Творительный падеж существительных в значении определения к различного рода
объектам (чай с молоком) (с чем? какой?)

Otlarning tvoritelniy kelishigi turli obyektlarga sifat berish manosida (sutli choy) (nima bilan? qanday?)

#падежи
🇷🇺 @rustilinet 🇷🇺

#словарь
🇷🇺 @rustilinet 🇷🇺

☕️ КАФЕ

— Вы много работаете?
— Siz ko’p ishlaysizmi?

— Да, много.
— Ha, ko’p.

— Где Вы работаете?
— Siz qayerda ishlaysiz?

— Я работаю в кафе.
— Men kafeda ishlayman.

— Что Вы едите на обед?
— Tushlikga nima eysiz?

— Обычно я ем салат, суп, рыбу. Иногда
мясо с рисом или с картофелем.
— Odatda men salat, sho’rva va baliqni
eyman. Ba’zida go’sht bilan guruch yoki
kartoshka bilan.

— А что Вы пьёте?
— Nima ichasiz?

— Я пью соки, люблю пить кофе или чай
с молоком и с сахаром.
— Men sharbatlar ichaman, kahvani yoki
sutli choy shakar bilan ichishni
yoqtiraman.

— Что Вы едите утром на завтрак?
— Ertalab nonushtaga nima eysiz?

— Колбасу, сыр, масло, яйца, хлеб.
— Kolbasa, pishloq, sariyog’,tuhum, non.

— А вечером?
— Kechqurun chi?

— Пельмени или блины.
— Chuchvara yoki blinlar.

— Кто у Вас готовит дома?
— Uyingizda kim ovqat tayyorlaydi?

— Жена.
— Ayolim

— Что она обычно готовит?
— Odatda u nima tayyorlaydi?

— Обычно она готовит плов. Это мое
любимое блюдо.
— Odatda u palov tayyorlaydi. Bu mening
eng yoqimli taomim.

#Ёдолинг
🇷🇺 @rustilinet 🇷🇺

Покайся за вчера, поклоняйся сегодня, молись за завтра.

Kecha uchun tovba qil, bugun uchun sajda qil ,erta uchun duo qil.

🇷🇺 @rustilinet 🇷🇺

Глаголы движения без приставок:
идти → ехать;

So’z boshidagi qushimchalarsiz
идти → ехать (yurmoq-ketmoq) fe’llari;

Предложный падеж с глаголами движения для обозначения видов транспорта (на чём?)

Predlojniy kelishigi bilan transport turini ma’nosidagi harakatni belgilovchi fe’llar bilan (nimada?)

#грамматика
🇷🇺 @rustilinet 🇷🇺

Сравнительная степень наречий

🔹 быстро→ быстрее,
🔸 медленно → медленнее,
🔹 близко → ближе,
🔸 далеко → дальше

Ravish. Ravishning qiyosiy darajasi

🔹 tez → tezroq,
🔸 sekin → sekinroq,
🔹 yaqin → yaqinroq,
🔸 uzoq → uzoqroq.

– Автобус едет быстро.
– Avtobus tez yuradi.

– Поезд едет быстрее.
– Poyezd tezroq yuradi.

– Троллейбус едет медленно.
– Trolleybus sekin yuradi.

– Велосипед едет медленнее, чем троллейбус.
– Velosiped troleybusdan sekinroq yuradi.

– Я живу далеко от работы, а мой друг живёт ещё дальше.
– Men ishdan uzoq turaman, dustim yanaham uzoqroq yashaydi.

– Школа находится близко от нашего дома. Парк находится ближе, чем школа.
– Maktab uyimizga yaqin joylashgan. Park maktabdan ham yaqinroq.

#наречие
🇷🇺 @rustilinet 🇷🇺

Междометие – это особая часть речи, которая выражает, но не называет различные чувства и побуждения:

Undov – bu turli his-tuyg'u va istaklarni ifodalaydigan, ammo nomlanmaydigan alohida so’z turkumidir.

ах – voy-vo,
ой – voy,
ба – voybo’,
да – ha,
фу – uh,
тьфу – tuf-a,
эй – hoy,
эх – eh ...

К междометиям относятся также звукоподражательные и призывные слова (taqlidiy va chaqiriq so'zlarni ham o undovlarga kiradi):

цып-цып-цып – beh-beh-beh,
мур-мур-мур,
дзинь-дзинь-дзинь

Междометия не входят ни в самостоятельные, ни в служебные части речи.

Undovlar ham mustaqil ham yordamchi so’z turkumlarga kirmaydi.

#междометия
🇷🇺 @rustilinet 🇷🇺

📌 Поговорим о написании текстов

Хочу рассказать о приёме американского писателя Р. П. Кларка, который он назвал «ЛЕСТНИЦЕЙ АБСТРАКЦИИ».

📍 В чём суть?

Для написания любых текстов должны подбираться максимально близкие к реальной действительности слова.

«Внизу этой лестницы – окровавленные ножи и лепестки роз, обручальные кольца и билеты на бейсбол.
Вверху – слова, такие как “свобода” и “грамотность”.
В середине лестницы – язык бюрократов, на котором, к примеру, школьные учителя обозначены как “образовательные единицы”».

📍 То есть внизу лестницы расположены предметы материального мира, где писателям и журналистам следует искать слова для своих материалов.
А всё, что стоит выше, воспринимается не органами чувств, а интеллектом.

📍 Абстрактные слова в тексте обязательно должны подкрепляться конкретными примерами, которые читатель сможет увидеть или почувствовать.

📌 Увеличиваем свой словарный запас.

Выучите слова и запомните, как правильно их писать.

————————————————————
❗️ Части тела человека – odam badanning bo’laklari

Волосы (volosi’) – soch
Голова (galava) – bosh
Ухо, уши (uxo, ushi) – quloq
Лоб (lop) – peshana
Бровь, брови (brof’, brovi) – qosh (lar)
Веко, веки (veka, veki) – qovoq (lar)
Ресница, ресницы (resintsa, resintsi’) – kiprik (lar)
Нос – burun
Ноздря (nazdrya) – burun teshigi
Усы (usi’) – mo’ylov
Борода (barada) – soqol
Щека, щёки (sh’eka, sh’yoki) – yanoq
Губа, губы (guba, gubi’) – lab
Зуб (zup), зубы – tish (lar)
Десна (disna) – milk
Подбородок (padbarodak) – iyak, daxan
Рот – og’iz
Язык – til
Горло (gorla) – tomoq
Гортань (gartan’) – hiqildoq
Шея – bo’yin
Затылок (zati’lok) – ensa
Висок (viso`k) – chakka 

#словарь
🇷🇺 @rustilinet 🇷🇺

​​Винительный падеж существительных в значении прямого объекта действия (кого? что?)

Vinitelniy kelishidagi ot harakatning ob’ekti ma’nosida (kimni? nimani?)

#падежи
🇷🇺 @rustilinet 🇷🇺

❗ НО

❗ AMMO

метро → в метро → из метро → от метро

metro → metroga → metrodan → metrodan

#существительное
🇷🇺 @rustilinet 🇷🇺

Не важно, где жить, важно кто, рядом с тобой.

Qaerda yashashingiz muhim emas, kim yoningizda ekanligi muhim.

🇷🇺 @rustilinet 🇷🇺

Ответьте на вопросы, используя слова из скобок.

⚜️〰️⚜️〰️⚜️

1. О ком эта книга? (поэт и писатель Пушкин).

2. О чём можно прочитать в газете «Спорт»? (футбол, хоккей, теннис).

3. О чём написал статью журналист? (балет, музыка).

4. О чём вы узнали на уроке? (история Ташкент).

5. О чём этот фильм? (любовь и дружба).

6. О ком эта передача? (композитор Мутал Бурханов).

7. О ком эта книга? (художник Винсент Ван Гог).

8. О чём эта песня? (солнце, море, лето).

9. О чём вам рассказали друзья? (экзамен, зачёт).

10. О ком вы говорили на уроке? (певица, артистка, теннисистка).

11. О чём рассказали студенты? (экскурсия в Самарканд).

#задания
🇷🇺 @rustilinet 🇷🇺

Сравнительная степень наречий

Сравнительная степень наречий обозначает признак действия, состояния или признака, который проявляется в большей или меньшей степени.

Она имеет две грамматические формы: простую и составную (аналитическую).

Наречия с помощью формообразующих суффиксов -е, -ее/-ей, -ше образуют простую сравнительную степень:

громкий — громче сказать;
трудно — труднее, трудней выполнить;
далеко — дальше бросить.
Часто при образовании простой сравнительной степени наречий происходит чередование согласных основы:

тихо — тише;
звонко — звонче;
просто — проще.
Некоторые наречия имеют простую сравнительную степень с другим корнем:

хорошо — лучше выглядеть;
плохо — хуже чувствовать себя.
Составную сравнительную степень образуем, если к начальной форме наречия добавим вспомогательные слова «более» или «менее»:

громко — более громко сказать;
трудно — менее трудно выполнить;
далеко — более далеко бросить.
Обратим внимание, что неправильно образованы формы составной степени сравнения наречий:

более громче;
менее труднее;
более дальше.
Это морфологические ошибки в образовании этой формы.

#наречие
🇷🇺 @rustilinet 🇷🇺

Части тела человека – odam badanning bo’laklari

Плечо, плечи (plicho, plechi) – yelka (lar)
Грудь (grut’) – kukrak
Рука, руки (ruka, ruki) – qo’l (lar)
Локоть, локти (lokat’, lokti) – tirsak (lar)
Подмышка (padmi’shka) – qo’ltiq
Запястье, запястья (zapyas’t’ye, zapyas’t’ya) – bilak (lar)
Палец, пальцы (palets, pal’tsi’) – barmoq (lar)
Ноготь, ногти (nogat’, nogti) – tirnoq (lar)
Поясница, талия (payasnitsa, taliya) – bel
Позвоночник (pazvanochnik) – umurtqa
Нога, ноги (naga, nogi) – oyoq (lar)
Бедро (бёдра), ляжка, ляжки (lyashka, lyashki) – son
Колено, коленки (kalena, kalenki) – tizza (lar)
Стопа, стопы (stapa, stopi’) – oyoq kafti
Нерв, нервы (nerf, nervi’) – nerv, asab
Кожа (koja) – teri
Кровь (krof’) – qon
Кость (kos’t’) – suyak
Сердце (sertse) – yurak
Желудок (jeludak) – oshqozon
Печень (pechen’) – jigar
Лёгкие (lyoxkiye) – o’pka
Почка (pochka) – buyrak
Живот (jivot) – qorin
Кишка, кишечник (kishka, kishechnik) - ichak
Вена (vena) – tomir
Пупок (pupo`k) – kindik
Мозг (mozk) – miya 

#словарь
#ЁдОлинг
🇷🇺 @rustilinet 🇷🇺

❗️🇷🇺 Фразы, которые помогут вам общаться на русском языке

——————————————————

📌 В магазине одежды – Kiyim-kechak magazinda

Мне нужны солнцезащитные очки
Menga quyoshdan saqtovchi ko'zoynak kerak

Эти очки для меня слишком слабые
Bu ko'zoynak xira ko'rsatyapti

Я бы хотел примерить очки посильнее
Tiniqroq ko'rsatadigan ko'zoynakni taqib ko'rmoqchiman

У Вас есть хлопчатобумажные (шерстяные, нейлоновые) носки?
Ip gazlama (jun, neylon) paypoqlar bormi?

Мне нужны две пары носков
Menga ikki juft paypoq kerak

Мне нужна пара легкой летней обуви
Menga bir juft yengil yozgi poyabzal kerak

У Вас найдется пара спортивной обуви?
Sizda bir juft sport poyabzali topiladimi?

Что Вы можете посоветовать при солнечном ожоге?
Quyoshdan kuygan teriga nimani tavsiya eta olasiz?

Мне нужно какое-нибудь средство от раздражения кожи
Menga Teri ta'sirlanishining oldini oluvchi biron-bir vosita kerak

Покажите мне другой, пожалуйста
Iltimos. menga boshqasini ko'rsating

Из какого материала это сделано?
Bu qanaqa matodan tikilgan?

#ЁдОлинг
🇷🇺 @rustilinet 🇷🇺

❗️🇷🇺 Фразы, которые помогут вам общаться на русском языке
——————————————————

📌 Транспорт


— На чем Вы едете на работу? На метро?
— Ishga nimada borasiz? Metrodami?

— Да, обычно я еду на метро. Иногда я еду на автобусе, на трамвае или на маршрутке. На метро ехать, конечно, быстрее.
— Ha, odatda men metroda boraman. Ba’zida aмtobusda, tramvayda yoki marhsrutkada boraman. Albatta, metroda
borish tezroq.

— Да, конечно, метро быстрее и удобнее. А от метро идете пешком?
— Ha, albatta metro tearoq va qulayroq. Metrodan piyoda yurasizmi?

— Да, пешком.
— Ha, piyoda.

— А где находится Ваша работа ?
— Isxonangiz qayerda joylashgan?

— Недалеко от Павелецкого вокзала.
— Paveletsk vokzalidan uzoq emas.

— Это в центре Москвы?
— Bu Moskvaning markazidami?

— Да, недалеко от центра.
— Ha, markazdan uzoq emas.

#разговорник 
🇷🇺 @rustilinet 🇷🇺

Повторяем времена глагола❗

Понятие о временах глагола.
Настоящее, прошедшее и будущее время глагола

Fe’l zamonlarining tushunchasi.
Hozirgi, o’tgan va kelasi zamonlardagi 1 va 2 shaxs fe’llari

— Что ты делаешь сейчас?
— Hozir sen nima qilyapsan?

— Я работаю.
— Men ishlayapman

— Что ты делал вчера?
— Kecha nima qilgan eding?

— Вчера я работал
— Kecha ishlagan edim.

— Что ты будешь делать завтра?
— Ertaga nima qilasan?

— Завтра я буду работать.
— Ertaga men ishlayman.

▫️ Настоящее время → сейчас, обычно → делаю, работаю
Hozirgi zamon → hozir, odatda → qilayapman, ishlayapman.

▫️ Прошедшее время → вчера→ делал, работал
O’tgan zamon→ kecha → qilgan edim, ishlagan edim.

▫️ Будущее время → завтра → буду делать, буду работать
Kelasi zamon → ertaga → qilaman, ishlayman.

#глагол
🇷🇺 @rustilinet 🇷🇺