Центр психологии «Самое главное»
153 subscribers
72 photos
42 videos
1 file
25 links
Комплексная помощь семье: психологи, нейропсихологи, терапия и поддержка
📱 +79999155694
Download Telegram
Live stream scheduled for
https://vk.com/olesya_neuro

Ссылка на страницу с эфиром в ВК
Пробуем теперь телемост. В браузере он не требует установки
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
3👍2👌1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Даже в таком вроде бы простом деле, как ползание, важна правильная техника!!!

Олеся Анатольевна и Александра подготовили видео с советам и инструкциями!

Берите на вооружение и ползайте с удовольствием вместе с детьми, допустим, наперегонки 😃
1🔥32😍2😘1
❗️🔈Открываем второй сезон БЕСПЛАТНОГО формата родительского клуба клуба для всех клиентов "Самого Главного"🕊️

Уважаемые родители! Приглашаем вас в клуб «Осознанное родительство».

Первая встреча состоится 19 сентября с 18:00 до 20:00(пятница).

Родительский клуб-территория, где родитель может быть человеком: злиться, радоваться, не знать, что делать, и находить ответы.

Здесь мы идём от понимания себя к общему языку с ребёнком. Это единственно рабочий вариант быть здоровыми.

Ведущий — Дмитрий Раковский, магистр психологии, семейный терапевт, специалист в области детско‑родительских отношений, эксперт по решению кризисных состояний.

Адрес: г. Одинцово, ул. Маршала Жукова, 32.

Вход в здание со стороны улицы Неделина. Стеклянная дверь «БЦ узел связи» справа от входа в магазин Пятерочка, 2 этаж, 204 каб.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
1🔥32🙏1
Мы уже рассмотрели детально ползание. ⬆️
Давайте сейчас охватим взглядом общую картину. В развитии ребенка вообще каждый этап, как ступенька в лестнице к большому миру: пропусти одну, и вся конструкция может покачнуться, но если проходить их по порядку, фундамент получается крепким и надежным.

Все эти моторные этапы не просто вехи, они последовательно строят нейронные связи в мозге, от простых рефлексов к сложным навыкам. Сначала формируется база для контроля тела, потом добавляется координация и баланс, что влияет на внимание, память и даже эмоциональный контроль.
Если этапы идут плавно, мозг учится интегрировать сигналы эффективно, без "пробелов", которые потом могут проявиться в трудностях с обучением или социализацией. А теперь давайте пройдемся по ключевым этапам от рождения до года-полутора с примерными сроками, но помните, каждый малыш идет в своем темпе, и НЕБОЛЬШИЕ отклонения нормальны.

1️⃣. Поднимание головы (1-3 месяца): Малыш начинает уверенно держать голову на животике. Это первая победа над гравитацией, укрепляющая шею и плечи, активируя мозжечок для баланса. Важно: закладывает основу для зрительного контакта и ориентировки, без этого сложнее развивать фокус внимания.

2️⃣. Переворачивание (3-6 месяцев): С живота на спину и обратно. Здесь включается перекрестная координация полушарий мозга. Почему важно последовательность: после поднимания головы это учит тело "перемещаться", формируя уверенность и пространственное мышление шаг к будущему планированию движений.

3️⃣Ползание по-пластунски (4-6 месяцев): Малыш ползет на животе, отталкиваясь локтями и ногами, как "маленький разведчик". Активирует мышцы туловища и сенсорную интеграцию. В последовательности: мостик от сидения к полноценному ползанию, учит выдерживать вес тела и координировать движения, подготавливая к более сложным навыкам.

4️⃣Сидение без опоры (6-8 месяцев): Ребенок сам садится и балансирует. Стимулирует лобные доли для контроля. Важность в цепочке: опирается на предыдущие этапы, расширяя обзор мира, помогая взаимодействовать с объектами и людьми, что усиливает социальные навыки.

5️⃣Ползание (6-10 месяцев): На четвереньках, с чередованием рук и ног. Активирует гиппокамп и моторную кору. В последовательности: строится на сидении, добавляя мобильность; учит преодолевать препятствия, что развивает упорство и влияет на когнитивку, мы много с вами говорили про данный этап, можете перечитать выше )


6️⃣.Вставание с опорой (8-10 месяцев): Тянется за мебелью, встает. Укрепляет ноги и вестибулярку. Почему важен в цепи: использует все накопленное, готовя к вертикальности; без этого ходьба может быть неустойчивой, влияя на общую моторику.

7️⃣ Ходьба (9-15 месяцев): Самостоятельные шаги. Интегрирует всё: от баланса до координации. Финал цепочки: закрепляет навыки, давая свободу исследования, что ускоряет речь и мышление.

Вместе эти этапы создают гармоничный "скелет" развития: моторное ведет к когнитивному, эмоциональному и социальному. Последовательность обеспечивает, что мозг не "перескакивает", а наращивает слои, минимизируя риски задержек. Если что-то упущено, не паникуйте, пластичность мозга позволяет наверстать через нейро упражнения.

В следующих постах разберем каждый этап подробнее, как делали с ползанием, с советами. Если есть вопросы или темы, которые хотите обсудить, пишите!, с удовольствием расскажем!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥7👍52
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Родительский клуб с Дмитрием Раковским - это легко о самом главном!!

Мы открыли новый сезон встреч клуба осознанного родительства.

Дмитрий, наверное, не только прекрасный психолог, но и немного волшебник, хоть это и ненаучно звучит. Он создает на встречах очень теплую атмосферу, при этом обговаривали достаточно сложные и актуальные вопросы!

Напоминаем, что для клиентов центра «Самое главное» участие в клубе бесплатное.

Следите за новостями и анонсами новых встреч!
16🔥3👍2
Все, что важно знать про моторное развитие!!

Вместо тычячей напечатанных букв, одно полное видео, один разговор двух профессионалов:
врача, специалиста по моторному развитию Анны Губиной
нейропсихолога, клинического психолога, нашего руководителя Олеси Грищенко.
1🔥43👍3
В погоне за гениальностью.
Или почему специалисты по нейропсихологии, моторному развитию, психологи выступают против раннего развития.

Знаете есть такое выражение: спешка нужна только при ловле блох и… при острой фазе пищевого отравления. И эта фраза актуальна и в вопросах детского развития.

Порыв из добрых намерений – дать ребенку все лучшее сразу, чтоб он опережал сверстников, поэтому всевозможные кружки с ранним чтением, ранее математикой, ранними карточками, ранним всем, чем угодно… Но давайте честно: раннее развитие в таком виде чаще вредит, чем помогает. Под ним мы имеем в виду не естественный рост, а принудительное навязывание навыков, которые мозг еще не готов принять. Это как пытаться построить дом без фундамента: крыша может и встанет, но вся конструкция шаткая.

Мозг ребенка развивается поэтапно, и спешка нарушает этот баланс. Возьмем моторику: ползание, перевороты, вставание, о которых мы так подробно поговорили с Анной Губиной, посмотите это видео, если еще не видели, очень много полезной информации, (ссылка в посте выше) это не просто движения, а тренировка нейронных связей. Они активируют зоны, отвечающие за внимание, память и координацию. Если вместо этого сажать за парту с букварем, базовые функции мозга (как интеграция сенсорики и моторики) остаются недостроенными. В итоге мы имем проблемы с концентрацией, эмоциональными всплесками или даже задержками в речи, потому что когнитивка без моторной опоры хромает. Исследования показывают: дети, которых "форсируют", чаще сталкиваются с выгоранием в школе, а их функциональное развитие мозга (то есть способность адаптироваться, решать задачи творчески) страдает. Природа знает свое дело лучше, чем любой график "развивашек".

Дорогие родители, поверьте: лучше дать ребенку время на естественные этапы, именно в них вложить весь смысл раннего развития, и он сам догонит и перегонит.

Хотите мы подробнее разберем вопрос карточек с пеленок и раннего чтения в следующих постах?
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
6🔥4👍3
Карточки раннего развития, ну а что такого, чем они могут навредить, это ж картинки обычные?


Ну да, яркие картинки с животными, фруктами или буквами, предназначенные якобы для ускорения познания мира. Эти карточки не только не полезны, но и могут навредить, искажая естественное формирование мозга. Раннее развитие здесь подразумевает навязывание визуальных ассоциаций без контекста реальности, ребенок "учит" слова или понятия через плоские изображения, не трогая, не ощущая, не сравнивая в живом мире.

Почему это проблема? Мозг ребенка в раннем возрасте развивается через сенсорную интеграцию: комбинацию зрительных, тактильных, моторных сигналов. Карточки дают упрощенную, искаженную картинку. Возьмите пример - мышь и слон нарисованы одинакового размера. Для малыша это значит, что в реальности они равны, и он не понимает настоящих габаритов, пропорций или даже опасности (слон огромный, мышь крошечная). Это нарушает пространственное мышление и представление о мире, что потом отзывается в трудностях с геометрией, ориентировкой или даже социальными навыками, так как мозг не учится фильтровать реальность от абстракций. Плюс, такая "учеба" перегружает зрительную кору без активации других зон (моторной, сенсорной), что может привести к дисбалансу: ребенок "знает" слова, но не применяет их в жизни, рискуя задержками в речи или внимании.

А вроде бы да, красивые карточки...

Вместо этого доверьтесь природе: пусть ребенок трогает настоящие предметы, ползает, строит из кубиков - это настоящая развивашка для мозга.
Если сомневаетесь чем-то, есть вопросы и волнение на тему развития лучше проконсультируйтесь, а не карточками подгоняйте.
102👍53🔥2💯1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
В некоторых социальных сетях был (а может и есть сейчас) такой тренд: выскажи непопулярное мнение и беги.

Бежать мы, конечно никуда не будем. Но объясним, почему не стоит обучать детей чтению в 2,3,4 года… Ага, особенно с помощью карточек с буквами.

Олеся Анатольевна, вам слово!
1🔥83👍3🙏1💯1
Отдельным блюдом к столу современного раннего развития подается обучение иностранном языку, в частности английскому, с 2-3 лет через просмотр мультфильмов, все те же карточки…

Почему вредно? Мозг в этом возрасте фокусируется на родном языке - строит фонетические карты, семантику и грамматику в темпоральной коре и брокинских зонах.
Вброс иностранного создает интерференцию: ребенок путает звуки, слова смешиваются, и родной язык страдает, появляются задержки в словарном запасе или артикуляции.

Но мы решили еще серьезней подойти к вопросу.
Да будет битва!!!!

Итак, в красном углу ринга нейропсихрлог, детский клинический психолог, руководитель центра психологии «Самое главное» Олеся Грищенко.
Ииии встречайте соперника!
В синем углу ринга учитель английского языка, специалист в области разговорной методики Елена Ионова!!!

Прямую трансляцию матча смотрите 22 октября в zoom в 12.20.
Ловите ссылку в прикрепленном файле. Это наш с вами секретный метод, чтоб избежать ботов в эфире 🙃
1👍53🔥3
Центр психологии «Самое главное»
Ссылка на зууууум.docx
Напоминаем о встрече нейропсихолога и педагога Английского языка
Начинаем через 15 минут
🔥2
Пока у нас есть время до следующей встречи и место, где можно рассказать о пользе родительского клуба, я продолжу.

Изначально я человек, который очень хотел помочь детям. В далёком 2014 году я начинал свою трудовую деятельность медиком в отделении реанимации новорождённых. Тогда мне казалось, что смогу помочь всем детям. Но в процессе практики и работы уже психологом в медицинских и образовательных учреждениях с детьми с ОВЗ стало понятно, что самый действенный способ помочь детям — помочь родителям понять, что происходит с их детьми. Да, со своими же, казалось бы, до запятой знакомыми детьми.

Знаете, в чём проблема? Родителю, как человеку, несущему профессию «Отец», «Мать», никто не рассказывает о тех подводных камнях, которые ждут. Нет школы отцовства(за исключением может быть ШПР), колледжа материнства или вуза семьи. Увы и ах!.
Родитель брошен в своём родительстве. Сам как-то должен уметь всё решать, сам не уставать, сам где-то должен обо всём узнать, услышать, прожить, всем помочь и при этом ни разу не выйти из себя. Но так не бывает. Родитель — человек!

Наш Родительский клуб — про родителя как человека, который может быть любым, которого не наказывают за незнание и не ставят двойки. Задача клуба — помочь родителю справиться с трудностями в непростой профессии «Родитель». В такой конфигурации выигрывают и дети. И это моя личная ценность в вопросе: "Как помочь детям?"

Если хотите, мы помогаем сделать вашим детям счастливых родителей - пафосно, но именно в этом смысл нашей работы.
🔥52👍1💯1
Польза Родительского клуба для родителей

В продолжении хочется сказать и о прямой пользе не только информации на клубе, но и самой группы🤌

Родительский клуб, как группа — это особое пространство, где можно получить поддержку, обменяться опытом и научиться новым навыкам в воспитании детей.

В чем польза:

1. Эмоциональная поддержка
В группе родители ощущают, что они не одни в своих трудностях. Общение с теми, кто переживает похожие ситуации, помогает снять стресс и чувство изоляции.

2. Обмен опытом
Каждый участник делится своими историями - это расширяет кругозор и помогает находить нестандартные решения проблем.

3. Развитие навыков управления эмоциями

Терапевтические упражнения, которые мы будем выполнять, повышают уровень осознанности, саморегуляции и эффективной коммуникации, которые важны как для родителей, так и для детей.

4. Укрепление семейных отношений
Работа в группе помогает лучше понимать свои чувства и реакции, что положительно сказывается на взаимоотношениях с детьми и партнером.

5. Профилактика выгорания
Регулярные встречи помогают предотвращать эмоциональное выгорание, поддерживая психологическое здоровье родителей. Ведь здесь мы разговариваем о том, что важно для вас и что важно в отношениях с членами семьи, а это не всегда одно и тоже.

Таким образом, Родительский клуб и группа — это не только помощь в решении текущих проблем, но и важный ресурс для улучшения качества семейной жизни🙂🤝
🔥31👍1