🌈 Копилочка игр на развитие внимания детей.
Основные советы и родителям, и педагогам в рамках коммуникации с гиперактивным ребёнком и его быта:
📗1. Для ребёнка нужен здоровый режим: прогулки, сон, еда с трудными углеводами, жирами и белками – всё должно быть в балансе;
📗2. Не нагружайте чадо! Да, энергия, кажется, выходит за края организма: её хочется направить в полезное русло. И пошло-поехало: 5 кружков, "Сделай первое, второе, пятидесятое..." Активность перевозбуждает организм, ребенок становится более рассеянным, не способным сосредоточиться на учёбе. Даже для хорошего ума нужен отдых.
📗3. Не следует впадать в крайности: заставлять ребенка 24/7 заниматься учебой (что приводит к ухудшению его нервно-психического состояния, появлению тиков, заиканий, навязчивых движений и др.) либо потакать во всем, оправдывая его поведение болезнью (что ведет к формированию эгоистической направленности личности).
📗4. Задача на занятие у ребёнка должна быть сформулирована ёмко, конкретно и чётко.
📗5. Хвалите, не жалейте тёплых слов. Детям нужна любовь и принятие. Если взрослый показывает, что у ребёнка есть успехи, то тот ещё сильнее загорится развиваться и учиться. Подкрепляйте достижения позитивной обратной связью. Если достижения нет, предложите помощь, хотя бы подскажите, что у ребёнка не получилось и как ему исправить ситуацию.
📗6. Будьте терпеливы. Даже если кажется, что чадо издевается (порой ему самому тяжело). Если чувствуете, что закипаете, переместите фокус внимания на что-то другое: на вид за окном, стену, свою одежду. Сожмите бумажку или карандаш в руках, досчитайте до 10 – у каждого будут свои хитрости.
📗7. Будьте готовы, что этот процесс проходит долго: не неделю, месяц, даже не один год. Но результат стоит этих ожиданий.
📗1. Для ребёнка нужен здоровый режим: прогулки, сон, еда с трудными углеводами, жирами и белками – всё должно быть в балансе;
📗2. Не нагружайте чадо! Да, энергия, кажется, выходит за края организма: её хочется направить в полезное русло. И пошло-поехало: 5 кружков, "Сделай первое, второе, пятидесятое..." Активность перевозбуждает организм, ребенок становится более рассеянным, не способным сосредоточиться на учёбе. Даже для хорошего ума нужен отдых.
📗3. Не следует впадать в крайности: заставлять ребенка 24/7 заниматься учебой (что приводит к ухудшению его нервно-психического состояния, появлению тиков, заиканий, навязчивых движений и др.) либо потакать во всем, оправдывая его поведение болезнью (что ведет к формированию эгоистической направленности личности).
📗4. Задача на занятие у ребёнка должна быть сформулирована ёмко, конкретно и чётко.
📗5. Хвалите, не жалейте тёплых слов. Детям нужна любовь и принятие. Если взрослый показывает, что у ребёнка есть успехи, то тот ещё сильнее загорится развиваться и учиться. Подкрепляйте достижения позитивной обратной связью. Если достижения нет, предложите помощь, хотя бы подскажите, что у ребёнка не получилось и как ему исправить ситуацию.
📗6. Будьте терпеливы. Даже если кажется, что чадо издевается (порой ему самому тяжело). Если чувствуете, что закипаете, переместите фокус внимания на что-то другое: на вид за окном, стену, свою одежду. Сожмите бумажку или карандаш в руках, досчитайте до 10 – у каждого будут свои хитрости.
📗7. Будьте готовы, что этот процесс проходит долго: не неделю, месяц, даже не один год. Но результат стоит этих ожиданий.
Меня зовую Юлия, я Монтессори-педагог, педагог по песочной анимации, психолог- педагог. С песочной терапией я знакома с 2017 года. Песочная анимация- это уникальное искусство, которое позволяет выразить свои мысли, чувства и идеи через рисунки из песка, на световом столе или через игру. Это креативный способ самовыражения, который помогает развивать воображение, творческое мышление и эмоциональную выразительность детям, родителям, беременным женщинам, а так же детям с ОВЗ, РАС и т.д.
👍2