоология беспозвоночных от морфологии растений? Съедобностью объектов :)