Зелёная олимпиада: знания на практике!

🌳 22 мая во дворе второго учебного корпуса нашей школы царило настоящее оживление: для учеников 7‑х и 8‑х классов прошла «Зелёная олимпиада» от преподавателей естественно‑научного цикла ШПЧ!

Особенность мероприятия в том, что его организовали и провели старшеклассники — учащиеся 10‑го класса естественно‑научного направления. Ребята прошли увлекательные испытания, которые пригодятся не только на уроках, но и на каникулах!

🌤️ На станции «Метеорология для всех» школьники познакомились с настоящими метеоприборами и попробовали определить погоду. На «Мире минералов в мире людей» участники определяли горные породы и минералы, а также рассказывали, где они применяются в жизни.

🍎 В игре «Съедобное и несъедобное» ребята вспомнили, какие растения и животные могут быть опасны, а какие — полезны. Ещё они отработали навыки оказания первой медицинской помощи, что очень актуально перед каникулами!

🌿 На станциях «БиоМир» и «БиоЛаб» говорили о разнообразии флоры и фауны нашего края — ученики узнали много нового о живой природе вокруг нас.

👩‍🔬 Фанаты химии из 10 «Б» подготовили станции «рН‑мир» и «Химические загадки»: в увлекательной форме они проверили знания по химии и провели интересные исследования, которые показали, насколько важна эта наука в жизни и современном мире!

🌺 Самой душевной частью олимпиады стала посадка цветов. Некоторые ребята впервые сажали цветы и получили от этого огромное удовольствие. А ученики 7 «В» принесли выращенную самостоятельно рассаду и подарили её школе!

В параллели 7‑х классов результаты распределились следующим образом:
🥇 7 «В» — абсолютная победа (75 баллов);
🥈 7 «Б» — второе место (71 балл);
🥉 7 «Е» и 7 «И» — третье место, разделили его с суммой 63 балла.

В параллели 8‑х классов:
🥇 8 «В» — абсолютный победитель (68 баллов). В этом классе играли четыре команды, которые набрали 68, 65, 64 и 59 баллов;
🥈 8 «Б» — второе место (65 баллов);
🥉 8 «Е» — третье место с небольшим отрывом (64 балла).

🙌🏻 Особо хочется отметить представителей 8 «З» и 8 «Г»: в составе трёх человек они участвовали наряду с остальными командами и заняли почётное четвёртое место с суммой баллов 58!

🌸 Спасибо всем участникам, организаторам и наставникам за этот яркий, познавательный и добрый день! Так мы красиво завершаем учебный год и готовимся к каникулам — с новыми знаниями, эмоциями и цветами на пришкольном участке!

#школьныйрепортершпч Анна Алексеевна Леонтьева, учитель географии

📱 Наш канал в МАХ

#Шпч #Школа654 #школа654имфридмана #ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы #мрсд19

Химический практикум

👩‍🔬 Ученики 8 «В» класса проекта «Естественно-научная вертикаль» посетили практикум «Химия и физика полимеров» в РТУ МИРЭА. Мероприятие объединило теоретическую и практическую части и было посвящено одному из важнейших современных материалов — резине.

🌋 В начале занятия ребята познакомились со свойствами и видами полимеров. Им рассказали, что резина получается из каучука в результате вулканизации — процесса, при котором молекулы каучука «сшиваются» поперечными связями, например, с помощью серы. Благодаря этому материал приобретает прочность, эластичность и устойчивость к перепадам температур.

🥽 Особое внимание уделили степени вулканизации: оказалось, что она напрямую влияет на свойства конечного продукта. При низкой степени вулканизации получается мягкая резина, а при высокой — твёрдый эбонит.

🛞 Затем участники практикума обсудили, где применяется резина: от автомобильных шин и уплотнителей до медицинских изделий и изоляционных материалов в электротехнике.

🧪 Практическая часть позволила школьникам погрузиться в реальный лабораторный процесс. Ученики отмеряли ингредиенты для резиновой смеси: каучук, стеариновую кислоту, оксид цинка, серу, каолин и краситель. Группы получили немного различающиеся составы — это было нужно, чтобы впоследствии сравнить свойства полученных образцов. Далее ребята наблюдали, как заготовку разминают в смесителе до однородной консистенции.

🔬 Готовые образцы резины прошли серию испытаний. Их проверили на прочность, твёрдость, эластичность, плотность и толщину. Кроме того, определили точку разрыва — максимальное растяжение, которое выдерживает материал. По итогам тестов участники обсудили, в каких изделиях могут быть полезны те или иные свойства резины.

🙌🏻 Практикум оставил яркие впечатления, он позволил не только углубить знания по химии, но и получить представление о работе в лаборатории, увидеть связь теории с реальной практикой.

#школьныйрепортершпч Софья Крупина, ученица 8 «В» класса

📱 Наш канал в МАХ

#шпч #школа654 #школа654имфридмана #ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы #ЕстественноНаучнаяВертикаль #мрсд19

💻 В музей — за знаниями!

Московские школьники учатся не только за партами, но и прямо в федеральных и городских музеях, включая музеи в колледжах, где разбираются в науке и искусстве через живое взаимодействие.

«За этот учебный год более 700 тысяч школьников и студентов колледжей приняли участие в музейных программах — почти в два раза больше, чем в прошлом учебном году. Ребята посетили 1,4 тысячи федеральных и городских учреждений», — отметила заммэра Анастасия Ракова.

Одна из популярных выставок — «Образ Москвы в русском искусстве из коллекции Государственного Русского музея», её посетили более 120 тысяч ребят!

А что ещё посещали школьники и студенты, рассказали в карточках ⤴️

Сохраняйте подборку на лето 😉

❤️ Московское образование теперь и в МАХ

Завершение учебного года с размахом: наш 6 «З» в Казани!

✨ Учебный год подошёл к концу, и мы решили отметить это ярким путешествием! 6 «З» класс отправился в Казань — город, где переплетаются культуры, эпохи и впечатления. Программа получилась насыщенной, и каждый день был наполнен открытиями. Делимся главными моментами поездки.

📍 Обзорная экскурсия по Казанскому Кремлю. Мы начали с сердца города — Казанского Кремля. Величественные стены, древние башни и потрясающие виды на Волгу произвели неизгладимое впечатление! Ребята узнали много нового о богатой истории этого места: от времён Волжской Булгарии до наших дней. Особенно впечатлили Благовещенский собор и башня Сююмбике — с ней связано множество легенд.

🕌 Мечеть Кул-Шариф — символ духовной культуры. Далее мы посетили одну из главных достопримечательностей Казани. Мечеть поражает своей красотой: белоснежные стены, изящные минареты и роскошное внутреннее убранство. Мы прогулялись по туристической зоне вокруг мечети, сделали памятные фото и прониклись атмосферой этого удивительного места.

🌆 Вечерняя прогулка у Кремля. Первый день завершился волшебной вечерней прогулкой по набережной у Кремля. Освещённые здания, мерцающие огни и атмосфера праздника создали незабываемое настроение. Ребята смеялись, катались на каруселях и делились впечатлениями — этот день точно запомнится надолго!

💡 Квест в Старо-Татарской слободе. На следующий день нас ждал настоящий вызов — увлекательный квест в Старо-Татарской слободе. Участники разгадывали загадки, искали подсказки и узнавали интересные факты о традициях и быте татарского народа. Было непросто, но очень интересно, и, конечно, мы справились!

🌊 Прогулка по набережной озера Кабан. После активной интеллектуальной работы настало время расслабиться. Прогулка вдоль живописной набережной озера Кабан подарила нам умиротворение и красивые виды. Ребята любовались просторами, наслаждались природой и тёплым днём в кругу друзей.

🍽️ Экскурсия в «Туган Авылым». Второй день завершился экскурсией, посвящённой быту татарского народа. Здесь мы не только узнали о местных традициях, но и познакомились с национальной кухней. Ребята своими руками приготовили уникальные эчпочмаки и получили рецепт с собой в дорогу, а ещё вместе сделали чак-чак — знаменитый десерт, известный далеко за пределами Татарстана.

🙌🏻 Большое спасибо всем, кто помог организовать эту поездку! Это было настоящее приключение, которое объединило нас ещё сильнее и подарило море ярких эмоций. До новых путешествий!

#школьныйрепортершпч Анастасия Сергеевна Щербакова, учитель истории, классный руководитель 6 «З»

📱 Наш канал в МАХ

#Шпч #Школа654 #школа654имфридмана #ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы #мрсд19