На сегодняшний день с завидной регулярностью появляются студенческие журналы и СМИ, всё так же быстро исчезая.
Немногим известно, что первым русским студенческим журналом являлся «Растущий виноград», выпускаемый в 1785-1787 академиком В.Ф. Зуевым и профессором Е.Б. Сырейщиковым при Главном народном училище.
Выпусков всего было 24, на страницах которых помещались естественнонаучные статьи преподавателей и учеников Главного народного училища, переводы античных авторов, стихотворные сочинения.
Журнальный выпуск за август 1785 года содержит одну интересную статью «Продолжение о народном просвещении в Европе», в которой доказывается необходимость перехода в образовании на русский язык( для современников это была очень актуальная тема, так как преподавание в высших учебных заведениях велось на латины и немецком).
Заключая, автор постулирует, что без крупной научной национальной школы Европу в образовании не догнать.
Немногим известно, что первым русским студенческим журналом являлся «Растущий виноград», выпускаемый в 1785-1787 академиком В.Ф. Зуевым и профессором Е.Б. Сырейщиковым при Главном народном училище.
Выпусков всего было 24, на страницах которых помещались естественнонаучные статьи преподавателей и учеников Главного народного училища, переводы античных авторов, стихотворные сочинения.
Журнальный выпуск за август 1785 года содержит одну интересную статью «Продолжение о народном просвещении в Европе», в которой доказывается необходимость перехода в образовании на русский язык( для современников это была очень актуальная тема, так как преподавание в высших учебных заведениях велось на латины и немецком).
Заключая, автор постулирует, что без крупной научной национальной школы Европу в образовании не догнать.
❤14👍4😱4
Не хочу учиться - хочу жениться!
28 февраля 1714 года Петр I запретил жениться дворянским недорослям, не окончившим школы. Этот запрет был наложен вследствии уклонения дворян от своих обязанностей, возложенных на них государством.
Данная политика вписывалась в тенденцию установления властью жесткого контроля над сословиями, продолжающуюся весь XVIII век. Имперская власть требовала от своих поданных беззаветной службы трону.
Следуя принципу подчиненных государству сословий, каждое сословие получало столько привилегий, сколько оно заслужило своим трудом, порою и кровавым. Возвращаясь к дворянам, именно они выполняли самые тяжелые функции - управления государством и участия в многочисленных расширяющих границы империи войнах.
28 февраля 1714 года Петр I запретил жениться дворянским недорослям, не окончившим школы. Этот запрет был наложен вследствии уклонения дворян от своих обязанностей, возложенных на них государством.
Данная политика вписывалась в тенденцию установления властью жесткого контроля над сословиями, продолжающуюся весь XVIII век. Имперская власть требовала от своих поданных беззаветной службы трону.
Следуя принципу подчиненных государству сословий, каждое сословие получало столько привилегий, сколько оно заслужило своим трудом, порою и кровавым. Возвращаясь к дворянам, именно они выполняли самые тяжелые функции - управления государством и участия в многочисленных расширяющих границы империи войнах.
❤14🥰5😁3🤯1😢1
Скудна студенческая жизнь
Мы жалуемся на маленькую стипендию, на удалённость учебного заведения от дома, но так ли много значат наши жалобы в сравнении с условиями обучения предшественников?
В конце XVIII века студенты Московского университета получали от 90 до 110 рублей ежегодной стипендии, которая тратилась ими на пропитание, одежду и учебники.
Гимназист и студент П.И. Страхова вспоминает, что в его учебные годы условия жизни были скромны. Скудное питание, плохо отапливаемые кабинеты и форма, не защищающая от холода - всё это постоянные спутники учащихся в Московском университете.
Мы жалуемся на маленькую стипендию, на удалённость учебного заведения от дома, но так ли много значат наши жалобы в сравнении с условиями обучения предшественников?
В конце XVIII века студенты Московского университета получали от 90 до 110 рублей ежегодной стипендии, которая тратилась ими на пропитание, одежду и учебники.
Гимназист и студент П.И. Страхова вспоминает, что в его учебные годы условия жизни были скромны. Скудное питание, плохо отапливаемые кабинеты и форма, не защищающая от холода - всё это постоянные спутники учащихся в Московском университете.
👍11❤6🤯3😢1
Первое женское образование в России - путь к эмансипации или идеальной жене?
Сегодня мы расскажем вам о теме, которая заинтересует, в первую очередь, наших прекрасных подписчиц, а именно - основание и назначение первого не только в России, но и во всей Европе, учебного заведения для женщин - Смольного института благородных девиц.
16 мая 1764 года Екатерина II издаёт указ об основании Смольного института, так объясняя его назначение: «дать государству образованных женщин, хороших матерей, полезных членов семьи и общества»
По задумке Екатерины II, новый институт должен был ничем не уступать в престижности кадетским корпусам, готовившим воинскую элиту Российской империи. Смольный помогал, с одной стороны, воспитывать в девочках из лучших дворянских домов идеальных жён, а с другой стороны повышать общественное положение девочек из мелких дворян. Кроме того, почти половину от всех воспитанниц составляли мещанские девицы, судьба которых, однако, была не настолько радужной, как у дворянок, поскольку мещанки своей образованностью были оторваны от прежнего социального слоя.
Так вспоминает о своих институтских годах одна из первых выпускниц Глафира Ржевская: «Между нами царило согласие: общий приговор полагал конец малейшим ссорам. Обоюдное уважение мы ценили более милостей начальниц, никогда не прибегали к заступничеству старших, не жаловались друг на друга, не клеветали, не сплетничали, потому не было и раздоров между нами.»
Смольный институт, безусловно, имел большое значение на воспитание последующих поколений русской элиты. Сам А.В. Суворов отправил в Смольный своих дочерей. Выпускницы воспитывали в последующих поколениях достойных сынов Отечества.
Сегодня мы расскажем вам о теме, которая заинтересует, в первую очередь, наших прекрасных подписчиц, а именно - основание и назначение первого не только в России, но и во всей Европе, учебного заведения для женщин - Смольного института благородных девиц.
16 мая 1764 года Екатерина II издаёт указ об основании Смольного института, так объясняя его назначение: «дать государству образованных женщин, хороших матерей, полезных членов семьи и общества»
По задумке Екатерины II, новый институт должен был ничем не уступать в престижности кадетским корпусам, готовившим воинскую элиту Российской империи. Смольный помогал, с одной стороны, воспитывать в девочках из лучших дворянских домов идеальных жён, а с другой стороны повышать общественное положение девочек из мелких дворян. Кроме того, почти половину от всех воспитанниц составляли мещанские девицы, судьба которых, однако, была не настолько радужной, как у дворянок, поскольку мещанки своей образованностью были оторваны от прежнего социального слоя.
Так вспоминает о своих институтских годах одна из первых выпускниц Глафира Ржевская: «Между нами царило согласие: общий приговор полагал конец малейшим ссорам. Обоюдное уважение мы ценили более милостей начальниц, никогда не прибегали к заступничеству старших, не жаловались друг на друга, не клеветали, не сплетничали, потому не было и раздоров между нами.»
Смольный институт, безусловно, имел большое значение на воспитание последующих поколений русской элиты. Сам А.В. Суворов отправил в Смольный своих дочерей. Выпускницы воспитывали в последующих поколениях достойных сынов Отечества.
❤🔥17❤5👍2👏1
Граница для студентов на замке: Павел I и образовательные тенденции XVIII века.
XVIII век обрамлен насыщенным дискурсом о природе человека, свободе и правах его личности, а также влиянии на него воспитания. Доминирующим представлением о воспитании для европейцев стало восприятие человека как tabula rasa, чистого листа, который можно заполнить как кляксами, так и изящной каллиграфией.
В этом русле и строились многочисленные образовательные проекты екатерининского времени, которые, однако, по мере доносившихся пугающих новостей из Франции, стали сворачиваться.
Во время Французской революции в 1792 году Жан Антуан Кондорсе, известный в то время философ и политический деятель, представил Национальному Конвенту в Париже свой образовательный проект, в котором образование должно осуществляться не с учетом требований государя, но граждан-нации, ставших в пламени революции верховной властью.
Павел I под впечатлением от революции стал активно противодействовать распространению западноевропейских идей. Русским студентам, доселе активно учившимся в европейских университетах, было запрещено отправляться в «иностранные училища». Также император лишил пенсии и выдавил из страны республиканца Лагарпа, воспитателя наследника престола.
В русле этой политике основывается университет в балтийском Дерпте, чтобы не допустить отток немецких дворян в германские университеты, где активно распространялись либеральные идеи.
XVIII век обрамлен насыщенным дискурсом о природе человека, свободе и правах его личности, а также влиянии на него воспитания. Доминирующим представлением о воспитании для европейцев стало восприятие человека как tabula rasa, чистого листа, который можно заполнить как кляксами, так и изящной каллиграфией.
В этом русле и строились многочисленные образовательные проекты екатерининского времени, которые, однако, по мере доносившихся пугающих новостей из Франции, стали сворачиваться.
Во время Французской революции в 1792 году Жан Антуан Кондорсе, известный в то время философ и политический деятель, представил Национальному Конвенту в Париже свой образовательный проект, в котором образование должно осуществляться не с учетом требований государя, но граждан-нации, ставших в пламени революции верховной властью.
Павел I под впечатлением от революции стал активно противодействовать распространению западноевропейских идей. Русским студентам, доселе активно учившимся в европейских университетах, было запрещено отправляться в «иностранные училища». Также император лишил пенсии и выдавил из страны республиканца Лагарпа, воспитателя наследника престола.
В русле этой политике основывается университет в балтийском Дерпте, чтобы не допустить отток немецких дворян в германские университеты, где активно распространялись либеральные идеи.
👍13❤5🥰3
А мне офицерский чин дороже всякой там науки или почему дворяне не хотели учиться в университетах?
Начать стоит с того, что основой построения успешной карьеры в Российской империи XVIII века являлось продвижение по табели о рангах. Это меритократический институт, внедрённый Петром I для того, чтобы дворяне были подлинно служивым сословием, свободным от лености и косности.
Согласно табели о рангах, самый короткий и быстрый восход по карьерной лестнице сулило обучение в кадетском корпусе, первый из которых был основан в 1731 году по инициативе Миниха при Анне Иоанновне. В нём обучались юноши 13-18 лет, которые после выпуска сразу получали назначения на военной или гражданской службе. Университет же подобных привилегий не имел, что сделало его с самого начала местом всесословным.
В этом контексте примечательна судьба Николая Карамзина. В юности он учился в пансионе Московского университета, где посещал лекции по философии, классическим языкам, риторике, поэтике и другим предметам. Но его отец не принимал во внимание рвение Николая получить полноценное университетское образование, вследствие чего склонил его поступить в петербургский Преображенский полк, откуда Карамзин ушёл после смерти отца.
Не подавали дворянам пример и августейшие особы: Екатерина II послала отправила своего незаконнорожденного сына Алексея Бобринского именно в Кадетский корпус, а не в университет.
Начать стоит с того, что основой построения успешной карьеры в Российской империи XVIII века являлось продвижение по табели о рангах. Это меритократический институт, внедрённый Петром I для того, чтобы дворяне были подлинно служивым сословием, свободным от лености и косности.
Согласно табели о рангах, самый короткий и быстрый восход по карьерной лестнице сулило обучение в кадетском корпусе, первый из которых был основан в 1731 году по инициативе Миниха при Анне Иоанновне. В нём обучались юноши 13-18 лет, которые после выпуска сразу получали назначения на военной или гражданской службе. Университет же подобных привилегий не имел, что сделало его с самого начала местом всесословным.
В этом контексте примечательна судьба Николая Карамзина. В юности он учился в пансионе Московского университета, где посещал лекции по философии, классическим языкам, риторике, поэтике и другим предметам. Но его отец не принимал во внимание рвение Николая получить полноценное университетское образование, вследствие чего склонил его поступить в петербургский Преображенский полк, откуда Карамзин ушёл после смерти отца.
Не подавали дворянам пример и августейшие особы: Екатерина II послала отправила своего незаконнорожденного сына Алексея Бобринского именно в Кадетский корпус, а не в университет.
❤13👍4😢3🤯1
Путь на учёбу извилист и тернист
Сегодня многим из нас, студентам, приходится тратить на дорогу до университета час, а то и два. Первые русские студенты бы нам позавидовали!
Хотя и большинство студентов жили на съёмных квартирах по близости от Академического университета, всё же проблема пропусков занятий стояла остро среди студентов происхождением из «солдатских, матросских и плотнических подлых людей». На вопросы профессуры о причинах отсутствия на занятиях студенты нередко «ответствовали», что «они… не имеют платья и для того из палат выходить не могут».
В первой половине XVIII века Петербург только строился, и инфраструктура была крайне неразвита. Студенты из бедных сословий жили на разных островах, из-за чего жаловались руководству университета: «а чрез Неву реку, как на перевоз, так и мостового платить нам не из чего, понеже хотя и жалованье нам и дается, токмо для пропитания».
Сегодня многим из нас, студентам, приходится тратить на дорогу до университета час, а то и два. Первые русские студенты бы нам позавидовали!
Хотя и большинство студентов жили на съёмных квартирах по близости от Академического университета, всё же проблема пропусков занятий стояла остро среди студентов происхождением из «солдатских, матросских и плотнических подлых людей». На вопросы профессуры о причинах отсутствия на занятиях студенты нередко «ответствовали», что «они… не имеют платья и для того из палат выходить не могут».
В первой половине XVIII века Петербург только строился, и инфраструктура была крайне неразвита. Студенты из бедных сословий жили на разных островах, из-за чего жаловались руководству университета: «а чрез Неву реку, как на перевоз, так и мостового платить нам не из чего, понеже хотя и жалованье нам и дается, токмо для пропитания».
❤15😢4🔥1
Внутренняя корпоративная этика русского студенчества в Академическом университете
Приходя первокурсниками в университет, мы начинаем жадно схватывать знания об университетских порядках формальных и неформальных, знакомиться со всеми учащимися и профессурой. И, в университетах более-менее приличных, в глаза нам бросается сложившаяся структура внутри студенческой корпорации, будь то разделение по вкусам, взглядам, возрасту или полу. Но для всех существуют негласные правила поведения, и первое из них гласит: не чинить своему коллеге-студенту неприятности с помощью университетской администрации. И правило это стало формироваться довольно давно.
8 июня 1749 года И.Э. Фишер, уполномоченный надзиратель за студентами в месте их проживания - доме баронов Строгановых, докладывал канцелярии о том, что его протеже, стукача Филиппа Яремского, остальные студенты уличили в нелицеприятных действиях и не мешали устраиваемой над ним расправе со стороны другого универсанта.
«У большей части студентов имеется такое между собой согласие, чтобы всеми мерами гнать и обижать того, кто о худых некоторых студентов поступках мне объявляет, Многие студенты давно уже имели подозрение на студента Филипа Яремского, что он будто тот, кто все их непорядки открывает. Студент Егор Павинский нарочно пришел в горницу студента Филипа Яремского и напал на него сонного. А прочие с оным Филипом Яремским вместе живущие студенты все до единого тогда разошлись, так что никого в горнице не осталось»
Таким образом, уже тогда студенческая корпорация имела негласные правила, за нарушение которых сама наказывала провинившихся.
Приходя первокурсниками в университет, мы начинаем жадно схватывать знания об университетских порядках формальных и неформальных, знакомиться со всеми учащимися и профессурой. И, в университетах более-менее приличных, в глаза нам бросается сложившаяся структура внутри студенческой корпорации, будь то разделение по вкусам, взглядам, возрасту или полу. Но для всех существуют негласные правила поведения, и первое из них гласит: не чинить своему коллеге-студенту неприятности с помощью университетской администрации. И правило это стало формироваться довольно давно.
8 июня 1749 года И.Э. Фишер, уполномоченный надзиратель за студентами в месте их проживания - доме баронов Строгановых, докладывал канцелярии о том, что его протеже, стукача Филиппа Яремского, остальные студенты уличили в нелицеприятных действиях и не мешали устраиваемой над ним расправе со стороны другого универсанта.
«У большей части студентов имеется такое между собой согласие, чтобы всеми мерами гнать и обижать того, кто о худых некоторых студентов поступках мне объявляет, Многие студенты давно уже имели подозрение на студента Филипа Яремского, что он будто тот, кто все их непорядки открывает. Студент Егор Павинский нарочно пришел в горницу студента Филипа Яремского и напал на него сонного. А прочие с оным Филипом Яремским вместе живущие студенты все до единого тогда разошлись, так что никого в горнице не осталось»
Таким образом, уже тогда студенческая корпорация имела негласные правила, за нарушение которых сама наказывала провинившихся.
😁10❤4👍3
Гран-тур - образовательный туризм
К сожалению, сейчас научный обмен между Россией и европейскими странами снизился, а как дело обстояло в XVIII веке?
Главным радетелем заграничных командировок для русских студентов был, как ни странно, Михаил Васильевич Ломоносов. Во время прений насчет проекта нового устава Академического университета он рьяно отстаивал добавление в него положения об устройстве регулярных заграничных командировок, содержание которых легло бы на университет.
По установленному порядку, каждый студент, командируемый за границу для углубления знаний, подвергался предварительному экзамену присутствии всех академиков во всех науках, которыми он занимался, и в языках, и о том, чтобы дать ему указания, каким образом он должен учиться впредь, а также написать для него рекомендательные письма к иностранным членам Академии.
Так ,например, в 1760-ых годах студентов Лепёхина и Поленова отправили учиться в Страсбургский университет. Они были обязаны вести путевой дневник и так же отправлять научные отчёты в Петербург. При студентах были кураторы, следившие за их учёбой. Пропитание, разумеется, было за казённый счёт.
К сожалению, сейчас научный обмен между Россией и европейскими странами снизился, а как дело обстояло в XVIII веке?
Главным радетелем заграничных командировок для русских студентов был, как ни странно, Михаил Васильевич Ломоносов. Во время прений насчет проекта нового устава Академического университета он рьяно отстаивал добавление в него положения об устройстве регулярных заграничных командировок, содержание которых легло бы на университет.
По установленному порядку, каждый студент, командируемый за границу для углубления знаний, подвергался предварительному экзамену присутствии всех академиков во всех науках, которыми он занимался, и в языках, и о том, чтобы дать ему указания, каким образом он должен учиться впредь, а также написать для него рекомендательные письма к иностранным членам Академии.
Так ,например, в 1760-ых годах студентов Лепёхина и Поленова отправили учиться в Страсбургский университет. Они были обязаны вести путевой дневник и так же отправлять научные отчёты в Петербург. При студентах были кураторы, следившие за их учёбой. Пропитание, разумеется, было за казённый счёт.
👍9❤4🏆3
La noblesse de robe или дворянство мантии
Сидящий на стуле в освещённом лампами помещении студент, одетый в петровский камзол, точечно отвечал на вопросы, задаваемые ему склонившимся преподавателем древних языков Николаем Мотонисом.
-Молодец, Иван, переэкзаменован.
Именно так студент Иван Прыткий смог восстановить вою честь и получить наградную именную шпагу от Академического Петербургского университета.
Холодное оружие во все времена ассоциировалось с воинским сословием и его такими отличительными чертами, как честь, достоинство и благородство. Русское общество середины XVIII века не было исключением.
В 1750 г. президент академии Қ.Г. Разумовский на публичной ассамблее наградил шпагами 12 студентов «за прилежное обучение и добрые поступки». Шпаги имеют следующие описание: «с медными вызолоченными эфесами с портупеями лосиными и пряжками медными». С тех пор награждение шпагами вошло в обычай, и студенты дорожили этой наградой, так как шпага, как было сказано, являлась атрибутом офицерства и принадлежности к дворянскому сословию.
Сидящий на стуле в освещённом лампами помещении студент, одетый в петровский камзол, точечно отвечал на вопросы, задаваемые ему склонившимся преподавателем древних языков Николаем Мотонисом.
-Молодец, Иван, переэкзаменован.
Именно так студент Иван Прыткий смог восстановить вою честь и получить наградную именную шпагу от Академического Петербургского университета.
Холодное оружие во все времена ассоциировалось с воинским сословием и его такими отличительными чертами, как честь, достоинство и благородство. Русское общество середины XVIII века не было исключением.
В 1750 г. президент академии Қ.Г. Разумовский на публичной ассамблее наградил шпагами 12 студентов «за прилежное обучение и добрые поступки». Шпаги имеют следующие описание: «с медными вызолоченными эфесами с портупеями лосиными и пряжками медными». С тех пор награждение шпагами вошло в обычай, и студенты дорожили этой наградой, так как шпага, как было сказано, являлась атрибутом офицерства и принадлежности к дворянскому сословию.
👍13❤4😱3
Вступительные экзамены в XVIII веке
Сейчас чтобы поступить в университет и слушать лекции университетских образований необходимо сдать ЕГЭ. По-другому ситуация обстояла в конце XVIII века.
Слушатели не допускались к профессорским лекциям без индивидуальных предварительных испытаний. Так, по воспоминаниям абитуриента, а затем и студента Московского университета, которые живо отпечатались у него в памяти и произвели большое впечатление, желающие слушать лекции собрались в большом конференц-зале в присутствии ректора и преподавателей.
Ректор подзывал каждого к себе по очереди, давая задание написать на латыни о необходимости и пользе учения. «Изъясните нам вкратце, ваши мысли об этом важном предмете» - звучно произносил ректор. Абитуриент уединялся в отдельную комнату, и, написав, предоставлял текст жюри.
«Optime!», или по-русски отлично означало для пытливого юноши открытие дверей храма науки.
Сейчас чтобы поступить в университет и слушать лекции университетских образований необходимо сдать ЕГЭ. По-другому ситуация обстояла в конце XVIII века.
Слушатели не допускались к профессорским лекциям без индивидуальных предварительных испытаний. Так, по воспоминаниям абитуриента, а затем и студента Московского университета, которые живо отпечатались у него в памяти и произвели большое впечатление, желающие слушать лекции собрались в большом конференц-зале в присутствии ректора и преподавателей.
Ректор подзывал каждого к себе по очереди, давая задание написать на латыни о необходимости и пользе учения. «Изъясните нам вкратце, ваши мысли об этом важном предмете» - звучно произносил ректор. Абитуриент уединялся в отдельную комнату, и, написав, предоставлял текст жюри.
«Optime!», или по-русски отлично означало для пытливого юноши открытие дверей храма науки.
😁7❤6🤯4
Студенческий досуг в XVIII веке: пьянство и драки в московских трактирах
В XVIII веке драки и пьянство в харчевнях были нередким эпизодом университетской жизни. Так, до нас дошло известие о драке профессора Дильтея и учителя гимназии Буайе де Роке, в ходе которой вспыльчивый профессор схватил учителя за ворот. Происходило это всё в харчевне под названием «Университетская обережь», заведенной после специального сенатского указа в 1757 году, который запрещает в нем продажу алкоголя, для чего с владельцем Мецгером был заключен контракт.
«Половой подал чай, через несколько секунд ложечка стучит, половой вбегает. Ему говорят: «Подай еще горячей воды», он схватывает чайник, в котором еще много воды (и не вода нужна) и приносит тот же чайник, будто с водою, но в нем aqua vitae. Видно, тогда кондиции трактирных заведений не дозволяли торговать драгоценной влагой, и хозяева боялись соглядатаев, которые без сомнения везде были. Казеннокоштные студенты успевали посетить трактир даже утром перед лекциями»
Сохранились сведения о излюбленных студентами питейных местах. На Моховой, рядом с новым университетским корпусом, находился знаменитый трактир «Скачок» или «Тверское кружало». Поэт Е.Костров же особенно любил посещать Цареградский трактир (в Охотном ряду). Но самым знаменитым местом среди студентов был «Сучок», так же находившийся на Моховой, но уже напротив церкви св. Георгия.
В XVIII веке драки и пьянство в харчевнях были нередким эпизодом университетской жизни. Так, до нас дошло известие о драке профессора Дильтея и учителя гимназии Буайе де Роке, в ходе которой вспыльчивый профессор схватил учителя за ворот. Происходило это всё в харчевне под названием «Университетская обережь», заведенной после специального сенатского указа в 1757 году, который запрещает в нем продажу алкоголя, для чего с владельцем Мецгером был заключен контракт.
«Половой подал чай, через несколько секунд ложечка стучит, половой вбегает. Ему говорят: «Подай еще горячей воды», он схватывает чайник, в котором еще много воды (и не вода нужна) и приносит тот же чайник, будто с водою, но в нем aqua vitae. Видно, тогда кондиции трактирных заведений не дозволяли торговать драгоценной влагой, и хозяева боялись соглядатаев, которые без сомнения везде были. Казеннокоштные студенты успевали посетить трактир даже утром перед лекциями»
Сохранились сведения о излюбленных студентами питейных местах. На Моховой, рядом с новым университетским корпусом, находился знаменитый трактир «Скачок» или «Тверское кружало». Поэт Е.Костров же особенно любил посещать Цареградский трактир (в Охотном ряду). Но самым знаменитым местом среди студентов был «Сучок», так же находившийся на Моховой, но уже напротив церкви св. Георгия.
🔥13🍾6❤3👍2🌚2
Академический университет наносит ответный удар: наказания провинившимся студентам в XVIII веке
В прошлый раз мы рассказывали вам про студенческие попойки в Москве, сейчас же мы хотим рассказать вам какова была реакция на них в Петербурге. К сожалению, сведений о излюбленных заведениях петербургских студентов не сохранилось, но зато сохранился университетский протоустав, содержащий также наказание за пьянство, что свидетельствует о частых случаях оного.
Составление документа было поручено в 1748-1750 годах историку Герхарду Фридриху Миллеру, известному апологету норманнской теории. Назывался он «учреждение о университете и гимназии».
Более всего нас интересует положение о пьянстве «Ежели напьется пьян, то за первый раз на неделю в карцер, за другой на две, за третий в канцелярию репортовать.»
Помимо пьянства в документе приводятся наказания и за другие проступки. Например, за непослушание преподавателям студента помещали на две недели в карцер, на хлеб и воду. За внутристуденческий конфликт карцер на один день. За прогул лекций и несдачу работ следовало большое унижение - ношение серого кафтана.
В прошлый раз мы рассказывали вам про студенческие попойки в Москве, сейчас же мы хотим рассказать вам какова была реакция на них в Петербурге. К сожалению, сведений о излюбленных заведениях петербургских студентов не сохранилось, но зато сохранился университетский протоустав, содержащий также наказание за пьянство, что свидетельствует о частых случаях оного.
Составление документа было поручено в 1748-1750 годах историку Герхарду Фридриху Миллеру, известному апологету норманнской теории. Назывался он «учреждение о университете и гимназии».
Более всего нас интересует положение о пьянстве «Ежели напьется пьян, то за первый раз на неделю в карцер, за другой на две, за третий в канцелярию репортовать.»
Помимо пьянства в документе приводятся наказания и за другие проступки. Например, за непослушание преподавателям студента помещали на две недели в карцер, на хлеб и воду. За внутристуденческий конфликт карцер на один день. За прогул лекций и несдачу работ следовало большое унижение - ношение серого кафтана.
❤10😱3
Выбраться любой ценой
Где-где, а в быту и общежитии русским студентам середины XVIII века тяжело позавидовать. Их режим сильно напоминал казарменный: в свободное от лекций время им воспрещалось покидать дом Строгановых, кроме как по распоряжению профессора Фишера.
Смышленые студенты придумали способ обойти запрет через религиозную мотивацию. Они смогли выбить себе выход на божественные литургии и всенощные бдения по воскресеньям. Однако, вместо жарких молитв студенты пьянствовали, кутили по всему Петербургу и приносили в общежитие заболевания.
Университетское руководство своевременно отреагировало перечнем строгих мер. Теперь ворота и калитка дома Строгановых была наглухо закрыта, а во дворе круглосуточно дежурил часовой.
Где-где, а в быту и общежитии русским студентам середины XVIII века тяжело позавидовать. Их режим сильно напоминал казарменный: в свободное от лекций время им воспрещалось покидать дом Строгановых, кроме как по распоряжению профессора Фишера.
Смышленые студенты придумали способ обойти запрет через религиозную мотивацию. Они смогли выбить себе выход на божественные литургии и всенощные бдения по воскресеньям. Однако, вместо жарких молитв студенты пьянствовали, кутили по всему Петербургу и приносили в общежитие заболевания.
Университетское руководство своевременно отреагировало перечнем строгих мер. Теперь ворота и калитка дома Строгановых была наглухо закрыта, а во дворе круглосуточно дежурил часовой.
🥴8❤7😁2
Масонская типография при Университете
Очень часто масоны, несмотря на декларируемую аполитичность, оказывали определяющее влияние на политику многих стран. Изучение масонского вопроса позволяет сказать, что они были движущей силой внедряемых в Европе преобразований XVIII века в духе либерализма, эгалитаризма и секуляризации. Не стала исключением и Россия. Такому влиянию старалась мешать Церковь, что получалось с переменным успехом.
Университетская типография ведёт свое существование от сенатского указа 1756 года о даровании Московскому университету привилегии учредить типографию. Она задумывалась как издательский центр, печатающий и продающий сочинения «в ползу общую». Как окажется позднее, типография стала гнездом утопических идей масонства.
В 1779 году Новиков получает хилую типографию в аренду от Хераскова, члена масонских лож «Гарпократ» и «Озирис», бывшего директора и куратора Университета. Херасков оказывал существенное влияние на политические взгляды молодых дворян. В частности, через основанный им Благородный пансион, выпускники которого войдут в историю как декабристы. Под новым руководством типография стала крупнейшей не только в России, но и во всей Европе.
Для масонов воспитание новых элит стало приоритетным, потому работа была сосредоточена на создании авторитета среди молодых дворян. Новиков сразу же разводит бурную деятельность на этом поприще. Вот лишь немногий список крайне популярных печатавшихся изданий:
Журнал «Утренний свет» - первый философский в России. В его выпуск активно вовлекались как профессора, так и студенты Московского университета, становившиеся авторами статей на животрепещущие темы. На то время утренний свет собирал рекордное количество подписчиков среди всех изданий
Газета «Московские ведомости» - издание Московского университета. В ней печатаются как эпизоды повседневной московской жизни, так и все литературные новинки, философские просвещенческие произведения. Тираж на то время небывалый - до 4000.
«Вечерняя заря» - собственный масонский журнал Новикова.
Екатерина II, покровительница Просвещения, ужаснулась от революционных событий во Франции, что послужило причиной опалы Новикова и его многочисленных масонских друзей, связанных с университетом.
Журналы и газеты со статьями на животрепещущие темы, переводные сочинения Руссо и комедии Мольера оказали сильнейшее влияние на взгляды подрастающего поколения дворян. Позднее это выльется в восстание декабристов.
Очень часто масоны, несмотря на декларируемую аполитичность, оказывали определяющее влияние на политику многих стран. Изучение масонского вопроса позволяет сказать, что они были движущей силой внедряемых в Европе преобразований XVIII века в духе либерализма, эгалитаризма и секуляризации. Не стала исключением и Россия. Такому влиянию старалась мешать Церковь, что получалось с переменным успехом.
Университетская типография ведёт свое существование от сенатского указа 1756 года о даровании Московскому университету привилегии учредить типографию. Она задумывалась как издательский центр, печатающий и продающий сочинения «в ползу общую». Как окажется позднее, типография стала гнездом утопических идей масонства.
В 1779 году Новиков получает хилую типографию в аренду от Хераскова, члена масонских лож «Гарпократ» и «Озирис», бывшего директора и куратора Университета. Херасков оказывал существенное влияние на политические взгляды молодых дворян. В частности, через основанный им Благородный пансион, выпускники которого войдут в историю как декабристы. Под новым руководством типография стала крупнейшей не только в России, но и во всей Европе.
Для масонов воспитание новых элит стало приоритетным, потому работа была сосредоточена на создании авторитета среди молодых дворян. Новиков сразу же разводит бурную деятельность на этом поприще. Вот лишь немногий список крайне популярных печатавшихся изданий:
Журнал «Утренний свет» - первый философский в России. В его выпуск активно вовлекались как профессора, так и студенты Московского университета, становившиеся авторами статей на животрепещущие темы. На то время утренний свет собирал рекордное количество подписчиков среди всех изданий
Газета «Московские ведомости» - издание Московского университета. В ней печатаются как эпизоды повседневной московской жизни, так и все литературные новинки, философские просвещенческие произведения. Тираж на то время небывалый - до 4000.
«Вечерняя заря» - собственный масонский журнал Новикова.
Екатерина II, покровительница Просвещения, ужаснулась от революционных событий во Франции, что послужило причиной опалы Новикова и его многочисленных масонских друзей, связанных с университетом.
Журналы и газеты со статьями на животрепещущие темы, переводные сочинения Руссо и комедии Мольера оказали сильнейшее влияние на взгляды подрастающего поколения дворян. Позднее это выльется в восстание декабристов.
❤9😱5🤯2
Современная реконструкция Московского университета в XVIII веке (бывшее здание Главной аптеки).
❤15👍3
Студенческий досуг в XVIII и начале XIX века: чаепитие и кофейные места, становившиеся интеллектуальными клубами
В течение всего XVIII и XIX века употребление чая и кофе всё росло и росло. Чай импортировался из Китая, кофе же из южноамериканских колоний, по городам эти живительные напитки расходились через оптовую продажу на нижегородских ярмарках.
В это время чай становится пятой стихией московских жителей. Насладиться чаем из самовара в стенах университета была едва ли возможно в виду трактирности, приходилось обходиться чайниками.
«Сборище для питья чая было в плохоньком трактире, что в «железных рядах», окнами на кремлевский сад. В «железном», как постоянные посетители, мы имели свою комнатку, и услужливые половые первыми нам доставляли свежие «Московские ведомости»… Более разгульные студенты, казенные, пристанище имели в том же железном ряду, но у содержателя «Сучка». Денежные студенты посещали кондитерскую Педотти, Шевалдышева и знаменитый едой Новотроицкий трактир.» - вспоминает историк Н.Н. Мурзакевич.
С кофе же всё не так просто. Кофейные заведения пришли в Россию из Англии вместе с их общественными функциями. В кофейнях собиралась разночинная публика, обсуждавшая проблемы науки и политики, философии и искусства, становясь своеобразными точками коммуникации. Во Франции именно в кофейнях созревали антимонархические заговоры.
Московские студенты и преподаватели воспринимали кофейни как научно-литературные и политические клубы. В этих питейных заведениях универсанты, не стеснённые рамками этикета, свободно выражали свои мысли, включая новомодные представления о гражданских правах, свободе совести и парламентаризме.
В Москве студенты посещали, например, кофейню Мурата у Ильинских ворот. Там же бывал и профессор Мерзляков. Имея в виду именно это заведение, студент Н.Тургенев с неодобрением писал о Мерзлякове: «В этом человеке есть та слабость, что он забывается и в кофейной говорит так же, как и на кафедре: это не всегда кстати»
В течение всего XVIII и XIX века употребление чая и кофе всё росло и росло. Чай импортировался из Китая, кофе же из южноамериканских колоний, по городам эти живительные напитки расходились через оптовую продажу на нижегородских ярмарках.
В это время чай становится пятой стихией московских жителей. Насладиться чаем из самовара в стенах университета была едва ли возможно в виду трактирности, приходилось обходиться чайниками.
«Сборище для питья чая было в плохоньком трактире, что в «железных рядах», окнами на кремлевский сад. В «железном», как постоянные посетители, мы имели свою комнатку, и услужливые половые первыми нам доставляли свежие «Московские ведомости»… Более разгульные студенты, казенные, пристанище имели в том же железном ряду, но у содержателя «Сучка». Денежные студенты посещали кондитерскую Педотти, Шевалдышева и знаменитый едой Новотроицкий трактир.» - вспоминает историк Н.Н. Мурзакевич.
С кофе же всё не так просто. Кофейные заведения пришли в Россию из Англии вместе с их общественными функциями. В кофейнях собиралась разночинная публика, обсуждавшая проблемы науки и политики, философии и искусства, становясь своеобразными точками коммуникации. Во Франции именно в кофейнях созревали антимонархические заговоры.
Московские студенты и преподаватели воспринимали кофейни как научно-литературные и политические клубы. В этих питейных заведениях универсанты, не стеснённые рамками этикета, свободно выражали свои мысли, включая новомодные представления о гражданских правах, свободе совести и парламентаризме.
В Москве студенты посещали, например, кофейню Мурата у Ильинских ворот. Там же бывал и профессор Мерзляков. Имея в виду именно это заведение, студент Н.Тургенев с неодобрением писал о Мерзлякове: «В этом человеке есть та слабость, что он забывается и в кофейной говорит так же, как и на кафедре: это не всегда кстати»
🔥11❤2👍1🤔1
Студенческий досуг в XVIII веке: универсанты своих не бросают
За 2-ю половину XVIII века возникало несколько столкновений между университетскими и некоторыми корпорациями городского населения. Причем, если для учеников гимназии при Московском университете уставом было разрешено участвовать в кулачных боях, по старой русской традиции устраиваемых на празднествах, то студентам было драться категорически запрещено.
Так, в 1757 случилась крупная драка дворян-учеников университетской гимназии с «титулярными юнкерами» (учениками коллегий). После расследования виновные университетские были «наказаны тюрьмою и розгами». Петр Аргамаков, старший сын университетского директора был признан зачинщиком (видимо не случайно этот юноша в том же году вышел из гимназии и поступил на военную службу)
Ещё один пример - нападение команды «гранадеров» на сотрудников университетской типографии, о которой мы уже писали, в июле 1757 (в протоколах упоминаются «наши битые типографщики»). Конфликт вышел серьёзный: был «найден убитой из типографии батыйщеской ученик». Университет пожаловался генерал-майору гренадеров, производилось опознание, но «ни одного из убийцев не признали», однако директор сообщает, что будут продолжать розыск.
За 2-ю половину XVIII века возникало несколько столкновений между университетскими и некоторыми корпорациями городского населения. Причем, если для учеников гимназии при Московском университете уставом было разрешено участвовать в кулачных боях, по старой русской традиции устраиваемых на празднествах, то студентам было драться категорически запрещено.
Так, в 1757 случилась крупная драка дворян-учеников университетской гимназии с «титулярными юнкерами» (учениками коллегий). После расследования виновные университетские были «наказаны тюрьмою и розгами». Петр Аргамаков, старший сын университетского директора был признан зачинщиком (видимо не случайно этот юноша в том же году вышел из гимназии и поступил на военную службу)
Ещё один пример - нападение команды «гранадеров» на сотрудников университетской типографии, о которой мы уже писали, в июле 1757 (в протоколах упоминаются «наши битые типографщики»). Конфликт вышел серьёзный: был «найден убитой из типографии батыйщеской ученик». Университет пожаловался генерал-майору гренадеров, производилось опознание, но «ни одного из убийцев не признали», однако директор сообщает, что будут продолжать розыск.
❤9👏4😁3👍1🤓1