И еще раз об оценке..

Давеча многие дебатировали по вопросу о том, что с 1 сентября 2020 года в 8-ми школах Липецка стартует эксперимент: отдельные классы переводят на безотметочную систему и отказываются от домашних заданий.

Нашлось немало людей, кто с воодушевлением воспринял идеи липецких чиновников.

Но ни они, ни инициатор эксперимента, вице-губернатор Якутин, явно не знают, что всё это уже было. И кончилось полным крахом. О чем и рассказывает Михаил Богданов в этом экскурсе в историю вопроса.

Интересно, много ли еще найдется Недорослей во власти?

Действительно зреет что-то интересное...

Не успели мы вчера обратить внимание на странность с отменой (ли ?) очного внеочередного собрания академиков РАО, на котором должен быть решен вопрос о переустройстве этой самой Академии, как в тот же день на радио Вести ФМ выходит большое интервью Ольги Васильевой.

В этой программе впервые за более, чем 30 лет с начала перестройки отечественной системы образования, официальное лицо - Председатель попечительского совета Российской Академии Образования публично озвучила и признала проблемы проведенных реформ в образовании, результатом которых стал практический развал образовательной системы в стране.

Это, бесспорно знаковое событие. Очевидно, что наши предположения о непримиримом конфликте между вновь назначенным представителем Президента РФ в Академии (Васильевой) и влиятельным кланом академиков РАО подтверждаются.

Противостояние переходит в открытую фазу...

https://www.youtube.com/watch?v=LdADz5FuVE0

Вы не задумывались о том, что термометрическая война на входе в школы - это какая-то дикость? Пресса и "правозащитники" нагнетают обстановку каждый со своей стороны, родители и администрация школ перешли в режим жесткого противостояния. При этом крайними оказались дети.
Взрослые! Вы вообще понимаете, что творите?

https://youtu.be/O0d_xvVohGs

Яркий пример того, что давать согласие на участие в тестированиях и исследованиях с участием наших детей надо только хорошенько изучив все подробности, включая методики исследования. Даже если его проводит Министерство Просвещения.
Или тем более, если проводят они....

https://www.youtube.com/watch?v=UF2fH6mNkzQ

Вчерашняя публикация произвела эффект разорвавшейся бомбы.
Такой бурной реакции я даже не ожидал..
Предлагаю ответ на вопрос - "а что же делать?"

И еще о масках...

Главный редактор Сетевого издания "Освобождение SU" получил ответ от Роспотребнадзора на критику их письма в школы. Это шедевр...
Придется рассказать о некоторых подробностях использования средств "барьерной защиты" при работе.
Кстати, видео с экспериментом американского исследователя удаляется ютубом со словами "это недостоверная информация 0 к0 виде"
Не постигнет ли и это видео эта же участь? ))

https://www.youtube.com/watch?v=vWpXL7mOoRQ

"Демократический" дистант готовят в Санкт-Петербурге...

В Петербурге власти решили поиграть в "демократический выбор" вариантов дистанционного обучения".

На странице вице-губернатора Потехиной в ВК запущено голосование по "выбору" вариантов дистанционного обучения.

Причем, варианта без дистанта "выбор" не предполагает. На "выбор" предложены:
- удлинение каникул
- дистант после трех недель обучения (три недели учимся - одна на дистанте)
- дистант для всех, кроме начальной школы (повторение сценария СС)
- домашнее обучение с консультациями от педагогов (по решению родителей)

В такой формулировке не проглядывается обычная работа школы, хотя она как-бы предложена варианте выбора родителем "домашнего обучения" - видимо, имеется в виду, что те родители, кто боится ковида могли бы посидеть дома.
Но сформулировано это так, что родители, понятное дело, "выбирают" дистант или каникулы. При этом учителя этот вариант вовсе не выбирают, видимо опасаясь нагрузки.

По состоянию на данный момент, около 35% родителей за каникулы (ранний выход или продление), 28% - за обучение по три недели и неделю дистанта). Учителя голосуют тоже примерно также, но их проценты меньше, поскольку самих учителей среди голосующих существенно меньше.

Показателен и процент голосов за полный дистант - 10% среди родителей и около 2% у учителей.

То, что любое голосование в интернете является сомнительным с точки зрения его достоверности, в аппарате вице-губернатора решили не учитывать. Поскольку, решение, судя по всему уже есть и его только надо обеспечить "демократической" процедурой, дабы не огрести еще большие проблемы с электоральным мнением по отношению к Губернатору.

Ковидла накрыла ненавидимый Прокуратором город....

https://youtu.be/WkXEumY-tjQ

От лица родительского комитета обратились к Вице-губернатору Потехиной по вопросу о дистанционном обучении

https://youtu.be/tddRgMvl_TA

Итог диалога актива Санкт-Петербургского родительского комитета с руководством города: в школах Санкт-Петербурга дистанционная форма обучения не вводится. После каникул возвращаемся за парты!

Захар Прилепин, Иван Охлобыстин и Владимир Меньшов объявляют всероссийский День борьбы родителей за отмену ЕГЭ и онлайн-образования

5 ноября партия ЗА ПРАВДУ проведёт пресс-конференцию, в рамках которой лидер партии Захар Прилепин, советник Председателя партии Иван Охлобыстин и член Экспертного совета Владимир Меньшов при участии Всероссийского комитета многодетных отцов и Санкт-Петербургского родительского комитета объявят о старте масштабной акции «День борьбы за отмену ЕГЭ». Мероприятие пройдёт в 15:00 в ИА «Аврора» (ул. Макаренко, 2/21, с.2). Также будет организована прямая трансляция пресс-конференции.

Организаторы обратятся к родителям всей России с призывом не отправлять детей 2 декабря на стандартные уроки, где детей просто «натаскивают» на сдачу ЕГЭ, а также не принимать участие в дистанционных уроках. В качестве образовательной альтернативы школьникам будут предложены уроки, которые проведут ведущие русские учёные, писатели и деятели культуры. Эти уроки не смогут помочь в подготовке к ЕГЭ, но внесут вклад в культурное развитие детей. Мы просим присоединиться к акции специалистов в области образования, ученых, а также родителей школьников и всех россиян, неравнодушных к судьбе молодого поколения. Также на протяжении месяца партия ЗА ПРАВДУ будет проводить пикеты и публичные акции с целью привлечения внимания к проблеме, от решения которой зависит будущее страны.

На сайте «Альянса учителей против ЕГЭ» (https://противегэ.рф) будет создана «Живая лента», где на протяжении месяца будет рассказываться о ходе общественной кампании.

Аккредитация и дополнительная информация: по почте press@zapravdu.org и телефону +7(985)181-02-01 (Елизавета Кондакова, пресс-секретарь партии ЗА ПРАВДУ).

Подробнее: https://zapravdu.org/2020/10/30/zaxar-prilepin-ivan-oxlobystin-i-vladimir-menshov-obyavlyayut-vserossijskij-den-borby-roditelej-za-otmenu-ege-i-onlajn-obrazovaniya/

#ЗаПравду #ЗП #Движение #Партия #ДвижениеЗП #ПартияЗП #ДвижениеЗАПРАВДУ #ПартияЗАПРАВДУ #ЗахарПрилепин #ВладимирМеньшов #ИванОхлобыстин #АльянсУчителейПротивЕГЭ

В последнее время я все больше сталкиваюсь с публикациями в сети и в родительских чатах, которая не просто недостоверна, но и разгоняет панику.
Рекомендую быть внимательнее к источникам и родителям и учителям!

https://www.youtube.com/watch?v=xlfKo3Nh-mU

А меж тем в Питере...

Школы готовятся встретить детей всех классов в очном режиме. Об этом сообщила вице-губернатор города Ирина Потехина.

"Есть только одно нововведение, которое принципиально отличает вторую четверть этого учебного года от первой четверти: любой ребёнок по решению родителей может быть переведён на смешанную форму обучения. То есть он может остаться дома и заниматься дистанционно. А может через какое-то время вернуться в класс и заниматься очно" - сообщается на странице Потехиной.

По сути дела, власти Северной столицы, в отличие от мэра Москвы, пошли по наиболее щадящему сценарию: они предоставили право руководителям школ самим определять какие классы отправлять на карантин. Как нам стало известно, класс будет отправляться на дистант решением школы в том случае, если в нем будет зафиксированы 3 ребенка с подтвержденным COVID. Это существенно более строгий режим, чем обычная практика введения карантина, когда классы отправлялись домой при 30% больных.

К слову сказать, поликлиники Северной столицы очень четко отрабатывают информацию по заболевшим и школы узнают о факте подтвержденного диагноза детей в день его постановки.

Кроме этого, пришлось пожертвовать и дополнительным образованием - во второй четверти допобразование сможет работать только дистантно.

В любом случае, эти решения на фоне московских, включающих даже призыв не передвигаться по городу без необходимости, выглядят более, чем адекватными.

Беглов vs Собянин - 5:0

Тульскому губернатору - виват!!!

Алексей Дюмин оказался первым из губернаторов, вставшим на жесткую позицию против атиковидных мер.

Как пишет местная пресса, перевод школьников на очное обучение после анонсирования в Тульской области дистанционки вызвал много вопросов у туляков. 9 ноября в ходе оперативного совещания глава региона пояснил логику принятого решения. Губернатор подчеркнул, что с учетом представленной статистики, а также мнения федеральных и региональных экспертов было сделано заключение, что для перехода на дистант нет никаких оснований. (!!!)

Как пояснил губернатор, молодые люди меньше подвержены заражению инфекцией нового типа, чем взрослые. А как отметил главный санитарный врач Тульской области, школьники Тульской области чаще всего заболевают коронавирусом в семьях, а не в образовательных учреждениях.

«Мы прекрасно понимаем, что дистанционное обучение — это огромный провал в образовании и знаниях», — заключил Алексей Дюмин.

В цитатник и на доску почета!!

Интересная картина по результатам нашего опроса родителей:

посчитали статистику, которую дают "с полей" родители в отношении распространения COVID и связанных с ним обстоятельств жизни школы в Петербурге.

В целом получилось, что:

📌с установленным диагнозом на текущий момент - около 1,2% детей школьного возраста,
📌 находятся дома по контакту на карантине - 1,24%,
📌 дистант, предложенный городом, добровольно выбрали около 6,29% родителей, оставившие детей дома по заявлению

Интересные цифры, не претендующие на объективность, но показывающие тенденцию...

https://youtu.be/ZODG118SvnI

Пообщались с Илоной Меньковой - координатором общественной организации "Родители Москвы" о тенденциях, наблюдаемых по результатам внедрения дистанционных и электронных систем в школах. Пришли к неожиданному выводу: школа перестает быть безопасным местом для ребенка и надежным партнером семьи. Она становится источником некачественного учебного контента и, как ни странно, надсмотрщиком за ребенком и семьёй...

Друзья, мы запускаем Родительский ШТАБ!

Наш штаб родителей будет собираться на регулярные встречи, круглые столы и семинары, а также организовывать иные мероприятия и поддержку, помогающую родителям найти ответы на интересующие их вопросы.

Первое мероприятие пройдет в субботу, 12 декабря в 13:00 по Москве.

Тема встречи:
«До чего дойдет прогресс?»

Как пелось в известной песне из детского советского фильма, «До чего дошел прогресс - ... вкалывают роботы, а не человек!».

Хорошее, казалось бы, дело: передать искусственному интеллекту рутинные задачи и процедуры. И на этом пути, применительно к образованию уже действительно видна тенденция к замещению учителя «искусственным интеллектом».

Прогрессисты-инноваторы горячо поддерживают эту идею, считая, что она не только освободит учителя от рутины, но и главным образом, даст «свободу личностного роста» ученику. Реальная индивидуализация образования, по их мнению, - это то, ради чего и следует внедрять «Сбер-классы», «РЭШи», МЭШи» и прочие цифровые образовательные среды.

Однако, как показывает опыт реального применения электронных форм обучения, с которым родители столкнулись в период пандемических ограничений, говорить об «индивидуализации» не приходится.

Поскольку в условиях работы ребенка с цифровыми образовательными ресурсами и электронными системами коммуникации речь не идет вообще об обучении. Дети не просто не учатся, у них развивается стрессовая психологическая ситуация, у многих падает зрение, они не могут самостоятельно осваивать предлагаемые учебные материалы.

Иными словами, сказочные перспективы прогресса разбиваются о реалии жизни.

В ходе нашей встречи обсудим вопросы:

1. Какую позицию избрать родителям и школе в вопросе использования современных технологий в образовании?
2. Какой должна быть стратегия использования современных информационных технологий в школе?
3. Премьер-министр Мишустин подписал постановление о проведении эксперимента по созданию Цифровой образовательной среды. О чем идет речь и что будем делать мы, родители?

К участию во встрече приглашены участники родительских сообществ из разных регионов России, учителя, психологи и IT-специалисты.

Мероприятие пройдет в режиме веб-трансляции. Вы сможете высказать свое мнение в адрес участников дискуссии в чате трансляции и послушать мнение специалистов.

Модератор встречи: Богданов Михаил Юрьевич, председатель СПб городского родительского комитета.

https://www.youtube.com/watch?v=FNT0rn909dM

Отчет о встрече Родительского ШТАБА, на котором рассматривались вопросы применения электронных форм обучения в школе.

Ссылки для обращения на прямую линию с Президентом 17 декабря 2020 года:
москва-путину.рф
http://moskva-putinu.ru/
инструкция о том, как оформить запрос:
https://amoskva.com/articles/putinu17dec
Текст обращения следует писать от себя (чтобы не возникло отсева автоматическими фильтрами, отклоняющими однотипные заявления), но суть обращения должна сводиться к просьбе законодательно закрепить невозможность использования дистанционных технологий при реализации общеобразовательных программ обучения.

ЧАТ РОДИТЕЛЬСКОГО ШТАБА "ЗА ПРАВДУ!" - https://t.me/rod_shtab_zapravdu

https://youtu.be/yxURxbKiD14

Как мы и анонсировали, в субботу, 19 декабря 2020 года в 13:00 по московскому времени состоится заседание Родительского ШТАБА За Правду.

Повестка:
1. Пресс-конференция Президента. Выводы.
С учетом того, что Президент не только не ответил на призывы остановить использование дистанционного обучения в школе, но подтвердил тезис о том, что «смешанное обучение» - это благо, нам предстоит определить дальнейшую тактику нашей борьбы.

2. Проблема 2040: цифровое будущее наших детей.
Вопросы к рассмотрению:
- Что такое ЦОС в понимании Правительства и каковы перспективы её внедрения?
- Какие конкретные шаги могут предпринимать родители сейчас на своем месте и что мы можем противопоставить цифровизаторам?

3. Организация работы на местах.
Вопросы к рассмотрению:
- Советы в школах, местные родительские комитеты,
- координация и связь,
- планирование ближайшей активности

Принять участие в заседании ШТАБА и задавать вопросы участникам можно в чате трансляции:
https://youtu.be/K5TlX6nhtO4

Предложения и комментарии к повестке дня принимаются в телеграм-чате ШТАБА:
https://t.me/rod_shtab_zapravdu