Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🙏17❤8🔥7😁7💯3🤔2🤯2
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤16👏3😱3😁2
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤20🤣11🐳7
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤16😍5😁4🍾1💘1
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤15👍4
Смотреть:
Это второй ролик из серии «Как читать начало». Первый был посвящен «Комедии» Данта (
Николай Поселягин проводит для нас увлекательную экскурсию по первым абзацам рассказа, пользуясь при этом концептуальной рамкой рецептивной эстетики.
Кроме того, Николай представляет FNX — это междисциплинарная команда, выросшая из проектов и семинаров Шанинки. Уходя из Шанинки, Николай постарался удержать эту большую команду вокруг себя и назвал FNX — т.е. феникс, как бы возродившийся из пепла Шанинки. А сейчас FNX осуществляет образовательные и просветительские инициативы (проект о фреймам, циклы лекций на разных площадках Москвы, мастерская на Зимней Летней школе и т.д.), оказываем консультационные услуги и т.д., о чем можно узнать из телеграм-канала команды: https://t.me/fnx_research
Канал Николая: https://t.me/idontrememberthetitle
На железнодорожном мосту, в северной части Алабамы, стоял человек и смотрел вниз, на быстрые воды в двадцати футах под ним. Руки у него были связаны за спиной. Шею стягивала веревка. Один конец ее был прикреплен к поперечной балке над его головой и свешивался до его колен. Несколько досок, положенных на шпалы, служили помостом для него и для его палачей — двух солдат федеральной армии под началом сержанта, который в мирное время скорее всего занимал должность помощника шерифа. Несколько поодаль, на том же импровизированном эшафоте, стоял офицер в полной капитанской форме, при оружии. На обоих концах моста стояло по часовому с ружьем «на караул», то есть держа ружье вертикально, против левого плеча, в согнутой под прямым углом руке, — поза напряженная, требующая неестественного выпрямления туловища. По-видимому, знать о том, что происходит на мосту, не входило в обязанности часовых; они только преграждали доступ к настилу.
#какчитатьначало
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
YouTube
Как читать начало «Случай на мосту через Совиный ручей» Амброза Бирса, feat. Николай Поселягин
Второй ролик из серии «Как читать начало». Первый был посвящен «Комедии» Данта https://www.youtube.com/watch?v=3Zv5IC8rxKw
Николай Поселягин проводит для нас увлекательную экскурсию по первым абзацам рассказа, пользуясь при этом концептуальной рамкой рецептивной…
Николай Поселягин проводит для нас увлекательную экскурсию по первым абзацам рассказа, пользуясь при этом концептуальной рамкой рецептивной…
❤8🔥4👏2
Филология, конечно, наука, но у всякой науки есть своя специфика. Нельзя мерить биологию меркой физики и наоборот. И гуманитарная наука тоже такую специфику имеет, да, это действительно мнения о фактах. Только не перечень, а сложно организованная система. И да, такая наука нам нужна.
Что касается процитированного высказывания, то это просто лозунг. Даже если удастся сформулировать, как должно выглядеть не произвольное понимание художественного произведения (любая интерпретация в той или иной мере произвольна), никак не удастся непротиворечиво доказать, что именно оно является единственно верным или единственно нужным.
С высокой вероятностью речь будет идти про реконструкцию авторского замысла. Но даже если согласиться с тем, что авторское прочтение единственное не является произвольным (что, мягко говоря, сомнительно), попытки таких реконструкций навсегда обречены на то, чтобы быть неверифицируемыми высказываниями. Просто не существует надежного способа подтвердить, что мы верно поняли истинный авторский замысел, ведь любое высказывание автора на этот счет а) неисчерпывающе, б) может быть частью литературной игры. А наука, которая тут имеется в виду (то есть воображенная по образцу физики), стремится к верифицируемым высказываниям. Стало быть, дебет с кредитом все равно не сойдется.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Системный Блокъ
Зачем нужны гуманитарии? - Системный Блокъ
Какова цель науки? С физиками и химиками понятно: они создают фундамент для разработки технологий. А зачем нужны гуманитарии? Не пора ли их отменить за ненадобностью? Филолог Борис Орехов предлагает ответ, опираясь при этом на историю собственной семьи.
❤10🔥7👍5
Когда я попытался про это напомнить, от меня просто отмахнулись.
Меж тем, это важно. И вот как это работает в литературе.
Самое знаменитое стихотворение про февраль датировано 1912 годом, то есть до перехода на новый стиль. Февраль. Достать чернил и плакать!.. стихотворение не зимнее, оно явно весеннее: снег уже подтаял, грачи прилетели, пролетка с колесами более естественный транспорт, чем сани. Потому что это не наш февраль, это уже март. И по сегодняшнему календарю это был бы март, февраль он номинально.
И тот же Пастернак, но уже 1946-го года, 30 лет прошло после перехода на новый стиль. Зимняя ночь — тоже про февраль:
Мело весь месяц в феврале
Но теперь уже совершенно другой метеорологический контекст:
Мело, мело по всей земле,
Во все пределы.
Никакой оттепели, тысячи грачей и клика колес. Только бесконечная метель. Потому что это уже не тот февраль из 1912 года, это уже настоящий февраль.
Не будьте как руководители того проекта, прислушивайтесь к филологам, которые напоминают вам о необходимости внимательного отношения к датам и текстам.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Telegram
Демонтаж красноречия
Ю. С. Степанов в своем лирическом пассаже, которым открывается предисловие к переводу грамматики Пор-Рояль, мог выбрать любой месяц. Но он написал про февраль. Вот и мы вчера говорили про февраль в литературе на радио Маяк.
❤17👍9🙏3☃1
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
😁14❤8
Кроме телеграма, у меня есть еще и ютуб, где выходят видео с разборами книг и фильмов, лекциями об истории литературы и разговорами на филологические темы.
Как ученый я опубликовал научную книгу о башкирском стихе и много десятков статей о поэзии, о малых языках, о художественном переводе.
Я люблю говорить о языке и литературе научно-популярно: на ПостНауке, на радио, на Хабре и в Системном Блоке.
По тегу #видео тут есть ссылки на мои ролики о литературе, филологии и кино. Там есть про латинский язык в фильмах, про то, как читать начало разных значимых произведений, филологические подкасты, разные интересные наблюдения над текстами. Рубрикация есть по тегам: #филологическийподкаст #видеоэссе #историялитературы #какчитатьначало
По тегу #самопиар собраны тематические подборки разных текстов, которые я написал, и других штук, которые я сделал, за последние 20 лет.
А еще я люблю университеты и все, что с ними связано. Поэтому я делаю подкаст про университеты
Подробнее обо мне написано тут.
Связаться со мной: @nevmenandr
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
1❤39🔥19👏5😁2❤🔥1🤗1
А с той преподавательницей все хорошо, она теперь доктор наук, востребованный специалист, известный своей строгостью на грани суровости.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Telegram
Демонтаж красноречия
Однажды я работал в некотором проекте, где часть деятельности была связана с датированными записями одного дореволюционного писателя. На датировке основывалась большая конструкция вроде "что писал писатель в этот день 150 лет назад?" Но вот беда: в процессе…
🤣21🔥6😢3❤1
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🤪26✍5👏3👻3🍾2
Не беда. У нас теперь есть
Запрос: Представь, что ты итальянский медиевист, семиотик и культуролог, создавший несколько ярких, оригинальных концепций, написавший романы-бестселлеры. Напиши статью «Смерть читателя» в переводе на русский язык Е. Костюкович.
В последние десятилетия мы стали свидетелями не только изменений в способах потребления литературы, но и глубоких метаморфоз в самом понимании читателя как субъекта. Утверждение о «смерти автора», выдвинутое Роланом Бартом, стало своего рода мантрой постмодернистской критики. Однако, в контексте нашего времени, не менее важно говорить о «смерти читателя» — о том, как меняется его роль и восприятие в эпоху цифровизации и информации.
Читатель, который когда-то был активным соавтором текста, теперь все чаще оказывается лишь пассивным потребителем контента. Виртуальные пространства, где книги соседствуют с бесконечными потоками информации, создают иллюзию выбора, но на самом деле ограничивают наше восприятие. Мы сталкиваемся с парадоксом: чем больше доступно литературы, тем менее осмысленным становится чтение. Читатель теряет свою индивидуальность, растворяясь в анонимных алгоритмах рекомендаций.
К тому же, в условиях глобальной информационной перегрузки, литература начинает восприниматься как еще один продукт на рынке развлечений. В этом контексте возникают новые формы взаимодействия с текстом — от интерактивных романов до литературных приложений, которые обещают сделать чтение более увлекательным. Но что происходит с глубиной и смыслом? Неужели мы готовы пожертвовать богатством литературного опыта ради мгновенного удовлетворения?
Эта статья призвана исследовать феномен «смерти читателя» в современном мире и задать вопросы о будущем литературы. Как сохранить искренность и глубину чтения в эпоху поверхностного восприятия? Какие новые формы могут возникнуть на пересечении традиционного литературного опыта и современных технологий? В поисках ответов мы обратимся к истории, теории и практике, чтобы понять, что значит быть читателем сегодня.
▎Изменение роли читателя
Традиционно читатель воспринимался как активный участник литературного процесса. Он не просто воспринимал текст, но и интерпретировал его, создавая собственное понимание. Однако с приходом цифровой эпохи и распространением социальных сетей, роль читателя изменилась. Виртуальные платформы предлагают мгновенный доступ к множеству текстов, но часто это приводит к поверхностному восприятию. Читатели становятся потребителями контента, которые пролистывают страницы, не углубляясь в содержание. Это приводит к снижению критического мышления и способности к глубокому анализу.
▎Алгоритмы и «фильтры пузырей»
Современные технологии, такие как алгоритмы рекомендаций, формируют индивидуальный опыт чтения, но зачастую ограничивают его. Эти алгоритмы анализируют предпочтения пользователя и предлагают ему только тот контент, который соответствует его предыдущим выборам.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
😁17👍3🔥3❤2👏1🤝1
В результате читатели оказываются в так называемом «фильтре пузыря», где они сталкиваются лишь с подтверждением своих взглядов и интересов. Это не только уменьшает разнообразие читаемого, но и препятствует развитию критического мышления. Читатель становится изолированным от альтернативных точек зрения и новых идей.
▎Коммерциализация литературы
Литература в цифровую эпоху все чаще рассматривается как товар. Издательства и авторы ориентируются на коммерческий успех, что может снижать качество произведений. В условиях жесткой конкуренции за внимание читателя, произведения становятся более «потребительскими» — акцент смещается на развлекательные аспекты, а не на глубокие идеи или литературные эксперименты. Это подводит нас к вопросу о ценности литературы: если она становится просто еще одним продуктом на рынке развлечений, то где место ее эстетической и культурной значимости?
▎Новые формы взаимодействия с текстом
Несмотря на все вышеперечисленные проблемы, цифровая эпоха также открывает новые возможности для чтения и взаимодействия с текстом. Интерактивные романы, аудиокниги и приложения для чтения могут обогатить опыт читателя. Однако важно помнить о балансе: новые технологии должны служить дополнением, а не заменой традиционному чтению. Читатели могут использовать цифровые инструменты для углубления своего понимания текста, например, через обсуждения в онлайн-сообществах или анализ произведений с помощью различных медиаформатов.
▎Заключение
Таким образом, «смерть читателя» в современном мире представляет собой сложный и многослойный феномен. Он требует от нас переосмысления роли читателя в литературном процессе и поиска новых путей для сохранения глубины и смысла чтения. Важно не только адаптироваться к новым условиям, но и активно искать способы вернуть читателю его активную позицию — как соавтора текста, способного к критическому осмыслению и глубокому восприятию литературы. Литература должна оставаться живым искусством, способным вызывать эмоции, провоцировать мысли и открывать новые горизонты — как для авторов, так и для читателей.
———
Кстати, однажды ИИ уже приходилось отдуваться за Умберто Эко. Тут есть пример того, как он дописывает за медиевиста вторую книгу «Поэтики» Аристотеля.
▎Коммерциализация литературы
Литература в цифровую эпоху все чаще рассматривается как товар. Издательства и авторы ориентируются на коммерческий успех, что может снижать качество произведений. В условиях жесткой конкуренции за внимание читателя, произведения становятся более «потребительскими» — акцент смещается на развлекательные аспекты, а не на глубокие идеи или литературные эксперименты. Это подводит нас к вопросу о ценности литературы: если она становится просто еще одним продуктом на рынке развлечений, то где место ее эстетической и культурной значимости?
▎Новые формы взаимодействия с текстом
Несмотря на все вышеперечисленные проблемы, цифровая эпоха также открывает новые возможности для чтения и взаимодействия с текстом. Интерактивные романы, аудиокниги и приложения для чтения могут обогатить опыт читателя. Однако важно помнить о балансе: новые технологии должны служить дополнением, а не заменой традиционному чтению. Читатели могут использовать цифровые инструменты для углубления своего понимания текста, например, через обсуждения в онлайн-сообществах или анализ произведений с помощью различных медиаформатов.
▎Заключение
Таким образом, «смерть читателя» в современном мире представляет собой сложный и многослойный феномен. Он требует от нас переосмысления роли читателя в литературном процессе и поиска новых путей для сохранения глубины и смысла чтения. Важно не только адаптироваться к новым условиям, но и активно искать способы вернуть читателю его активную позицию — как соавтора текста, способного к критическому осмыслению и глубокому восприятию литературы. Литература должна оставаться живым искусством, способным вызывать эмоции, провоцировать мысли и открывать новые горизонты — как для авторов, так и для читателей.
———
Кстати, однажды ИИ уже приходилось отдуваться за Умберто Эко. Тут есть пример того, как он дописывает за медиевиста вторую книгу «Поэтики» Аристотеля.
Telegram
Некраткие содержания 🎙
💡 Продолжаем испытывать искусственный интеллект, который призван дописывать утраченные тексты. 🖥 Сегодня ChatGPT пишет за Аристотеля.
🫤 Представь, что ты древнегреческий философ. Ты уже написал книгу о том, как устроено литературное произведение. Мы называем…
🫤 Представь, что ты древнегреческий философ. Ты уже написал книгу о том, как устроено литературное произведение. Мы называем…
👍18❤3🔥3👏2😁2🤝2😎2
Forwarded from problems with poetics
Дорогие друзья и подруги!
⬆️ Мы публикуем фотографии и записи с открытой лекции Бориса Валерьевича Орехова «Р. О. Якобсон и поэтика неправильности» [18.02.2026]
📸 Фото
📹 Запись
❤️ Ждём вас на следующих заседаниях и мероприятиях!
❤️ Подписывайтесь на наши соцсети
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤18🔥14👍3
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍23❤19🥰6❤🔥3🤯3💊2
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥22🥰1