Какой вы родитель? Разбираем четыре основных родительских стиля.

Они зависят от того, насколько в поведении родителя проявлены две черты:

🔸 требовательность (умение установить границы и правила и ожидать от ребенка поведения в соответствии с его возрастом),

🔸 поддержка (способность подбодрить, дать чувство защищенности и заботы, быть чутким, видеть потребности ребенка и поддерживать их).

А теперь представьте две оси: на одной – требовательность, от низкой к высокой, на другой – поддержка, от слабой к сильной.

В этой системе координат у каждого родительского стиля будет свое место.

Конечно, родитель комбинирует стили или переключается между ними, может, даже неосознанно. Но нам кажется полезно знать, как каждый стиль влияет на ребенка. Смотрите на слайдах.

А какой родитель вы? Делитесь в комментариях, какой стиль вам ближе.

Кстати, эту тему среди других обсуждают сегодня, 30 апреля, участники онлайн-форума EdHeroes. Еще обсуждают семейное образование, способы развивать гражданскую активность через образование и другие темы. EdHeroes – глобальное движение тех, кто готов участвовать в развитии образования, и Рыбаков Фонд является его российским хабом. Ну а форум пройдет на английском языке.

Рассказываем, кто в этом году получил 1 млн ₽ за хорошую учебу. 👩🏻‍🏫

Мы не шутим) Ведь по итогам обучающей игры "Школа Рыбаков Фонда" мы вручаем гран-при по миллиону рублей трем командам, которые выполнили все наши задания и чьи истории больше всего запомнились нам. 😍

В игре дети и взрослые учились создавать сообщество вокруг своей школы, садика или колледжа, попутно прокачивали всевозможные навыки, смеялись, дерзали, фантазировали самые смелые планы, не спали ночами и меняли мир вокруг собственными руками. И так весь учебный год!

🔥 Сегодня мы подвели итоги третьего сезона этой лихой и немного сумасшедшей игры).

Встречайте обладателей гран-при по 1 млн ₽:

💫 СОШ имени Пришкольника, село Валдгейм, Еврейская Автономная область,

💫 СОШ №157, Екатеринбург,

💫 МБОУ СОШ № 1, Гусь-Хрустальный.

И если первые две школы выбрало руководство фонда, то третьего обладателя гран-при определили сами участники игры, голосовавшие за наиболее понравившийся им кейс.

Про остальные номинации расскажем в течение недели!

Присоединяйтесь к нашим поздравлениям 🎉

«Пока общество не признает проблему, ее даже нельзя начать решать».

О какой проблеме говорит хейт в комментариях? Об озлобленности? Или о чем-то другом?

Ну, если тебе не нравятся плохие комментарии – не читай, и вообще удали страничку!

Но если вы - подросток и таких комментариев - десятки и сотни каждый день?

Для подростка соцсети – это потребность. Так он проявляется среди сверстников, общается, определяет свой статус и относит себя к той или иной группе.

Если начинается травля, то он не может скрыться дома, как от буллинга в школе. Дома тоже есть интернет, и вот комментарии сыпятся за ужином, перед сном, с утра.

Кибербуллинг обсудили Екатерина Рыбакова и Александра Бабкина – директор социальных проектов VK, руководитель Добра Mail.ru, инициатор «Дня борьбы с кибербуллингом» в интервью на канале Рыбаков Фонда.

Что можно узнать?

✅ Сколько процентов людей сталкивается с кибербуллингом? 😱
✅ Почему подростки боятся рассказывать о травле в соцсетях?
✅ Злиться – это нормально?
✅ Роль и ответственность социальных платформ?
✅ Что можно сделать в борьбе с кибербуллингом?

Смотрите полное интервью по ссылке.

#задачанадом В класс приходит новый ученик и ладит со всеми, кроме одного. Ребята ссорятся, не идут на контакт. Учитель решает, что они могут сами помириться – нужно дать время притереться.

НО! Конфликт усиливается:
💥 в течение года ребята уже не просто ругаются, а дерутся – о перемирии не может быть и речи,
🤯 это отвлекает от учебы весь класс,
🤷🏽‍♀️ в конфликт втягиваются родители.

Ну что, вы готовы к новой «Задаче на дом»?

Напишите в комментариях, чтобы вы сделали на месте родителя / учителя / администрации?

Поделитесь вашим опытом и идеями, а вечером мы напишем, как эту ситуацию решили в реальной школе.

Вы это сделали! 🔥 «7 лет назад мир казался мне очень опасным местом. Спасали только семья и дом. 6 лет назад мы с мужем @rybakovigor основали фонд, чтобы делиться практиками, позволившими нам реализоваться и стать успешными.

И тогда моя жизнь изменилась. Исполнилась МОЯ МЕЧТА: менять мир, чтобы он становился местом, где хочется жить. Образование – лучший способ менять мир».

⬆️ Такое признание сделала Екатерина Рыбакова на форуме «Главные женщины».

А благодаря вашей поддержке Екатерина получила премию в номинации «Консалтинг, образование и бизнес-обучение».

🦾 Почувствуйте силу нашего сообщества:

сайт премии обрушился, когда мы призвали вас голосовать за Екатерину 🙃.

🏆 Что дает нам победа?
✅ возможность широко рассказать о Рыбаков Фонде и сообществе PRO Женщин @prowomencommunity ,
✅ привлечь к нам еще больше людей, готовых идти к своей мечте, меняться и менять мир вокруг.

Это наша общая победа, ставьте в комментариях 🌹

#рыбаковфонд #katerybakova

Утром вы получили реальный кейс из школы в рубрике #задачанадом: два одноклассника переругались в пух и прах. Как помочь им найти общий язык? 🧐

🔥 Спасибо всем, кто предложил свое решение и поделился опытом.

❗ А вот как поступила Алена Тетерина – учительница английского языка гимназии «Развитие» города Ревды. Она рассказала об этом кейсе в одном из заданий игры «Школа Рыбаков Фонда»:

«У меня была ситуация, когда конфликт между учениками затянулся почти на целый год. Ко мне в класс пришел новый ученик и поладил сразу практически со всеми. Кроме одного. Я сначала думала, что ничего страшного – ребята притрутся друг к другу и все наладится. Сейчас я понимаю, что нужно было сразу принимать меры, чтобы избежать затяжного конфликта.

В течение года у нас в классе между этими ребятами были драки, крупные ссоры, недомолвки. К новогодним праздникам в конфликт были втянуты родители, и тут я поняла, что самой мне никак не справиться. Мне требовалась помощь школьного сообщества.

Какие действия сообщества помогли исправить ситуацию:

✅ не оставлять ребят наедине друг с другом до урегулирования конфликта;
✅ подключить родителей – проводить с ними беседы, держать их в курсе всего, что происходит между ребятами;
✅ провести классные часы с классным руководителем, воспитателем, директором школы, психологом и предложить детям разные решения конфликтов,
✅ помогать ребятам увидеть ситуацию с позиции оппонента.

Все эти шаги привели к тому, что сегодня ребята нормально общаются друг с другом».

Мы очень рады, когда участники делятся с нами такими историями: родители, учителя и руководство школы объединились и помогли ребятам преодолеть недопонимание. Круто, когда все сообщество включается, чтобы справиться с ситуацией!

⚡ А какие задачи можно еще решать в школе или на работе, объединившись с другими?