Сегодня день рождения у Верховного. Я в прошлые годы, как, думаю, и подавляющее большинство людей, не обращал внимания особого на этот факт.

Но хочется отметить, что сегодня (именно в этом году!), то, сколько людей искренне и без какого-то внутреннего противоречия и оговорок пожелает Владимиру Владимировичу многая лета, будет означать нашу способность побеждать. И будет означать подлинное осознание нами момента истории, рождающейся на наших глазах...

С днем рождения, Владимир Владимирович! Мы с Вами! И Победа, в широком смысле - как победа над очередным безвременьем в истории Отечества, будет за нами!

‼️"Родная школа" выступает с инициативой отказаться от цели "вхождения в 10-ку"!

В условиях, требующих максимальной сосредоточенности на решении стратегических задач развития Отечества, целью образовательной системы России никак не может быть "вхождение в 10-ку сильнейших мировых систем образования", что по сей день декларируется Министерством просвещения в качестве целевой установки.

Эта цель - ложна! Это цель - симулякр!

Во-первых, мы самодостаточны и нам нет нужды "толкаться локтями", доказывая, что мы, якобы, "достойны" призов и наград.

Во-вторых, участвуя во всякого рода "рейтингах" и "первенствах" мы признаемся в ничтожности и зависимости, мы вынужденно подстраиваем свою систему образования под "их" лекала.

А кто сказал, что это нужно нам?

В-третьих, "независимость оценки" на конкурсе, который устроен по неконтролируемым обществом правилам, как показывает жизнь, всецело зависит от тех, кто "заказывает музыку".

В реальности та же PISA на своем официальном сайте признает, что "ориентируется в своей оценке на стандарты, которые определяет национальное министерство образования".

Иными словами - "рука руку моет". Бюрократы "заказывают музыку", а "независимые эксперты" исполняют па-де-де.
Смысла в этой деятельности для общества и образования - ноль!

Мы призываем отказаться от сейчас обозначенной цели - симулякра и предлагаем обсудить иное, достойное Великой Самодержавной России, целеполагание, которое можно было бы закрепить в основополагающих документах развития России на ближайшие годы!

Призываем всех, кому не безразлично будущее нашей Родины, присоединится к этому обсуждению и поддержать нашу инициативу!

Нам нет нужды доказывать кому-либо что-либо и входить в чьи-то рейтинги.

Мы должны создать свою, нужную нам, школу!

Санкт-Петербургский городской родительский комитет, при поддержке Комитета по образованию СПб, начинает Акцию «Полевая почта» в целях поддержки военнослужащих, участвующих в Специальной Военной Операции.

Бойцы Вооруженных Сил России, других силовых ведомств, а также военнослужащие ДНР и ЛНР, проявляющие сегодня на передовой настоящий героизм и отвагу, часто связанную с риском для жизни, должны чувствовать и зримо ощущать поддержку своего народа, поддержку со стороны людей в тылу.

Из общения с военными, несущими сегодня службу на территориях боевых действий, мы знаем, что для них очень ценным и важным поддерживающим ресурсом являются открытки, сувениры и письма с Родины, написанные и сделанные собственноручно нашими детьми самостоятельно или вместе с родителями. Многие бойцы держат такие послания с пожеланием возвращения домой с Победой, как талисманы и обереги на передовой и в местах дислокации. Эти простые символы духовной близости и одобрения ратного труда наших братьев и сестер на фронте - неоценимая и посильная помощь, которую может оказать любая семья, в любое время и не один раз.

Если вы хотите принять посильное участие в Акции "Полевая почта" и готовы вместе со своими детьми оформить письмо, а лучше - открытку бойцу на фронт, сделайте это и принесите ваше послание в свою школу, передав его в "отделение Полевой почты", которое будет организовано во всех школах Санкт-Петербурга в ближайшее время.

Отделения "Полевой почты" в школах будут действовать на регулярной основе все время Специальной Военной Операции.

Положение об организации этой работы - во вложении (подписано сегодня).

В ближайшее время оно будет доведено до сведения сотрудников школ и со следующей недели все желающие смогут приносить свои письма и открытки солдатам и офицерам, выполняющим нелёгкие и опасные задачи в ходе проведения СВО

подробности проекта тут:👉
https://spbroditeli.ru/post

http://peterburg.media/predsedatel-peterburgskogo-rodkoma-rasskazal-o-missii-i-czelyah-akczii-polevaya-pochta/

«Полевая почта» заработает в каждой школе Северной столицы в конце октября–начале ноября. Подробнее о проекте рассказал председатель Петербургского городского родительского комитета (РодКом).

Многие родители и чиновники считают, что кибер-"спорт" - это неплохая альтернатива для бездеятельного блуждания подростков по сети.

Некоторые и вовсе считают этот "спорт" полезным.

Наивность этих убеждений не только опровергается многочисленными исследованиями, но и жизненными примерами. Об этом мы поговорили с Андреем Афанасьевым - автором нескольких популярных книг по тематике современных сетевых технологий вовлечения подростков и детей в деструктивную среду.

Репост преветствуется!

(кстати, позволю себе напомить, что поддержать начинания и проекты Санкт-Петербургского родительского комитета можно тут: https://spbroditeli.ru/donate/)

Вчера мы проводили пробы на роль ведущих для нашего канала. Это было интересно, волнительно и очень нескучно )))

Одно из заданий претендентам было подготовить рекламный текст на заданную тему...

Артур Антонов - 👍🔥

https://www.youtube.com/watch?v=hCQ78_90TZo

❤️Скоро Новый год!

Но этот домашний, семейный праздник в этот раз наши воины и защитники будут встречать далеко от дома, в трудных боевых условиях.
Поэтому мы должны постараться сделать так, чтобы они смогли ощутить тепло дома, чтобы им достался маленькая частичка домашнего уюта и света.

Для того, чтобы это стало возможным, мы призываем всех неравнодушных родителей поддержать наших боевых братьев, подлинных отцов и сыновей, вставших на нашу защиту, простой открыткой, сделанной руками ваших детей!

Много слов не надо! Достаточно рисунка и поздравления с пожеланием к Новому году. Главное, чтобы открытки или письма были нарисованы или написаны от сердца!

Письма и открытки нужно принести в вашу или в ближайшую к вам школу, где работают «отделения Полевой почты» (список школ можно уточнить тут - https://spbroditeli.ru/post)

Давайте подарим нашим защитникам настоящий праздник!
Для них наша поддержка - важнее всего на свете!

⚡️Друзья!
Напоминаю про нашу акцию «Полевая почта»!

В школах, список которых можно узнать тут ждут открыток и писем для наших бойцов на фронте к Новому году!

В ближайшее время будет отправляться первая партия таких писем и мы бы очень хотели успеть доставить открытки и письма к сроку.

Поэтому призываем всех, кто хотел бы поучаствовать в этом важном деле, поспешить и доставить ваши, нарисованные и написанные вместе с детьми открытки и письма в школы уже в ближайшие дни!

🎄Дорогие друзья!

Поздравляю вас и всех ваших близких с наступающим Новым годом! 🎉

Тепла, домашнего уюта, здравия, взаимопонимания и добра вам в наступающем году!

Я уверен, нас ждет много удивительных открытий, побед и достижений. Но только в одном случае - если мы их захотим по-настоящему и не будем ждать их, а будем дарить их себе и другим сами!

С Новым годом! У нас все получится!

Александра высказывает интересный тезис: существующие государственные модели организации социального обеспечения (образование в том числе) нежизнеспособны и им на смену должны прийти новые, построенные по совершенно иным правилам и законам. Причем, звучит мысль о том, что эти новые институты должны народиться параллельно с существующими и со временем заместить отмирающие.

Я согласен с тезисом о том, что латать существующую систему образования (поговорим о ней) невозможно. Нужно коренным образом менять существующий уклад.

Но возникает вопрос - каким он должен стать?

Образование, как общественный институт, формирующий будущее, должен быть предметом консенсуса в обществе.

При этом он не может быть местячковым или даже региональным (о чем я писал выше). И, с иной стороны, в такой огромной стране, как Россия, он должен учитывать интересы регионов, национальных республик, традиции общин.

Только представьте себе, сложность задачи моделирования такого института для такой многоукладной страны, как наша, с её противоречивостью, просторами, историческим контекстом, наличием внешних "доброжелателей", которые будут стремиться подливать масла в огонь разных конфликтов и конфликтиков, дабы не позволить выстроить эффективную систему образования! Ведь всем нашим оппонентам очевидно, что не дай Бог в России наладится эта сфера!
Это ж катастрофа для них в конкурентной борьбе на мировом пространстве!

Я лично предвижу сложнейшую борьбу на этом невидимом фронте. Я предвижу не просто критику любых начинаний на этом пути, а бескомпромиссную, не гнушающуюся любых методов, драку за Будущее и нашу школу.

И единственное, что реально может позволить эту драку выиграть - наличие понятной, очень ясной и осязаемой цели, а также результаты на пути движения к ней. Никакие рассказы о строительстве "коммунизма в будущем" тут не подходят. Нужны доказательные результаты и очень четкий план, реализуемый по ходу публичного строительства Новой школы.

В основу концепции которой должна лечь, на мой взгляд, общинность.
"Родная школа", в сущности, именно об этом и говорит.

Община (в широком смысле - общность граждан страны) должна быть гарантом и хозяином в той Школе, которую мы должны создать.

И от всероссийской "общины", вниз, вплоть до общины в деревне, каждый должен быть Хозяином в Своей школе. Понимать, что в ней происходит и почему. Как организован её быт, чему она учит и кто в ней работает.

Иначе - куда мы отдаем своих детей, в какую школу, чья она? Государственная? Это чья?

А вот если Школа - наша, общая, общинная (народная) - тогда всё меняется! Меняется весь уклад жизни школы. И весь уклад жизни вокруг школы!

Предлагаю задуматься об этом и начать выработку концепции, на которой мы будем выстраивать сеть наших школ, школ переходящих под контроль и под управление по новым правилам, работающих на принципиально новых основаниях.

Давайте подумаем, как вернуть школе её общинный, общественный смысл, как вернуть школу себе, себе как стране!

Стали известны подробности задержания школьников за диверсию на железной дороге в Московской области. Тинейджеры подожгли релейный шкаф (в нем размещается аппаратура систем железнодорожной автоматики).
Как стало известно , инцидент произошел в Чеховском городском округе и сами задержанные учатся в школах Чехова. Они – восьмиклассники. Подростки заявили, что получили задание совершить диверсию за вознаграждение в сумме 10 тысяч рублей через Телеграмм. После сожжения шкафа, они послали видеоотчет, но обещанных денег им так и не заплатили. 
Серьезных последствий инцидент не имел, но по закону подросткам грозит уголовная ответственность, поскольку они уже достигли 14-летнего возраста. По статье УК «Диверсия» им светит от 10 до 15 лет заключения.
И премия Дарвина.
А мы тут все прикалываемся над тупостью хохлов!

Zлой Пруф

Нередко мне в комментариях (да и в личных беседах) говорят, мол, негативный у тебя взгляд на школьные реалии преобладает.
Согласен, на канале "негативного взгляда" немало.

И вот я решил, что буду позитивный опыт и практики школьные отлавливать и знакомить с ними вас. По возможности - раз в один - два дня. На самом деле, можно и чаще, лишь бы повод был стоящий!

👍 Итак, прошу любить и жаловать: МБОУ "СОШ № 5" г. Иркутск, 7 класс. Вот что пишет классный руководитель, Оксана Ивановна Леонова:

"После очередного классного часа, посвященного теме патриотизма, ребятами было принято решение подключиться к проходящей в городе патриотической акции «Окопная свеча». Силами волонтёров и неравнодушных людей в городе изготавливаются полевые носилки и окопные свечи. Для этого требуются чистые жестяные банки. Позвонили организаторам акции, узнали, каких размеров нужны банки. Нам отправили ролик, в котором боец показывает и рассказывает, как они с помощью окопных свечей сушат вещи и подогревают еду. Уже на следующий день ребята собрали полный пакет банок. К акции подключились ребята и из других классов школы..."

В итоге получилось реальное дело и посильный вклад в достижение Победы. Без лишнего пафоса и формальных речей, пусть простое, но искреннее дело, организованное самими детьми.

Молодцы и учитель и дети!

ШКОЛА И РОДИТЕЛИ: КТО КОГО ИЛИ КТО С КЕМ?

О том, как складываются сегодня отношения у школы с родителями (или у родителей со школой) и какими они должны были бы стать.

Инна Гориславцева, Наталья Титова и Михаил Богданов...

аудиоверсия обсуждения 👆