This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
"Шаблоны по развитию межполушарного взаимодействия" -используем если у ребенка присутствуют следующие симптомы:
🌼агрессия;
🌼плохое запоминание;
🌼непонятная и сбивчивая речь;
🌼зеркальное написание букв и цифр;
🌼сложности в описании действия, изображенного на рисунке;
🌼сложности в общении с ровесниками;
🌼проблемы в написании диктантов или переписывании текстов.
🌼агрессия;
🌼плохое запоминание;
🌼непонятная и сбивчивая речь;
🌼зеркальное написание букв и цифр;
🌼сложности в описании действия, изображенного на рисунке;
🌼сложности в общении с ровесниками;
🌼проблемы в написании диктантов или переписывании текстов.
👍1
🌞 〰 Текст волной развивает концентрацию внимания,
👁🗨 зрительное восприятие и мышление.
👀Учимся следить при чтении глазами и пальцем.🫵
🤗🤗🤗🤗🤗🤗
👁🗨 зрительное восприятие и мышление.
👀Учимся следить при чтении глазами и пальцем.🫵
🤗🤗🤗🤗🤗🤗
😍1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Игры в песочнице помогут:
✏️ развить тактильное восприятие и мелкую моторику рук;
✏️лучше чувствовать свое тело и положение в пространстве, стать ловким и контролировать свои движения;
✏️улучшить концентрацию внимания;
✏️успокоиться, развить усидчивость и дисциплину;
✏️научиться планировать свою деятельность и самостоятельно принимать решения;
✏️развить творческое мышление;
✏️улучшить восприятие пространства;
✏️контактировать с другими людьми.
✏️ развить тактильное восприятие и мелкую моторику рук;
✏️лучше чувствовать свое тело и положение в пространстве, стать ловким и контролировать свои движения;
✏️улучшить концентрацию внимания;
✏️успокоиться, развить усидчивость и дисциплину;
✏️научиться планировать свою деятельность и самостоятельно принимать решения;
✏️развить творческое мышление;
✏️улучшить восприятие пространства;
✏️контактировать с другими людьми.
👍1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Прогулка по Парку Победы, Ставрополь🌞🤗🤗🤗
😍2👍1
Советы от арт-терапевта
🎨🎨🎨
1. Устал — рисуй цветы.
2. Злой — рисуй линии.
3. Болит — лепи.
4. Скучно — заполни листок бумаги разными цветами.
5. Грустно — рисуй радугу.
6. Страшно — плети макраме или делай аппликации из тканей.
7. Ощущаешь тревогу — сделай куклу-мотанку.
8. При возмущении — рвите бумагу на мелкие кусочки.
9. Чувствуешь беспокойство — складывай оригами.
10. Хочешь расслабиться — рисуй узоры.
11. Важно вспомнить — рисуй лабиринты.
12. Ощущаешь неудовольствие — сделай копию картины.
🎨🎨🎨
1. Устал — рисуй цветы.
2. Злой — рисуй линии.
3. Болит — лепи.
4. Скучно — заполни листок бумаги разными цветами.
5. Грустно — рисуй радугу.
6. Страшно — плети макраме или делай аппликации из тканей.
7. Ощущаешь тревогу — сделай куклу-мотанку.
8. При возмущении — рвите бумагу на мелкие кусочки.
9. Чувствуешь беспокойство — складывай оригами.
10. Хочешь расслабиться — рисуй узоры.
11. Важно вспомнить — рисуй лабиринты.
12. Ощущаешь неудовольствие — сделай копию картины.
Традиция, которая укрепляет семью — "Три радости дня"
Выполнять ежедневно.
👨👩👧👦Каждый вечер за ужином по очереди обменивайтесь тем, что вас порадовало сегодня. Начинают родители! Можно перечислять даже самые мелочи.
Например: «Первая моя радость дня, что мы с вами ужинаем дружно всей семьей. Вторая моя радость - ужин вкусный. Третья - сегодня на работе меня похвалили».
Подайте детям пример позитивного настроя в жизни☀️
Выполнять ежедневно.
👨👩👧👦Каждый вечер за ужином по очереди обменивайтесь тем, что вас порадовало сегодня. Начинают родители! Можно перечислять даже самые мелочи.
Например: «Первая моя радость дня, что мы с вами ужинаем дружно всей семьей. Вторая моя радость - ужин вкусный. Третья - сегодня на работе меня похвалили».
Подайте детям пример позитивного настроя в жизни☀️
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🧁 Доброго и позитивного всем дня!!! ☕️
👍1
Продолжаем с помощью положения рук тренировать мозг. Это один из самых быстрых вариантов тренировки, поверьте)))
Я топлю за то, что пространство и его восприятие имеют решающее значение в успехе большинства процессов. Поэтому его и качаем.
Попробуйте как можно быстрее повторить положения рук на картинках. Скорость и точность имеют значение!
Есть вариант лайт - ошибку исправляем, и двигаемся дальше. И вариант хард - в случае ошибки начинаем заново 😎
Я топлю за то, что пространство и его восприятие имеют решающее значение в успехе большинства процессов. Поэтому его и качаем.
Попробуйте как можно быстрее повторить положения рук на картинках. Скорость и точность имеют значение!
Есть вариант лайт - ошибку исправляем, и двигаемся дальше. И вариант хард - в случае ошибки начинаем заново 😎
📌 12 скороговорок для отработки "трудных" звуков
1. От топота копыт пыль по полю летит.
2. Бык тупогуб, тупогубенький бычок, у быка бела губа была тупа.
3. Ехал грека через реку, видит грека – в реке рак, сунул грека руку в реку, рак за руку греку цап!
4. Вы малину мыли ли? Мыли, но не мылили!
5. У Феофана Митрофаныча три сына – Феофанычи.
6. Фараонов фаворит на сапфир сменил нефрит.
7. Сидел тетерев на дереве, а тетёрка с тетеревятами на ветке.
8. Хохлатые хохотушки хохотом хохотали.
9. Тридцать три корабля лавировали, лавировали, лавировали, лавировали да не вылавировали.
10. «Расскажите про покупки». – «Про какие про покупки?» – «Про покупки, про покупки, про покупочки свои».
11. Поезд мчится, скрежеща: ж, ч, ш, щ, ж, ч, ш, щ.
12. Скороговорун скороговорил скоровыговаривал, что всех скороговорок не перескороговоришь, не перевыскороговоришь, но, заскороговорившись, выскороговорил, что все скороговорки перескороговоришь, да не перевыскороговоришь.
1. От топота копыт пыль по полю летит.
2. Бык тупогуб, тупогубенький бычок, у быка бела губа была тупа.
3. Ехал грека через реку, видит грека – в реке рак, сунул грека руку в реку, рак за руку греку цап!
4. Вы малину мыли ли? Мыли, но не мылили!
5. У Феофана Митрофаныча три сына – Феофанычи.
6. Фараонов фаворит на сапфир сменил нефрит.
7. Сидел тетерев на дереве, а тетёрка с тетеревятами на ветке.
8. Хохлатые хохотушки хохотом хохотали.
9. Тридцать три корабля лавировали, лавировали, лавировали, лавировали да не вылавировали.
10. «Расскажите про покупки». – «Про какие про покупки?» – «Про покупки, про покупки, про покупочки свои».
11. Поезд мчится, скрежеща: ж, ч, ш, щ, ж, ч, ш, щ.
12. Скороговорун скороговорил скоровыговаривал, что всех скороговорок не перескороговоришь, не перевыскороговоришь, но, заскороговорившись, выскороговорил, что все скороговорки перескороговоришь, да не перевыскороговоришь.