💠🕊ОБЩЕГОРОДСКОЙ МАРАФОН «С ДОБРЫМ СЕРДЦЕМ В КАЖДЫЙ ДОМ»
❗️НЕОБХОДИМА НАША ПОМОЩЬ

💙РОМАН СИНЬКЕВИЧ, ребенок-инвалид,
4 степени утраты здоровья

✔️В настоящее время семья нуждается в приобретении инвалидной коляски для Романа.

Помочь может КАЖДЫЙ!
☑️Благотворительный счет – BY39BLBB30150101117274001002

#МГО_БСЖ
#спешите_делать_добро
#Благотворительность

💠🕊ОБЩЕГОРОДСКОЙ МАРАФОН «С ДОБРЫМ СЕРДЦЕМ В КАЖДЫЙ ДОМ»
❗️НЕОБХОДИМА НАША ПОМОЩЬ

💙ВЛАДИСЛАВ БУРИН, меланома 4 степени

✔️В настоящее время семья нуждается в финансовой поддержке для возможности прохождения лечения в Израиле

Помочь может КАЖДЫЙ
☑️Благотворительный счет – BY39BLBB30150101117274001002
#МГО_БСЖ
#спешите_делать_добро
#Благотворительность

💠🕊ОБЩЕГОРОДСКОЙ МАРАФОН «С ДОБРЫМ СЕРДЦЕМ В КАЖДЫЙ ДОМ»
❗️НЕОБХОДИМА НАША ПОМОЩЬ

💙МАРГАРИТА ПИЛИПЧУК, остеогенез (тяжелое наследственное заболевание, основным проявлением которого является нарушение структуры и прочности костей, приводящее к частым переломам костей). На регулярной основе ребенку необходим витамин Д и кальций, ЛФК, массажи. Дополнительно у ребенка поставлен диагноз диспластический спондилолистез 4-го позвонка.

✔️Ребенку рекомендована реабилитация в реабилитационном центре «Преодоление» (г. Москва)

Помочь может КАЖДЫЙ!
☑️Благотворительный счет – BY39BLBB30150101117274001002
#МГО_БСЖ
#спешите_делать_добро
#Благотворительность

Как научить ребёнка дружить?

Мамы гиперактивных детей знают - с ними и так непросто. Но когда такие детки попадают в социум - садик, школу, секции - то вообще атас 🙈.

Каждый день бояться идти за ребенком в садик, зная, что воспитатели будут жаловаться - опять с кем-то подрался, кого-то толкнул, у кого-то забрал игрушку…

В школе драк уже меньше. Но вечные конфликты то с одним, то с другим одноклассником не прекращаютя. Таким ребятам сложно выстраивать отношения с детьми. Ведь при гиперактивности ребёнок не просто неусидчивый. У таких детей страдают и социальные навыки.

Для нормального общения с другими детьми необходимо проявлять внимательность, ответственность и контролировать свою импульсивность. Для гиперактивности ребёнка это как в космос полететь - очень сложно.

И пока другие дети весело общаютя, эти дети никак не могут завести друзей.

Здесь важно понять , что детей нужно УЧИТЬ ДРУЖИТЬ. Такого таланта от природы у них нет. А без друзей ребёнку никак нельзя!

Ученые выяснили, что эмоциональная близость со сверстниками помогает детям обрести уверенность в себе и снижает риск развития подростковой депрессии.

Чтобы у детей в классе были друзья - нужно пройти большой путь - ведь в каждом возрасте новые «приколы».

1️⃣ Детей дружбе надо УЧИТЬ. Не только гиперактивных. Сейчас дети много в гаджетах, навык живого общения минимальный. Как будто если в соцсетях у тебя 100 друзей - то живьем дружить не обязательно. НЕПРАВДА! Одно не заменяет другое.

2️⃣ В группе риска по травле в детском коллективе те дети, у которых меньше трех друзей. Вы знаете по именам трех друзей своего ребёнка? Они бывают у вас в гостях регулярно? Есть нет - тревожный звонок.

3️⃣ Если ребёнок связался с плохой компанией - надо не запрещать с ними общаться, а разбирать и устранять причины, почему ребёнка тянет именно к таким ребятам? Почему он выбирает именно такие компании?

4️⃣ Родителям нужно подавать ребёнку пример и правильные установки.
Чтоб он видел, как родители дружат, что они с друзьями обсуждают, как выглядит адекватное дружеское общение на равных. 

Если ребёнок вас с друзьями видит только выпивающих и осуждающих, как раздалась соседка Аня - какой пример дружбы они возьмут?

Если родители повторяют «Никому доверять нельзя» и «Лучшие твои друзья - это семья», то разве ребёнок будет стремиться дружить?

5️⃣ Родителям надо помогать ребёнку найти друзей. Для этого нужно самим контактировать с другими родителями.

А они стесняются - «ну как я напишу им или позвоню, как-то неловко, мы же не знакомы». Если вам, взрослому, неловко, то задумайтесь - каково ребенку?

Помните, мы всегда становимся похожи на людей, с которыми общаемся. Окружение надо выбирать осознанно и учить этому своих детей ❤️