В продолжение темы отмены ЕГЭ-2020...

Новая серия сериала "ЕГЭ - всё"

По поступающей нам кулуарной информации, как минимум, несколько крупных московских ВУЗов на локальном уровне уже начали подготовку к проведению вступительной кампании в "безЕГЭшном" варианте. В них на уровне ректоратов уже озвучены (пока неофициально, без документально оформленных приказов) соответствующие распоряжения готовить собственные вступительные испытания по традиционной, почти забытой, модели.

Так что, судя по всему, решение об отмене всеобщего выпускного экзамена уже принято и аттестаты выпускники и 9-х и 11-х классов текущего года получат с итоговыми оценками, выставленными школой.

Остается только вопрос о том, сохранит ли ЕГЭ хотя бы роль вступительного испытания. Видимо сейчас дискуссия между федеральными начальниками ведется именно об этом.

Но отмена ЕГЭ в текущем году ставит вопрос о будущем этой процедуры, то есть о пересмотре всей конструкции с итоговой аттестации на перспективу. И не только с итоговой, но и со всеми иными "проектами века" имени Рособрнадзора (ВПР, НИКО, ОГЭ), от которых, практически безболезненно для учеников и системы образования в целом, пришлось отказаться в этом году.

Поэтому похороны Рособрнадзора с последующей передачей его функций в Минпрос и Минобр - тоже весьма реальная перспектива, с учетом того, что в нем до сих пор (вот уже несколько месяцев) нет руководителя, а есть только "И.О." .

Смотрим сериал дальше..

Президент лично назначил дату ЕГЭ

Итак, буквально несколько минут назад Владимир Путин объявил, что ЕГЭ в этом году стартует 29 июня.
Это не просто неожиданно, это указывает на то, что мы находимся на прямом ручном управлении...

Видимо, главе государства совсем надоела неопределенность и нерешительность руководителей отвечающих за образование ведомств.

Следим за новостями дальше.

Неясности с ЕГЭ пока еще продолжаются

Предполагаемое расписание ЕГЭ-2020 опубликовал на своем сайте Рособрнадзор и выглядит оно так:

📌 Русский язык - 2 и 3 июля.
📌 6 июля - профильная математика
📌 9 июля – история и физика,
📌 13 июля – обществознание и химии
📌 16 июля – биология, а также письменная часть ЕГЭ по иностранным языкам,
📌 18 и 20 июля устная часть ЕГЭ по иностранным языкам.

Интересно, что в пресс-релизе на сайте Рособрнадзора нет упоминания ЕГЭ по литературе, информатике и географии.

На официальном портале правовой информации проекта приказа, утверждающего расписание на данный момент нет, поэтому считать эти даты можно лишь примерными. Нет и дат резервных дней сдачи экзамена.

Однозначно одно: аттестаты дети получают отдельно, а ЕГЭ проводится лишь как вступительный экзамен. Причем, судя по проекту постановления Правительства, размещенному вчера на портале правовой информации, в приемной кампании могут возникнуть новеллы, поскольку в проекте приказа есть интересный, 4 пункт:

"При приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета может быть установлено не более трех вступительных испытаний
‎в форме единого государственного экзамена, за исключением дополнительных вступительных испытаний творческой и (или) профессиональной направленности, дополнительных вступительных испытаний профильной направленности"

Ранее дополнительные вступительные испытания проводились в ограниченном числе ВУЗов, на направлениях подготовки, в основном, творческой направленности. Не поменяется ли что-то в этом году - ясности нет. Надеемся, не поменяется.

Одно хорошо: школа тут уже ни при чем.

ВПР - 2020. Новое расписание

Рособрнадзор разослал в регионы письмо за подписью заместителя руководителя ведомства, в котором разъясняется порядок проведения перенесенных на осень ВПР.

В соответствии с изложенным в письме порядком, проверочные работы пройдут:

📌для обучающихся 5 класса - по материалам 4 класса по каждому из учебных предметов: "Русский язык", "Математика", "Окружающий мир";

📌для обучающихся 6 класса - по материалам 5 класса по каждому из учебных предметов: "Русский язык", "Математика", "История", "Биология";

📌для обучающихся 7 класса - по материалам 6 класса по каждому из учебных предметов: "Русский язык", "Математика", "История", "Биология", "География", "Обществознание";

📌для обучающихся 8 класса - по материалам 7 класса по каждому из учебных предметов: "Русский язык", "Математика", "История", "Биология", "География", "Обществознание", "Физика", "Английский язык", "Немецкий язык", "Французский язык";

📌для обучающихся 9 класса - по материалам 8 класса по каждому из учебных предметов: "Русский язык", "Математика", "История", "Биология", "География", "Обществознание", "Физика", "Химия".

КИМы станут доступны в Федеральной информационной системе оценке качества образования (ФИС ОКО) с 7 сентября 2020 года.

Думали начать учебный год спокойно? А зря! Бюджет ВПР надо освоить до конца финансового года, иначе - хана всем!

Рособрнадзор:
"вирус вирусом, а денежки наши, товарищи учителя, вам надо отработать!"

важный разговор и очень интересный:

https://youtu.be/4sQayqhiNuY

https://youtu.be/_rZ6h3anUZk

Поступление в первый класс в Петербурге - дело хлопотное. Рассказ о том, как пройти этот путь родителям, в том числе и через конфликтную комиссию в районе - в этом небольшом видео.

От автора:

"Школа: как это работает" - серия роликов для родителей, в которой я рассказываю о своем опыте и опыте других родителей, а также приоткрываю двери школы "изнутри", давая возможность родителям понять как работает современная школа...

Предлагайте свои темы и задавайте вопросы, буду рад рассказать то, что знаю и как родитель и как учитель обычной петербургской школы...

Вопросы и идеи для следующего обзора можно присылать в телеграм: @spbrodcom

Еще один повод задуматься о безопасности

Как сообщают СМИ, в ближайшее время все российские школы оснастят камерами с функцией распознавания лиц. Они помогут обеспечить безопасность детей, отследить, когда ребенок пришел в школу или покинул ее, выявить посторонних в помещениях. Заказчиком выступили региональные департаменты образования, а подрядчиком – Национальный центр информатизации (НЦИ, входит в ГК «Ростех»).

Беспокойство беспокойным людям, на фоне недавно подписанного Президентом Закона о федеральном реестре граждан, добавит вполне себе символичное название интеллектуальной "платформы", которая и будет обеспечивать аналитическую обработку видеоизображений с камер. Она называется.. платформа Orwell (Оруэлл) 👀

👺 Шутники, однако, инженеры в компании "Элвис-неотек", придумавшие это название. Тем более, что сама компания, как выясняется, входит в инвестиционный портфель Роснано, а им, как известно руководит Рыжий Демиург - Анатолий Чубайс. 🧛🏻‍♀️Известный всем представитель темной стороны силы.

И теперь весь этот замес из технологий распознавания лиц из арсенала "цифрового концлагеря", умноженных на образ Дарта Вейдера - Чубайса создаст у почтенной публики все основания подозревать неладное...

Так и задумаешься - ходить ли после этого в школу.

Может не врут впечатлительные граждане и Большой Брат уже тут?😳

В рубрику "их нравы"...

Как сообщило британское издание The Sun, католическая школа Святого Павла (!), отправила своим 13-летним учащимся, находящимся на дистанционном обучении в рамках борьбы с "пандемией", домашнее задание. В нём детям было предложено спланировать собственные похороны.

Ученики должны были выбрать, какие цветы будут уместны для их мемориала, составить список гостей, им было предложено решить, следует ли их похоронить или кремировать и что следует сделать с прахом: похоронить или развеять.

Повторимся, это было сделано в период истерии вокруг COVID.

Мнения читателей в комментариях, как всегда, разделились: помимо тех, кто возмущается "педагогической находкой", нашлось немало сторонников идеи "просвещения":

"Давайте будем честны: смерть неизбежна и подготовка детей как справиться с ней не может быть плохим делом. Это немного похоже на обучение 5-летних половому воспитанию.."

Мы все ещё стремимся в "просвещенное общество" или пока побудем "дикарями"?

В Думе задумались про ЕГЭ

Вчера депутаты "Справедливой России" внесли на рассмотрение Парламента проект Закона, призванного закрепить случившийся в этом году новый статус ЕГЭ, проводимый исключительно как вступительный экзамен.

Как отмечается в пояснительной записке, "... имеющееся в настоящий момент содержательное и
организационное объединение ЕГЭ с общеобразовательными организациями при одновременном признании ЕГЭ в качестве вступительных экзаменов в
ВУЗы приводит к снижению базовых знаний обучающегося по иным
предметам, включенных в образовательную программу среднего общего образования ввиду чего гармоничное среднее образование, определяющее общую культуру народа, общее развитие личности постепенно перестает реализоваться..." (иными словами, дети не особо напрягаются по тем предметам, которые не сдают на ЕГЭ).

Для решения этой проблемы предлагается вернуть школам право выдавать аттестаты, проводя собственные экзамены:

"Итоговую аттестацию по ЕГЭ предлагается отменить. Единый экзамен по русскому языку сделать добровольным, как и остальные вступительные ЕГЭ. В качестве ГВЭ по русскому языку рассматривать итоговое сочинение, предоставив школам право оценивать его самостоятельно.
Базовый ЕГЭ по математике также предлагается отменить. ГВЭ по
математике проводить в форме выпускной контрольной работы (нескольких уровней сложности) на основе материала программы 10-11 классов.
Уровень заданий этого экзамена должен быть существенно выше
требований нынешнего базового ЕГЭ, что обеспечит мотивацию для серьезного изучения математики. Проведение ГВЭ и оценивание их результатов в школах должно проходить под контролем исполнительных органов управления образованием и представителей родительских комитетов..."

При этом вступительную функцию единых государственных экзаменов законопроект не затрагивает. ЕГЭ предлагается оставить вступительным испытанием в высшие учебные заведения. Но проводить ЕГЭ предлагается после получения аттестата и не связывать его со школами.

Интересное предложение. Сможет ли Дума от него отказаться?

ВЦИОМ проверил жизнеспособность предложения о выносе ЕГЭ из школы

И оказалось, что данное предложение, вынесенное в Думу в виде законопроекта об изменениях в "Закон об образовании в РФ", поддерживает подавляющее большинство наших сограждан.

Как сообщается на сайте ВЦИОМа,

"Изменение, касающееся того, что все выпускники 2020 года получают аттестаты на основании среднего балла по каждому предмету, без учета результатов ЕГЭ, поддерживают 76% опрошенных. Только 15% респондентов высказываются против.

Сдачу ЕГЭ только выпускникам, поступающим в вузы, поддерживают 80% участников опроса. Противоположного мнения придерживаются 14% респондентов, информированных о ЕГЭ"

При этом указывается, что подавляющее большинство опрошенных осведомлены о ЕГЭ (не менее 85%).

Всероссийский опрос «ВЦИОМ-Спутник» проведен по заказу Российского союза молодежи 18-19 июня 2020 г. В опросе приняли участие 3200 россиян в возрасте от 18 лет. Метод опроса — телефонное интервью по стратифицированной двухосновной случайной выборке стационарных и мобильных номеров.

Сенатор Гумерова, которая давеча, явно не читая законопроекта, бросилась его "осуждать", думается теперь кусает локти. Тем более, что её личное мнение понесли СМИ как мнение СофФеда.

А если смотреть на даты проведения опроса (18-19 июня) и вынесения законопроекта в Думу (23 июня), получается, что наступление на ЕГЭ ведется по всем правилам войсковой операции. При этом памятуя, что в Рособрнадзоре все еще не назначен руководитель (есть только И.О.), не надо быть Вангой, чтобы понимать: "это ж-ж-ж неспроста!" и после 1 июля нас ждут интересные изменения...

Держим кулаки и готовимся к выносу тела ЕГЭ из школы...

Диалог с Людмилой Ясюковой о том, как преодолевать сложности с учебой в начальной школе

Обучение в начальной школе - это фундамент будущего образования. К сожалению, современные программы "началки", скорее мешают, чем помогают заложить этот фундамент.
Как решить эту проблему?
Одно из решений - обойтись без этих программ, перейдя на семейное обучение, второй вариант - сократить до минимума работу по ним и заниматься параллельно по классическим учебникам или их адаптированным к современным реалиям версиям.

Одним из авторов таких, переписанных наново, классических советских учебников является Людмила Аполлоновна Ясюкова. В этом интервью - и про её учебники и про то, как родителям помочь ребенку учиться грамотно писать, считать и думать...

Премьера - прямо сейчас:
https://youtu.be/RbZBBIvil_k

Кто сказал? - Он так сказал!!

Как сообщают массово со вчерашнего вечера разные СМИ, г-н Кравцов давеча заявил, (цитата):

«Мы приняли решение, что 1 сентября в школах Российской Федерации будет проведена диагностика знаний школьников». По словам министра, оценки за эту проверку выставляться не будут. Тестирование необходимо для того, чтобы проверить уровень знаний. В случае, если преподаватели обнаружат какие-то пробелы из-за дистанционного обучения, они смогут применить программы для их заполнения, «чтобы выровнять образовательные результаты до необходимого уровня»

Мы, грешным делом, усомнились в правильности цитаты т решили перепроверить: а не переврали ли злые на язык журналисты уважаемого всё еще некоторыми, министра.

Но увы нам: он-таки сказал именно это: 1-го сентября школьников ждет массовая проверочная.

В принципе это всё, что Вам надо знать про нынешнего министра просвещения. Он таки себя вписал вчера в историю педагогики.

Диагностика, назначенная министром на 1 сентября - это грандиозно и эпично!

https://youtu.be/ty-35Hk2C54

И даже Трамп...

"Теперь, когда мы стали свидетелями этого в больших масштабах и знаем об этом не понаслышке. Дистанционное обучение оказалось ужасным в сравнении с очным обучением в школах, университетах.
Школы должны быть открыты осенью. Если не открыть, зачем федеральное правительство дает финансирование? Этого не будет !!!", - написал он в Twitter.

В то же время демократы, оппоненты Трампа, настаивают на том, чтобы школы остались на дистанционном образовании в условиях пандемии коронавируса.

У нас в стране тоже есть демократы... 😜

Надсмотрщики за работой, прямо сейчас...

Большинство из тех, кого привлекают в роли "наблюдателя" - сотрудники школ, в том числе - учителя. После этого расскажите нам про то, что ЕГЭ - это нужный школе экзамен...

к вопросу об "объективности" ЕГЭ. Куда надо - туда и подкрутим результаты... И так - каждый год!

Дистанционное обучение - это хорошо, оно позволяет поступить в ВУЗы на бюджет!
(часть 1)

Такой вывод напрашивается сам собой, когда читаешь заявления Рособрнадзора, которые публикуют чиновники ведомства по предварительным итогам ЕГЭ-2020. Глава ведомства настолько уверен в этом, что заявил на голубом глазу, что "Большинство участников ЕГЭ, которые получают много баллов, не прибегают к услугам репетиторов, а самостоятельно изучают предметы с помощью онлайн-ресурсов" - мы писали об этом в предыдущих постах.

Но самое интересное то, что результаты ЕГЭ и правда в этом году могут оказаться выше прошлогодних по всем предметам. Это подтверждается анализом просочившихся в сеть реальных КИМов по "проофильной математике".

Перейдя по ссылке, можно познакомиться с одним из реальных вариантов этого экзамена.

Давайте посмотрим, что представляет из себя вступительный вузовский экзамен по математике в виде профильного ЕГЭ?
В нём 19 заданий, первые 12 — задачи «с кратким ответом». Решение там не требуется, надо только дать верный ответ, и если он правильный — начисляют один первичный балл. В последних семи заданиях текст решения проверяют эксперты. Максимальные оценки за задачи с номерами 13 -15 – два первичных балла, 16-17 – три, 18-19 – четыре. Формат и содержание каждого задания определяется официальной демоверсией и многолетним опытом. Существенных отклонений не бывает. Потому школьники и репетиторы отлично знают, что нужно для ЕГЭ, а что не нужно. За все задачи можно получить 32 первичных балла, которые затем переводятся в итоговую оценку (от нуля до 100) по шкале пересчёта. Шкала весьма пикантная: оценку 100 ставят уже за 30 первичных баллов. В работе можно допустить грубые ошибки, не решить целиком двухбалльную задачу и получить 100.

Итак, мы предлагаем читателю на собственном опыте оценить проходной порог профильного ЕГЭ. Спойлить прикреплённый вариант не будем, но пару слов для затравки сказать надо. Например, «по части геометрии» там есть задание на вычисление объёма прямоугольного параллелепипеда (проще говоря, ящика), если известны его длина, ширина и высота. Или «задача на вероятность» (старшее поколение такого слова в школе не слышало). Такая:

Вы состоите в группе из 8 человек, двоих из группы выбирают по жребию. Какова вероятность, что выберут вас?

Для «решения» не надо ничего знать, хватит житейской логики: два шанса из восьми, не правда ли? Пишем 0,25 — вот вам один первичный балл.

Загляните в задания, посчитайте число пачек бумаги, найдите площадь треугольника, нарисованного на клетчатой бумаге, поводите пальцем по графику — и вы поймёте, с какими знаниями сегодня можно попасть в вуз, где МАТЕМАТИКА ЯВЛЯЕТСЯ ПРОФИЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНОЙ.

Порог для поступления по Кравцову — 6 первичных баллов, Фальков грозился поднять его до восьми. Если какие-то задачи вызвали у вас вопросы непонятными забытыми словами, то учтите: выпускников натаскивали на эти задания не один год (плюс дополнительный ковидный месяц), и они эти формулировки знают наизусть. Ибо все задачи с кратким ответом на ЕГЭ-2020 были строго в рамках примитивных шаблонов. Таким же оказалось и простейшее задание 13 (тригонометрическое уравнение), которое отрабатывают со своими учениками даже самые убогие репетиторы. У этого задания всегда была максимальная решаемость. Но в нынешнем году абитуриенты получили дополнительный бонус от Ященко: абсолютно шаблонную простейшую «экономическую задачу» (номер 17 с оценкой в три балла), которая в ряде регионов обошла по решаемости задачу 13.

Таким образом, на профильном ЕГЭ-2020 17 первичных баллов можно было набрать, имея минимум «знаний и навыков». Заметим, что по шкале пересчёта — это тестовая оценка 76. Высокобалльный результат! А за ним — практически необучаемый контингент, от которого стонут вузовские преподаватели.

В родительском телеграм-канале "Школа - как это работает" - интереснейший комментарий к битве Михалкова и Грефа...

Рекомендуем!

Сдать ЕГЭ или знать предмет?

Красноречиво подсвечивает проблему тотального прагматизма современного общества проблема, возникшая с экзаменом по химии в этом году.

Напомним: разработчиков КИМов обвинили в том, что те, мол, "вышли за рамки программы", на что Рособрнадзор ответил - "всё было в пределах тем кодификатора".

Скандальную ситуацию, на наш взгляд очень верно прокомментировала руководитель Ассоциации учителей и преподавателей химии, Людмила Левина.

"Чтобы поступить в вузы, и тем более на профильные направления, выпускники все-таки должны знать химию не на репродуктивном уровне. На первых курсах вузов преподаватели должны опираться на глубокое знание студентами предмета, а не устраивать им ликбез..."

Комментаторы и возмущенные родители на это пишут в комментариях:

"Во-первых, задания не соответствовали заданиям ФИПИ, по которым готовились дети. У них был шок, увидев совершенно новые задания на экзамены. Все выпускники были в ступоре, не зная, как отреагировать на такой сюрприз.

Во-вторых, даже сами составители говорили, что ЕГЭ может сдать любой ученик, который готовился. Но дети вошли уверенные в своих силах, думая, что сдадут экзамен на 90+, а вышли, надеясь хотя бы пройти порог. Похоже составителей не волнует психическое состояние детей. "

Проблема на самом деле в том, что что современные ученики и их родители часто превратно понимают цели обучения: для них целью является поступление в ВУЗ, а значит - сдача экзамена.
На это же работают и репетиторы (заказчик так ставит задачу).

Прагматизм во всем. Тотальный.

Но профессионализм так не зарабатывается. Стратегически это - тупиковый путь развития.

Как и все, что связано с тупым "зарабатыванием бабок".