Отучиться пять лет в универе, подпереть дипломом стол на кухне и искать работу «без опыта». Так себе перспектива.  
 
Получаешь образование, чтобы получить образование. Не нужно думать, предпринимать, делать, расширять границы. Выучил – сдал экзамен, выучил – сдал экзамен. А где радость, вкус жизни?
 
«Так образование же не про радость». А про что? Первое, что приходит на ум, – про школу, универ, департамент, ФГОС, парты, розги.
  
Мы предлагаем смотреть шире, образование – это как ты: 

✅ знакомишься с миром и исследуешь его, удивляешься открытиям и с нетерпением ищешь новых;
 
✅ берешь жизнь в свои руки и ищешь себя в этом ярком и бесконечно сложном мире;
 
✅ находишь таких же жаждущих до знаний, впечатлений и открытий людей и делаешь вместе с ними невероятное;
 
✅ сам сперва прокладываешь тропинки, где никто не ходил, а потом там будут дороги, шоссе и магистрали, которые помогут другим людям.
 
И, главное, как ты получаешь радость и кайф от всего этого. Потому что ты предпринимаешь свою жизнь, находишь единомышленников, преображаешь мир вокруг и видишь, как происходит волшебство. 
 
Напишите в комментариях, «образование – это…». Посмотрим, какие ассоциации могут проявиться.

«Я бы не ушла из школы, если бы играла в эту игру». Вы знали, что в нашей команде есть бывшие учителя? (хотя бывших учителей не бывает). 😉

Например, Алиса Соколова была педагогом-психологом в московской школе. У нее были умные талантливые коллеги, ей нравилось работать с детьми и придумывать вместе классные проекты.

Но разрывало ощущение, будто в школе все против всех. Вот учителя отчитывают бедную родительницу, вдесятером на одного. Вот ученики огрызаются на учителей.

Сейчас Алиса – контент-директор программы «Сила сообщества», которая готовит к запуску новый сезон игры «Школа Рыбаков Фонда».

Вместе с Ксенией Щепиной, директором по коммуникациям Рыбаков Фонда, она побывала в гостях у ведущих подкаста Ladies, Wine & Design @lwdmoscow.

Ladies вспоминали свои школьные годы (многим эти воспоминания будут до боли близки) и обсуждали, как взломать безысходность и направить энергию безнадеги в энергию созидания.

Слушайте по ссылке, а несколько ярких фрагментов мы вырезали для вас в карусели.

«Не каждый может быть предпринимателем. Должен же кто-то работать на производстве, лечить людей и тушить пожары», – сталкивались с такой идеей?

А что, если может?

Справляться с неустойчивостью и переменчивостью мира, быть гибким, думать наперед, принимать решения и отвечать за них. Спокойно просыпаться по утрам с мыслью: «Я справлюсь, да, может получиться не все, но я разберусь».

Предпринимателю необязательно создавать бизнес, открывать магазин, заниматься продажами и поставками. Зато можно развивать мягкие навыки:

⚡️ Проявлять инициативу;
⚡️ Делать выбор;
⚡️ Достигать целей;
⚡️ Организовать себя и свое время;
⚡️ Договариваться.

Предприниматель — автор своей жизни. Поэтому тот же рабочий на производстве может любить работу и быть на своем месте, учиться и развивать навыки, давать пользу людям. А в свободное время собирать единомышленников по интересам, запартнериться со школой и проводить экскурсии на работе.

Предприниматель учится всю жизнь и учится у жизни. Не для диплома или сертификата в красивой рамке на стену, а чтобы меняться и менять мир к лучшему. Его образование применимо к конкретным действиям и соотносится с реальной жизнью.

О том, зачем предпринимателям сообщество, причем тут воспитание и филантропия, читайте статью на Меле @melfm с Екатериной Рыбаковой, сооснователем и президентом «Рыбаков Фонда».

А в комментариях – только честно, вы можете назвать себя предпринимателем? Если нет, что для этого не хватает?

В школу как на каторгу? Ученики прогуливают уроки, заваливают экзамены и выстраиваются в очередь к профориентологам, потому что «не знаю, кем быть, никем».

Молодые учителя уходят на стрессе через год, выпускники нехотя вспоминают школьные годы и обходят здание стороной. А родители не в курсе, что происходит на уроках. 😬

Школа мечты? Школа жизни?

А хочется-то, чтобы:
🔥 Педагог, профи, любил учеников и профессию.
🔥 Ученик был счастлив и смело смотрел в будущее.
🔥 Родитель предлагал крутейший кружок робототехники и школа поддержала.
🔥 Благодарный выпускник возвращался с опытом и идеями.
🔥 Школа находила партнеров, привлекала ресурсы – создавала коворкинги, теплицы, игровые площадки.

Осуществимо?

Конечно, но сперва нужно понять план действий. Команда «Силы сообщества» создала наглядный и эффективный инструмент – документ-путеводитель, барометр воспитательной работы. В его основе примерная программа воспитания для школ, но на понятном языке.

А еще барометр объединяет в себе:
▪️ Концепцию «Школа — центр социума» ❤️
▪️ Инструмент диагностики школьных сообществ
▪️ Бесценный опыт школ «Силы сообщества»

С помощью конкретных задач и примеров в документе, вы сможете прописать самую классную программу воспитания и измерить, на каком уровне находится система воспитания в вашем классе / школе.

▫️ Как педагог или представитель администрации – срочно скачивайте и внедряйте в работу.

▫️ Как ученик, родитель, выпускник или партнер – скорее отправьте в школы, чтобы начать учебный год осознанно и поддержать.

⚡️ А в галерее читайте примеры из документа.

Это — первая версия барометра, и команда готова исправлять недочеты и добавлять в него полезности на основе ваших отзывов. Предложения и идеи напишите @school_community.

Можно просто открыть барометр, просто применить и просто удивляться изменениям.