Forwarded from Maktabgacha va maktab ta'limi vazirligi
#TDT
#Таълим_вазирлари_йиғилиши
🔴 TURKIY DAVLATLAR TA’LIM VAZIRLARI YIG’ILISHI O’Z ISHINI BOSHLADI
✅ Ayni damda Maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi tomonidan Samarqand shahrida Turkiy davlatlar tashkiloti Ta’lim vazirliklari mas’ul ishchi guruhlarining IX yig‘ilishi bo’lib o’tmoqda.
✔️ Unda Turkiy davlatlar tashkiloti, Ozarbayjon, Turkiya, Qozog’iston, Qirg’iziston ekspertlari kun tartibidagi masalalarni muhokama qilishmoqda.
______
🔴 MEETING OF EDUCATION MINISTERS OF TURKIC STATES HAS STARTED ITS WORK
✅ Currently, the IX meeting of the responsible working groups of the Education Ministries of the Organization of Turkic States is being hosted by the Ministry of Pre-school and School Education in Samarkand.
✔️ Experts from the Organization of Turkic States, Azerbaijan, Turkiye, Kazakhstan, Kyrgyzstan are discussing the issues on the agenda.
Vazirlikning rasmiy sahifalariga ulanish
📱Telegram | 📹Youtube | 📒Facebook | 📸Instagram
#Таълим_вазирлари_йиғилиши
🔴 TURKIY DAVLATLAR TA’LIM VAZIRLARI YIG’ILISHI O’Z ISHINI BOSHLADI
✅ Ayni damda Maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi tomonidan Samarqand shahrida Turkiy davlatlar tashkiloti Ta’lim vazirliklari mas’ul ishchi guruhlarining IX yig‘ilishi bo’lib o’tmoqda.
✔️ Unda Turkiy davlatlar tashkiloti, Ozarbayjon, Turkiya, Qozog’iston, Qirg’iziston ekspertlari kun tartibidagi masalalarni muhokama qilishmoqda.
______
🔴 MEETING OF EDUCATION MINISTERS OF TURKIC STATES HAS STARTED ITS WORK
✅ Currently, the IX meeting of the responsible working groups of the Education Ministries of the Organization of Turkic States is being hosted by the Ministry of Pre-school and School Education in Samarkand.
✔️ Experts from the Organization of Turkic States, Azerbaijan, Turkiye, Kazakhstan, Kyrgyzstan are discussing the issues on the agenda.
Vazirlikning rasmiy sahifalariga ulanish
📱Telegram | 📹Youtube | 📒Facebook | 📸Instagram
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#Video_jurnal
Darsning 3 daqiqasi
Tanqidiy fikrlash ko'nikmasi (Barcha fanlarda foydalanish mumkin)
📌Videoni YouTubeda tomosha qilish uchun link👇
https://youtu.be/PXYiVKvN0Ls
🤓Darsingizning 3 daqiqasini ushbu videoga ajrating va o'quvchilaringiz fanga 3 karra ko'proq qiziqadi.
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
Darsning 3 daqiqasi
Tanqidiy fikrlash ko'nikmasi (Barcha fanlarda foydalanish mumkin)
📌Videoni YouTubeda tomosha qilish uchun link👇
https://youtu.be/PXYiVKvN0Ls
🤓Darsingizning 3 daqiqasini ushbu videoga ajrating va o'quvchilaringiz fanga 3 karra ko'proq qiziqadi.
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
Forwarded from IT taʼlim
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#metodist
Ona tili va adabiyot o'qituvchsi Zulfiya Rashidova "Eng ko'p uchraydigan imloviy xatolar 10 taligi" haqidagi videodarsni tayyorlashga nima sabab bo'lgani haqida hikoya qiladi. Mavzuni o'rganishdan avval keling, o'qituvchining hikoyasiga quloq solamiz:
"Bu videoni yuzaga kelishiga bir o'quvchimning telegram ijtimoiy tarmog'i orqali yozgan xabari sabab bo'ldi. Ya'ni u xabar so'ngida "hayolimga kelmabdi" degan jumlani yozdi.
Men unga "xayol" degan so'zni noto'g'ri yozganini aytdim. Keyin u "ho'p" deb to'g'riladi. Men "xo'p" degan so'zni to'g'riladim. Keyin u "uzir" so'radi, "uzr"ni to'g'riladim.
Keyin "raxmat" dedi, keyin "hayr" dedi. Xullas, har bir so'zni ketma- ket imloviy xatolarni to'g'rilayverdim, to'g'rilayverdim. Oxir-oqibat u menga xabar yozganidan pushaymon bo'ldi".
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube | Twittter
Ona tili va adabiyot o'qituvchsi Zulfiya Rashidova "Eng ko'p uchraydigan imloviy xatolar 10 taligi" haqidagi videodarsni tayyorlashga nima sabab bo'lgani haqida hikoya qiladi. Mavzuni o'rganishdan avval keling, o'qituvchining hikoyasiga quloq solamiz:
"Bu videoni yuzaga kelishiga bir o'quvchimning telegram ijtimoiy tarmog'i orqali yozgan xabari sabab bo'ldi. Ya'ni u xabar so'ngida "hayolimga kelmabdi" degan jumlani yozdi.
Men unga "xayol" degan so'zni noto'g'ri yozganini aytdim. Keyin u "ho'p" deb to'g'riladi. Men "xo'p" degan so'zni to'g'riladim. Keyin u "uzir" so'radi, "uzr"ni to'g'riladim.
Keyin "raxmat" dedi, keyin "hayr" dedi. Xullas, har bir so'zni ketma- ket imloviy xatolarni to'g'rilayverdim, to'g'rilayverdim. Oxir-oqibat u menga xabar yozganidan pushaymon bo'ldi".
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube | Twittter
Forwarded from IT taʼlim
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#metodist
"Bejiz" mi yoki "bejizga"
"Bag'oyatda" mi yoki "bag'oyat" Siz bu so'zlarni qanday ishlatasiz?
"Yomonlamoq" so'zining antonimi "yaxshilamoq"mi?
Ona tili va adabiyot o'qituvchisi Zulfiya Rashidovaning navbatdagi vodeosi orqali nutqimizda bor, ammo adabiy tilda yo'q bo'lgan so'zlar haqida bilib olamiz.
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube | Twittter
"Bejiz" mi yoki "bejizga"
"Bag'oyatda" mi yoki "bag'oyat" Siz bu so'zlarni qanday ishlatasiz?
"Yomonlamoq" so'zining antonimi "yaxshilamoq"mi?
Ona tili va adabiyot o'qituvchisi Zulfiya Rashidovaning navbatdagi vodeosi orqali nutqimizda bor, ammo adabiy tilda yo'q bo'lgan so'zlar haqida bilib olamiz.
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube | Twittter
Eshik qoqqan kim boʻldi: “Milliy sertifikat olmoqchiman. Oylik maoshimga qancha ustama qo‘shiladi?”
Oyina.uz tahririyat “eshig”ini qoquvchilar uchun informativ ijtimoiy loyiha – “Eshik qoqqan kim boʻldi?”ning navbatdagi soni bilan tanishing.
Batafsil: https://oyina.uz/uz/article/1767
Rasmiy sahifalarimiz👇
Web-site | Telegram | Facebook | YouTube
Oyina.uz tahririyat “eshig”ini qoquvchilar uchun informativ ijtimoiy loyiha – “Eshik qoqqan kim boʻldi?”ning navbatdagi soni bilan tanishing.
Batafsil: https://oyina.uz/uz/article/1767
Rasmiy sahifalarimiz👇
Web-site | Telegram | Facebook | YouTube
UGLEVODORODLAR nomli o'quv qo'llanma.pdf
1.2 MB
“Uglevodorodlar” mavzusida o‘quv-qo‘llanma
Ushbu qo'llanmada Organik kimyo fanidan, jumladan uglevodorodlar bo'limidan egallangan nazariy bilimlarni mustahkamlashga, amaliy ko'nikmalar hosil qilishga yordam beruvchi, mavzularning mazmuniga mos ravishda innavatsion texnologiyalar imkoniyatlaridan foydalanib o'qitishga alohida e'tibor qaratilgan.
Uglevodorodlarning tabiatda tarqalishi, gomologlari, nomlanishi, tuzilishi, fizikaviy, kimyoviy xossalariga oid asosiy ma‘lumotlarni tahlil qilish asosida mos keluvchi innovatsion ta‘lim texnologiyalari interaktiv metodlar, organayzerlar, strategiyalarni qoʻllash masalalari bayon etilgan.
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube | Twittter
Ushbu qo'llanmada Organik kimyo fanidan, jumladan uglevodorodlar bo'limidan egallangan nazariy bilimlarni mustahkamlashga, amaliy ko'nikmalar hosil qilishga yordam beruvchi, mavzularning mazmuniga mos ravishda innavatsion texnologiyalar imkoniyatlaridan foydalanib o'qitishga alohida e'tibor qaratilgan.
Uglevodorodlarning tabiatda tarqalishi, gomologlari, nomlanishi, tuzilishi, fizikaviy, kimyoviy xossalariga oid asosiy ma‘lumotlarni tahlil qilish asosida mos keluvchi innovatsion ta‘lim texnologiyalari interaktiv metodlar, organayzerlar, strategiyalarni qoʻllash masalalari bayon etilgan.
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube | Twittter
#oddiy
Oddiy o'qituvchi bo'lib yuraverma, odam o'sishi kerak, deyishadi.
O'qituvchilikda o'sib bo'lmaydimi?
Amal kursisi yoki kattaroq lavozim egasi bo'lish o'sganingizni bildiradimi?
Menimcha esa aksincha.
Siz o'qishdan, ijoddan to'xtaysiz, kuningiz majlislarda o'ta boshlaydi. Topshiriqlarni bajarish uchungina yashay boshlaysiz..
O'zini auditoriyada baxtli his qiladigan odam uchun kabinet qiziq emas. Parvoz uchun tug'ilgan qushni oltin qafasga solishday gap bu..
O'quvchilar fiklari bilan tanishish - baxt.
Asar tahlillaridagi bahslarni kuzatish - baxt.
Darsdan darsga imlosi, lug'at boyligi, ifoda tarzi yaxshilanayotganini va bunda hissang borligini bilish - baxt.
Nimanidir tushuntirganingda ko'zida uchqun chaqnaganini sezish - baxt.
Sinfxonaga kirib bironta o'quvchi seni ko'rganidan xursandligini yoki darsingdan mamnun chiqib ketayotganini payqash - baxt.
Xullaaas. O'qituvchilik maqomini yuksak baholaydiganlarni tushunmasangiz, bilingki, ular ham sizni tushunmaydi.
Vaa Sizga kim aytdi o'qituvchi oddiy xalq deb)))
@suvaydo
Oddiy o'qituvchi bo'lib yuraverma, odam o'sishi kerak, deyishadi.
O'qituvchilikda o'sib bo'lmaydimi?
Amal kursisi yoki kattaroq lavozim egasi bo'lish o'sganingizni bildiradimi?
Menimcha esa aksincha.
Siz o'qishdan, ijoddan to'xtaysiz, kuningiz majlislarda o'ta boshlaydi. Topshiriqlarni bajarish uchungina yashay boshlaysiz..
O'zini auditoriyada baxtli his qiladigan odam uchun kabinet qiziq emas. Parvoz uchun tug'ilgan qushni oltin qafasga solishday gap bu..
O'quvchilar fiklari bilan tanishish - baxt.
Asar tahlillaridagi bahslarni kuzatish - baxt.
Darsdan darsga imlosi, lug'at boyligi, ifoda tarzi yaxshilanayotganini va bunda hissang borligini bilish - baxt.
Nimanidir tushuntirganingda ko'zida uchqun chaqnaganini sezish - baxt.
Sinfxonaga kirib bironta o'quvchi seni ko'rganidan xursandligini yoki darsingdan mamnun chiqib ketayotganini payqash - baxt.
Xullaaas. O'qituvchilik maqomini yuksak baholaydiganlarni tushunmasangiz, bilingki, ular ham sizni tushunmaydi.
Vaa Sizga kim aytdi o'qituvchi oddiy xalq deb)))
@suvaydo
Qolgan umrimizning eng sovuq yili
UNICEF tashkiloti 2022-yil oktyabrda shu nomdagi hisobotini eʼlon qilgan edi. Bu hisobot global isish va uning bolalarga taʼsiri haqida boʻlib unda UNICEF bolalarni ekstremal issiqdan asrash boʻyicha hukumatlarga tavsiyalar beradi. Hisobotdan quyidagi juda qiziq va muhim maʼlumotlarni olish mumkin:
Markaziy Osiyo bolalarining 50 foizi ekstremal issiq taʼsirida yashamoqda. 2050-yilga borib bu koʻrsatkich 100 foizga chiqishi mumkin.
Issiqlik bolalaring ruhiy hamda hissiy salomatligiga salbiy taʼsir qilishi mumkin. Haroratning yuqori boʻlishi yosh bolalar va oʻsmirlarda stress hamda depressiyani keltirib chiqaradi.
Yuqori havo harorati va past namlik bolalarning diqqatni jamlash qobiliyatiga taʼsir qiladi, bu esa oʻz-oʻzidan oʻzlashtirishga salbiy taʼsir oʻtkazadi. Issiq havo bolalarning maktabdagi muvaffaqiyatlarini pasaytiradi.
Harvard professori Joshua Gudman oʻzi ishtirok etgan tadqiqot natijalari haqida yozarkan shunday deydi:
Dunyodagi nisbatan issiq davlatlar nisbatan qashshoq davlatlar hamdir. Bundan tashqari, issiq oʻlkalardagi oʻquvchilarning yillik yuklamani oʻzlashtirish darajasi ham pastroq. Biz millionlab amerikalik oʻquvchilarda tadqiqot oʻtkazdik. Havo harorati issiq boʻlgan yilda oʻquvchilarning oʻzlashtirishi ham odatdagidan pasaydi. Haroratning har 0,56 C ga oshishi oʻquvchilarning oʻzlashtirishini 1 foizga kamaytiradi. Bu oʻrtacha koʻrsatkich boʻlib, kambagʻalroq boʻlgan, sovitish tizimi hamda yetarlicha oziqlanishga yetisha olmaydigan oila farzandlarida bu koʻrsatkich 3 barobar yuqori.
Maktablarga oʻrnatilgan konditsionerlar esa issiq sabab oʻzlashtirish pasayishi oldini olishi mumkin ekan.
Hukumat xulosa chiqarishi shart.
P.S.: bu mavzuga shu kunlarda kattaroq maqola bilan qaytaman
@birgap
UNICEF tashkiloti 2022-yil oktyabrda shu nomdagi hisobotini eʼlon qilgan edi. Bu hisobot global isish va uning bolalarga taʼsiri haqida boʻlib unda UNICEF bolalarni ekstremal issiqdan asrash boʻyicha hukumatlarga tavsiyalar beradi. Hisobotdan quyidagi juda qiziq va muhim maʼlumotlarni olish mumkin:
Markaziy Osiyo bolalarining 50 foizi ekstremal issiq taʼsirida yashamoqda. 2050-yilga borib bu koʻrsatkich 100 foizga chiqishi mumkin.
Issiqlik bolalaring ruhiy hamda hissiy salomatligiga salbiy taʼsir qilishi mumkin. Haroratning yuqori boʻlishi yosh bolalar va oʻsmirlarda stress hamda depressiyani keltirib chiqaradi.
Yuqori havo harorati va past namlik bolalarning diqqatni jamlash qobiliyatiga taʼsir qiladi, bu esa oʻz-oʻzidan oʻzlashtirishga salbiy taʼsir oʻtkazadi. Issiq havo bolalarning maktabdagi muvaffaqiyatlarini pasaytiradi.
Harvard professori Joshua Gudman oʻzi ishtirok etgan tadqiqot natijalari haqida yozarkan shunday deydi:
Dunyodagi nisbatan issiq davlatlar nisbatan qashshoq davlatlar hamdir. Bundan tashqari, issiq oʻlkalardagi oʻquvchilarning yillik yuklamani oʻzlashtirish darajasi ham pastroq. Biz millionlab amerikalik oʻquvchilarda tadqiqot oʻtkazdik. Havo harorati issiq boʻlgan yilda oʻquvchilarning oʻzlashtirishi ham odatdagidan pasaydi. Haroratning har 0,56 C ga oshishi oʻquvchilarning oʻzlashtirishini 1 foizga kamaytiradi. Bu oʻrtacha koʻrsatkich boʻlib, kambagʻalroq boʻlgan, sovitish tizimi hamda yetarlicha oziqlanishga yetisha olmaydigan oila farzandlarida bu koʻrsatkich 3 barobar yuqori.
Maktablarga oʻrnatilgan konditsionerlar esa issiq sabab oʻzlashtirish pasayishi oldini olishi mumkin ekan.
Hukumat xulosa chiqarishi shart.
P.S.: bu mavzuga shu kunlarda kattaroq maqola bilan qaytaman
@birgap
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
“O‘QIMAGAN BOLALAR”
Muallif:
Shodmonqul SALOM
Kompozitor:
MUINZODA
Ijrochi:
Erkin BOZOROV
@Shodmonqul_SALOM
Muallif:
Shodmonqul SALOM
Kompozitor:
MUINZODA
Ijrochi:
Erkin BOZOROV
@Shodmonqul_SALOM
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
#2_ustozlar_forumi
#geografiya
Kartografiya davlat ilmiy ishlab chiqarish korxonasi tomonidan ilk bor
8-10-sinflar uchun atlas va yozuvsiz xaritalar qoraqalpoq tilida ishlab chiqiladi.
🌍
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube | Twittter
#geografiya
Kartografiya davlat ilmiy ishlab chiqarish korxonasi tomonidan ilk bor
8-10-sinflar uchun atlas va yozuvsiz xaritalar qoraqalpoq tilida ishlab chiqiladi.
🌍
Yangi o'quv yili uchun geografiya fani o'qituvchilariga Respublika ta'lim markazi geografiya fani metodisti Mayram Hodjiyevadan tavsiyalar taqdim etiladi.Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube | Twittter
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
#2_ustozlar_forumi
#biologiya
Yangi o'quv yilida biologiya fani o'qituvchilarini qanday yangiliklar kutmoqda?
Respublika ta'lim markazi biologiya fani metodisti Eldor Ochilov ma'lumot beradi.
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube | Twittter
#biologiya
Yangi o'quv yilida biologiya fani o'qituvchilarini qanday yangiliklar kutmoqda?
Respublika ta'lim markazi biologiya fani metodisti Eldor Ochilov ma'lumot beradi.
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube | Twittter
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
#2_ustozlar_forumi
#tarix
Yangi o'quv yili uchun 8-sinf O'zbekiston tarixi darsligi nashr etilishi kutilmoqda
Darslik ikkinchi renessans davrini o'z ichiga oladi.
Fanda yana qanday yangiliklar kutilmoqda? Batafsil Respublika ta'lim markazi tarix fani metodisti Nurhayot Hakimov ma'lumot beradi.
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube | Twittter
#tarix
Yangi o'quv yili uchun 8-sinf O'zbekiston tarixi darsligi nashr etilishi kutilmoqda
Darslik ikkinchi renessans davrini o'z ichiga oladi.
Fanda yana qanday yangiliklar kutilmoqda? Batafsil Respublika ta'lim markazi tarix fani metodisti Nurhayot Hakimov ma'lumot beradi.
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube | Twittter
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
#2_ustozlar_forumi
#matematika
Yangi o'quv yilida matematika fanida qanday o'zgarishlar yuz beradi?
Respublika ta'lim markazi aniq fanlar bo'limi boshlig'i Xolmirza Yusupov ma'lumot beradi.
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube | Twittter
#matematika
Yangi o'quv yilida matematika fanida qanday o'zgarishlar yuz beradi?
Respublika ta'lim markazi aniq fanlar bo'limi boshlig'i Xolmirza Yusupov ma'lumot beradi.
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube | Twittter