📚 ОТКРЫВАЕМ ЗАПИСЬ в Книжный клуб для детей 3–6 классов — читаем и обсуждаем книги онлайн с РМШ

За 10 занятий дети прочитают и обсудят 10 книг.
Будут спорить о поступках героев, искать слова, которые удивили, разбираться со страхами — своими и чужими. И шифровать послания героям азбукой Морзе, потому что почему бы и нет. Здесь никто не оценивает. Можно сказать «мне не понравилось» — и это станет началом лучшего разговора о книге.

🌱 В Книжном клубе ребёнок научится высказывать мнение и слушать других в безопасной обстановке; 🌱 и читать внимательно: замечать слова, видеть смыслы, интерпретировать; 🌱 найдёт людей, с которыми на одной волне.

⸻
😍😀🥰😌🥲🥰😀🙃🥲🥹

📅 3–4 класс — вторник 19:00; пятница 18:00
📅 5–6 класс — понедельник 18:00; пятница 19:00

✔️Онлайн в Zoom, ✔️малые группы до 6 человек, ✔️1 раз в неделю по 60 минут.

Ведёт клуб Анастасия Серазетдинова — педагог и филолог, игровой терапевт и семейный психотерапевт.

⸻
🤣😀😌🥲🥰🧐 ⛓Посмотреть программу и записаться

⏰ Через 15 минут открываем Zoom

Ждём вас на встрече «Как увлечь чтением — и что делать, когда оно даётся трудно».

https://us06web.zoom.us/j/9188203225?omn=81886233547
Заходите — начинаем вовремя.

Важные ссылки — собрали всё в одном месте

📚 Книжный клуб — если важно научиться понимать литературу глубже и читать с интересом
✍ Писательские практики — если хочется, чтобы ребёнок писал свободно и уверенно
🙋🏼‍♀️ Анастасия Серазетдинова — автор марафона и преподаватель курсов

Материалы марафона:
✔️ Рассказ Туве Янссон «Филифьонка в ожидании катастрофы»
1️⃣ Марафон по чтению. День 1 «Слова-хамелеоны»
2️⃣ Марафон по чтению. День 2. «Я ищу аргументы»
3️⃣ Марафон по чтению. День 3. «Я так чувствую»
🎁 Читательский дневник + дополнительное задание

До встречи на курсах!

🎁 Порешаем?
Мы подготовили звонкую монетную подборку задачек для всей семьи — от разминочных для самых юных (от 5 лет) до тех, над которыми стоит посидеть всей семьей.
#листочкирмш@russianmathschool

🪙 Запасите 10 одинаковых монеток, и вы готовы решать нашу подборку! Проверьте себя, сможете ли вы справиться со всеми заданиями!

🤖 Делимся подборкой с подписчиками канала в нашем боте ⛓ https://t.me/rmsh_helperbot?start=261156

📞 Запись онлайн-встречи с родителями «Как увлечь чтением — и что делать, когда оно даётся трудно»

💥 Филолог, преподаватель РМШ Анастасия Серазетдинова
💥 Руководитель РМШ, модератор встречи Тамара Соколова

⚫️ 00:00:00 Родители обозначили проблему: дети читают, но «не тот» текст
⚫️ 00:01:10 Что делать, если ребёнок читает только комиксы, словарный запас скудный, от серьёзной литературы отказывается?
⚫️ 00:05:58 Всё сделали — нашли время, сходили на ярмарку, ребёнок сам выбрал книгу — а всё равно не читает. Что тогда?
⚫️ 00:08:50 Моему уже 11 лет — стыдно читать вместе, у соседки сам читает. Как быть?
⚫️ 00:11:32 Аудиокнига — это настоящее чтение? Разрешать слушать или заставлять читать глазами?
⚫️ 00:15:19 Ребёнок начал книгу и бросил — заставлять дочитывать?
⚫️ 00:19:20 Как выбрать книгу, которая точно зайдёт конкретному ребёнку? Есть ли алгоритм?
⚫️ 00:23:10 Как говорить с ребёнком о книге, не превращая разговор в допрос или урок?
⚫️ 00:25:39 Чтение перед сном — хорошо? Или лучше в течение дня?
⚫️ 00:28:00 Как преподавателю работать с детьми, когда школа уже отучила любить литературу?
⚫️ 00:33:59 Как переходить от комиксов к текстовым книгам?
⚫️ 00:35:30 А если читает запоем? Могут ли быть проблемы?
⚫️ 00:40:42 Как развивать навык рассуждения ещё до школы?
⚫️ 00:43:10 Есть ли список современных российских писателей? Пушкин пока не привлекает.
⚫️ 00:45:45 Нужно ли родителю самому читать то, что читает ребёнок?
⚫️ 00:48:18 Ребёнок в эмиграции — читать на двух языках или одном?
⚫️ 00:50:12 Какие ошибки родители совершают чаще всего, пытаясь привить любовь к чтению?
⚫️ 00:54:16 Дети на хоумскулинге — Пушкин пройдёт мимо?

⸻
💔 Было интересно? Ставьте реакции, сохраняйте, делись с теми, кому будет полезно.

Если у вас не загружаются аудио и видео в Telegram, — мы продублировали материалы в канале РМШ в МАХ, можно посмотреть там.

❓ Остались вопросы? Пишите в комментариях под этим постом или в директ. #эфир #преподаватели@russianmathschool

На онлайн-встрече мы затронули одну из самых тревожных родительских тем:

«Он не читает».
«Ей ничего не интересно, кроме телефона».
«В нашем возрасте мы уже глотали книги».

⚡️ Почему ребёнок не читает. Паника и запреты не решают проблему. И что действительно помогает

На самом деле ребёнок читает. Сегодня объём текста, с которым сталкиваются подростки, огромен. Это сообщения, посты, инструкции к играм, комментарии, описания и т.д. Тревога родителей чаще связана с форматом:
короткие, прерывистые тексты ориентированы на быстрое извлечение информации, а не на глубокое понимание.

Больше текста — не значит глубже понимание.
Данные PISA (2012–2022) показывают снижение читательской грамотности подростков во многих странах, особенно в заданиях на интерпретацию, анализ и оценку. Когнитивная психология подтверждает, что цифровое «сканирующее» чтение усиливает фрагментарное восприятие и снижает готовность к вдумчивой интерпретации.


💙 Советы Анастасии Серазетдиновой и Тамары Соколовой:

1️⃣Пространство для медленного чтения
Глубокое чтение требует времени и внутреннего ресурса. Пересмотрите график ребёнка, найдите «окна» для свободного чтения и дайте право самостоятельно выбирать книги. Самостоятельный выбор повышает мотивацию.

2️⃣ Если книга выбрана, но не читается
Такое бывает часто. В этом случае эффективнее попробовать совместное чтение — даже с подростком. Это не столько про текст, сколько про контакт и эмоциональную связь.

3️⃣ Если начал, но не дочитывает
Принудительное завершение неинтересной книги снижает интерес к чтению. Гораздо продуктивнее обсудить причины отказа. Исключение — учебные задачи, где дочитать необходимо, но и здесь возможен поддерживающий формат (см. п.2).

4️⃣ Количество ≠ качество
Чтение запоем не гарантирует развития мышления. Важен не объём, а способность интерпретировать, сопоставлять и формулировать собственные выводы.

Читательская грамотность складывается из нескольких компонентов, если всё внимание уделяется техническому навыку (скорочтение), — почти неизбежно будет страдать глубина понимания сложного текста.

5️⃣ Если школа сформировала негативное отношение к литературе
Мы смотрим на это так.
Образовательная система решает задачи стандартизации и оценки.
Семья — задачи смысла и личного отношения к тексту.
Формирование читательской культуры — это совместная зона ответственности.

Родитель может:
а) стать медиатором между обязательной программой и личным интересом ребёнка;
б) найти дополнительное пространство, где чтение будет связано не с контролем, а с комфортом и живым разговором.

Если в стремлении вырастить читающего человека разрушаются ваши отношения с ребёнком, цена пункта (а) слишком высока.

Иногда разумнее довериться профессионалам и вынести эту задачу в безопасную образовательную среду.

⸻
В РМШ книга становится не обязанностью, а поводом для обсуждения. Можно спорить, не соглашаться, ошибаться и формулировать свои идеи. Так и читать интереснее.

Мы обеспечиваем нашим ученикам:

✔️ безопасное пространство для мысли,
✔️ живой разговор о важном,
✔️ постепенное формирование собственного голоса.

Если вам близок такой подход,
сейчас открыта запись в новые группы:

📚 Книжный клуб (3–6 классы)
читаем современные книги. Обсуждаем, спорим, учимся аргументировать. Делаем творческие задания, которые помогают глубже понять текст. Только живой разговор и развитие мышления.

✏️Писательские практики (3–6 классы)
курс по креативному письму. За 10 занятий ребёнок напишет собственную книгу историй — от замысла до финального текста. Главный результат — уверенность: «я могу писать». Работаем со страхом чистого листа, структурой текста, героями, конфликтом и языком.

Ведет занятия Анастасия Серазетдинова.
Будем рады видеть вас в группах.

На нашей встрече с родителями прозвучал вопрос, который мы пообещали не забыть: «А есть ли список современных российских авторов для детей?».

Анастасия Серазетдинова его собрала для вас —

🚩Подборка книг современных российских авторов для младшего и среднего школьного возраста

💚 Артём Голиков, серия про Енота: «Енот в музее», «Енот в лабиринте», «Енот на высоте»
💚 Наталья Бесхлебная, «Границы»
💚 Нина Дашевская, «Слышишь? Музыка», «Тео — театральный капитан», «Вилли»
💚 Ася Кравченко, «Куда подевались волшебники»
💚 Александра Лахтинен, «Хвост Авроры»
💚 Елена Соковенина, «Системные ошибки»
💚 Анна Старобинец, «Зверский детектив»
💚 Надежда Беленькая, «Девочки-колдуньи»
💚 Анна Анисимова, «Музыка моего дятла»
💚 Анна Красильщик, «Давай поедем в Уналашку»
💚 Анастасия Строкина, «Кит плывёт на север»

⸻
🌿 Сохраняйте. Делитесь с теми, кому это будет полезно 🌿 Соберем такой список для подростков? Вам актуально? — поймём по вашим реакциям 🌿
#подборка@russianmathschool

ПОСТУПЛЕНИЕ В 1-Й КЛАСС ГОСУДАРСТВЕННЫХ ШКОЛ В 2026 ГОДУ: КРАТКОЕ РУКОВОДСТВО ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ


Общие правила зачисления

🙂На 1 сентября 2026 года ребёнку должно быть от 6,5 до 8 лет.
🙂Прием в первый класс проходит в несколько этапов:

1️⃣ Дети дошкольных групп школы

15 декабря - 1 апреля
Во многих московских школах детские сады входят в образовательные комплексы. Дети из дошкольных групп такого комплекса обычно переходят в первый класс той же школы. Родителям нужно подтвердить переход через портал mos.ru.

2️⃣ Запись по месту регистрации и для льготных категорий

1 апреля — 30 июня
В этот период принимают заявления:
• от детей, зарегистрированных на закреплённой территории (постоянно или временно);
• от льготных категорий (например, если в школе уже учатся братья или сестры).

Дети с регистрацией на закреплённой территории имеют приоритетное право на зачисление. Если школа не исчерпала набор первых классов, она обязана принять ребёнка. Приказы о зачислении обычно публикуются в начале июля.

3️⃣ Запись не по месту регистрации

6 июля — 5 сентября
С этого момента можно подать заявление в любую школу, независимо от адреса проживания. Зачисление проходит на оставшиеся свободные места в порядке очередности заявлений. До 5 июля школы публикуют количество свободных мест в первых классах.


⸻
Образовательные программы начальной школы

🙂 Программа 1–4
Стандартная начальная школа. Обучение длится 4 года. Английский язык обычно начинается со 2 класса.

🙂 Программа 1–3
Ускоренная программа: начальная школа проходит за 3 года. В первый год дети осваивают программу 1 и 2 классов. Английский язык начинается со второго полугодия первого года. Такая программа есть не во всех школах и предполагает более высокий темп обучения.
Есть нюансы — мы их подробно разобрали в отдельных постах:
Эффективная началка 1-3. Обзор проекта
Эффективная началка 1-3. Что на выходе


⸻
Виды классов

⚫️Общеобразовательные классы
Обучение по федеральному стандарту (ФГОС). Есть во всех школах.

⚫️Международные и билингвальные классы
В отдельных школах сохранились международные/билингвальные классы (ранее IB) с расширенной программой. В такие классы часто проводится диагностика или отбор. Обучение в этих классах может быть платным.

⚫️Классы с усиленной программой
Некоторые школы открывают классы с усиленной математикой или дополнительными развивающими программами. В такие классы проводится диагностика или отбор.


⸻
«Отбор» в 1 класс

Вступительные экзамены в 1-е общеобразовательные классы государственных школ запрещены. Иногда проводится диагностика готовности к школе: беседа с учителем, задания на речь, внимание и базовые навыки. Для поступления в классы с углублённым изучением отдельных предметов и классы «Эффективной начальной школы» нужно пройти тестирование и собеседования.

⸻
Сильные школы с начальной школой

Многие сильные московские школы начинают основной набор с 5–8 классов, поэтому мест в начальной школе часто немного. Часто большинство первоклассников — дети из дошкольных групп того же комплекса. Если после первого этапа остаются места, школы могут открыть дополнительный набор. Поэтому важно следить за информацией о свободных местах в июне–июле. Если вы рассматриваете сильную школу, стоит заранее:

• уточнить правила набора
• узнать о возможности дополнительного набора
• следить за публикацией свободных мест в июне.


⸻
Что важно сделать родителям

Перед началом приёма:
✔️ проверить, какая школа закреплена за адресом;
✔️ подготовить документы;
✔️ проверить учётную запись на mos.ru;
✔️ 1 апреля подать заявление в школу по месту регистрации;
✔️ если рассматриваете школу не по прописке — отслеживать свободные места после 5 июля.


⸻
Полезные посты
#поступление@russianmathschool

Разные стратегии для детей 7-12 лет. И много про поступление в школы. Запись эфира с Тамарой Соколовой
За год до школы: чему учить, к чему стремиться
Сильные школы: когда поступать?
Как выбрать сильную школу
Несколько стратегий подготовки к поступлению в 5 класс

Вам актуально? Полезно? Ставьте ❤️ если скоро в 1-й класс! Делитесь с теми, кому это будет полезно!

Вопрос: «Мой ребёнок читает запоем — почему тогда он так плохо изъясняется?»

Педагог Анастасия Серазетдинова, ведущая встречи для родителей по детскому чтению, ответила коротко: «Словарный запас формируется в разговоре. Слова из книг попадают в пассивный словарь — вы их понимаете. Слова из разговора — в активный: вы их используете». Это противоречит почти всему, что нам говорят о пользе чтения. И всё же это подтверждается реальным опытом.

Вспомните, как работает изучение иностранного языка.
Можно понимать тексты, но теряться при живом разговоре. А можно попасть в языковую среду на месяц — и заговорить. Погружение в общение переводит слова из пассивного словаря в активный. С родным языком работает тот же принцип.

⸻
«Ору. Это кринж вообще. Ладно, пока».
Родителей тревожит речь ребёнка и первый инстинкт понятен: больше читать. Классика — обязательно. Списки — в руки и «к 9-му классу ты должен прочитать...»

Эта логика не лишена оснований.
Книги насыщены словами, которых нет в обычном разговоре, а письменная речь лексически богаче устной в среднем в три раза. Например, дети дошкольного возраста, которым много читают вслух, к пяти годам слышат на 1,4 миллиона слов больше, чем сверстники.

Но есть принципиальное различие между «слышать слово» и «уметь его использовать».

Ребёнок, прочитавший «Героя нашего времени», знает слова «пресыщенность» и «цинизм». Но вряд ли употребит их в разговоре с другом.
Апатия, праздность, инертность, хандра, стяжательство, угодливость, попрание, исступление, отчуждение, самодурство, покаяние, скептицизм, цинизм, пресыщенность, тщеславие — читающий ребёнок знает смысл этих слов, не нет ситуации, где он мог бы их употребить, а а значит, со временем они уходят всё глубже в пассивный запас — понятные, но недосягаемые для живой речи.

⚡️ Вывод 1. Без обсуждения слово не «прилипает»
Наибольший эффект на рост активного словарного запаса дают стратегии, где новые слова активно проговариваются вслух в контексте. При этом исследователи зафиксировали, что словарь усваивается эффективнее всего в малых группах, где есть живое обсуждение. Не лекция. Не тест. Разговор.

⚡️ Вывод 2. Активный словарь растёт через устную речь, пассивный — через текст
Лингвисты и ученые разграничивает рецептивный и продуктивный словарный запас. Слова, встречающиеся в тексте, попадают в пассивный — мы их узнаём. Слова, которые ребёнок слышит и употребляет в разговоре, формируют активный. Для богатой речи нужен именно второй.

⚡️ Вывод 3. Диалогическое чтение превосходит обычное чтение вслух
Когда взрослый не просто читает книгу, а задаёт вопросы, просит пересказать, обсуждает чувства персонажей — словарный прирост значимо выше, чем при пассивном прослушивании. Разговор вокруг книги важнее самой книги.

Это и легло в основу нашего подхода.

⸻
😊🙃🥲😂🙃🤨☺️ 😊😇😗😃

Как мы строим Книжный клуб:
не «читай больше», а «думай вслух»

Мы объединили два формата:
📖 Смысловое чтение —
структурированная практика, которая учит останавливаться, задавать вопросы тексту, выделять главное, делать выводы.
💬 Живое обсуждение в группе ровесников,
где каждое мнение равноценно, нет «правильного ответа учителя», а книга становится поводом говорить о себе.

Мы намеренно не превращаем встречи в уроки.
В этих разговорах слова из прочитанного переходят из пассивного запаса в активный.

Мы ждём в Клуб разных детей:
🤩 тех, кто уже любит читать, — чтобы открыть для них книгу как диалог.
🤩 тех, кто читает без особого желания, — показать, что в компании ровесников и в безопасной обстановке это совсем другой опыт.
🤩 тех, кто уже читал книги из списка, — удивить, сколько нового открывается, когда начинаешь не просто читать, а обсуждать.

🎁 Подарок для вас!!

Мы подготовили листок задач для детей 10–12 лет

💡 Все задачи построены вокруг одного математического приёма — поиска оптимального решения. Такие задачи на маткружках помогают ребёнку понять важную идею олимпиадной математики: как искать лучший способ.

Попробуйте одну из задач:

🥞 На сковородку помещаются 2 сырника. Каждый нужно жарить по 1 минуте с каждой стороны. Сколько минимум времени понадобится, чтобы пожарить 3 сырника?

Правильный ответ — 3 минуты. А за какое наименьшее количество времени вы смогли бы пожарить 5 сырников?

Это одна из задач из нашего нового листка для вас
«Какое наименьшее…?»
В нём 4 задачи на математическое мышление: про сырники, про пони, про кузнецов, и про один очень хитрый поворот.

📄 Скачать листок можно в нашем боте:
https://t.me/rmsh_helperbot?start=265492

Бот проверит подписку и пришлёт PDF с задачами.
#листочкирмш@russianmathschool

Форматы вступительного экзамена по русскому языку в 5 класс московских школ

Русский язык — один из обязательных экзаменов при поступлении в сильные школы, но родители нередко делают ставку только на математику, считая, что русский «сдастся сам собой».

Математика действительно в приоритете: многие приёмные комиссии, особенно в мат классах, зачисляют прежде всего по её результатам. Но русский язык при этом либо выставляется зачётом — и тогда его нужно просто сдать на проходной балл, либо входит в сумму баллов — и тогда именно он отсекает часть абитуриентов с одинаково крепкой математикой.

Ставить на него минимум усилий — распространённая и дорогостоящая ошибка.


Даже если ребёнок хорошо справляется с русским в школе, на вступительном экзамене его ждут три барьера:

🩸 Непривычный формат заданий
😬 Жёсткий лимит времени
🔥 Экзаменационный стресс


У каждой школы — свой формат экзамена.
Форматы проверяют разные навыки и требуют разной подготовки. Ребёнок, натренированный писать диктанты, может растеряться перед заданием написать мини-сочинение за 20 минут. Тот, кто умеет разбирать текст по смыслу, не обязательно готов к сухим морфологическим заданиям.

Ниже — разбор форматов, часто встречающихся на вступительных экзаменах в московские школы в 2026 году.

⸻
1️⃣Диктант
Ребёнок слушает текст и воспроизводит его письменно. Проверяется орфографическая и пунктуационная грамотность. Экзаменационный диктант сложнее школьного — тексты специально подобраны, конструкции требуют нескольких правил одновременно. Ребёнок должен успевать писать, не задумываясь над базовыми правилами.

2️⃣ Грамматические задания
Самый распространённый формат: морфемный, морфологический и синтаксический разборы, типы связи, части речи, словообразование. Типичная проблема — дети знают правила, но не успевают. Нужна тренировка.

3️⃣ Диктант + работа с текстом + сочинение
Самый объёмный формат. По сути, это комплексный экзамен, проверяющий три уровня владения языком: техническую грамотность (диктант), аналитические способности (работа с текстом) и способность к письменному высказыванию (сочинение).

4️⃣ Изложение с творческим заданием
Ребёнок слушает текст, пересказывает и выполняет творческое задание: продолжает текст, отвечает на вопрос, высказывает мнение. Недооценённый формат — проверяет аудирование, понимание структуры и умение отделять главное. Без специальной тренировки составления плана текста по ходу чтения дети или пересказывают всё подряд, или теряют ключевые мысли.

5️⃣ Грамматика + мини-сочинение
Гибридный формат. Ребёнку предлагается текст, который нужно проанализировать и по которому написать мини-сочинение.

6️⃣ Комплексная работа с текстом
Наиболее близкий к ОГЭ/ЕГЭ формат, но адаптированный для 4 класса универсальный формат. По предложенному тексту нужно выполнить задания на понимание, грамматические задания и написать мини-сочинение или ответ на вопрос.


⸻
Большинство экзаменов проходит в марте–апреле — прикрепили вам актуальную информацию по некоторым школам.

Подробная информация о приемной кампании 2026 — #дайджестпоступление@russianmathschool

Обратите внимание: некоторые школы проводят экзамен в рамках олимпиад, а также ограничивают количество слотов для записи на экзамен — запись ведётся заранее и быстро закрывается.

🤲 Готовим для вас часть 2 — вам актуально?
Стратегия в марте, разбор типичных ошибок и пробный экзамен по русскому языку.

⚡️ Если вы знаете ребят, которые готовятся в 5-й класс — поделитесь этой статьёй. Им точно пригодится — особенно сейчас, пока ещё есть время потренироваться.


Русская математическая школа в МАХ
#поступление #русскийязык

Поступление в 5-й класс. Как проверить готовность к экзамену по русскому языку

← В первой части мы разобрали форматы вступительного экзамена по русскому языку и собрали ориентир по датам. Если ещё не читали — начните с неё. Зная форматы, легко увидеть, где ломается подготовка.

Три вещи, которые чаще всего подводят на вступительных:

1️⃣Переоценивать школьный уровень
«У нас пятёрки по русскому» — это не то же самое, что «готов к вступительному». Школьная программа и экзаменационные задания — разные уровни сложности и разный темп работы.

2️⃣Не готовиться к конкретному формату
У каждой школы — свой формат. Ребёнок, который весь год писал диктанты, может растеряться, если на экзамене попросят написать мини-сочинение. Формат непривычный — и это само по себе сбивает, даже если знания есть.

3️⃣ Не потренироваться в реальных условиях
Знать правила и применять их под давлением времени — принципиально разные навыки.


⸻
Сейчас середина марта. До первых экзаменов — около месяца

Не повод паниковать. Но и не повод откладывать. Что делать — зависит от стартовой точки.

Ситуация 1.Если ребёнок готовился — сейчас нужна финальная репетиция в реальных условиях. Разберитесь, какие форматы встретятся в конкретных школах вашего списка, выявите точечные слабые места — и у вас ещё есть 2–3 недели, чтобы их закрыть. Ребёнок, который уже побывал в экзаменационных условиях, входит в настоящий экзамен без эффекта первого раза.

Ситуация 2.Если подготовки почти не было — выстроить систему с нуля за месяц почти нереально. Но тренироваться всё равно имеет смысл. Нужно чёткое понимание, на что делать акцент в оставшееся время без распыления.

⸻
😌😍😉😃🙃🤨☺️ 🤓😊🤣😀🙂🥹🙃

Методисты РМШ составили пробный экзамен по аналогии со вступительными испытаниями в школы 57, 1514, ЛИТ1533, 1543, Интеллектуал и другие. Наши четвероклассники уже написали этот вариант в рамках курса подготовки — теперь открываем его для всех.

Задания охватывают все темы, которые обычно выносятся на вступительные испытания топовых московских школ.

Экзамен закрывает все три барьера, о которых мы говорили выше:

🩸 Непривычный формат → уже пробовал, не страшно
😬 Жёсткий лимит → понял свой темп работы
🔥 Стресс → пережил один раз — второй легче

Структура:

⚡️ Базовая часть — текст с пропусками для списывания + 15 заданий теста. До 40 минут. Пишут все.
⚡️ Дополнительная часть — сочинение для тех, кто поступает в школы, где оно требуется. Общее время — 60–90 минут.

Работу проверят преподаватели РМШ по тем же критериям, что используются при поступлении в сильные школы.

После проверки вы получите:

✔️ Скан работы с комментариями;
✔️ Баллы и правильные ответы;
✔️ Инструкция по интерпретации результата;
✔️ Перечень тем для доработки до настоящего экзамена


🤣😀😌🥲🥰🧐

📅 22 марта в 11:00 — онлайн в Zoom.
Общее время с дополнительной частью — 60–90 минут.

📬 Нет возможности онлайн — выполните самостоятельно и пришлите нам на проверку.

⛓ Запишитесь на пробный экзамен:
→ russianmathschool.com/probniy_russkiy

❤️ Если знаете тех, кто готовится в 5-й класс — поделитесь. Им сейчас это нужнее всего.

РМШ в МАХ
#поступление@russianmathschool
#русскийязык

🎁 Подарок для вас!!

Мы подготовили новый листок задач «Правда и неправда»🧐 для детей 8–10 лет (многие родители тоже увлекаются и начинают решать вместе 🙂).

В задачах нужно разобраться, кто сказал правду, кто соврал — и что из этого следует.

Такие задания отлично тренируют логическое мышление: ребёнок учится рассуждать и проверять версии.

📎 В листке вас ждут 4 задачки про коробки с секретами, про рисунки Буратино, Мальвины и Пьеро, про кошельки Карабаса, Дуремара и хозяина харчевни и хитрая задача про ямки с золотыми монетами!

➕ ответы и решения всех задач от преподавателя нашей школы!

⸻
📄 Скачать листок можно в нашем боте:
https://t.me/rmsh_helperbot?start=262416

Бот проверит подписку и пришлёт PDF с задачами
#листочкирмш@russianmathschool