По ночам у школы снимают забор и сдают на металл, а в районе опасно оставлять машину – как работать с такой школой, рассказывает семейный психолог Мария Козырева (Каппеллари). Она участвовала в игре «Школа Рыбаков Фонда» как партнер сразу двух школ из «непростых» районов Читы – №36 и №50.

⚡ И представьте, обе школы создали такое сильное сообщество и улучшили жизнь в школе, что прошли в финал. Потому что игра меняет отношения между людьми и отношение к месту, в котором живешь. Главное – не среда, а люди, готовые взять ответственность и действовать:

«Среди моих подопечных есть лидеры со знаком минус, как я их называю. Это подростки с очень мощной энергией, которая не находила выхода в конструктивном русле. Но благодаря игре что-то поменялось.

Например, ученик выкидывал сумку учительницы из окна – и вдруг он становится лидером школьной команды и берет у той же учительницы интервью. Коллеги не поверили, что такое возможно».

В школе провели математический праздник – ученики, выпускники и партнеры организовали и провели под руководством Марии порядка десятка ивентов. И лидер со знаком минус подтянул математику, получил высокие баллы и поедет с Марией в Новосибирск. 👏

Благодаря игре и усилиям директоров и учителей уже за год многое изменилось и внутри, и снаружи школ. А 36-я вообще стала центром притяжения для жителей микрорайона.

Как изменились люди и школы в игре – смотрите в галерее.

Ставьте 🔥, если радуетесь успехам вместе с нами.

Дотянуться до любого человека в мире можно за 5 рукопожатий – помните такую теорию? А команда игры «Школа Рыбаков Фонда» дотянулась до нескольких десятков тысяч человек и 600 школ!

«Школа Рыбаков Фонда» @school_community — первая в мире обучающая игра по созданию сообществ.

А зачем сообщество?

🔥 Чтобы вместе строить сообщество и менять себя и образование. Благодаря сообществу можно:

⚡ попросить выпускника из ИТ познакомить школьников с профессией или создать программу квалификаций,

⚡ партнера – сделать фестиваль на весь микрорайон или город,

⚡ знакомого родителя с бизнесом – помочь деньгами.

А ученики могут связаться с людьми из любого уголка мира и обогатить кругозор о мире, профессиях, культуре.

«Сообщество - это как серебряная пуля – универсальное решение для всех задач. Сообщество – люди, а люди – это все», – говорит Глеб Лихобабин, директор программы по развитию сообществ «Сила сообщества», в подкасте «Айти и Дети» ИТ-школы Университета Иннополис «Прогматика» @progmatica_it.

Полный подкаст «Как школы объединяются в сообщества через игру» по ссылке.

В интервью вы узнаете,

✅ как работает фандрайзинг в школе и почему это больше не история про «сдавайте на шторы». А еще что в этом году 80 школ нафандрайзили порядка 32 млн рублей;

✅ почему в игре есть стоп-слова «победитель» и «оценка», а пользу получают все без исключения. По опросу этого года эффект позитивных изменений отметили 96% участников;

✅ какие результаты школы можно уже увидеть и пощупать сегодня – слушайте во фрагментах в галерее.

А мы продолжаем делиться невероятными историями из игры «Школа Рыбаков Фонда» с вами, и впереди еще много вдохновений.

Поддержите участников лайками и репостом – они точно заслужили быть услышанными.

#progmatica_it #айти_и_дети #InnopolisU
#rsa_3 #рыбаковфонд

Друзья, так хочется, чтобы в нашем аккаунте вы находили пользу, радость и что-то, чем вы будете делиться с близкими. 🤝

Вот представьте: вы приходите в магазин сладостей и набираете вообще все, что захочется. 🍬🍭🍫 И без вреда для здоровья.

Представили?

Тогда пройдите, пожалуйста, опрос по ссылке, это займет 5-7 минут.

Так вы поучаствуете в развитии аккаунта Рыбаков Фонда. Мы прислушаемся к каждому голосу из сообщества и сделаем эту страницу еще круче. 🔥🚀

Может ли школа стать драйвером развития села?

Cегодня наши друзья из журнала EdDesign проведут прямой эфир с нашими друзьями из образовательного центра Luminary в Дагестане. Приходите в Telegram @eddesign в 18:30 по Москве.

Luminary – мультидисциплинарный центр в высокогорном селе Хрюг, где живет 2000 человек. Он задумывался как драйвер развития района. С момента открытия прошло 4 года:

✨ около трети детей приезжают в центр из других сел,
✨ Luminary стал объектом исследования Высшей школы экономики,
✨ центр дал толчок образовательному туризму, там побывали руководители школьных и музейных проектов.

Какую роль Luminary сыграл в развитии села и республики? Получилось ли создать комьюнити центра? И какой вообще может быть роль образовательной институции в развитии территории?

Приходите на прямой эфир, он пройдет в Telegram-канале @eddesign.

А если у вас есть свои примеры, как школа или центр образования меняет село, район, город, – обязательно расскажите в комментариях!