-Н- и -НН- в причастиях.
⠀
-НН- пишем в причастиях:
🖊 с приставками (кроме не-): сделанное задание, покрашенный забор;
🖊 образованных от глаголов с суффиксами -ова-, -ева-, -ирова-: сброшюрованный журнал; асфальтированная дорога;
❗️Исключения: кованый, жёваный
🖊 при которых стоят зависимые слова: сушенные бабушкой Инной яблоки, раненный в ногу солдат;
🖊 образованных от глаголов совершенного вида без приставки: решённый вопрос, брошенный стакан;
❗️ Исключение: раненый
🖊 прошедшего времени, являющихся полными страдательными (для тех, кто забыл, к страдательным относятся причастия, над которыми произведены или производятся действия): приобретённый товар, брошенный блокнот.
⠀
-Н- пишем:
🖊в кратких причастиях, которые образованы от полных страдательных причастий прошедшего времени при помощи усечения части основы и окончания: работа сделана.
Поделитесь с друзьями:
@russkiy_yazik_literatura
⠀
-НН- пишем в причастиях:
🖊 с приставками (кроме не-): сделанное задание, покрашенный забор;
🖊 образованных от глаголов с суффиксами -ова-, -ева-, -ирова-: сброшюрованный журнал; асфальтированная дорога;
❗️Исключения: кованый, жёваный
🖊 при которых стоят зависимые слова: сушенные бабушкой Инной яблоки, раненный в ногу солдат;
🖊 образованных от глаголов совершенного вида без приставки: решённый вопрос, брошенный стакан;
❗️ Исключение: раненый
🖊 прошедшего времени, являющихся полными страдательными (для тех, кто забыл, к страдательным относятся причастия, над которыми произведены или производятся действия): приобретённый товар, брошенный блокнот.
⠀
-Н- пишем:
🖊в кратких причастиях, которые образованы от полных страдательных причастий прошедшего времени при помощи усечения части основы и окончания: работа сделана.
Поделитесь с друзьями:
@russkiy_yazik_literatura
Наверное, все уже видели рекламу, в которой растерянный молодой человек никак не может вспомнить форму множественного числа существительного «манго». Но это не единственный фрукт, с которым у носителей языка никак не складываются отношения.
⠀
Итак, запоминаем:
🍇 одно манго (ср. р.) — много манго;
🍇 одна фейхоа (ж. р.) — много фейхоа;
🍇 один мандарин (м. р.) — много мандаринов;
🍇 один апельсин (м. р.) — много апельсинов;
🍇 одна папайя (ж. р.) — много папай;
🍇 одно киви (ср. р.) — много киви;
🍇 одно личи (ср. р.) — много личи;
🍇 одно авокадо (ср. р.) — много авокадо;
🍇 один грейпфрУт (м. р.) — много грейпфрутов.
⠀
⠀
Итак, запоминаем:
🍇 одно манго (ср. р.) — много манго;
🍇 одна фейхоа (ж. р.) — много фейхоа;
🍇 один мандарин (м. р.) — много мандаринов;
🍇 один апельсин (м. р.) — много апельсинов;
🍇 одна папайя (ж. р.) — много папай;
🍇 одно киви (ср. р.) — много киви;
🍇 одно личи (ср. р.) — много личи;
🍇 одно авокадо (ср. р.) — много авокадо;
🍇 один грейпфрУт (м. р.) — много грейпфрутов.
⠀
Нарушение норм лексической сочетаемости слов — одна из наиболее распространённых ошибок, которая вызвана смешением похожих по смыслу конструкций. Зачастую мы даже не замечаем, что употребляем неверно построенные словосочетания, так как они стали для нас привычными.
⠀
Дело в том, что каждая лексема обладает ограниченной валентностью (способностью слова вступать в связи с другими элементами), поэтому слова, даже близкие по смыслу, следует соединять вдумчиво.
⠀
❗️Запоминаем:
⠀
✏️играть роль;
✏️иметь значение;
✏️принять меры;
✏️предпринять шаги;
✏️заплатить штраф;
✏️возместить ущерб;
✏️повысить уровень;
✏️улучшить качество;
✏️удовлетворять требованиям (= соответствовать каким-либо условиям, требованиям);
✏️удовлетворять потребности (= утолять желания);
✏️проявить заботу;
✏️оказать поддержку;
✏️произнести тост;
✏️поднять бокал;
✏️одержать победу;
✏️завоевать первенство;
✏️приобрести известность;
✏️заслужить уважение.
⠀
И не забываем: не бывает «дешевых цен», бывают только низкие цены!
⠀
Дело в том, что каждая лексема обладает ограниченной валентностью (способностью слова вступать в связи с другими элементами), поэтому слова, даже близкие по смыслу, следует соединять вдумчиво.
⠀
❗️Запоминаем:
⠀
✏️играть роль;
✏️иметь значение;
✏️принять меры;
✏️предпринять шаги;
✏️заплатить штраф;
✏️возместить ущерб;
✏️повысить уровень;
✏️улучшить качество;
✏️удовлетворять требованиям (= соответствовать каким-либо условиям, требованиям);
✏️удовлетворять потребности (= утолять желания);
✏️проявить заботу;
✏️оказать поддержку;
✏️произнести тост;
✏️поднять бокал;
✏️одержать победу;
✏️завоевать первенство;
✏️приобрести известность;
✏️заслужить уважение.
⠀
И не забываем: не бывает «дешевых цен», бывают только низкие цены!
Помните ли вы, как пишутся наречия? С трудностями при написании мы сталкиваемся потому, что у одних слов процессы перехода предложно-падежных форм в наречия уже завершились, а у других — ещё нет.
⠀
Предлагаю сначала проверить свои знания, а уже потом обратиться к правилу. Найдите строчку, в которой все слова пишутся слитно:
(Без)толку, (за)границей, с(ходу);
(на)распашку, (на)отмашь, (до)нельзя;
(в)тихомолку, (без)устали, (на)лету;
(в)одиночку, (на)зубок, (на)прокат.
⠀
Ответ будет выложен сегодня вечером.
⠀
Предлагаю сначала проверить свои знания, а уже потом обратиться к правилу. Найдите строчку, в которой все слова пишутся слитно:
(Без)толку, (за)границей, с(ходу);
(на)распашку, (на)отмашь, (до)нельзя;
(в)тихомолку, (без)устали, (на)лету;
(в)одиночку, (на)зубок, (на)прокат.
⠀
Ответ будет выложен сегодня вечером.
Итак, проверяем:
без толку, за границей, с ходу;
нараспашку, наотмашь, донельзя;
втихомолку, без устали, на лету;
в одиночку, назубок, напрокат.
Ответ: вторая строка.
❗️Слитно пишутся наречия:
📘образованные при помощи предлогов и существительных со значением времени и пространства (вглубь, навеки);
📘образованные соединением предлогов с наречиями (послезавтра, донельзя);
📘которые включают в себя неиспользуемые в современной речи слова (наверняка, натощак, понаслышке);
📘образованные при помощи предлогов на-, в-, за- и полных прилагательных (вкрутую, врассыпную), а также предлогов и кратких прилагательных (сгоряча, вкратце);
📘образованные соединением предлогов с местоимениями (вовсю, вничью);
📘образованные соединением предлога в- и на- с собирательными числительными (втрое, надвое);
📘имеющие в составе существительные, к которым нельзя задать падежный вопрос, а также если между предлогом и существительным нельзя вставить определение без изменения смысла (вмиг, начистоту, невмочь, сряду).
⠀
❗️Раздельно пишутся:
📙наречные выражения, состоящие из одинаковых существительных, одно из которых стоит в именительном падеже, а другое — в творительном (дело делом, чудак чудаком);
📙наречные выражения, которые состоят из повторяющихся существительных с предлогом между ними (с глазу на глаз);
📙наречные сочетания, которые состоят из предлога в- и существительных, начинающихся с гласной буквы (в упор, в обхват);
📙сочетания существительных с предлогами, употреблённые в наречном значении (без спросу, на глазок);
📙сочетания существительных с предлогами, употреблённые в наречном значении, в которых существительное сохранило одну из падежных форм (за границу, под мышку, из-под мышек, на дому).
Поделитесь с друзьями:
@russkiy_yazik_literatura
без толку, за границей, с ходу;
нараспашку, наотмашь, донельзя;
втихомолку, без устали, на лету;
в одиночку, назубок, напрокат.
Ответ: вторая строка.
❗️Слитно пишутся наречия:
📘образованные при помощи предлогов и существительных со значением времени и пространства (вглубь, навеки);
📘образованные соединением предлогов с наречиями (послезавтра, донельзя);
📘которые включают в себя неиспользуемые в современной речи слова (наверняка, натощак, понаслышке);
📘образованные при помощи предлогов на-, в-, за- и полных прилагательных (вкрутую, врассыпную), а также предлогов и кратких прилагательных (сгоряча, вкратце);
📘образованные соединением предлогов с местоимениями (вовсю, вничью);
📘образованные соединением предлога в- и на- с собирательными числительными (втрое, надвое);
📘имеющие в составе существительные, к которым нельзя задать падежный вопрос, а также если между предлогом и существительным нельзя вставить определение без изменения смысла (вмиг, начистоту, невмочь, сряду).
⠀
❗️Раздельно пишутся:
📙наречные выражения, состоящие из одинаковых существительных, одно из которых стоит в именительном падеже, а другое — в творительном (дело делом, чудак чудаком);
📙наречные выражения, которые состоят из повторяющихся существительных с предлогом между ними (с глазу на глаз);
📙наречные сочетания, которые состоят из предлога в- и существительных, начинающихся с гласной буквы (в упор, в обхват);
📙сочетания существительных с предлогами, употреблённые в наречном значении (без спросу, на глазок);
📙сочетания существительных с предлогами, употреблённые в наречном значении, в которых существительное сохранило одну из падежных форм (за границу, под мышку, из-под мышек, на дому).
Поделитесь с друзьями:
@russkiy_yazik_literatura
Запомнить, когда наречие следует писать слитно, а когда раздельно — гораздо сложнее, чем запомнить, в каких случаях наречию нужен дефис. Но иногда мы просто забываем поставить чёрточку в нужном месте, что входит в привычку, которая отрицательно сказывается на нашей грамотности.
⠀
Помним, что через дефис пишутся наречия:
📗с приставкой кое- (кое-где, кое-как) или суффиксами -то, -либо, -нибудь (как-нибудь, что-либо);
📗с приставкой по-, оканчивающиеся на -ому (-ему), -ки, -ьи (по-настоящему, по-отцовски);
📗образованные при помощи повторения того же слова или основы (любо-дорого, нежданно-негаданно);
📗с частицей -таки и в слове «всё-таки» (наконец-таки, совсем-таки);
📗образованные от порядковых числительных (во-первых, в-пятых).
Поделитесь с друзьями:
@russkiy_yazik_literatura
⠀
Помним, что через дефис пишутся наречия:
📗с приставкой кое- (кое-где, кое-как) или суффиксами -то, -либо, -нибудь (как-нибудь, что-либо);
📗с приставкой по-, оканчивающиеся на -ому (-ему), -ки, -ьи (по-настоящему, по-отцовски);
📗образованные при помощи повторения того же слова или основы (любо-дорого, нежданно-негаданно);
📗с частицей -таки и в слове «всё-таки» (наконец-таки, совсем-таки);
📗образованные от порядковых числительных (во-первых, в-пятых).
Поделитесь с друзьями:
@russkiy_yazik_literatura
Знаки препинания при прямой речи.
⠀
Начнём с простого: если слова автора стоят перед прямой речью, после них ставится двоеточие (Она с улыбкой сказала: «Проходите».).
⠀
Если же слова автора стоят после прямой речи, то после неё ставится запятая и тире. Но в случае если прямая речь заканчивается вопросительным или восклицательным знаком, перед тире запятая не ставится («Нужно было их послушать», — заметила сестра, «Что ты делаешь?» — спросил гость.).
⠀
Трудности возникают, когда прямая речь разрывается словами автора. Возможны следующие варианты (п — прямая речь, а — слова автора):
«П, — а, — п!»
«П, — а, — п».
«П, — а, — п?»
«П, — а, п...»
Например: «Безобразие, — согласился я, — большие произведения должны сохраняться на века!»
⠀
Если прямая речь состоит из двух предложений, после слов автора будет стоять точка:
«П, — а. — П».
«П, — а. — П!»
«П! — а. — П».
«П? — а. — П»
«П... — а. — П». и т. д.
⠀
После слов автора может стоять двоеточие в том случае, когда авторские слова включают два глагола со значением мысли и речи (один из них относится к прямой речи, стоящей до авторских слов, второй — после):
«П, — а: — П».
Например: «Всё в порядке, — сказал он, а потом добавил: Мы всё преодолеем».
Поделитесь с друзьями:
@russkiy_yazik_literatura
⠀
Начнём с простого: если слова автора стоят перед прямой речью, после них ставится двоеточие (Она с улыбкой сказала: «Проходите».).
⠀
Если же слова автора стоят после прямой речи, то после неё ставится запятая и тире. Но в случае если прямая речь заканчивается вопросительным или восклицательным знаком, перед тире запятая не ставится («Нужно было их послушать», — заметила сестра, «Что ты делаешь?» — спросил гость.).
⠀
Трудности возникают, когда прямая речь разрывается словами автора. Возможны следующие варианты (п — прямая речь, а — слова автора):
«П, — а, — п!»
«П, — а, — п».
«П, — а, — п?»
«П, — а, п...»
Например: «Безобразие, — согласился я, — большие произведения должны сохраняться на века!»
⠀
Если прямая речь состоит из двух предложений, после слов автора будет стоять точка:
«П, — а. — П».
«П, — а. — П!»
«П! — а. — П».
«П? — а. — П»
«П... — а. — П». и т. д.
⠀
После слов автора может стоять двоеточие в том случае, когда авторские слова включают два глагола со значением мысли и речи (один из них относится к прямой речи, стоящей до авторских слов, второй — после):
«П, — а: — П».
Например: «Всё в порядке, — сказал он, а потом добавил: Мы всё преодолеем».
Поделитесь с друзьями:
@russkiy_yazik_literatura
Часть 2.
Если прямая речь стоит внутри авторских слов, то перед ней ставится двоеточие, а после нее — тире или запятая.
Тире ставим, когда:
📎 в конце прямой речи стоит восклицательный, вопросительный знак, многоточие (Однако постепенно он успокоился, обмахнулся платком и, произнеся довольно бодро: «Ну-с, итак...» — повёл речь, прерванную питьём абрикосовой.);
📎 на месте разрыва слов автора прямой речью нет никаких знаков препинания (Она сказала: «Я разберусь» — и начала судорожно заполнять журнал.).
⠀
Запятая ставится в том случае, если она была необходима на месте разрыва слов автора (Прошептав: «До свидания», он немедленно удалился.).
⠀
Если же прямая речь является членом предложения, то знаки препинания ставятся по условиям авторского предложения (Пропев фразу «Что ни делается – всё к лучшему», Олеся вышла на крыльцо.).
⠀
Прямая речь не выделятся кавычками:
📎 когда не указано лицо (Не зря говорят: что посеешь, то и пожнешь.);
📎 в неё включается вводное слово «говорит» (Я, говорит, врачом стать хочу.) или вводная конструкция, указывающая на источник сообщения (Эта новость, сообщил диктор, вызвала резонанс.).
⠀
Поделитесь с друзьями:
@russkiy_yazik_literatura
Если прямая речь стоит внутри авторских слов, то перед ней ставится двоеточие, а после нее — тире или запятая.
Тире ставим, когда:
📎 в конце прямой речи стоит восклицательный, вопросительный знак, многоточие (Однако постепенно он успокоился, обмахнулся платком и, произнеся довольно бодро: «Ну-с, итак...» — повёл речь, прерванную питьём абрикосовой.);
📎 на месте разрыва слов автора прямой речью нет никаких знаков препинания (Она сказала: «Я разберусь» — и начала судорожно заполнять журнал.).
⠀
Запятая ставится в том случае, если она была необходима на месте разрыва слов автора (Прошептав: «До свидания», он немедленно удалился.).
⠀
Если же прямая речь является членом предложения, то знаки препинания ставятся по условиям авторского предложения (Пропев фразу «Что ни делается – всё к лучшему», Олеся вышла на крыльцо.).
⠀
Прямая речь не выделятся кавычками:
📎 когда не указано лицо (Не зря говорят: что посеешь, то и пожнешь.);
📎 в неё включается вводное слово «говорит» (Я, говорит, врачом стать хочу.) или вводная конструкция, указывающая на источник сообщения (Эта новость, сообщил диктор, вызвала резонанс.).
⠀
Поделитесь с друзьями:
@russkiy_yazik_literatura
Часто сталкиваюсь с тем, что люди предпочитают использовать неверно построенные конструкции только потому, что боятся осуждения коллег/друзей/родственников. А ещё чаще слышу вопрос, который начинается со слов «До скольки...».
⠀
Почему же нужно говорить «до скОльких»? Дело в том, что слово «сколько» склоняется, и формы «скольки» не существует.
⠀
Вспомним, как склоняется указанное местоимение.👇🏼
И. п. сколько
Р. п. скОльких
В. п. скОльких
Д. п. скОльким
Т. п. скОлькими
П. п. скОльких
⠀
✍️ Допустимые варианты употребления:
До скОльких ты работаешь в пятницу?
К скОльким ты приедешь на встречу?
⠀
Если вы всё ещё боитесь поймать на себе недоумевающие взгляды, используйте нейтральные варианты: «до которого часа», «к которому часу».
⠀
Почему же нужно говорить «до скОльких»? Дело в том, что слово «сколько» склоняется, и формы «скольки» не существует.
⠀
Вспомним, как склоняется указанное местоимение.👇🏼
И. п. сколько
Р. п. скОльких
В. п. скОльких
Д. п. скОльким
Т. п. скОлькими
П. п. скОльких
⠀
✍️ Допустимые варианты употребления:
До скОльких ты работаешь в пятницу?
К скОльким ты приедешь на встречу?
⠀
Если вы всё ещё боитесь поймать на себе недоумевающие взгляды, используйте нейтральные варианты: «до которого часа», «к которому часу».
«Две красивые ёлки» или «две красивых ёлки»?
⠀
Падеж прилагательного в конструкциях с числительными «два», «три», «четыре» зависит от позиции, в которой он стоит, и рода существительного.
⠀
✍️ Если прилагательное стоит перед сочетанием числительного с существительным, то, как правило, оно находится в форме именительного падежа множественного числа: «последние два вагона», «предыдущие четыре страницы».
⠀
✍️ Если прилагательное стоит между числительным и существительным мужского и среднего рода, то обычно оно употребляется в форме родительного падежа множественного числа: «три деревянных стула», «два рождественских венка».
⠀
✍️ Если же прилагательное стоит рядом с существительными женского рода, оно может быть употреблено как в форме именительного, так и в форме родительного падежа: «три новые книги — три новых книги».
⠀
❗️Однако родительный падеж предпочтительнее использовать в случаях, когда ударение в форме именительного падежа множественного числа существительного не совпадает с ударением в форме, зависящей от числительного: «две длинных косЫ» (длинные кОсы). В остальных случаях рекомендуется употреблять форму именительного падежа. Но, как показывает практика, при существительных женского рода используются обе формы прилагательного.
⠀
Таким образом, возможны оба варианта: «две красивые ёлки» и «две красивых ёлки».
Поделитесь с друзьями:
@russkiy_yazik_literatura
⠀
Падеж прилагательного в конструкциях с числительными «два», «три», «четыре» зависит от позиции, в которой он стоит, и рода существительного.
⠀
✍️ Если прилагательное стоит перед сочетанием числительного с существительным, то, как правило, оно находится в форме именительного падежа множественного числа: «последние два вагона», «предыдущие четыре страницы».
⠀
✍️ Если прилагательное стоит между числительным и существительным мужского и среднего рода, то обычно оно употребляется в форме родительного падежа множественного числа: «три деревянных стула», «два рождественских венка».
⠀
✍️ Если же прилагательное стоит рядом с существительными женского рода, оно может быть употреблено как в форме именительного, так и в форме родительного падежа: «три новые книги — три новых книги».
⠀
❗️Однако родительный падеж предпочтительнее использовать в случаях, когда ударение в форме именительного падежа множественного числа существительного не совпадает с ударением в форме, зависящей от числительного: «две длинных косЫ» (длинные кОсы). В остальных случаях рекомендуется употреблять форму именительного падежа. Но, как показывает практика, при существительных женского рода используются обе формы прилагательного.
⠀
Таким образом, возможны оба варианта: «две красивые ёлки» и «две красивых ёлки».
Поделитесь с друзьями:
@russkiy_yazik_literatura