Forwarded from Единая Россия. Липецк
🗣 «Капремонт должен завершиться к 1 сентября 2026 года. Буду внимательно следить за ходом работ, чтобы сроки не сдвигались. В школе учится 600 учеников, 60 – дети с ограниченными возможностями здоровья. Необходимо всем нашим детям обеспечить комфортные условия для их учёбы и развития», - подчеркнул Дмитрий Аверов.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍7❤2👎2👏1🤔1
❌Опасные «НЕ»: фразы, которые мешают ребёнку защитить себя
📆 Мы говорим их каждый день — автоматически, из усталости и желания порядка: «не беги», «не кричи», «не веди себя так». Но в критической ситуации именно эти слова могут остановить ребёнка там, где нужно бежать, кричать и спасаться.
📞Эти карточки — повод задуматься, какие запреты действительно воспитывают, а какие лишают ребёнка права на безопасность, голос и доверие к себе.
#родительскиечаты
#дайджест_рч
📆 Мы говорим их каждый день — автоматически, из усталости и желания порядка: «не беги», «не кричи», «не веди себя так». Но в критической ситуации именно эти слова могут остановить ребёнка там, где нужно бежать, кричать и спасаться.
📞Эти карточки — повод задуматься, какие запреты действительно воспитывают, а какие лишают ребёнка права на безопасность, голос и доверие к себе.
#родительскиечаты
#дайджест_рч
👍4
💭 Не разговаривай с незнакомцем: правила, которые могут спасти жизнь
Разговоры о безопасности — одни из самых сложных для родителей. Мы не хотим пугать детей, но обязаны научить их защищать себя.
❗️ Эти карточки помогут спокойно и понятно объяснить ребёнку, кто такой незнакомый человек, почему внешность может быть обманчивой, с кем нельзя уходить и к кому нельзя садиться в машину.
☑️ Это не страшилки — это чёткие правила, которые формируют у ребёнка навык безопасности и уверенность в том, что в любой ситуации он может и должен обратиться за помощью к взрослым.
#родительскиечаты
#дайджест_рч
Разговоры о безопасности — одни из самых сложных для родителей. Мы не хотим пугать детей, но обязаны научить их защищать себя.
❗️ Эти карточки помогут спокойно и понятно объяснить ребёнку, кто такой незнакомый человек, почему внешность может быть обманчивой, с кем нельзя уходить и к кому нельзя садиться в машину.
☑️ Это не страшилки — это чёткие правила, которые формируют у ребёнка навык безопасности и уверенность в том, что в любой ситуации он может и должен обратиться за помощью к взрослым.
#родительскиечаты
#дайджест_рч
👍3❤1
VK
Родительский университет «Просвещения». Пост со стены.
«У Пети новый телефон, а у меня старый», «Маша поехала на море, а мы нет» — многие родители слышат п... Смотрите полностью ВКонтакте.
«У Пети новый телефон, а у меня старый», «Маша поехала на море, а мы нет» — многие родители слышат подобное от детей. Зависть — неприятное чувство, но естественное. Эксперты Родительского университета «Просвещения» рассказали, как помочь ребёнку с ним справиться.
https://vk.com/wall-39656869_131778
#родительскиечаты
#дайджест_рч
https://vk.com/wall-39656869_131778
#родительскиечаты
#дайджест_рч
‼️9 февраля 2026 года в школе прошёл урок «Разговоры о важном» на тему «Слушать, слышать и договариваться. Кто такие дипломаты?». Занятие было приурочено ко Дню дипломатического работника, который отмечается 10 февраля.
🎯Цель урока — познакомить учащихся с понятием дипломатии, ролью дипломатов в международных отношениях и их вкладом в защиту интересов страны. Также педагоги стремились развить у школьников навыки конструктивного диалога и умения находить компромиссы.
Учителя в доступной форме объясняли, кто такие дипломаты и какие качества помогают им в работе.
В материалах к уроку подчёркивалось, что дипломатия — это не только про официальные приёмы, но и про уважение, ответственность за сказанное слово и готовность искать компромисс даже в сложных ситуациях. Педагоги также обсуждали с детьми, почему умение договариваться важно не только в международных отношениях, но и в обычной жизни — в школе, семье, трудовом коллективе.
🎯Цель урока — познакомить учащихся с понятием дипломатии, ролью дипломатов в международных отношениях и их вкладом в защиту интересов страны. Также педагоги стремились развить у школьников навыки конструктивного диалога и умения находить компромиссы.
Учителя в доступной форме объясняли, кто такие дипломаты и какие качества помогают им в работе.
В материалах к уроку подчёркивалось, что дипломатия — это не только про официальные приёмы, но и про уважение, ответственность за сказанное слово и готовность искать компромисс даже в сложных ситуациях. Педагоги также обсуждали с детьми, почему умение договариваться важно не только в международных отношениях, но и в обычной жизни — в школе, семье, трудовом коллективе.
❤2