Что такое мышление?

В завершенной форме , т.е. полностью реализующей свою специфику, мышление является именно в форме Теоретического мышления.

Теоретическое же мышление Абстрактно (Всеобще) и Конструктивно (Продуктивно) ... Это все знают, но что это значит? Это значит, что теоретическое мышление опирается на такие "конструкты" , которые не Отражают какую-то реальность (подобно тому, как ее прчти в строгом смысле отражает чувства/ощущения), а Произвольно Настраиваются над любой фактической реальностью. И единственное, что заставляет нас признавать их достоверность / истинность - это способность Выполнять только одну функцию, суть которой сводится к тому, что эти "конструкты", несмотря на свою произвольность, способны указывать на все возможные способы данности этого конкретного нечто или на то "бесконечное пространство каузальных связей", в котором данное нечто реализует только одну из возможностей. 

Например, "слово-понятие" (удерживающее существенные признаки явления) по сути своей теоретично, поскольку его смысл может приобретать разные конкретные значения, т.е. иметь разные воплощения: "кошка" - это и "эта конкретная сидящая передо мной кошка" и "та, что изображена в книжке" и т.д.

По сути любой теоретический конструкт - это "матрица" всех возможных значений", "целое для частей" (мы можем понять смысл ножки стула только если имеем представление о стуле). Такова , например, алгебра по отношению к арифметике и т.д.

Именно в этой способности увидеть предмет со всех сторон и заключена суть "идеи вещи" Платона (ведь мы не можем видеть предмет со всех сторон, а только с одной - иметь же "идею" вещи значит видеть одновременно ее со всех сторон).

Таково круговое движение по Аристотелю по отношению к любому другому типу движения, т.е. только круговоре движение дает возможность понимаемости движения (это отдельная интересная тема, кстати!).

В природе нет ни треугольников , ни чисел, но именно эти конструкты , создания человеческого воображения способны давать понимание всего того, что существует предметно! И только поэтому мы считаем их "реальными" и "объективными", порой все же забывая, что породил их гений человеческого Воображения, а не Наблюдение!!
(Поэтому не случайно даже физики шутят о "сферическом коне в вакуме" как воображаемом и произвольном условии понимании конкретных физических явлений)

Пару цитат для иллюстрации:

"Философское", подлинное научное познание мира лишь тогда имеет смысл и лишь тогда возможно, когда открыты методы, которые позволяют конструировать систематически и заранее бесконечность его каузальных связей от самых неустойчивых, данных в непосредственном опыте, до относительно устойчивых. И эта конструкция при всей ее бесконечности должна быть доказательной. Как же это мыслимо?"
_ 
Эдмунд Гуссерль "Кризис европейских наук и трансцендентальная феноменология"

И еще одна цитата на ту же тему от Щедровицкого:

"Покажу влияние "мира идеальных объектов" на простом примере. Вот сдавал я пальто в университете. А там большие отсеки, и номера идут тысячные. И вот женщина, которая там работает, берет у меня номерок - №1645 - и пошла искать 1645-й крючок. Один ряд прошла, второй, - все держит этот номерок и смотрит. 860-е прошла, 900-е… Ходила, ходила - и в конце концов нашла мое пальто. Я ей говорю: «Бабушка, вы сколько здесь работаете?» - «Шестой год». - «И как с ногами?» Она говорит: «Тромбофлебит заработала». Понятно? 

Если гардеробщица не знает принципа разрядно-классовой организации знаков, она пальто выдать не может без тромбофлебита. 

На всё, на что человек распространяет свою власть, - он вешает знаковую бирочку, ставит значок, вынимает из естественной связи вещей и помещает в свои знаковые, символические, конструктивные и оперативные поля. И человек, который не знает и не представляет себе законов организации и преобразования символического мира, не может жить в современном обществе, у него будет «тромбофлебит». 
__ 
Г.П. Щедровицкий

PS: поэтому не случайно, что предельной формой "чувственного мышления" (т.е. формой, из которой и осуществляется прыжок к абстракции) оказывается миф! Ведь именно в мифе мы находим образы-символы, которые значат не то, что мы видим, а по сути своей они уже есть "чувственная форма обобщения" и конструирования того, что предметно показать нельзя (Зевс и в молнии и в громе и в лебеде и пр.) и потому способно "надстраиваться над" данностью!

#мышление
#теория
#Гуссерль
#Щедровицкий

Единственным выходом в любой безвыходной ситуации является присутствие! И чем глубже тупик, тем интенсивнее и обостренней необходимо присутствовать в том, что с тобой происходит! 😎

...Но иногда, пожалуй, должны быть исключения!😉
Доброй ночи, друзья!

Таки да!)

Метцингер продолжает жечь!))
Лекцию любопытной аргументацией скину чуть позже?

Доброй ночи, друзья!

#философия_сознания
#Метцингер
#Хоффман
#сознание_интерфейс

В этот вторник (28.10) в 14:00 состоится разбор 18 лекции Мамардашвили о психоанализе (+переход к философии жизни и герменевтике) в рамках курса по Современной философии.

Встреча проходит в зуме.
Желающие могут писать в личку!

#лекция18
#Мамардашвили
#современнаяфилософия

На ночь глядя , немного классики!!

Феномен "Выученной Беспомощности"...

Про блох знают, наверное, все, но был и еще один эксперимент...

Эксперименты Селигмана и Майера на собаках: еще один наглядный пример выученной беспощности. 

В 1964 году молодой исследователь Мартин Селигман начал работать в лаборатории Ричарда Соломона, изучавшего классическое обусловливание у собак по методике Ивана Павлова.

Основная цель исследований заключалась в выявлении корней психических расстройств. Однако вскоре Селигман столкнулся с неожиданной проблемой: собаки перестали выполнять задания.

В ходе экспериментов собак подвергали воздействию двух стимулов: звукового сигнала и слабого удара электрическим током. Сначала подавался сигнал, за которым следовал удар током. Задача заключалась в том, чтобы собаки начали ассоциировать звук с болевым воздействием и реагировали на него соответствующим образом (например, пугались).

Затем собак переместили в специальную камеру, разделенную низкими перегородками. Ученые ожидали, что после подачи звукового сигнала собаки начнут перепрыгивать через перегородки, чтобы избежать удара током, тем самым перенося реакцию на новые условия. Однако вместо того, чтобы попытаться спастись, собаки просто ложились и скулили, не предпринимая никаких попыток уйти от боли. Это было удивительно, ведь раньше они без труда выполняли подобные задачи.

Селигман предположил, что причина кроется в предыдущих опытах, где собаки получали удары током независимо от своих действий. Таким образом, они усвоили, что их поведение никак не влияет на исход событий.

Этот вывод стал настоящим открытием для Селигмана. Он осознал, что до сих пор никто не исследовал феномен беспомощности, ее причины и способы преодоления. Особенно важным стало понимание того, что беспомощность может стать привычкой, от которой можно избавиться.

#выученнаябеспомощность
#Селигман
#эксперимент
#психология

... От себя добавлю только: "вне нас" - не значит "внешнее нам".

«Смысл жизни является производным феноменом, который возникает, когда мы превзошли самих себя, когда мы забыли о себе и поглощены кем-то (или чем-то) вне нас». Ирвин Ялом

#Ялом #смысл

❗Друзья, небольшое Объявление для тех, кто интересуется логикой и хотел бы расшить свой кругозор в этом направлении!

Идёт набор в "Кружок по Логике".

Работаем со знаменитым учебником Г.И.Челпанова по Логике:
- читаем текст параграфа
- проясняем смысл и обсуждаем
- решаем упражнения по теме

Стоимость занятия 500 р.

Занятия подойдут как взрослым участникам кружка, которые хотели бы получить общее представление об основах логических знаний, так и студентам, и школьникам старших классов для формирования общей логической культуры.

Учебник получил премию министерства просвещения еще до 1 мировой войны. Использовался в гимназиях и для самообразования. Этот учебник переиздается до сих пор и пользуется популярностью за свою лаконичность и основательность!

По вопросу участия пишите в личку

#логика #обучение

Как мыслит необразованный человек?

(Валерий Викторович Петухов об эксперименте Лурии)
Продолжая и по сути иллюстрируя затронутую ранее тему "Что такое мышление?"

Полная версия описания эксперимента Лурии тут
#Петухов
#мышление

И в завершении дня - снова на тему "Феномена" и сущности Философии!

Валерий Викторович Петухов цитирует Мамардашвили.

Всем доброй ночи, друзья!

Нашего кота вам в ленту!😉
Доброго дня, друзья!

❗Еще 2 вакантных места есть😎

Общность интиуций (как-то об этом уже писал) у столь разных мыслителей и в разные эпохи: Плотин - Ницше - Адо - Мамардашвили... Но на самом деле список гораздо шире: в философии действует - нередко очень явным образом, как здесь - правило: "знаешь одно - знаешь всё".
И если присмотреться, то это та же самая интуиция "Наставания Бывшего" Хайдеггера, о которой мы говорили на #лекция15 по Современной философии.

#Мамардашвили
#Плотин
#лекция19

❗1 вакантное место осталось!😎