Лидерство — мода или необходимость?

Обсудим на круглом столе с Екатериной Рыбаковой 3 февраля в 11:00 в рамках параллельной программы масштабного ART BUSINESS SUMMIT FORTUNE 2050.

📌Среди спикеров:
Екатерина Рыбакова — президент Рыбаков Фонда, основатель сообщества PRO Женщин.
Анна Нестерова — основатель электронной площадки Global Rus Trade, председатель российской части Женского делового Альянса БРИКС.
Анастасия Кучерена — управляющий партнер, CEO консалтинговой компании KCG Group, юрист.
Галина Лапонова — исполнительный директор фонда «Университет детства»,
и другие.

Темы встречи:
— Женское лидерство — правда или миф. В чем его специфика?
— Всем ли подходит быть лидером и что лидерство дает тем, кто осознанно к нему стремится?
— Лидерство — врожденный талант или комплекс навыков, которые можно освоить?
— Как дополняют друг друга лидерство и партнерство?
— Женщины-лидеры как ролевые модели: как воспитать в детях лидерские качества?

«Сегодня позитивное, осознанное лидерство очень востребовано и в бизнесе, и в обществе. Об этом так много пишут и говорят, что возникает эффект перегрева — как будто все уже сказано! Но мы верим, что важно продолжать продвигать и популяризировать лидерство, особенно среди женщин. И нужно договариваться о том, что такое лидерство сегодня. Какое лидерство необходимо как самой женщине, — чтобы обрести свой путь к счастливой жизни, — так и ее окружению, семье, всему обществу!» — Екатерина Рыбакова.

TED Talks c историями женщин-лидеров пройдет во второй части мероприятия, с 12:30 до 14:00. Участницы международного сообщества PRO Женщин расскажут, как мягкое лидерство помогает им реализоваться внутри сообщества, личной и профессиональной жизни.

Вход на мероприятие:
— по билетам на АRT BUSINESS SUMMIT,
— взнос в адрес сообщества PRO Женщин в размере 2000 рублей.

Зарегистрируйтесь и выберите вариант участия в форме.

🕚 3 февраля, 11:00 — 14:00
📌 Москва, SOK RYBAKOV TOWER, Ленинградский проспект д.36, стр.11, 10 этаж

Что необходимо каждому человеку в течение всей жизни, так это умение распоряжаться своим временем, особенно когда оно ограничено, а нужно все успеть. К сожалению, даже не все взрослые могут верно рассчитать, сколько им понадобится времени на ту или иную задачу, а ведь все должны были учиться этому еще в школе.
Поэтому мы подготовили три техники, которые сможет применить каждый учитель и даже родитель, чтобы помочь детям научиться чувствовать время. Надеемся, вы найдете их полезными и сможете применить в своей практике!

1. Предварительная оценка

Озвучив задание, попросите ребенка записать, сколько времени, как он думает, у него уйдет на его выполнение. Затем поставьте таймер, чтобы по завершению выполнения задачи можно было сравнить “план-факт”. Дети, использующие данную технику, со временем станут лучше понимать, сколько времени занимает любая задача, и смогут планировать свое время более эффективно. Стоит отметить, что лучше всего начинать именно со школьных занятий вместе с другими детьми, и только потом продолжать данную практику с домашними заданиями и прочими задачами дома с родителями.

2. Минимум, а не максимум

Очень часто дети (и не только) начинают переживать, когда время ограничено, и от этого возрастает уровень тревожности. Из-за этого многие дети считают, что быстрее - значит лучше, не обращая внимания на качество выполненной работы. Чтобы этого избежать, попробуйте установить для задачи не максимальное время выполнения, а минимальное. Сказав, например, что задание должно выполняться минимум 20 минут, вы воодушевите детей уделять большее внимание к деталям и качестну, а не стараться сделать все абы как, главное - быстрее других.

3. Сдать нельзя закончить

Очень часто стресс от ограниченного времени и боязнь не успеть плохо сказываются на когнитивных функциях учеников, и поэтому часто экзамены не показывают реальный уровень знаний. Чтобы побороть данную проблему, можно попросить учеников в рамках заданного времени записывать ответы ручкой, а затем разрешить закончить всем, кто не успел, но уже используя карандаш. Так вы сможете понять реальный уровень знаний каждого ученика и понять, кому нужно подтянуть материал целиком, а кому лишь улучшить скорость выполнения.

Пишите в комментариях, какие техники знаете и используете вы и был ли материал полезен 😉

“Да кто такой этот ваш Эндаумент? Вечно приходится с русского на русский переводить” - возможно думаете вы.

Эндаумент (от англ. endowment - пожертвование, фонд) - это целевой капитал некоммерческой организации, который формируется за счет пожертвований и передается в доверительное управление для получения дохода.

Одним из первых инициаторов развития эндаументов в школах стала платформа Legacy Endowment Services, созданная Рыбаков Фондом. Сервис берет на себя полное сопровождение эндаумента — от создания, налоговой отчетности и документооборота до управления средствами.

В ходе делового завтрака, который был организован в рамках ART BUSINESS SUMMIT Екатерина Рыбакова вместе с Алексеем Бабетовым, Инной Исаевой, Еленой Астраханцевой, Владимиром Марковым, Алексеем Штерном, Наэлем Миннегалиевым, Райнуром Хамидуллиным, Сергеем Лучковым, Владимиром Медведевым, Дмитрием Даушевым, Александром Курочкиным, Ириной Быкадыровой и Александром Шишениным обсудили, как повысить финансовую устойчивость школы, а также:

• Роль эндаументов в современном образовании
• Способы привлечения ресурсов в эндамуент
• Роль выпускников в формировании эндаументов для школы

И конечно же, участники поделились историями успешного внедрения эндаументов и своими вдохновляющими достижениями и идеями!

Мы выражаем огромную благодарность всем гостям, участникам и организаторам мероприятия, потому что именно благодаря вам Рыбаков Фонд становится на шаг ближе к своей цели - преображению образования через создание сообществ проактивных лидеров, выявление лучших практик и их популяризацию!

Смотрите полную версию круглого стола на нашем канале и преображайте свою школу как наши крутые участники ❤

https://youtu.be/ppxoIcwKF9c

Екатерина Рыбакова и Василий Косарев на премии Equium Awards

Как быстро летит время! Оглянуться не успели, а 13-го февраля в Москве состоялась уже третья церемония награждения Equium Awards среди резидентов бизнес-сообщества Equium, объединяющего high-impact предпринимателей и основателей бизнеса первого поколения.

И сегодня мы бы хотели познакомить вас с Василием Косаревым и его проектом Surdoclass, который был выбран лучшим из 29-ти других в номинации «Лучший социальный проект». Награду Василию вручила президент и со-основатель Рыбаков Фонда Екатерина Рыбакова и ведущие вечера — Екатерина Варнава и Дмитрий Хрусталёв.

«В России более 13 миллионов человек имеют нарушения слуха и лишены контента с сурдопереводом. Чтобы помочь им интегрироваться в общество, самореализоваться и построить карьеру, мы создали Surdoclass — онлайн-платформу с образовательным контентом для глухих и слабослышащих людей. Сегодня на ресурсе размещено более 400 уроков от 250 экспертов. Среди известных авторов — писатель, главный редактор журнала «Правила жизни» Сергей Минаев, психолог Вероника Степанова, автор «Пиши, сокращай» Максим Ильяхов и многие другие. Всего над проектом работают более 40 человек,» — рассказал Василий Косарев.

На сегодняшний день Surdoclass является самым крупным порталом на территории СНГ по количеству видеороликов с профессиональным переводом на язык жестов. На платформе размещен контент с сурдопереводом в направлениях: «ЗОЖ», «Психология», «Образование», «Бизнес и карьера» и «Развитие».

Мы считаем, что Василий - настоящий лидер, которым хочется вдохновляться и у которого хочется учиться, ведь именно такие люди как он заряжают других и вносят системные изменения в сферу образования.

Мы еще раз поздравляем Василия и благодарим его за то, что он помогает сделать образование доступным для каждого, и надеемся, что таких проектов будет становиться с каждым годом все больше!

В этот Международный Женский День мы хотим отпраздновать успехи, которые уже достигнуты в сфере расширения доступа к образованию, в частности для девочек, и отметить, что гендерное равенство - это необходимая основа для достижения процветания и устойчивого развития. Мы убеждены, что совместными усилиями цель будет достигнута через проекты экосистемы Рыбаков Фонда и частные инициативы каждого из вас.

Поздравляем всех женщин с 8 Марта! Вы прекрасны, сильны и способны достигать всех поставленных целей! ❤️

Екатерина Рыбакова отмечает, что главным качеством для сотрудника НКО является способность сопереживать, сочувствовать и радоваться чужим успехам, и мы с ней полностью согласны, ведь все социальные проекты рождаются из желания помочь другому, протянуть руку помощи и решить трудную ситуацию.

Сегодня, когда факультеты, профессии, технологии, методы, приемы, стратегии и стандарты быстро появляются и меняются, всем, а в особенности детям, требуется сопровождение в процессе самоопределения, поиска деятельности и достижения результатов. Необходимы специалисты для обсуждения, рефлексии и анализа опыта, которые помогут углубить, конкретизировать или изменить деятельность.

И здесь в игру вступает тьютор! Но кто это, и почему это не то же самое, что наставник или репетитор?

Если наставник – это человек, который реагирует на возникшие у ребенка трудности, а репетитор – тот, чьей задачей является улучшение знаний по конкретному предмету в рамках учебной программы, то тьютор – это специалист, который изучает интересы ребенка и создает среду для его развития. Он ориентируется не на требования учебной программы или образовательного стандарта, а на потребности ученика.

Главная задача тьютора – помочь ребенку понять, чего он хочет, поэтому часто такие специалисты работают в ситуациях неопределенности, когда познавательный запрос еще не сформирован. И лишь после его формирования тьюторы помогают свести интересы ребенка с возможностями и интересами его семьи.

А что вы думаете по поводу новой профессии, друзья? Вы бы хотели, чтобы в вашей школьной жизни присутствовал тьютор, или же считаете, что можно обойтись и без него?