#زاویه_دید
#خطای_دید
یکی از تکنیک های رایج، بازی با زاویه ی دوربین است که به راحتی می تواند موجب خطای دید در مخاطب شود
#حسین_کیاء
@savaderasanei

تجربه های لذت بخش کاربران با استفاده از عینک های #واقعیت_مجازی
@savaderasanei

#رژیم_رسانه_ای یکی از اصول حتمی در استفاده ی مطلوب از رسانه هاست.
@savaderasanei

در رژیم مصرف محتوای رسانه ای، باید هم مشروط و هم محدود عمل کرد.
مشروط به سالم بودن محتوا و محدود به میزان مورد نیاز
@savaderasanei

#زاویه_دید
تصاویر پایین را به ترتیب نگاه کنید تا تاثیر خیره کننده زاویه دید را مشاهده کنید👇
درست و با دقت نگاه کنیم!!!
#حسین_کیاء
@savaderasanei

#تبلیغات_خلاقانه
امروزه با توجه به حجم بالای محتواهای رسانه ای که با آنها مواجه هستیم، تولید کنندگان پیام های تبلیغاتی برای جلب توجه و اقناع مخاطبین خود، روی به پیام های خلاقانه آورده اند که علاوه بر خلاقیت، سعی می کنند تا با تکنیک های مختلف اقناع، مخاطبین را برای پذیرش فکر یا کالای مورد نظر ترغیب کنند.
#اقناع_مخاطب
#تبلیغات_خلاقانه
#حسین_کیاء
@savaderasanei

تبلیغ حشره کش؛ به دلیل نبود حشره برای خوردن، قورباغه برای تهیه غذا دنبال کار می گردد😂
#تبلیغات_خلاقانه
#اقناع_مخاطب
@savaderasanei

تبلیغ سری جدید تلویزیون های فیلیپس که بسیار نازک هستند. تلویزیون از لای میله ها به فاضلاب افتاد😬
#تبلیغ_خلاقانه
#اقناع_مخاطب
@savaderasanei

#اقناع_مخاطب
زبان اقناع چیست؟
هدف اغلب پیام های رسانه ای این است که مخاطب خود را قانع کنند که به چیزی اعتقاد پیدا کنند و یا کاری را انجام دهند. بنابراین متقاعدسازی در ذات رسانه نهفته است و اگر در رسیدن به این هدف موفق نشود، عملا در انجام وظیفه ذاتی خود شکست خورده است.
مجموع این قانع کنندگان از تکنیک ها و روش های گوناگونی برای :
1. جلب توجه و نظر ما
2. پدید آوردن اعتبار و اعتماد برای خودشان
3. شبیه سازی آمال و آرزوهای خودشان در وجود ما
4. تحریک ما برای انجام یک عمل (خرید، رای دادن، سرمایه گذاری و...)
استفاده می کنند که این روش ها و تکنیک ها، «زبان اقناع» نامیده می شود.

@savaderasanei

با سلام خدمت مخاطبین گرامی
توصیه ی اکید این است که محتوای کانال را از اولین پست دنبال کنید و منابع معرفی شده را مطالعه نمایید.
با توجه به اهمیت بحث اقناع مخاطب و تکنیک های آن، در روزهای آینده بخشی از تکنیک های اقناع را به همراه عکس و فیلم های مربوطه خدمت شما بزرگواران ارائه می دهیم.
جهت مطالعات بیشتر، جلد اول مجموعه ی ده جلدی سواد رسانه ای موسسه هدایت میزان معرفی می شود.
📎لینک خرید اینترنتی کتاب http://yon.ir/KnU7
👇
@savaderasanei

دعوتنامه فضای مجازی همایش ملی سواد رسانه ای و مسئولیت اجتماعی

♦️افزایش سواد رسانه ای مسئولیت اجتماعی ما است.
@MLiteracy

👇
@savaderasanei

#بازنمایی #BBC و عاشورا
✍ تلاش BBC برای بازنمایی #عاشورا به تفرقه افکنی، کربلا به ناامنی و شهادت به خشونت طلبی.
@Ayenehschool

👇
@savaderasanei

#بازنمایی صحنه جنگ
✍یک عکس و دو تفسیر؛ عده ای از آن «انسان دوستی» می فهمند و عده ای «سنگدلی»؛ #نارسانه
@Ayenehschool

👇
@savaderasanei

#بازنمایی #BBC و اربعین
✍ تعداد دفعات تکرار کلمه #امنیت را از زبان مجری BBC بشمرید!
@Ayenehschool

👇
@savaderasanei

#بازنمایی از طریق عکس های #سلفی 😂😬
✍این آدم که سلفی می گیرد کیست: کسی که در موبایلش به دیگران معرفی میکند؟ یاکسی که درفیلم می بینیم؟
@Ayenehschool

👇
@savaderasanei

⭕️#عناصر_ارتباط

🔶عناصر شش گانه ارتباطات عبارتند از:
1- فرستنده (مولف)
2- پیام (محتوا)
3- مجرای ارتباطی (رسانه یا بستر انتقال پیام)
4- گیرنده (مخاطب)
5- رمزگان(برای مثال حروف الفبا نوعی رمزگان است که به صورت قراردادی از آن ها برای کدگذاری مفاهیم و معنا استفاده می کنیم)
6- بافت (فرهنگی که پیام در بستر آن در حال انتقال است. اینکه پیام در چه بافت فرهنگی منتشر می شود در معنا و مفهومی که از آن برداشت می شود به شدت موثر است)
#عناصر_ارتباط
#حسین_کیاء
@savaderasanei

🔷 وظیفه سواد رسانه ای، تبدیل مخاطب منفعل به فعال است. «#سوالات_پنجگانه_سواد_رسانه_ای» که از عناصر اصلی ارتباطات گرفته شده است، ابزاری برای تبدیل شدن از مخاطبی منفعل به فعال است. وقتی با پیامی (فیلم، عکس، متن، صوت و...) در رسانه ها مواجه شدیم باید به دنبال پاسخ سوالات زیر باشیم:
1- چه کسی این پیام را تولید کرده است؟ چرا این پیام استفاده شده است؟ (فرستنده و هدف)
2- چه سبک زندگی، ارزشها و نظریاتی در این پیام ارائه شده یا از آن حذف شده است؟ (محتوا یا پیام)
3- از چه قالب و فنونی برای جلب توجه مخاطب استفاده شده است؟ (رسانه و رمزگان)
4- چطور افراد مختلف این پیام را متفاوت دریافت می کنند؟ (گیرنده)
5- این پیام در چه بستر و فرهنگی تولید شده است؟ (فرهنگ)

@ayenehschool

@savaderasanei