#Маяк

31 января в 10.00

Наши самые юные инженеры, вдохновившись спортом, собрали целую команду роботов! Робот-подтягивальщик, шлюз-чемпион и силач-штангист ожили в их руках. Восторгу не было предела: сияющие глаза, радостные возгласы и аплодисменты своим механическим спортсменам! Создав таких роботов, малыши и сами теперь рвутся на турник. В «Роботоходе» технологии и спорт идут рука об руку, зажигая искру интереса к обеим сферам.

#Левашевский

2 февраля в 16.30

В семейной школе робототехники была серьёзная задача: исследовать горные породы. Дети подошли к делу с улыбкой! Их богатое воображение превратило лего-кирпичи в удивительного роботохода. Вместо сложного бура он получил вращающийся лего-бур с «алмазными» наконечниками из прозрачных деталей. И вот он, сделанный из лего, но очень настоящий, упрямо «взлетает» облаком пыли (мелкого кинетического песка) со стола. Серьёзная наука стала веселым приключением!

#Маяк

3 февраля в 16.15

Сначала — полная тишина, сосредоточенное дыхание и склонившиеся над планшетом головы. Потом — первый рывок, щелчок мотора, мигание датчика… И вот оно, чудо: их робот ОЖИЛ! Глаза загораются ярче светодиодов. Восторженный визг, счастливые прыжки и гордое: «Смотри, он слушается меня!» В эту секунду они не инженеры — они волшебники, вдыхающие жизнь в пластик и смартхаб. А робот, послушно выполняя команду, дарит им самое ценное — уверенность: «У меня получилось!»

#Корабль

3 февраля в 18.16

Тишина мастерской взорвалась торжествующим криком: «Он пошёл!» Сначала был лишь ворох деталей и сосредоточенные лица. Потом — мощные моторы, датчики вместо глаз и тяжёлые лего-колёса. Когда их носорог, сработанный из конструктора, вдруг грузно и уверенно рванул вперёд, сметая воображаемые преграды, восторгу не было предела! Дети прыгали вокруг, кричали от восторга, хлопали друг друга по плечам. В их глазах горела неподдельная гордость создателей — они не просто собрали модель, они вдохнули в неё характер и силу. Это был момент настоящего чуда, рождённого собственными руками.

#Корабль

3 февраля в 16.30

В «Роботоходе» инженерная задача — создать прыгающего робота — обернулась весёлым хаосом! Дети собрали из Lego-набора юркого кузнечика с мощной пружиной-лапкой. На испытаниях он вдруг ожил: забавно подрагивал, а потом — прыжок! И ещё один! Два юных испытателя с азартом пытались его поймать, но механический скакун отчаянно ускакал под стол, весело постукивая детальками. Победила, конечно, дружная детская радость и одна «сломавшаяся» от удара лего-лапка

#Маяк

3 февраля в 18.00

Их маленькие пальчики так серьезно скрепляют шестерёнки! Язык набок, бровки домиком — полная концентрация. А когда их робот впервые пищит, двигается… Восторг взрывается сияющими глазами и счастливым смехом! «Смотри, мой поехал!» — это крик настоящей победы. В этот момент в ребёнке рождается не просто робот — рождается творец, уверенный, что может оживить любую свою фантазию. Для нас это и есть главное волшебство.

Ро-1 стоял под легендарным глобусом в Доме Книги. Его оптические сенсоры считывали отражения в витражах и стекле, а процессор анализировал инженерный гений начала XX века: стальной каркас, «прошивающий» здание, как нитью.

Но главное открытие ждало его среди бесконечных стеллажей. Он медленно проводил манипулятором по корешкам. Каждая книга — не просто файл, а отдельная вселенная в физическом носителе. Запах бумаги, шелест страниц — аналоговые данные, которые его цифровое сознание не могло полностью декодировать, но чувствовало их ценность.

«Это не библиотека, — передал он в штаб. — Это хард-драйв человечества. Каждая обложка — портал. Их знание не требует розетки».

Здесь, в храме печатного слова, робот ощутил тихую гордость за свою миссию: он тоже был создан, чтобы хранить и передавать знания. Только иначе.

Обязательно оставляйте отзыв о нашей работе!
Ребенок получит робик, а компания дальнейшее развитие 😀

#Левашевский

5 февраля в 16.30

Вау! На робототехнику пришли все 8 ребят — группа собралась полностью! Зажигательные глаза, восторженные возгласы: «Ура, мой робот поехал!» и «Смотри, как он поворачивает!». Каждый ребенок погружен в проект, а преподаватель успевает уделить внимание всем, помогая и вдохновляя. Это идеальный баланс азарта, обучения и дружной атмосферы, где рождаются будущие инженеры. Хотите так же для вашего ребенка? Мест больше нет — мы бережем комфорт каждого! Записывайтесь на следующую волну открытий! 🚀

#робототехника #детскоеразвитие #малаягруппа #успейзаписаться

#Маяк

6 февраля в 11.30

Дети собрали батискаф "Мечта" из разноцветных деталей Лего. На крыше — вертолетная площадка для быстрых спасателей.

Он принимал волшебные проблемы. Скажем, съедал чужую грусть, а на выхлопе запускал в небо радужные пузыри. Или нырял в озеро Тоски, поднимая со дна затонувшие улыбки.

Однажды "Мечта" проглотила грозовую Тучу Обиды. И с вертолетной площадки вдруг взлетели сотни бумажных журавликов, неся на крыльях облегчение.

#Маяк

6 февраля в 15.15

Это легендарно!!!

Россия-матушка щедра и необъятна. Любим её за раздолье полей, силу великих рек и мудрость предков. А ещё наша земля хранит огромное богатство — «чёрное золото». Нефти у нас действительно много, это сила и уверенность страны.

На уроке робототехники мы всем классом собрали миниатюрную, но умную нефтедобывающую установку. Она качала воображаемую нефть, и мы гордились — вот так, с детства, мы учимся понимать и беречь богатства нашей неиссякаемой Родины.

#Маяк

07 февраля в 10.00

В семейной школе «Роботоход» царил шумный восторг! Самый нежный возраст — 4–7 лет — и такие яркие результаты. Сегодня ожили красочный повар, детальная гитара и бравый сумоист из Lego.

Счастью не было предела! Сияющие глаза, безудержные улыбки — настроение поднялось на целый день. Они не просто играли. Они творили.

#роботоход #детскаяробототехника #legoeducation #творчестводетей #робототехникадлядетей #развитиеребенка #семейноеобразование #инженерсдетства #учимсяиграя

#Корабль

8 февраля в 12.00

Удивительный проект в школе «Роботоход»! Юный инженер не просто собрал из Lego мощный Хаммер, но и пошёл дальше — оснастил его датчиком препятствий. Теперь умный внедорожник самостоятельно останавливается перед преградой. Такие изобретения, сочетающие смекалку и практическую пользу, — именно то, что двигает вперёд технологическую мысль России и нашего Санкт-Петербурга! Гордость за новое поколение!
#роботоход #детскаяробототехника #legoeducation #творчестводетей #робототехникадлядетей #развитиеребенка #семейноеобразование #инженерсдетства #учимсяиграя

#Левашевский

9 февраля в 17.30

В семейной школе «Роботоход» учатся креативные дети: будущие программисты, дизайнеры и инноваторы. Они создают роботов, оживляют свои идеи и готовятся к технологичному будущему. Здесь рождаются настоящие изобретатели!

#роботоход #детскаяробототехника #legoeducation #творчестводетей #робототехникадлядетей #развитиеребенка #семейноеобразование #инженерсдетства #учимсяиграя

#Корабль

10 февраля в 16.30

Визг пластиковых колёс! В «Роботоходе» Лего‑велосипеды рванули с мест. Торг за последнюю шестерёнку, крики: «Мой быстрее!». Скорость увеличили вдвое — и паркет превратился в гоночный трек. Восторг захлестнул зал: красные щёки, горящие глаза. А посреди этой радости кто‑то выдохнул: «Мы чиним код — и он летит!». В тот миг каждый понял: робототехника — не просто кружок, это язык будущего тысячелетия.

#Корабль

10 февраля в 18.15

Робототехника — это не просто схемы и код. Это инженерия, логика и умение работать в команде. Ребёнок учится мыслить системно, доводить проект до результата и не бояться ошибок.

В Санкт-Петербурге выбирать нужно «Роботоход»: здесь авторская программа, живые эксперименты и никакой скуки. Дети мечтают, программируют, собирают механизмы, которые действительно ездят. Это место, где робототехника становится любимым делом и фундаментом для будущей профессии.

#Маяк

10 февраля в 11.00

В «Роботоходе» ожила энтомология! Собрали кузнечиков — и ахнули: уши у них на лапках, как наушники-микрофоны. Тут же рядом взревел боевой пулемёт: не боится ни дождя, ни волн — стреляет очередями прямо по воде! Визг, брызги, пластик и моторы. Инженерия здесь граничит с фантастикой, а дети становятся её творцами.

#Маяк

10 февраля в 16.15

В «Роботоходе» кипит креативная переработка! Вчерашние коробки и шестерёнки превратились в технику будущего. Девочка, прикусив губу, соединяла пресс и кузов: её мусоровоз учился сжимать и сбрасывать отходы. Когда механизм щёлкнул и заработал — она подпрыгнула: «Я инженер переработки!» Рядом мальчик колдовал над джипом: поставил мощные амортизаторы, широкие колёса. Машина поползла по камням, и он выдохнул: «Она живёт!» Дети окружили их, трогали колёса, просили прокатить. Здесь нет разделения на мальчиковое и девочковое. Есть гордость: «Я это создал!». Руки в деле, глаза горят. Из креатива рождается техника, а из детей — инженеры.

#Маяк

10 февраля в 18.00

«Когда вам будет плохо, кто будет с вами рядом?»

В «Роботоходе» дети с малых лет учатся строить роботов. Не ради игр — ради помощи. Чтобы в минуту, когда человеку трудно, рядом оказались не только чьи-то руки, но и надёжные механизмы, собранные с заботой. Искусственный интеллект, согретый детским сердцем. Здесь инженерия становится добротой.

#Корабль

11 февраля в 18.30

В «Роботоходе» рождаются чувства, у которых нет названия. Когда мальчик поправляет сборку девочке — не потому что просят, а чтобы её робот поехал. Когда замираешь над сгоревшим смарт хабом и слышишь: «Давай вместе починим». Это не просто робототехника. Это нежность в каждой сборке, забота в каждой строчке кода. Здесь дети учатся чувствовать чужую боль как свою. И однажды эти тихие, упрямые сердца, припаянные к плате, будут править миром. Не железом, а добротой.