Что необходимо каждому человеку в течение всей жизни, так это умение распоряжаться своим временем, особенно когда оно ограничено, а нужно все успеть. К сожалению, даже не все взрослые могут верно рассчитать, сколько им понадобится времени на ту или иную задачу, а ведь все должны были учиться этому еще в школе.
Поэтому мы подготовили три техники, которые сможет применить каждый учитель и даже родитель, чтобы помочь детям научиться чувствовать время. Надеемся, вы найдете их полезными и сможете применить в своей практике!

1. Предварительная оценка

Озвучив задание, попросите ребенка записать, сколько времени, как он думает, у него уйдет на его выполнение. Затем поставьте таймер, чтобы по завершению выполнения задачи можно было сравнить “план-факт”. Дети, использующие данную технику, со временем станут лучше понимать, сколько времени занимает любая задача, и смогут планировать свое время более эффективно. Стоит отметить, что лучше всего начинать именно со школьных занятий вместе с другими детьми, и только потом продолжать данную практику с домашними заданиями и прочими задачами дома с родителями.

2. Минимум, а не максимум

Очень часто дети (и не только) начинают переживать, когда время ограничено, и от этого возрастает уровень тревожности. Из-за этого многие дети считают, что быстрее - значит лучше, не обращая внимания на качество выполненной работы. Чтобы этого избежать, попробуйте установить для задачи не максимальное время выполнения, а минимальное. Сказав, например, что задание должно выполняться минимум 20 минут, вы воодушевите детей уделять большее внимание к деталям и качестну, а не стараться сделать все абы как, главное - быстрее других.

3. Сдать нельзя закончить

Очень часто стресс от ограниченного времени и боязнь не успеть плохо сказываются на когнитивных функциях учеников, и поэтому часто экзамены не показывают реальный уровень знаний. Чтобы побороть данную проблему, можно попросить учеников в рамках заданного времени записывать ответы ручкой, а затем разрешить закончить всем, кто не успел, но уже используя карандаш. Так вы сможете понять реальный уровень знаний каждого ученика и понять, кому нужно подтянуть материал целиком, а кому лишь улучшить скорость выполнения.

Пишите в комментариях, какие техники знаете и используете вы и был ли материал полезен 😉

“Да кто такой этот ваш Эндаумент? Вечно приходится с русского на русский переводить” - возможно думаете вы.

Эндаумент (от англ. endowment - пожертвование, фонд) - это целевой капитал некоммерческой организации, который формируется за счет пожертвований и передается в доверительное управление для получения дохода.

Одним из первых инициаторов развития эндаументов в школах стала платформа Legacy Endowment Services, созданная Рыбаков Фондом. Сервис берет на себя полное сопровождение эндаумента — от создания, налоговой отчетности и документооборота до управления средствами.

В ходе делового завтрака, который был организован в рамках ART BUSINESS SUMMIT Екатерина Рыбакова вместе с Алексеем Бабетовым, Инной Исаевой, Еленой Астраханцевой, Владимиром Марковым, Алексеем Штерном, Наэлем Миннегалиевым, Райнуром Хамидуллиным, Сергеем Лучковым, Владимиром Медведевым, Дмитрием Даушевым, Александром Курочкиным, Ириной Быкадыровой и Александром Шишениным обсудили, как повысить финансовую устойчивость школы, а также:

• Роль эндаументов в современном образовании
• Способы привлечения ресурсов в эндамуент
• Роль выпускников в формировании эндаументов для школы

И конечно же, участники поделились историями успешного внедрения эндаументов и своими вдохновляющими достижениями и идеями!

Мы выражаем огромную благодарность всем гостям, участникам и организаторам мероприятия, потому что именно благодаря вам Рыбаков Фонд становится на шаг ближе к своей цели - преображению образования через создание сообществ проактивных лидеров, выявление лучших практик и их популяризацию!

Смотрите полную версию круглого стола на нашем канале и преображайте свою школу как наши крутые участники ❤

https://youtu.be/ppxoIcwKF9c

Екатерина Рыбакова и Василий Косарев на премии Equium Awards

Как быстро летит время! Оглянуться не успели, а 13-го февраля в Москве состоялась уже третья церемония награждения Equium Awards среди резидентов бизнес-сообщества Equium, объединяющего high-impact предпринимателей и основателей бизнеса первого поколения.

И сегодня мы бы хотели познакомить вас с Василием Косаревым и его проектом Surdoclass, который был выбран лучшим из 29-ти других в номинации «Лучший социальный проект». Награду Василию вручила президент и со-основатель Рыбаков Фонда Екатерина Рыбакова и ведущие вечера — Екатерина Варнава и Дмитрий Хрусталёв.

«В России более 13 миллионов человек имеют нарушения слуха и лишены контента с сурдопереводом. Чтобы помочь им интегрироваться в общество, самореализоваться и построить карьеру, мы создали Surdoclass — онлайн-платформу с образовательным контентом для глухих и слабослышащих людей. Сегодня на ресурсе размещено более 400 уроков от 250 экспертов. Среди известных авторов — писатель, главный редактор журнала «Правила жизни» Сергей Минаев, психолог Вероника Степанова, автор «Пиши, сокращай» Максим Ильяхов и многие другие. Всего над проектом работают более 40 человек,» — рассказал Василий Косарев.

На сегодняшний день Surdoclass является самым крупным порталом на территории СНГ по количеству видеороликов с профессиональным переводом на язык жестов. На платформе размещен контент с сурдопереводом в направлениях: «ЗОЖ», «Психология», «Образование», «Бизнес и карьера» и «Развитие».

Мы считаем, что Василий - настоящий лидер, которым хочется вдохновляться и у которого хочется учиться, ведь именно такие люди как он заряжают других и вносят системные изменения в сферу образования.

Мы еще раз поздравляем Василия и благодарим его за то, что он помогает сделать образование доступным для каждого, и надеемся, что таких проектов будет становиться с каждым годом все больше!

В этот Международный Женский День мы хотим отпраздновать успехи, которые уже достигнуты в сфере расширения доступа к образованию, в частности для девочек, и отметить, что гендерное равенство - это необходимая основа для достижения процветания и устойчивого развития. Мы убеждены, что совместными усилиями цель будет достигнута через проекты экосистемы Рыбаков Фонда и частные инициативы каждого из вас.

Поздравляем всех женщин с 8 Марта! Вы прекрасны, сильны и способны достигать всех поставленных целей! ❤️

Екатерина Рыбакова отмечает, что главным качеством для сотрудника НКО является способность сопереживать, сочувствовать и радоваться чужим успехам, и мы с ней полностью согласны, ведь все социальные проекты рождаются из желания помочь другому, протянуть руку помощи и решить трудную ситуацию.

Сегодня, когда факультеты, профессии, технологии, методы, приемы, стратегии и стандарты быстро появляются и меняются, всем, а в особенности детям, требуется сопровождение в процессе самоопределения, поиска деятельности и достижения результатов. Необходимы специалисты для обсуждения, рефлексии и анализа опыта, которые помогут углубить, конкретизировать или изменить деятельность.

И здесь в игру вступает тьютор! Но кто это, и почему это не то же самое, что наставник или репетитор?

Если наставник – это человек, который реагирует на возникшие у ребенка трудности, а репетитор – тот, чьей задачей является улучшение знаний по конкретному предмету в рамках учебной программы, то тьютор – это специалист, который изучает интересы ребенка и создает среду для его развития. Он ориентируется не на требования учебной программы или образовательного стандарта, а на потребности ученика.

Главная задача тьютора – помочь ребенку понять, чего он хочет, поэтому часто такие специалисты работают в ситуациях неопределенности, когда познавательный запрос еще не сформирован. И лишь после его формирования тьюторы помогают свести интересы ребенка с возможностями и интересами его семьи.

А что вы думаете по поводу новой профессии, друзья? Вы бы хотели, чтобы в вашей школьной жизни присутствовал тьютор, или же считаете, что можно обойтись и без него?

Ранее мы уже рассказывали о Василие Косареве и его проекте Surdoclass, ведь он стал победителем премии Equium Awards в номинации «Образование». Но нам бы хотелось подробнее раскрыть именно историю зарождения проекта, так как мы считаем, что Василий - это пример современного лидера, ведь лидер сегодня - это не просто человек, который управляет каким-то сообществом, а человек, участвующий в формировании будущего.

В своем интервью для канала НТК Василий рассказал, что все началось благодаря его основному бизнесу - SMM-агентству. Они с командой занимались продвижением различных курсов широкоизвестных площадок, и хотели запускать свои, и в процессе изучения заметили, что даже на крупных образовательных платформах нет субтитров, не говоря уже о языке жестов.

«Далее, когда начали все это анализировать, общались с нашей знакомой, у которой слабослышащие родители, и да, узнали действительно, что нет контента доступного, а то, что есть, настолько низкого качества, что можно сказать, что нет ничего... По факту очень мало информации, особенно образовательной и в хорошем качестве. А мы делаем упор, что мы не только про количество этого контента, но и про качество.» - рассказывает Василий о концепции проекта.

История проекта Surdoclass показывает, что современные новаторы не действуют лишь на основе прошлого опыта, а стараются чувствовать возможное в будущем, только стремящемся возникнуть. Мы очень надеемся, что таких лидеров будет становиться больше с каждым годом.

Мы безумно рады сообщить о том, что наш сайт теперь стал еще информативнее, круче и интерактивнее!

Теперь каждый посетитель rybakovfoundation.ru может ощутить глобальность и мощь нашего движения, почувствовать себя причастным к чему-то великому и взглянуть на нашу миссию по-новому.

Также на сайте доступна информация о проектах экосистемы, ее основателях и партнерах. Но самое интересное прячется в самом низу - форма, которую вы можете заполнить и рассказать нам о вашем проекте или о проектах ваших знакомых, и тем самым внести свой вклад в изменение мира!

Наша задача - стремиться к трансформации образования, чтобы создать среду, которая позволит каждому человеку реализовать себя и развить творческий потенциал. И чтобы достичь этих изменений, нам необходимы смелые, умные и креативные лидеры, которым может стать любой из вас!

Современная образовательная система не успевает за современными тенденциями, а в наше время, когда перемены происходят чуть ли не каждый год, очень важно подготовить детей, которые всегда исходят из обстоятельств и не мыслят шаблонами. Только в таком случае ребёнок будет готов к постоянным переменам и сможет быстро адаптироваться к стремительно меняющемуся миру.

С 16 по 18 марта в Московской высшей школе социальных и экономических наук (Шанинка) проходила ХХ ежегодная научно-практическая конференция Тенденции развития образования: «Современное образование: выбор будущего», где модератором секции фонда «Университет детства» выступила Екатерина Рыбакова.

«То, насколько образовательная среда насыщена возможностями для проб ошибок, приобретения опыта, практики, характеризует ее качество», — считает Екатерина.

Во время дискуссии эксперты Университета детства определили, к каким результатам нужно стремиться современным образовательным организациям, и выделили три главных аспекта для совершенствования образовательной среды:

1. Применение проектной деятельности

Часто дети получают информацию по отдельным предметам, не видя связи между математическими формулами, биологическими процессами и законами физики, потому что каждый учитель просто транслирует свои знания. Проекты же позволяют сформировать более полную и объемную картину и получить более прикладные навыки.

2. Снижение значимости ошибки

Часто из-за желания учиться на одни пятерки у ребенка развивается страх допустить ошибку, которая остается с ним на всю жизнь. Проектная работа и современные методики позволяют не допустить развития таких страхов, что очень важно, ведь в реальной жизни, в отличие от школы, никто не знает, как правильно.

3. Формирование предпринимательского мышления
Несмотря на множество школ и программ, посвященных предпринимательству, научить предпринимательскому мышлению, не являясь предпринимателем, довольно сложно. Поэтому необходима открытость к работе с предпринимателями, которые могут сформировать новые навыки и мышление не только у детей, но и у учителей.

Запись конференции доступна по ссылке:

https://www.youtube.com/live/K-JvzAMg_OU?feature=share&t=7983