Forwarded from IT taʼlim
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Navro'z shukuhi
Poytaxtimizning Mirzo Ulug'bek tumaniga qarashli xorijiy tillarga ixtisoslashtirilgan 112-maktabda Navro'z sayli o'tkazildi.
Maktabning iqtidorli o'quvchilari bayram dasturxoni-yu, osh pishirish bellashuvida, xorijiy tillarda aytilgan bayram tabriklari-yu, nemis tilida sahnalashtirigan ertaklarda o'z mahoratlarini namoyon qildilar.
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
Poytaxtimizning Mirzo Ulug'bek tumaniga qarashli xorijiy tillarga ixtisoslashtirilgan 112-maktabda Navro'z sayli o'tkazildi.
Maktabning iqtidorli o'quvchilari bayram dasturxoni-yu, osh pishirish bellashuvida, xorijiy tillarda aytilgan bayram tabriklari-yu, nemis tilida sahnalashtirigan ertaklarda o'z mahoratlarini namoyon qildilar.
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
Forwarded from IT taʼlim
Maktab hayoti bilan bogʻliq qiziqarli faktlar
🔹Agar koʻplab mamlakatlarda maktab formasi majburiy boʻlsa-da, lekin oʻquvchilar uchun bosh kiyim kamdan-kam uchraydi. Avstraliyalik maktab oʻquvchilari shlyapa kiygan holda yangi bilimlarni oʻrganishlari bilan ajralib turishadi!
🔹Britaniyaning Vestminster maktabida oʻqituvchilar bilan oʻquvchilar kechki taomni birgalikda tanovul qilishadi. Anʼanaga koʻra, oʻqituvchi va oʻquvchilar bitta oila boʻlishlari shart. Bunday norasmiy uchrashuvlar oʻzaro aloqalarni oʻrnatishga imkon beradi. Kechki taom paytida odatda qiziqarli oʻyinlar boʻladi.
🔹 Italiyada eng muhim va qiyin darslar, masalan, italyan yoki matematika ertalab oʻqitiladi.
🔹Xitoy maktablari ba'zi o'qituvchilar mashg'ulotlar oralig'idagi tanaffuslarda o'quvchilarni ish stolida yonida uxlashga ruxsat berishadi.
🔹 Har bir oʻqituvchi, uning ishini ham bolalar, ham ularning ota-onalari qadrlasa, xursand boʻladi. Masalan, AQSHda oʻqituvchilarga otalar va onalardan maktublar joʻnatish yaxshi anʼanaga aylangan. Ular ustozga minnatdorchilik bildirishadi va u oʻgʻil yoki qiziga aynan nimada yordam berganligini taʼkidlashadi. Bunday xabarlar oʻqituvchi maqomi uchun juda qimmatli va muhimdir.
Kanalga obuna bo`lish:👇👇👇
Telegram|Facebook|Instagram
🔹Agar koʻplab mamlakatlarda maktab formasi majburiy boʻlsa-da, lekin oʻquvchilar uchun bosh kiyim kamdan-kam uchraydi. Avstraliyalik maktab oʻquvchilari shlyapa kiygan holda yangi bilimlarni oʻrganishlari bilan ajralib turishadi!
🔹Britaniyaning Vestminster maktabida oʻqituvchilar bilan oʻquvchilar kechki taomni birgalikda tanovul qilishadi. Anʼanaga koʻra, oʻqituvchi va oʻquvchilar bitta oila boʻlishlari shart. Bunday norasmiy uchrashuvlar oʻzaro aloqalarni oʻrnatishga imkon beradi. Kechki taom paytida odatda qiziqarli oʻyinlar boʻladi.
🔹 Italiyada eng muhim va qiyin darslar, masalan, italyan yoki matematika ertalab oʻqitiladi.
🔹Xitoy maktablari ba'zi o'qituvchilar mashg'ulotlar oralig'idagi tanaffuslarda o'quvchilarni ish stolida yonida uxlashga ruxsat berishadi.
🔹 Har bir oʻqituvchi, uning ishini ham bolalar, ham ularning ota-onalari qadrlasa, xursand boʻladi. Masalan, AQSHda oʻqituvchilarga otalar va onalardan maktublar joʻnatish yaxshi anʼanaga aylangan. Ular ustozga minnatdorchilik bildirishadi va u oʻgʻil yoki qiziga aynan nimada yordam berganligini taʼkidlashadi. Bunday xabarlar oʻqituvchi maqomi uchun juda qimmatli va muhimdir.
Kanalga obuna bo`lish:👇👇👇
Telegram|Facebook|Instagram
#Ota_onalar_diqqatiga
Agar bola soʻkinsa...
1️⃣Shuni unutmangki, bolani odobsiz, soʻkinish soʻzlar aytgani uchun urishish, taʼna qilishning foydasi yoʻq. Bu soʻzlar bola uchun alohida maʼnoga ega boʻladi. Ularni har doim, har qanday joyda takrorlaydi, bu bilan sizning reaksiyangiz va sabr-bardoshingizni sinab koʻradi.
2️⃣ Psixologlar koʻpincha yomon soʻzlarni gullar yoki narsalar nomlari bilan almashtirishni taklif qilishadi. Masalan, agar sinfdoshi oyogʻini qattiq bosib olsa, uni baʼzi odobsiz soʻzlardan koʻra kaktus yoki boshqa bir predmet nomi bilan atashi yaxshiroqdir. Bunday holatda ham oʻz gʻazabini namoyish etadi, ammo unchalik ham qoʻpol emas.
3️⃣Oʻz gap-soʻzlaringizni kuzating va bolangizni oldida yomon soʻzlarni ishlatmaslikka harakat qiling. Aks holda, bola miyasi bir zumda kattalarning ogʻzidan shunchalik hissiyot bilan yangraydigan yangi soʻzlarni yozib oladi. Shunda ong ostiga singib ketgan soʻzlardan ajratish juda qiyin boʻladi.
4️⃣ Esda tutingki, bola har doim ham u aytgan soʻzlarning maʼnosini tushunmaydi. Unga bunday muloqot odamlarni xafa qilishi va vaziyatni yana-da ogʻirlashtirishi mumkinligini ayting. Agar bola u yoki bu soʻzning maʼnosiga qiziqsa, javobdan qochmang — bolaga uning maʼnosini qisqacha tushuntiring.
5️⃣Agar bola begona kishidan soʻkinishini eshitgan boʻlsa, unga odob-axloqsiz va madaniyatsiz odamlargina shu tarzda gapira olishini tushuntiring. Har bir soʻzning oʻz oʻrni va roli borligini ayting. Sizning vazifangiz bolaga bunday soʻzlarning mavjudligi haqida bilishingizni, ammo ularni talaffuz qilish yomon va ular sizga yoqmasligini yetkazish.
6️⃣ Agar bola sizdan behayo soʻz yoki soʻkinishni eshitib qolsa, unda siz darhol kechirim soʻrashingiz kerak. Bolangizga shunchaki oʻzingizni ushlay olmaganingizni ayting va keyingi safar bunday xatoga yoʻl qoʻymaslikka harakat qiling.
Kanalga obuna bo`lish:👇👇👇
Telegram|Facebook|Instagram
Agar bola soʻkinsa...
1️⃣Shuni unutmangki, bolani odobsiz, soʻkinish soʻzlar aytgani uchun urishish, taʼna qilishning foydasi yoʻq. Bu soʻzlar bola uchun alohida maʼnoga ega boʻladi. Ularni har doim, har qanday joyda takrorlaydi, bu bilan sizning reaksiyangiz va sabr-bardoshingizni sinab koʻradi.
2️⃣ Psixologlar koʻpincha yomon soʻzlarni gullar yoki narsalar nomlari bilan almashtirishni taklif qilishadi. Masalan, agar sinfdoshi oyogʻini qattiq bosib olsa, uni baʼzi odobsiz soʻzlardan koʻra kaktus yoki boshqa bir predmet nomi bilan atashi yaxshiroqdir. Bunday holatda ham oʻz gʻazabini namoyish etadi, ammo unchalik ham qoʻpol emas.
3️⃣Oʻz gap-soʻzlaringizni kuzating va bolangizni oldida yomon soʻzlarni ishlatmaslikka harakat qiling. Aks holda, bola miyasi bir zumda kattalarning ogʻzidan shunchalik hissiyot bilan yangraydigan yangi soʻzlarni yozib oladi. Shunda ong ostiga singib ketgan soʻzlardan ajratish juda qiyin boʻladi.
4️⃣ Esda tutingki, bola har doim ham u aytgan soʻzlarning maʼnosini tushunmaydi. Unga bunday muloqot odamlarni xafa qilishi va vaziyatni yana-da ogʻirlashtirishi mumkinligini ayting. Agar bola u yoki bu soʻzning maʼnosiga qiziqsa, javobdan qochmang — bolaga uning maʼnosini qisqacha tushuntiring.
5️⃣Agar bola begona kishidan soʻkinishini eshitgan boʻlsa, unga odob-axloqsiz va madaniyatsiz odamlargina shu tarzda gapira olishini tushuntiring. Har bir soʻzning oʻz oʻrni va roli borligini ayting. Sizning vazifangiz bolaga bunday soʻzlarning mavjudligi haqida bilishingizni, ammo ularni talaffuz qilish yomon va ular sizga yoqmasligini yetkazish.
6️⃣ Agar bola sizdan behayo soʻz yoki soʻkinishni eshitib qolsa, unda siz darhol kechirim soʻrashingiz kerak. Bolangizga shunchaki oʻzingizni ushlay olmaganingizni ayting va keyingi safar bunday xatoga yoʻl qoʻymaslikka harakat qiling.
Kanalga obuna bo`lish:👇👇👇
Telegram|Facebook|Instagram
Forwarded from Maktabgacha va maktab ta'limi vazirligi
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
DIQQAT! E’LON!
📣Maktabgacha va maktab ta'limi vazirligi tomonidan Pedagoglarni yangi metodikalarga o‘rgatish milliy markazlari tuzilmasidagi Metodik xizmat ko‘rsatish bo‘limi boshlig‘i va fan metodistlari uchun tanlov e'lon qilinаdi!
👉 Mazkur tanlovda ishtirok etishni istagan nomzodlar quyidagi havola orqali ro‘yxatdan o‘tishlari mumkin: http://ish.uzedu.uz
Tanlov ikki bosqichda - test va suhbat asosida bo‘lib o‘tadi.
❗️Maktabgacha va maktab ta'limi vazirligi tomonidan mazkur tanlovga hujjat topshirish bo‘yicha video-yo‘riqnoma tayyorlandi.
Unda siz http://ish.uzedu.uz orqali hujjat topshirish bo'yicha batafsil ma'lumotga ega bo'lishingiz mumkin.
Shoshiling!
📆 Ro'yxatdan o'tish 6-aprelgacha davom etadi
📣Maktabgacha va maktab ta'limi vazirligi tomonidan Pedagoglarni yangi metodikalarga o‘rgatish milliy markazlari tuzilmasidagi Metodik xizmat ko‘rsatish bo‘limi boshlig‘i va fan metodistlari uchun tanlov e'lon qilinаdi!
👉 Mazkur tanlovda ishtirok etishni istagan nomzodlar quyidagi havola orqali ro‘yxatdan o‘tishlari mumkin: http://ish.uzedu.uz
Tanlov ikki bosqichda - test va suhbat asosida bo‘lib o‘tadi.
❗️Maktabgacha va maktab ta'limi vazirligi tomonidan mazkur tanlovga hujjat topshirish bo‘yicha video-yo‘riqnoma tayyorlandi.
Unda siz http://ish.uzedu.uz orqali hujjat topshirish bo'yicha batafsil ma'lumotga ega bo'lishingiz mumkin.
Shoshiling!
📆 Ro'yxatdan o'tish 6-aprelgacha davom etadi
Forwarded from IT taʼlim
Yaxshi oʻqituvchi koʻp savol beradi
https://telegra.ph/Yaxshi-o%CA%BBqituvchi-ko%CA%BBp-savol-beradi-12-09
Kanalga obuna bo`lish:👇👇👇
Telegram|Facebook|Instagram
https://telegra.ph/Yaxshi-o%CA%BBqituvchi-ko%CA%BBp-savol-beradi-12-09
Kanalga obuna bo`lish:👇👇👇
Telegram|Facebook|Instagram
📢 So'rovnomada ishtirok etib qimmatbaho sovg'alar yutib oling
🔹 Aholining suv resurslaridan unumli foydalanish, iste'molchilarning atrof-muhitga bo'lgan madaniy qarashlarini aniqlash maqsadida ijtimoiy tadqiqot o'tkazilmoqda.
🔹 Ushbu tadqiqotda ishtirok etib, maxsus bot orqali so'rovnomani to'ldiring va qimmatbaho sovg'alardan birini yutib oling.
🔹 Sovrinli o'yin random dasturi yordamida aniqlanadi. Sovg'alar g'oliblarga pochta orqali yetkaziladi. Har hafta o'ynaladigan sovrinlar soni 3 ta. Shoshiling so'rovnomada ishtirok eting hamda g'olibga aylaning.
🎉 So'rovnomada ishtirok etish uchun havola: t.me/mdlresearch_bot
‼️ P/s: *suratdagi sovrinlar asl nushasidan biroz farq qilishi mumkin
🔹 Aholining suv resurslaridan unumli foydalanish, iste'molchilarning atrof-muhitga bo'lgan madaniy qarashlarini aniqlash maqsadida ijtimoiy tadqiqot o'tkazilmoqda.
🔹 Ushbu tadqiqotda ishtirok etib, maxsus bot orqali so'rovnomani to'ldiring va qimmatbaho sovg'alardan birini yutib oling.
🔹 Sovrinli o'yin random dasturi yordamida aniqlanadi. Sovg'alar g'oliblarga pochta orqali yetkaziladi. Har hafta o'ynaladigan sovrinlar soni 3 ta. Shoshiling so'rovnomada ishtirok eting hamda g'olibga aylaning.
🎉 So'rovnomada ishtirok etish uchun havola: t.me/mdlresearch_bot
‼️ P/s: *suratdagi sovrinlar asl nushasidan biroz farq qilishi mumkin
OʻQITUVCHI HECH QACHON BULARNI AYTMASLIGI KERAK
🔹Oʻquvchilarim menga qanday munosabatda boʻlishlari menga ahamiyatsiz
Har qanday holatda ham bunday deya koʻrmang!!! Oʻqituvchi sifatida siz, albatta, oʻquvchilaringiz bilan samimiy va ishonchli munosabatlar haqida qaygʻurishingiz kerak. Oʻquv jarayoni taʼlimdan koʻra koʻproq munosabatlar bilan bogʻliq. Agar oʻquvchilaringizga yoqmasangiz, ular sizga ishonmasa, oʻquv vaqtidan unumli foydalana olmaysiz. Samarali oʻqitish – ishonchli oʻqituvchi erishishi mumkin boʻlgan oʻquvchilarning qiziqishi va motivatsiyasi bilan bogʻliq.
Agar oʻqituvchi buni tushunmasa, bu uni kasbiy muvaffaqiyatsizlikka olib keladi. Oʻquvchilar oʻqituvchini chin dildan sevsalar, ularning umumiy ishi ancha osonlashadi. Ana shunda oʻquvchilar koʻproq yutuqlarga erishishlari mumkin.
🔹Sen buni hech qachon qila olmaysan
Oʻqituvchi har doim oʻquvchilarni ragʻbatlantirishi, ularga toʻsqinlik qilmasligi kerak. Hech bir oʻqituvchi oʻquvchilar ustidan hukm chiqarishga haqli emas. U faqat oʻquvchi uchun kelajak eshiklarini ochishi, muvaffaqiyat yoʻlini koʻrsatib berishi kerak. Oʻquvchilar ustidan hukm chiqarganimizda, ular erishishi mumkin boʻlgan yutuqlar uchun eng yuqori chegarani belgilab qoʻyamiz.
🔹Sen dangasasan!
Oʻquvchiga dangasa ekanligi haqida bir necha bor takrorlanganda, bu kamchilik unda ildiz ota boshlaydi va tez orada bu uning ajralmas qismiga aylanadi. Koʻpgina oʻquvchilar “dangasa” sifatida bilim olishning maʼnosini yoʻqotishadi. Garchi aslida buning chuqurroq sabablari boʻladi, natijada ular “urinmay qoʻyishadi“ va oʻqituvchi talab qilgan narsani qilishmaydi. Hukm oʻrniga oʻqituvchi oʻquvchini yaxshiroq bilishi va muammoning asl sababini aniqlashi kerak. Bu aniqlangandan soʻng, oʻqituvchi oʻquvchiga qiyinchiliklarni hal qilishiga yordam berishi mumkin.
🔹Bu ahmoqona savol!
Oʻqituvchi har doim oʻquvchilarning dars haqidagi savollariga, xatto eng ahmoqona boʻlgan savollariga javob berishga tayyor boʻlishi kerak. Oʻquvchilar darsda har doim oʻzlarini qulay his qilishsin. Savollarni ragʻbatlantirish zarur. Oʻqituvchi oʻquvchining savoliga javob berishdan bosh tortsa, boshqa oʻquvchilar ham xuddi shunday salbiy baho olishdan qoʻrqib, savol berishdan tiyiladilar. Savollar muhimdir, chunki ular oʻqitish sifatini oshirishi va oʻqituvchiga oʻquvchilar mavzuni tushungan yoki tushunmaganligini aniqlashga imkon beradi.
🔹Men allaqachon tushuntirishni tugatdim. Sen tinglashing kerak edi!
Bir-biriga oʻxshash ikki oʻquvchi boʻlmaydi. Ular oʻquv materialini turlicha tushunadilar. Oʻqituvchining vazifalaridan biri — har bir oʻquvchining mavzuni tushunishini taʼminlash. Baʼzi oʻquvchilar boshqalarga qaraganda koʻproq tushuntirish yoki koʻrsatmalarga muhtoj.
Yangi mavzu oʻquvchilarga bir necha kun davomida tushunish va takrorlash uchun qiyin boʻlishi mumkin. Agar siz darsda oʻrganilgan maʼlumotlarni mustahkamlash paytida bir nechta oʻquvchilarga murojaat qilgan boʻlsangiz, demak bu oʻquv materialini hamma tushungan degani emas.
Kanalga obuna bo`lish:👇👇👇
Telegram|Facebook|Instagram
🔹Oʻquvchilarim menga qanday munosabatda boʻlishlari menga ahamiyatsiz
Har qanday holatda ham bunday deya koʻrmang!!! Oʻqituvchi sifatida siz, albatta, oʻquvchilaringiz bilan samimiy va ishonchli munosabatlar haqida qaygʻurishingiz kerak. Oʻquv jarayoni taʼlimdan koʻra koʻproq munosabatlar bilan bogʻliq. Agar oʻquvchilaringizga yoqmasangiz, ular sizga ishonmasa, oʻquv vaqtidan unumli foydalana olmaysiz. Samarali oʻqitish – ishonchli oʻqituvchi erishishi mumkin boʻlgan oʻquvchilarning qiziqishi va motivatsiyasi bilan bogʻliq.
Agar oʻqituvchi buni tushunmasa, bu uni kasbiy muvaffaqiyatsizlikka olib keladi. Oʻquvchilar oʻqituvchini chin dildan sevsalar, ularning umumiy ishi ancha osonlashadi. Ana shunda oʻquvchilar koʻproq yutuqlarga erishishlari mumkin.
🔹Sen buni hech qachon qila olmaysan
Oʻqituvchi har doim oʻquvchilarni ragʻbatlantirishi, ularga toʻsqinlik qilmasligi kerak. Hech bir oʻqituvchi oʻquvchilar ustidan hukm chiqarishga haqli emas. U faqat oʻquvchi uchun kelajak eshiklarini ochishi, muvaffaqiyat yoʻlini koʻrsatib berishi kerak. Oʻquvchilar ustidan hukm chiqarganimizda, ular erishishi mumkin boʻlgan yutuqlar uchun eng yuqori chegarani belgilab qoʻyamiz.
🔹Sen dangasasan!
Oʻquvchiga dangasa ekanligi haqida bir necha bor takrorlanganda, bu kamchilik unda ildiz ota boshlaydi va tez orada bu uning ajralmas qismiga aylanadi. Koʻpgina oʻquvchilar “dangasa” sifatida bilim olishning maʼnosini yoʻqotishadi. Garchi aslida buning chuqurroq sabablari boʻladi, natijada ular “urinmay qoʻyishadi“ va oʻqituvchi talab qilgan narsani qilishmaydi. Hukm oʻrniga oʻqituvchi oʻquvchini yaxshiroq bilishi va muammoning asl sababini aniqlashi kerak. Bu aniqlangandan soʻng, oʻqituvchi oʻquvchiga qiyinchiliklarni hal qilishiga yordam berishi mumkin.
🔹Bu ahmoqona savol!
Oʻqituvchi har doim oʻquvchilarning dars haqidagi savollariga, xatto eng ahmoqona boʻlgan savollariga javob berishga tayyor boʻlishi kerak. Oʻquvchilar darsda har doim oʻzlarini qulay his qilishsin. Savollarni ragʻbatlantirish zarur. Oʻqituvchi oʻquvchining savoliga javob berishdan bosh tortsa, boshqa oʻquvchilar ham xuddi shunday salbiy baho olishdan qoʻrqib, savol berishdan tiyiladilar. Savollar muhimdir, chunki ular oʻqitish sifatini oshirishi va oʻqituvchiga oʻquvchilar mavzuni tushungan yoki tushunmaganligini aniqlashga imkon beradi.
🔹Men allaqachon tushuntirishni tugatdim. Sen tinglashing kerak edi!
Bir-biriga oʻxshash ikki oʻquvchi boʻlmaydi. Ular oʻquv materialini turlicha tushunadilar. Oʻqituvchining vazifalaridan biri — har bir oʻquvchining mavzuni tushunishini taʼminlash. Baʼzi oʻquvchilar boshqalarga qaraganda koʻproq tushuntirish yoki koʻrsatmalarga muhtoj.
Yangi mavzu oʻquvchilarga bir necha kun davomida tushunish va takrorlash uchun qiyin boʻlishi mumkin. Agar siz darsda oʻrganilgan maʼlumotlarni mustahkamlash paytida bir nechta oʻquvchilarga murojaat qilgan boʻlsangiz, demak bu oʻquv materialini hamma tushungan degani emas.
Kanalga obuna bo`lish:👇👇👇
Telegram|Facebook|Instagram
Forwarded from Collection of infographics
Forwarded from IT taʼlim
Nega aynan Adju?
Arizalar quyidagi yo‘nalishlar bo‘yicha qabul qilinadi:
Shaxodatnoma olmasdan turib kirish imtihoniga qatnashing va o’z bilimlaringizni sinovdan o’tkazing.
Ariza to‘ldirish uchun:
talab etiladi.
Hujjatlarni quyidagi usullar bilan topshirishingiz mumkin:
Batafsil ma’lumotlar uchun:
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
BIOLOGIYA 9-SINF 2023.pdf
596.2 KB
FIZIKA 9-SINF 2023.pdf
386.2 KB
GEOGRAFIYA 9-SINF 2023.pdf
454.5 KB
IFORMATIKA 9-SINF 2023.pdf
262.6 KB
JIS TARBIYA 9-SINF 2023.pdf
239.5 KB
KIMYO 9 SINF 2023.pdf
266.8 KB
ONA TILI VA ADABIYOT 9-SINF 2023.pdf
187 KB
TARIX 9-SINF 2023.pdf
210 KB
РУС ТИЛИ (МИЛЛИЙ) 9-СИНФ 2023.pdf
262.3 KB
ЎЗБЕК_ТИЛИ_9_СИНФ_РУС_ВА_ҚАРДОШ_2023.pdf
266 KB
INGLIZ TILI 9-SINF 2023.pdf
414.6 KB