Установите соответствие между схемой процесса, происходящего
в окислительно-восстановительной реакции, и названием этого процесса:
к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

Ответы пишем в комментариях⬇️

Установите соответствие между схемой процесса, происходящего
в окислительно-восстановительной реакции, и названием этого процесса:
к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

Ответы пишем в комментариях⬇️

Установите соответствие между схемой процесса, происходящего
в окислительно-восстановительной реакции, и названием этого процесса:
к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

Ответы пишем в комментариях⬇️

Итак
Главный принцип или две фразы для решения таких заданий.

Если степень окисления повышается, то процесс - окисление, роль - восстановитель.

Если степень окисления понижается, то процесс - восстановление, роль - окислитель.

В таком случае:

📌 Ответ на 1 задание: 211
📌 Ответ на 2 задание: 212
📌 Ответ на 3 задание: 121

Далее начинаются задания на роли:

📌 4 задание :
В первой реакции сера была в степени окисления 0 (простое вещество), в продуктах реакции мы наблюдаем уже 2 соединения, в которых есть атомы серы. В первом (SO2) сера проявляет степень окисления +4, а во втором (H2S) уже -2.

То есть мы видим, что сера как повысила, так и понизила свою степень окисления. Ответ: 3

Под буквой Б у нас реакция ионного обмена. РИО - это не ОВР, степени окисления не меняются. Значит сера в данном случае не проявляет окислительно-восстановительных свойств. Ответ:4

Под буквой В сера слева имеет степень окисления 0 (снова простое вещество, справа (в результате) сера снова находится в двух веществах. В первом (K2SO3) проявляет степень окисления +4, во втором (K2S) -2.

То есть мы видим, что сера как повысила, так и понизила свою степень окисления. Ответ: 3

Итоговый ответ: 343

📌 И 5 задание:

Восстановитель. Значит нам надо найти в каждой реакции то вещество, в котором есть атом, повысивший свою степень окисления. В ответ записываем вещество из левой части уравнения.

Под буквой А в реакции степень окисления повышает фосфор (был +3, стал +5). Значит формула восстановителя - P2O3. Ответ: 1

Под буквой Б в реакции степень окисления повышает хлор (был 0, стал +1 в NaClO). Значит формула восстановителя - Cl2. Ответ: 3
Тут обратите внимание, что в данной реакции тот же хлор является и окислителем.

Под буквой В степень окисления повышает алюминий (с 0 до +3). Значит восстановитель - Al. Ответ: 5

Итоговый ответ: 135

😎 Кстати, вдруг вы пропустили.
Теорию к этим заданиям мы вчера разбирали на открытом уроке.

Кто не видел, оставляю ссылочку

💋Кстати, на уроке многие спрашивали моменты, касаемые расстановки степеней окисления. Тут хочу напомнить, что на моем курсе, который скоро стартует (ноябрьский поток подготовки к ОГЭ по химии), именно в ноябре мы будем проходить эту тему.

Но чтобы понять ее на максимум, а также в дальнейшем предугадывать химические свойства веществ (а не зубрить все реакции подряд!), важно разобраться с самыми базовыми моментами в химии.

💋 Изучать химию, как и любую науку, нужно структурно и последовательно, не учить материал кусками!

А лучший способ запрыгнуть в атмосферу понимания всееей общей химии для экзамена - срочно присоединиться к ноябрьскому курсу!

🟢Осталось пару дней пока действует скидка 10% на обучение. За один месяц вы забираете 6 заданий (25% всего экзамена) на ОГЭ и глубинное понимание тем по химии, которые берут свое начало из строения атома.

Расписание курса оставляю выше и рекомендую не тянуть, а то скидка скоро сгорит!

🐤 По вопросам о курсе, ценах пиши мне в бота. Мои прекрасные помощники и я на все ответим и поможем записаться.

Также если вы впервые записываетесь в Умскул, то можете забрать у наших учеников промокоды, которые дадут вам скидку 500 рублей!

❗️❗️❗️❗️4 часа до закрытия скидкой.

Написать и забронировать местечко можно в сообщении выше🥰

Итак, я быстренько просмотрела сборник.
Выводы интересные уже есть, о них в закрытом канале ученикам уже написала🔵

Для вас же у меня тоже есть предложение)

📺 Завтра в 16.00 встречаемся на ютуб-канале! Разбираем 1 вариант из сборника и делаем краткий обзор!

Запись останется!