📌Марафон по чтению. День 3. «Я так чувствую»

Два дня мы внимательно работали с текстом.

Сначала — всматривались в слова.
Потом — учились формулировать позицию.
Сегодня попробуем услышать историю.

Если бы у неё была своя музыка — какой бы она была?
Тревожной? Сдержанной? Светлой?

Иногда мелодия помогает точнее почувствовать смысл.

Сегодня можно:

🎵 выбрать музыку для чтения и объяснить свой выбор;
🎵 подобрать три разные мелодии к трём сценам и описать, как они меняют восприятие;
🎵 написать небольшой текст песни от имени героя.

Жанр — любой: рок, баллада, рэп, поп.
Рифма необязательна.
Важнее передать состояние.

Это задание про личное восприятие текста.

❤️ Спасибо, что вы прошли этот путь вместе с нами. Завтра ваш ждет дополнительно задание. И главное, завтра мы подведём итоги и встретимся онлайн.

Познакомьтесь с нашим преподавателем, который придумал марафон «Чтение с размышлением»

🔥 Анастасия Николаевна Серазетдинова — педагог и филолог, игровой терапевт и семейный психотерапевт. Работала в Павловской гимназии, Новой школе, школе Олимп-плюс, Лицее им. Нюберг, международных школах в Черногории и Сербии, была приглашённым лектором в «Сириусе» и «Взлете», программным директором в школе Reggiostudio. Основатель проекта для учителей Hungry Teachers и автор канала «На стороне человека» и рассылки «На стороне детства».

В РМШ Анастасия Николаевна ведёт занятия для ребят 1–6 классов на курсах Развитие речи (1-2 кл), Книжный клуб (3-4 и 5-6 кл), Писательские практики (3-4 и 5-6 кл).


Анастасия убеждена, что не бывает детей без мотивации.
Просто мы не всегда умеем её найти.

На занятиях она ориентируется на простой принцип:
если ребёнок говорит больше, чем педагог — урок удался.

Про чтение она думает так:
литература создана не для пользы и не для пересказа. Она нужна, чтобы побыть с собой. Чтобы ребёнок увидел: то, что он чувствует — уже кто-то чувствовал. Он не один.


Именно из этого вырос наш марафон «Чтение с размышлением».

И именно об этом Анастасия Николаевна расскажет подробнее на онлайн-встрече «Как увлечь чтением — и что делать, когда оно даётся трудно»⤵️.

Вам близок такой подход?
Тогда ждем вас на онлайн-встрече в Zoom!

⸻
😉🙃😇😀☺️🙃—😄🥰😘😍🥹😛😀

🗓 Дата: 27 февраля, пятница, 19:00
⛓ Ссылка для подключения в Zoom

ℹ️ Для всех, кто хочет понять, как сделать так, чтобы чтение не превращалось в ежевечерний ритуал уговоров. И что делать, если ребёнку действительно трудно.

⚡️ ОТКРЫВАЕМ ЗАПИСЬ на «Писательские практики» — курс по креативному письму для детей 3–6 классов.

Писать может каждый. Даже тот, кто уверен, что не умеет!
За 10 занятий дети создадут настоящую книжку своих историй. По дороге будем бросать кубик, писать о ведьмах и старых башмаках, придумывать законы фантастических миров и героев с тайнами.

Здесь нет правильных текстов. Педагог не оценивает — направляет. Ошибка — не повод расстроиться, а материал для воображения.

⚡️ Ребёнок перестанет бояться чистого листа (и школьных сочинений); ⚡️ научится выстраивать логику текста: герой, поворот, финал; ⚡️ уйдёт с готовой книжкой — с обложкой, предисловием и любимой историей внутри.

Каждое занятие — это небольшой творческий шаг:

1️⃣ Свободное письмо — начинаем без страха
2️⃣ Играем со словами
3️⃣ Находим сюжеты в деталях
4️⃣ Придумываем фантастические миры
5️⃣ Создаём персонажей
6️⃣ Строим сюжет
7️⃣ Тренируемся превращать ошибки в сюжеты
8️⃣ Пишем истории в ограниченных формах
9️⃣ Обсуждаем тексты вслух
🔥 Собираем собственную книжку с названием и предисловием

Узнать подробнее →

⸻
😍😀🥰😌🥲🥰😀🙃🥲🥹

📅 3–4 класс — пятница, 17:00
📅 5–6 класс — среда, 19:00

✔️Онлайн в Zoom, ✔️малые группы до 6 человек, ✔️1 раз в неделю по 60 минут,✔️домашние задания с проверкой на платформе.

Ведёт курс Анастасия Серазетдинова — педагог, филолог, игровой терапевт. Автор нашего марафона «Чтение с размышлением».

⸻
🤣😀😌🥲🥰🧐 ⛓ Посмотреть программу и записаться

📨 Подарок для участников марафона

Три дня вы замечали слова, писали рецензии и подбирали музыку к сценам. Сегодня — финальный подарок.

Публикуем полный читательский дневник — со всеми заданиями, включая бонусное, которого не было в марафоне.

Что внутри:
1️⃣Слова-хамелеоны — замечаем, как одно слово меняет настроение текста
2️⃣Критик на день — учимся аргументировать и писать убедительные рецензии
3️⃣Звуки музыки — подбираем мелодии к сценам и пишем песню от лица героя
🎁Это стихи — бонусное задание: танка, акростих и стихотворение от лица героя в свободной форме

Задания в трёх уровнях сложности. Можно выбрать свой и вернуться к дневнику в любой момент — с этой книгой или со следующей

Дневник придумала и нарисовала Анастасия Серазетдинова.
Сегодня в 19:00 она проведёт онлайн-встречу «Как увлечь чтением — и что делать, когда оно даётся трудно» — приходите!! ⤵️

📹 Сегодня в 19:00 проводим онлайн-встречу для родителей

«КАК УВЛЕЧЬ ЧТЕНИЕМ — И ЧТО ДЕЛАТЬ,
КОГДА ОНО ДАЁТСЯ ТРУДНО»

Поговорим о том, что волнует многих:
как сделать так, чтобы чтение не превращалось в ежевечерний ритуал уговоров.
И что делать, если ребёнку действительно трудно — не ленится, а именно трудно.

Встречу проведёт Анастасия Николаевна Серазетдинова — педагог, филолог, игровой терапевт и семейный психотерапевт. Автор марафона «Чтение с размышлением».

📅 27 февраля, пятница, 19:00
⛓ Подключиться: https://us06web.zoom.us/j/9188203225?omn=81886233547

Встреча бесплатная — для всех, кому близка тема.

⸻
⤵️ Если есть вопросы к Анастасии Николаевне — пишите в комментариях прямо сейчас. Всё передадим до эфира.

📚 ОТКРЫВАЕМ ЗАПИСЬ в Книжный клуб для детей 3–6 классов — читаем и обсуждаем книги онлайн с РМШ

За 10 занятий дети прочитают и обсудят 10 книг.
Будут спорить о поступках героев, искать слова, которые удивили, разбираться со страхами — своими и чужими. И шифровать послания героям азбукой Морзе, потому что почему бы и нет. Здесь никто не оценивает. Можно сказать «мне не понравилось» — и это станет началом лучшего разговора о книге.

🌱 В Книжном клубе ребёнок научится высказывать мнение и слушать других в безопасной обстановке; 🌱 и читать внимательно: замечать слова, видеть смыслы, интерпретировать; 🌱 найдёт людей, с которыми на одной волне.

⸻
😍😀🥰😌🥲🥰😀🙃🥲🥹

📅 3–4 класс — вторник 19:00; пятница 18:00
📅 5–6 класс — понедельник 18:00; пятница 19:00

✔️Онлайн в Zoom, ✔️малые группы до 6 человек, ✔️1 раз в неделю по 60 минут.

Ведёт клуб Анастасия Серазетдинова — педагог и филолог, игровой терапевт и семейный психотерапевт.

⸻
🤣😀😌🥲🥰🧐 ⛓Посмотреть программу и записаться

⏰ Через 15 минут открываем Zoom

Ждём вас на встрече «Как увлечь чтением — и что делать, когда оно даётся трудно».

https://us06web.zoom.us/j/9188203225?omn=81886233547
Заходите — начинаем вовремя.

Спасибо, что были с нами🤍

Сегодня проговорили больше часа — о том, как читать с детьми без уговоров, что делать, когда чтение даётся трудно, и почему одно замеченное слово важнее страницы, прочитанной на автопилоте. Встречу записали — выложим в ближайшие дни.

Важные ссылки — собрали всё в одном месте.

📚 Книжный клуб — если важно научиться понимать литературу глубже и читать с интересом
✍ Писательские практики — если хочется, чтобы ребёнок писал свободно и уверенно
🙋🏼‍♀️ Анастасия Серазетдинова — автор марафона и преподаватель курсов

Материалы марафона:
✔️ Рассказ Туве Янссон «Филифьонка в ожидании катастрофы»
1️⃣ Марафон по чтению. День 1 «Слова-хамелеоны»
2️⃣ Марафон по чтению. День 2. «Я ищу аргументы»
3️⃣ Марафон по чтению. День 3. «Я так чувствую»
🎁 Читательский дневник + дополнительное задание

До встречи на курсах!