Сегодня выпал первый снег. Соседская девчонка торопится, собирает снежок в пакетик. Хочет сохранить его, пока не растаял. Мысли и чувства наши рождаются и тают иногда так быстро, что не успеваешь их распознать. Вот и мне хочется все свои снежинки чувств тоже, как эта малышка, собрать в "пакетик" и сохранить. Для этого и нужно начать ПИСАТЬ.

Когда-то в прошлом веке за две недели до праздника мама сажала меня со стопкой открыток подписать поздравление бабушке, тётушке, старшему брату и еще десяти друзьям-родственникам. Можно было бы просто "копировать-вставить": "Желаю счастья и здоровья". Но это скучно. Развлекалась я тем, что для каждого придумывала индивидуальное пожелание. А чтобы поскорее справиться со своим делом, я не перечисляла по одному пожелания, а сочиняла одно большое предложение, так чтобы его хватило на всю открытку. Интересно, каковы будут ваши пожелания от души лучшему другу, двоюродной бабушке и президенту вашей страны. Три предложения на одну тему и все разные!!

😃😂Русской душе свойственны метания: между добром и злом, между смехом и слезами и много ещё таких между. Мне свойственны метания между мамой и учителем. Между чем колеблется ваша душа?

Выучить стихотворение наизусть - самое нелюбимое, а порой бесполезное задание на уроке литературы. Поэтому просто поем вместо оттягивающей душу домашки. Сергей Есенин "Заметает пурга белый путь". А что делаете вы, чтобы домашка была не в тягость, а в удовольствие?

Я одновременно стала учителем первоклассников и мамой первоклассника. Утром - впечатления от уроков, вечером - впечатления от домашки. И каждый день ощущение такое, что пропасть между тобой и детьми, между мной и сыном - растет. Я ушла из школы и стала просто мамой. Теперь я мама пятиклашки. Пропасть между нами заросла, словно ее не было и перерастает во что-то замечательное. И драгоценный опыт учителя теперь мне здорово в этом помогает.

Учителя часто испытывают такие же проблемы, что и их ученики. Попав в школу, мне нужен был психолог по адаптации к школьной системе. Я испытывала сигнал "стоп" перед требованиями к программе, к срокам, к показательной успеваемости класса. Я не хотела "делать уроки", потому что то, что мне нравилось, никак не вписывалось во все то, что называется школа. Я не хотела ходить в школу, потому что я терялась среди обязанностей школьного учителя.

Урок по теме: официально-деловой стиль. Передо мной прекрасно выполненная презентация, где исчерпывающе выписаны все правила речи. Презентация строгая и четкая, как документ в нотариальной конторе. Закрываю глаза и вспоминаю то утро, когда мы почти всем классном прогуляли урок русского языка, а потом под строгим руководством учителя писали объяснительные. "Я пропустил урок русского языка по причине появления ярко-выраженных болей в животе, ...по причине утери ключа от дома, ... мое отсутствие на уроке вызвано поломкой будильника". Это был мой самый лучший и наглядный урок по стилистике русского языка. Попробуй написать объяснительную на то дело, которое ты должен был сделать, но почему-то не сделал..

..Но вот кончается
Дорога дальная,
Земли касается
Звезда кристальная.

Лежит пушистая,
Снежинка смелая.
Какая чистая,
Какая белая!
К. Бальмонт «Снежинка»

Рассказ, написанный по следам известного во времена Антоши Чехонте анекдота. Главные герои этого анекдота отчаянно пытаются вспомнить "птичью" фамилию. Почему фамилия Вербицкий оказалась птичьей? Потому что птицы сидят на вербе. Какой анекдот на ваш взгляд достоин превратиться в смешной и милый рассказ? 🤠 Выбираем анекдот для рассказа❗

Люблю читать, задавать вопросы и потом искать ответы на них. Какой рецепт записал С.Т. Аксаков в своей автобиографии? Возможно, в 19 веке в российской глубинке готовили самые нежные французские пирожные. "Вкусный" отрывок в комментариях.

🌖 Хокку - японское стихотворение о единстве человека и природы.
Хокку построено на ассоциации.
В хокку всего три строчки.

Первая строка всегда имеет 5 слогов (равно количеству гласных),
вторая - 7 слогов,
третья - 5 слогов.

В первой строке нужно указать прекрасный предмет природы,
во второй - что происходит,
в третьей - ассоциация на предмет вашего внимания.


🌕 Пиши свое хокку в комментарии.

#пишу_сочинения #русский_язык #сочиняю_стихи

СОЧИНЕНИЕ-ОПИСАНИЕ.

Эта работа не всегда удается. Трудно описывать то, что не привлекает твое внимание.

💥 Запускаем цикл пятиминуток
«Сочинение НЕ по картине».
Будем описывать фотографии, обычные и необычные.

Жду в комментариях твои сочинения.

#русский_язык #пишем_сочинение #развитие_речи

Паучок
Сегодя утром у меня на кухне появился паучок. Маленький, на слабеньких ножках. А чуть подальше притаилась мама-паучиха. Куда и зачем направлялись наши путешественники? А может мама давала своему сыну первый в жизни урок? Какой? И как зовут малыша?

✍️ Пиши свои ответы в комментариях, чтобы мы вместе собрали историю про паучка.

#русский_язык #пишем_сочинение #развитие_речи

СОЧИНЕНИЕ ПРО СОЧИНЕНИЯ
В детстве я писала много и обо всем и получала от сочинительства огромное удовольствие. А вот дети мои вообще ничего не писали и не хотели ни под каким предлогом что-либо писать. Тут не только никаких разговоров про удовольствие, хоть бы школьную программу освоить, домашку сделать, двоек не нахватать. В школе, став учителем, проблему я не решила, а, казалось бы, её удвоила. Основное требование к школьному сочинению: все должно быть строго по плану, строго по шаблону, строго по программе. И ученики не писали такие сочинения, не признавали эту работу. Именно в этом слове, кроется причина неудач, лени, плохих оценок.

РАБОТА и сочинение не могут стоять рядом. Виктор Астафьев в своих воспоминаниях упоминал о том, что его любовь к писательству родилась из «вольных» сочинений, которые не были школьными, программными. Мысль и рука, которая пишет, должны быть свободными от боязни сделать неправильно или не так как должно.
ДЕТИ, которые не зависимы от оценки и свободны в своем выборе тем, средств, формы, содержания, ПИШУТ СОЧИНЕНИЯ, и, поверьте, эти истории прекрасны и неповторимы.

P.S. В. Астафьев первоначально написал «Васюткино озеро» еще в пятом классе. Это еще был не рассказ, а сочинение на тему «Как я провел лето».

#русский_язык #пишем_сочинение #развитие_речи

❤️ ИСТОРИЯ ЛЮБВИ
Два года назад мы приехали в это богом забытое место. С одной стороны холмы, с другой небольшая улица с маленькими домами, огромными бездомными псами и постоянно воющим ветром. Не успели мы выгрузить свои пожитки в наше новое жилище, как познакомились с местной жительницей... 💬 Продолжение истории читай в комментариях.

#писать_истории #русский_язык #сочинения_для_души

Перед тем, как мы начинаем писать сочинение-описание, я всегда спрашиваю у ребят, какие ассоциации возникают (или могли бы возникнуть) при взгляде на предмет, который мы собираемся описать. Это помогает расшевелить воображение, что всегда забавно, а иногда удивительно. Сегодня из ассоциации на тему «Весенний дождь» родилась целая история про зиму, которая вдруг проснулась, чихнула и опять заснула. Почему зима? Потому что дождь был необычно холодный для весеннего теплого дня.

Пишите в комментариях, какие необычные ассоциации рождаются у вас при взгляде на обычные явления нашей жизни?

#русский_язык #сочинение_миниатюра #развитие_воображения #ассоциации

Рабочий вечер в самом разгаре. Клавиши клавиатуры стучат со скоростью ветра, мышка щелкает как разразившийся фейерверк. Работаем, торопимся все завершить к концу дня. И вдруг все наше рабочее пространство улетает в темноту как в вакуум. В доме нет интернета, электричества, газа, не работает мобильная связь. Осталась одна темнота. Крик души от того, что не сохранились документы, не закончены дела. Выбрались из своих пустых компьютеров, выключили теперь бесполезные телефоны. Достали свечку. Может кофе? Нашелся в кладовке походный баллончик с газом и горелка. Несколько минут спокойствия.
Откуда-то из глубины забытые стихи: «...Свеча горела на столе. Свеча горела». Всегда завораживали эти строчки: одна - длинная, другая – короткая. Повтор выглядит как недоговоренность, как оборванная фраза. Но эта оборванность вдруг обретает особый смысл и становится очень важной для тебя. И тут в голове, по аналогии, звучат свои стихи:
«...Две чашки кофе на столе. Две чашки кофе».
Попробуй отключиться, словно выключили свет. Две строчки: одна длинная, другая короткая. Вторая повторяет первую, но обрывается, не договорив последнее слово. Какие строчки рождаются у тебя?

#русский_язык #сочиняю_стихи #пишу_сочинения

Борис Пастернак
"Зимняя ночь"
Мело, мело по всей земле
Во все пределы.
Свеча горела на столе,
Свеча горела.
Как летом роем мошкара
Летит на пламя,
Слетались хлопья со двора
К оконной раме.
Метель лепила на стекле
Кружки и стрелы.
Свеча горела на столе,
Свеча горела.
На озаренный потолок
Ложились тени,
Скрещенья рук, скрещенья ног,
Судьбы скрещенья.
И падали два башмачка
Со стуком на пол.
И воск слезами с ночника
На платье капал.
И все терялось в снежной мгле
Седой и белой.
Свеча горела на столе,
Свеча горела.
На свечку дуло из угла,
И жар соблазна
Вздымал, как ангел, два крыла
Крестообразно.
Мело весь месяц в феврале,
И то и дело
Свеча горела на столе,
Свеча горела.

ДЕТЕКТИВ В ШКОЛЕ

У Кольки отменили урок литературы. Замена ему быстро нашлась. А.Конан Дойль «Пестрая лента». Прочитали. Вечером посмотрели фильм, снятый по мотивам этого рассказа. Обсудили, в чем различия фильма и книги, что общего. Домашнее задание у Коли: написать Шерлоку Холмсу письмо. Нужно убедить сыщика взяться расследовать твое дело. Урок получился отличный, так как было интересно и было о чем поговорить.

Почему детективные рассказы не включают в школьную программу (если не считать, конечно, «детективов» Достоевского 😏)? Загадка, которая лежит в основе детектива, вовлекает в чтение и заставляет думать. И жанр детского и юмористического детектива сейчас очень популярен.

Какие детективы читаете вы и ваши дети? Пишите в комментариях.

#литература #развитие_воображения #сочинение_историй #жанр_детектив