Хороший способ, но можно пойти другим путём 😉

Подготовка к школе должна начинаться режима дня с точки зрения питания и сна.

Не допускайте, чтобы дети поздно ложились и спали до обеда.

Очень важно вернуть школьный режим минимум за 2 недели до 1 сентября.

Худший сценарий - вернуться из отпуска за пару дней до школы.

Нервная система не любит таких резких скачков.

Важно помнить каждому родителю и учителю, что именно психика ребёнка напрямую влияет на процесс его обучения: мотивацию, концентрацию, способность к обучению и запоминанию информации!

Бессмысленно развивать всё вышеперечисленное, если не выстроен режим дня.

«Загонят домой» - страх детей моего поколения ☺️

«Выгонят на улицу» - страх детей нынешнего поколения🤪

У меня с младшим сыном тоже переодически происходят «домашние аресты», как на видео🤣

Пишите в комментариях, если вам тоже знакома эта ситуация) И какие аргументы вы используете, чтобы убедить ребёнка «быть ребёнком»🥰

Воскресенье. 1 сентября. Сижу дома, никого не трогаю, никого не обучаю) Звонок в дверь. Доставка букета. От ученицы.

Такие приятные неожиданности трогают до слёз. Я ребёнка уже научила. Курс закончен. А он думает обо мне. Это же время и усилия: найти мой адрес, выбрать букет, заказать и оплатить (естественно, с привлечением мамы и моего ассистента 😉) Ценно!

И вот здесь задумываешься: «Почему?»

Потому что ребёнок не знал таблицу умножения до 13 лет, а теперь знает?
Вряд ли именно эта мотивация.
Уверена, что всё дело в отношении, как дети чувствуют себя рядом с тем, кто их обучает.

Когда обучаешь с позиции «ты должен, надо» - всегда сопротивление, падение мотивации и низкий или кратковременный результат.

Но стоит встретить Учителя, который обучает с позиции «я хочу тебе помочь», «покажу тебе другой путь», «ошибки - это нормально», - меняется абсолютно всё!

В моей голове сейчас гуляет фраза: «Мы не можем кого-то научить, мы можем лишь помочь научиться».

Это же всё равно, что сделать человека счастливым, здоровым, успешным! Разве кто-то другой способен на это? Нет! Только сам человек своими усилиями и желаниями! Мы можем лишь помочь: поддержать, создать атмосферу, дать информацию. Но не сделать за другого!

И вот здесь возникает та тонкая грань мотивации, которая рождается из маленьких побед: «Я сам! У меня получилось! Это легко! Нужно лишь чуть-чуть потренироваться!»

Удовольствие от процесса и результата!

Вспомнилась история, как я помогала сыну решать задачу)) Но об этом расскажу в следующий раз))

Внезапно летописец 🤣

У меня два сына. А у них две матери. Было!

Когда старший сын пошёл в школу, я полностью поддалась системе. На меня сработало всё: авторитет учителя, требования школы, как я училась в своё время в школе, идеализация знаний и т.п.

Авторитарность, контроль, давление, стремление к идеальности всю начальную школу убили все, что нужно было взращивать в моем ребёнке.

От природы живые мозги, интерес, активность. Но 4 года была вечная борьба: сначала будила по утрам, проверяла, собран ли портфель, а всё общение, действительно, сводилось к выполнению уроков.

Сопротивление, недовольство, страхи - глаза у меня открылись только к 5 классу. И я отпустила сына. Потому что поняла, что так быть не должно. Какой толк от знаний, если они губят наши отношения. Что ТАКОЕ обучение - это не благо. Это мои амбиции и неумение школы давать знания.

Именно тогда начались мои поиски других методов обучения и легких способов запоминания.

Сейчас сыну почти 18 лет. Он легко обучается только тому, что ему самому интересно!
То, в чем я разбираюсь несколько дней, он делает за несколько минут)

Но самое главное, это уровень любви и доверия. Было много испытаний на моё принятие. Но те отношения, которые сейчас между нами, абсолютно того стоят.

Если вы спросите, как долго я возвращала то, что сама же загубила, то отвечу так:

«Выход из проблемы длится столько же, сколько и вход!»

Когда младший сын пошёл в школу, у него была уже совершенно другая мама))

Я подготовилась))

Уже в первом классе он сам вставал по будильнику, сам одевался, собирал портфель, ходил в школу, делал уроки.

Ко мне обращался, если только действительно что-то не понимал.

«Мам, объясни это своим способом»)))

Сейчас сын в 5 классе. Он не отличник. Но мне этого и не нужно. Это его жизнь и его отметки.

Зато он самостоятельный парень, добрый, с юмором, любит математику и не любит русский))

И безусловно, каждому родителю намного важнее, что его ребёнок живой, здоровый и счастливый, чем отметки в классном журнале.

Всегда есть другой путь! Но выбор, куда и с кем шагать, мы делаем сами!

Очень люблю такие подставки.
Учебники и тетради всегда в одном месте. Эстетично, легко найти и вернуть на место.

Вот ссылочка

- Кто такой учитель?
- Это человек, который может объяснить любую вещь в двух словах, но в течение 10 минут.

Уважаемые родители!❤️

От всей души поздравляю вас с праздником🥳 С ДНЁМ УЧИТЕЛЯ!🌸
Да-да! Вы тоже Учителя для своих детей🌸

Гугл на мой вопрос "кто такой учитель?" ответил так:

Учитель – это прежде всего лицо, добровольно взявшее на себя высокую ответственность за воспитание и обучение другого человека, впустившее его в свое сознание и осуществляющее духовное руководство им.

Ваши дети — мои ученики😍 А значит, я добровольно впустила в своё сознание не только их, но и вас 🌞И духовное руководство теперь моя потребность😉

У меня есть для вас подарок🎁
Скидка 500 ₽ на курсы для детей в записи:

Падежи

Единицы измерения

Спряжения глаголов

Деление столбиком

*Чтобы получить скидку, создайте заказ и напишите в личные сообщения @oxanasolodina вашу почту🙌🥰
* Срок действия предложения до 13 октября.

Со скольки лет оставляете ребёнка дома одного?

Пишите в комментариях свои мысли по этому поводу👇