15 августа учащиеся 6В класса вместе с классным руководителем М. А.Гуськовой весело и дружно провели время в кинотеатре "Юбилейный".
🍿 Ребята посмотрели увлекательный фильм, зарядились хорошим настроением и еще больше сплотились за совместным отдыхом!
💬 После сеанса делились впечатлениями, смеялись и обсуждали самые яркие моменты
#МБОУСОШ2 #Краснодарскийкрай #Апшеронск #ГодЗащитникаОтечества2025 #Лето2025

Ресурсный класс в школе — это оборудованное помещение, предназначенное для проведения индивидуальных и групповых занятий для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в условиях инклюзивного образования.
Ресурсный класс не является отдельным классом, ученики с ОВЗ зачислены в общеобразовательные классы, но получают дополнительную поддержку специалистов
Основная цель ресурсного класса — обеспечить детям с особыми образовательными потребностями возможность получать знания и развиваться наравне с остальными учениками, создавая при этом специальную образовательную среду, соответствующую их индивидуальным особенностям.
Задачи ресурсного класса:
поддерживать детей с ОВЗ в рамках общего учебного процесса;
создавать условия для успешной адаптации и социализации ребёнка в школе;
обеспечивать специальные образовательные условия для повышения эффективности обучения;
координировать работу специалистов, работающих с ребёнком
#МБОУСОШ2 #Краснодарскийкрай #Апшеронск #ГодЗащитникаОтечества2025 #Лето2025

БЕЗОПАСНЫЙ ПУТЬ ДО ШКОЛЫ И ОБРАТНО: советы для родителей ⬇️

1. Составьте вместе с ребёнком безопасный маршрут от дома до школы и обратно

Важно пройти маршрут вместе и обсудить места, где необходимо быть особенно внимательным. Объясните, чем именно выбранный путь безопасен: наличие светофоров, пешеходных переходов, тротуаров и хорошего освещения. Обсудите с ребёнком дороги, по которым лучше не ходить, например с интенсивным движением, без пешеходных переходов или с ограниченной видимостью.

2. Повторно обсудите, как вести себя в местах повышенной опасности

Можно нарисовать карту маршрута или составить схему с пояснениями. Например, ребёнок сам отмечает места, где нужно быть особенно внимательным: выезд из двора, парковку, остановку, перекрёсток.

После этого вместе проговаривайте правила для каждого участка:
➡️ «Здесь я останавливаюсь и смотрю по сторонам»
➡️ «Здесь жду, пока машина проедет»

Такой подход помогает ребёнку самостоятельно замечать возможные опасности и формирует у него привычку быть внимательным.

3. Повторно пройдите маршрут вместе с ребёнком

Пусть он сам показывает вам дорогу до школы и объясняет, где нужно остановиться, куда посмотреть и когда переходить улицу. Такой приём помогает проверить, насколько хорошо ребёнок запомнил правила, и закрепить их на практике.

4. Развивайте внимание ребёнка на улице постоянно

Это можно делать в игровой форме: пусть ребёнок ищет дорожные знаки и объясняет их значение. Учите его замечать машины на дороге, следить за их движением и оценивать безопасное расстояние. Формируйте привычку снимать наушники и убирать телефон, когда ребёнок идёт по улице.

5. Перед началом учебного года повторите с детьми правила дорожного движения

Даже если ребёнок уже подросток, напоминание будет полезным и сделает путь до школы и обратно более безопасным.

Важно объяснить детям следующие правила:

🔹 Переходи дорогу только в специально установленных местах — по пешеходному переходу и на зелёный свет светофора.
🔹 Выходи на проезжую часть только после того, как убедишься, что приближающийся транспорт отсутствует слева и справа.
🔹 Не перебегай дорогу перед близко идущим транспортом и не выходи на проезжую часть внезапно, особенно из-за кустов или стоящей машины/автобуса.
🔹 Ходи только по тротуарам, придерживаясь правой стороны. Если тротуара нет, двигайся по обочине или краю проезжей части навстречу движению транспорта.
🔹 Не играй и не отвлекайся возле дороги.