На календаре 4 сентября

📆 🍁Начало учебного года – волнующее время не только для родителей и детей, но и для педагогов. 

Что важно и можно сделать?

🔎 Посмотрите на пространство своей группы: соответствует ли среда возрастным особенностям детей? Может, что-то пора поменять?

Обратите внимание на баланс структурированного и неструктурированного материала.

📝 Чем старше дети, тем больше неструктурированного материала должно быть в группе. Старшие дети уже умеют использовать предметы заместители.

Обратите внимание на то, что дети не берут, к чему не подходят. Задайте себе вопросы о том, почему так:

*они "переросли" материалы? – тогда часть можно убрать или предложить новые способы взаимодействия с ними
*они не понимают, как с этим обходиться?  – в этом случае выручат схемы и алгоритмы

📌 Площадка для прогулок: выбросьте то, что сломалось / размокло, поэтому не пригодно. Ткани для игры на траве и постройки домов уберите до следующего лета.

💡Придумайте, с помощью чего дети смогут трансформировать пространство в холодный период, и разместите это на участке.

📖 А ещё можно освежить в памяти методики и игры программы "ПРОДЕТЕЙ".

🧩Проверьте наличие игр, материалов для проведения методик. Наверняка есть смыл сделать новые варианты игры "У меня, а у кого".

Плодотворного начала учебного года, друзья!

Автор текста: Светлана Янкиева, онлайн-методист Rybakov Playschool
__________
🎉🔥👏

Давайте дружить городами?

⭐️ Здравствуйте, друзья! Сегодня начинает свою работу рубрика «Дружим городами». Очень хотелось бы, чтобы она стала традиционной. В рамках рубрики один раз в месяц педагоги из детских садов, применяющих в работе с детьми методики программы «ПРОДЕТЕЙ», рассказывают о себе, своих успехах, затруднениях, способах их преодоления, перспективах…Можно делиться всем тем, что для вас важно, дорого и интересно.

🧘‍♀️ И сегодня открывает нашу рубрику педагогическая команда детского сада №171 города Ижевска вместе со своим руководителем Ириной Леонидовной Черных. Вот так они рассказывают о себе:

🌈 КТО МЫ?
Мы - это молодая, креативная и готовая к экспериментам и трансформации команда МАДОУ "Детский сад №171" города Ижевска.
МЫ И ПРОГРАММА "ПРОДЕТЕЙ"
МЫ в программе 6 лет.
Программа заставила нас взглянуть на детей, родителей под другим углом.

🫶 В настоящее время мы используем все методики программы «ПРОДЕТЕЙ». Самая популярная методика - это групповой утренний и вечерний сбор, Линейный календарь и Загадка дня. Также активно используем технологии «Лаборатория историй» и «Волшебная лупа», «Моделирование письма». Дети с легкостью осваивают навыки письма графических элементов и ориентируются на листе бумаги в Графической практике.

🏆 НАШИ УСПЕХИ
Считаем успехом своей команды, то, что наши дети самостоятельные, свободные в своем выборе, они не боятся обращаться за помощью к сверстникам или взрослым, предлагают свои решения и могут их аргументировать.
МЫ стали более уверенными и гибкими в реализации программы, в принятии решений, с удовольствием делимся своим опытом на семинарах и профессиональных конкурсах.
Третий год наша команда является организатором городского методического объединения «Реализация ФОП средствами технологий, ориентированных на детей», по отзывам коллег это очень ценные для них опыт и помощь.

🔎 МЫ ИЩЕМ ЕДИНОМЫШЛЕННИКОВ! ДАВАЙТЕ ДРУЖИТЬ!
Очень хотим быть активными участниками сообщества «ПРОДЕТЕЙ», обмениваться опытом и решать вместе педагогические задачи.

Рассказывайте о своих успехах в комментариях👇🏼

❤️ Слова поддержки тем, кто боится внедрять новое в свою практику

Чувствуете, что вам чего-то не хватает?
Хотите чего-то нового, но боитесь? 

Разберемся, почему бывает страшно пробовать.

😮 Новое – это неизвестное, а неизвестность пугает

☑️Выбирайте то, что вам действительно интересно и в чем хотелось бы разобраться. Выбрали? Теперь подумайте, зачем вам это нужно. Если сформулируете такое ЗАЧЕМ, появится мотив, а значит и внутренняя сила пробовать. Следом выберите удобную форму для обучения.

😱 Страх ошибиться

☑️Тот, кто ошибался, но пробовал, уже сильнее того, кто не ошибся, потому что не делал. Ошибку можно превратить в суперсилу. Подумайте, какие шаги вы сделали, что могло привести к такому результату и что можно сделать в следующий раз по-другому.

😳 А вдруг не получится?

☑️ Сомнения не дают сделать первый шаг. Но пока не попробуешь, не узнаешь, получится или нет. Пробуйте, делайте первые шаги, ошибайтесь, корректируйте, снова пробуйте. Не торопитесь, не ждите быстрых результатов. Иногда нужно время, чтобы увидеть плоды своей деятельности.

⏰ Хватит ли времени на изучение нового?

☑️ Изучайте новое постепенно, планируйте день, отмечайте то, что уже сделали, изучили. Психологи говорят, что самое главное – иметь смелость начать.

Смелости нам всем на пути освоения неизвестного!

Автор текста: Светлана Янкиева, онлайн-методист Rybakov Playschool

Совсем скоро стартует ФЕСТИВАЛЬ «КРУГОВЕРТЬ» - конкурс детско-взрослых кругов

🔄 Наш Фестиваль «КРУГОВЕРТЬ» придуман, чтобы предложить педагогам дошколки и начальной школы РАЗНООБРАЗИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИНСТРУМЕНТОВ для взаимодействия с детьми во время проведения кругов. Покружим?

Кому будет интересно и полезно?
❌воспитателям
❌учителям
❌методистам
❌психологам
❌специалистам
❌тьюторам
Этот фестиваль для вас, если Вы...
... видите ценность и развивающие возможности взаимодействия с детьми в кругу, хотите лучше понять или усилить практику взращивания сообщества, узнать больше об эффективных образовательных форматах!

Что будет происходить?
💓Будем наблюдать за характерными и особенными проявлениями детско-взрослых взаимодействий в кругу; понимать, что для этого взаимодействия важно, а что – совершенно не значимо;
💓Посмотрим на круг как на инструмент для развития социальных и коммуникативных компетенций дошкольников и младших школьников;
💓Будем практиковаться в проведении кругов для решения разных задач;
💓Оценим свою способность и готовность к взаимодействию с детьми на основе уважения, принятия многообразия, партнерской позиции;
💓Будем наблюдать за характерными и особенными проявлениями детско-взрослых взаимодействий в кругу; понимать, что для этого взаимодействия важно, а что – совершенно не значимо;
💓Посмотрим на круг как на инструмент для развития социальных и коммуникативных компетенций дошкольников и младших школьников.

➡️ Регистрируйся здесь
✔️ Подробнее по ссылке