"БАРКАМОЛ АВЛОД БОЛАЛАР МАКТАБ"лари фаолиятини янги босқичга олиб чиқиш учун қабул қилинган энг муҳим 10та қарор ва ўзгаришлар расмларда (аввалги ва ҳозирги кундаги ҳолати).
Мактабдан ташқари таълим тизимини такомиллаштиришга қаратилган 331-сонли Вазирлар Маҳкамаси қарори ҳамда тақдимот материалларини қуйидаги ҳавола орқали юклаб олишингиз мумкин:
https://t.me/RustamKarimjonov/568.
Мактабдан ташқари таълим тизимини такомиллаштиришга қаратилган 331-сонли Вазирлар Маҳкамаси қарори ҳамда тақдимот материалларини қуйидаги ҳавола орқали юклаб олишингиз мумкин:
https://t.me/RustamKarimjonov/568.
Edu Kids loyihasini yanada rivojlantirish maqsadida maktab o'quvchilarining qimmatli fikr-mulohazalari (feedback) tinglandi
Uchrashuvimiz davomida o'quvchilarga Edu Kids loyihasi doirasida ishlab chiqilgan videolar namoyish etildi va natijada o'quvchilar tomonidan quyidagi takliflar berildi:
1️⃣ Videodagi ovozning sifatini yaxshilash
2️⃣ Videoga subtitr qo'shish
3️⃣ Videoda ko'proq animatsion kadrlarni ishlatish
4️⃣ Videoning ingliz va rus tilidagi talqinlarini yaratish.
O'quvchilarimiz tomonida loyihani ko'proq youtube va Instagram ijtimoiy tarmoqlarida faolroq targ'ib qilish kerakligi kabi qimmatli fikrlari meni hayron qoldirdi.
O'quvchilarimiz uchun yanada foydali va qiziqarli videolarni taqdim etish uchun berilgan takliflarni yangi videolarda albatta inobatga olishimizni hamda o'quvchilar yig'ilishlarini doimiy tashkil etishga kelishib oldik.
P.S.: Edu Kids animatsion videolarini yanada yaxshilash bo'yicha taklifingiz bo'lsa, marhamat, izohlarda o'z fikrlaringizni qoldiring.
#edukids
Uchrashuvimiz davomida o'quvchilarga Edu Kids loyihasi doirasida ishlab chiqilgan videolar namoyish etildi va natijada o'quvchilar tomonidan quyidagi takliflar berildi:
1️⃣ Videodagi ovozning sifatini yaxshilash
2️⃣ Videoga subtitr qo'shish
3️⃣ Videoda ko'proq animatsion kadrlarni ishlatish
4️⃣ Videoning ingliz va rus tilidagi talqinlarini yaratish.
O'quvchilarimiz tomonida loyihani ko'proq youtube va Instagram ijtimoiy tarmoqlarida faolroq targ'ib qilish kerakligi kabi qimmatli fikrlari meni hayron qoldirdi.
O'quvchilarimiz uchun yanada foydali va qiziqarli videolarni taqdim etish uchun berilgan takliflarni yangi videolarda albatta inobatga olishimizni hamda o'quvchilar yig'ilishlarini doimiy tashkil etishga kelishib oldik.
P.S.: Edu Kids animatsion videolarini yanada yaxshilash bo'yicha taklifingiz bo'lsa, marhamat, izohlarda o'z fikrlaringizni qoldiring.
#edukids
👨🏻💻Yozgi ta'tilda bolajonlarning vaqtini sermazmun va foydali mashg'ulotlar bilan o'tkazishni istaysizmi?
Sizning farzandingizga quyidagi foydali online resurslarni tavsiya etamiz:
Duolingo - chet tillarni tekin va oson o‘rganmoqchi bo'lganlar uchun mobil ilova.
Play Маркет I App Store;
Code.org boshlang'ich sinf o'quvchilarini dasturlash va informatikaga qiziqtirishga qaratilgan online platforma.
Scratch interaktiv o‘yinlar va animatsiyalar yaratishga qiziquvchi o'quvchilar uchun mo‘ljallangan platforma.
Khan Academy (o‘zbek) matematika, informatika, kimyo, fizika, iqtisodiyot, biologiya va astronomiya kabi fanlar boʻyicha o'zbek tilidagi videodarslar to'plami.
Kitob.uz 3000 dan ziyod elektron va audio resurslar uchun mobil ilova.
Play Маркет I App Store;
Edu kids maktab o‘quvchilari uchun turli mavzular bo‘yicha motivatsion videolar to'plami.
#foydali_resurslar
Facebook | Telegram | Web-site
Sizning farzandingizga quyidagi foydali online resurslarni tavsiya etamiz:
Duolingo - chet tillarni tekin va oson o‘rganmoqchi bo'lganlar uchun mobil ilova.
Play Маркет I App Store;
Code.org boshlang'ich sinf o'quvchilarini dasturlash va informatikaga qiziqtirishga qaratilgan online platforma.
Scratch interaktiv o‘yinlar va animatsiyalar yaratishga qiziquvchi o'quvchilar uchun mo‘ljallangan platforma.
Khan Academy (o‘zbek) matematika, informatika, kimyo, fizika, iqtisodiyot, biologiya va astronomiya kabi fanlar boʻyicha o'zbek tilidagi videodarslar to'plami.
Kitob.uz 3000 dan ziyod elektron va audio resurslar uchun mobil ilova.
Play Маркет I App Store;
Edu kids maktab o‘quvchilari uchun turli mavzular bo‘yicha motivatsion videolar to'plami.
#foydali_resurslar
Facebook | Telegram | Web-site
Forwarded from Sherzod Shermatov
Спорт соҳасидаги Токиода ўтаётган олимпиада сингари, фанлар бўйича 3 та энг нуфузли халқаро олимпиадаларда Ўзбекистон ёшлари ўтган йилги натижаларига нисбатан 2 баробар кўп медалга сазовор бўлишгани бугун Президентимиз туғилган кунларига ўзига хос совға бўлди
Президентимиз Қарори билан вазирликда Халқаро олимпиадалар бўйича янги Департамент тузилиб, бундай нуфузли олимпиадаларга тизимли тайёрланиш имконияти кенгайди, Фанлар Академияси ва барча бошқа таълим муассасалари мавжуд бўлган вазирлик ва идоралар ҳамкорлиги йўлга қўйилди ҳамда терма жамоани яхшироқ тайёрлаш учун чет элдан алоҳида тренерлар жалб этилиши имконияти пайдо бўлди.
Қарорга кўра Халқаро фан олимпиадалари ғолиблари қуйидаги мукофот пулларига эга бўладилар:
- олтин медаль соҳибига – 122 млн. сўм, ўқитувчисига – 110 млн. сўм;
- кумуш медаль соҳибига – 73 млн. сўм, ўқитувчисига – 61 млн. сўм;
- бронза медаль соҳибига – 49 млн. сўм, ўқитувчисига – 36 млн. сўм.
Президентимиз Қарори билан вазирликда Халқаро олимпиадалар бўйича янги Департамент тузилиб, бундай нуфузли олимпиадаларга тизимли тайёрланиш имконияти кенгайди, Фанлар Академияси ва барча бошқа таълим муассасалари мавжуд бўлган вазирлик ва идоралар ҳамкорлиги йўлга қўйилди ҳамда терма жамоани яхшироқ тайёрлаш учун чет элдан алоҳида тренерлар жалб этилиши имконияти пайдо бўлди.
Қарорга кўра Халқаро фан олимпиадалари ғолиблари қуйидаги мукофот пулларига эга бўладилар:
- олтин медаль соҳибига – 122 млн. сўм, ўқитувчисига – 110 млн. сўм;
- кумуш медаль соҳибига – 73 млн. сўм, ўқитувчисига – 61 млн. сўм;
- бронза медаль соҳибига – 49 млн. сўм, ўқитувчисига – 36 млн. сўм.
Forwarded from Sherzod Shermatov
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
DIQQAT TANLOV: 2 nafar eng yaxshi O‘zbek tili o‘qituvchisiga 30 million so‘mdan, 2-o‘ringa – 20 million so‘mdan, 3-o’ringa – 10 million so‘mdan beriladi
Tanlovda ishtirok etish uchun ro‘yxatdan o‘ting: https://bit.ly/3y0BdAG
Batafsil ma’lumot: https://bit.ly/2TB1mHt
Tanlovda ishtirok etish uchun ro‘yxatdan o‘ting: https://bit.ly/3y0BdAG
Batafsil ma’lumot: https://bit.ly/2TB1mHt
Ҳурматли ота-оналар!
Фарзандингизни микроҳудуд бўйича 1-синфга онлайн қабул қилиш жараёни 31 июль куни якунланишини маълум қиламиз.
Маълумот учун: Шу кунга қадар my.maktab.uz платформаси орқали жами 66 319 нафар ўқувчи рўйхатдан ўтказилган бўлиб, шундан 52 594 нафарининг аризалари модератор текширувидан ўтказилган ва микроҳудуддаги мактабларга юборилган.
ДИҚҚАТ:
✅ Ўз микроҳудудига бириктирилган мактаб ҳамда таълим тили давлат тили (ўзбек тили)ни танлаган ота-оналар мактабга боришлари талаб этилмайди (уларнинг фарзандлари тўғридан-тўғри 1-синфга тизим орқали қабул қилинадилар).
✅ 1 августдан кейин ота-оналар томонидан микроҳудуддан ташқари танланган иккинчи ва учинчи мактабларга мавжуд бўш ўринлар асосида ариза қабул қилинган тақдирда, микроҳудуд бўйича мактабга топширилган аризаларни қайтариб олиш имкони берилади.
‼️Эслатма: онлайн қабул ўтказилаётган ҳудудларда анъанавий шаклда ёки бошқа турдаги қабул жараёнлари амалга оширилмайди, шунинг учун БАРЧА ота-оналар 31 июль кунига қадар фарзандларини тизим орқали рўйхатдан ўтказишлари ва ариза юборишлари сўралади.
1-синфга онлайн ариза топширишда қийинчиликларга дуч келаётган бўлсангиз, мактаб маъмуриятига ёки @mymaktab_uz телеграм канали орқали ҳамда ☎️71 203 07 04 рақами орқали мурожаатлар марказига қўнқироқ қилишингиз мумкин.
Фарзандингизни микроҳудуд бўйича 1-синфга онлайн қабул қилиш жараёни 31 июль куни якунланишини маълум қиламиз.
Маълумот учун: Шу кунга қадар my.maktab.uz платформаси орқали жами 66 319 нафар ўқувчи рўйхатдан ўтказилган бўлиб, шундан 52 594 нафарининг аризалари модератор текширувидан ўтказилган ва микроҳудуддаги мактабларга юборилган.
ДИҚҚАТ:
✅ Ўз микроҳудудига бириктирилган мактаб ҳамда таълим тили давлат тили (ўзбек тили)ни танлаган ота-оналар мактабга боришлари талаб этилмайди (уларнинг фарзандлари тўғридан-тўғри 1-синфга тизим орқали қабул қилинадилар).
✅ 1 августдан кейин ота-оналар томонидан микроҳудуддан ташқари танланган иккинчи ва учинчи мактабларга мавжуд бўш ўринлар асосида ариза қабул қилинган тақдирда, микроҳудуд бўйича мактабга топширилган аризаларни қайтариб олиш имкони берилади.
‼️Эслатма: онлайн қабул ўтказилаётган ҳудудларда анъанавий шаклда ёки бошқа турдаги қабул жараёнлари амалга оширилмайди, шунинг учун БАРЧА ота-оналар 31 июль кунига қадар фарзандларини тизим орқали рўйхатдан ўтказишлари ва ариза юборишлари сўралади.
1-синфга онлайн ариза топширишда қийинчиликларга дуч келаётган бўлсангиз, мактаб маъмуриятига ёки @mymaktab_uz телеграм канали орқали ҳамда ☎️71 203 07 04 рақами орқали мурожаатлар марказига қўнқироқ қилишингиз мумкин.
Уважаемые родители! Сообщаем вам, что онлайн-прием учащихся в 1-й класса по микроучастку завершится 31 июля.
Для информации: до сегодняшнего дня через платформу my.maktab.uz зарегистрировано всего 66 319 учащихся, заявки от 52 594 человек проверены модератором и отправлены в школы по микроучастку.
ВНИМАНИЕ:
✅ Родители, которые выбрали школу по микроучастку и язык обучения – государственный (узбекский) язык, не должны приходить в школу (их дети будут приняты в 1-й класс напрямую через систему).
✅ После 1 августа родителям будет предоставлена возможность отозвать заявки из школы по микроучастку, если вторая и третья школы, выбранные за пределами микроучастку, будут приняты на основе имеющихся свободных мест.
‼️ Напоминание: на территориях, где осуществляется онлайн-прием, не будет ни традиционных, ни других видов приема. Поэтому ВСЕМ родителям необходимо зарегистрировать детей и отправить заявки через систему до 31 июля.
Если у вас возникли трудности со сдачей онлайн-заявок, вы можете обратиться в администрации школ, отправить обращение через телеграм-канал @mymaktab_uz или позвонить в центр приема обращений по номеру ☎️71 203 07 04.
Для информации: до сегодняшнего дня через платформу my.maktab.uz зарегистрировано всего 66 319 учащихся, заявки от 52 594 человек проверены модератором и отправлены в школы по микроучастку.
ВНИМАНИЕ:
✅ Родители, которые выбрали школу по микроучастку и язык обучения – государственный (узбекский) язык, не должны приходить в школу (их дети будут приняты в 1-й класс напрямую через систему).
✅ После 1 августа родителям будет предоставлена возможность отозвать заявки из школы по микроучастку, если вторая и третья школы, выбранные за пределами микроучастку, будут приняты на основе имеющихся свободных мест.
‼️ Напоминание: на территориях, где осуществляется онлайн-прием, не будет ни традиционных, ни других видов приема. Поэтому ВСЕМ родителям необходимо зарегистрировать детей и отправить заявки через систему до 31 июля.
Если у вас возникли трудности со сдачей онлайн-заявок, вы можете обратиться в администрации школ, отправить обращение через телеграм-канал @mymaktab_uz или позвонить в центр приема обращений по номеру ☎️71 203 07 04.
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Davlatimiz rahbari 2019-yil noyabr oyida Zamonaviy maktablarga qo'yiladigan talablar va baholash mezonlarini ishlab chiqish bo'yicha vazifa qo'ygan edilar.
Ushbu vazifani amalga oshirish maqsadida, jamoamiz tomonidan bir qator ilg'or davlatlarning - Ofsted (Buyuk Britaniya), Korea, Singapur, Rossiya Federatsiyasi tajribasi o'rganildi.
Natijada, 11 ta yo'nalish, 38 ta mezon va 150 ta ko'rsatkichlardan iborat bo'lgan 4 ta asosiy sohalar kesimida umumta'lim maktablarini baholash tartibi va talablari ishlab chiqildi.
Ishlab chiqilgan baholash mezonlar asosida respublikamizning har bir hududidan 3 ta maktab (jami 42 ta maktab) baholandi.
Baholash natijasida 42 ta maktabdan:
- 8 ta (19 %) maktab, "Zamonaviy maktab" talablariga to'liq javob berdi;
- 34 ta (81%) maktab belgilangan mezonlarga to'liq javob bera olmagani aniqlandi.
"Zamonaviy maktab" maqomiga erishgan maktablarni taqdirlash marosimidan lavhalarni 👆🏼videoda ko'rishingiz mumkin.
Ushbu vazifani amalga oshirish maqsadida, jamoamiz tomonidan bir qator ilg'or davlatlarning - Ofsted (Buyuk Britaniya), Korea, Singapur, Rossiya Federatsiyasi tajribasi o'rganildi.
Natijada, 11 ta yo'nalish, 38 ta mezon va 150 ta ko'rsatkichlardan iborat bo'lgan 4 ta asosiy sohalar kesimida umumta'lim maktablarini baholash tartibi va talablari ishlab chiqildi.
Ishlab chiqilgan baholash mezonlar asosida respublikamizning har bir hududidan 3 ta maktab (jami 42 ta maktab) baholandi.
Baholash natijasida 42 ta maktabdan:
- 8 ta (19 %) maktab, "Zamonaviy maktab" talablariga to'liq javob berdi;
- 34 ta (81%) maktab belgilangan mezonlarga to'liq javob bera olmagani aniqlandi.
"Zamonaviy maktab" maqomiga erishgan maktablarni taqdirlash marosimidan lavhalarni 👆🏼videoda ko'rishingiz mumkin.
Zamonaviy maktablarga qo'yilgan talablar asosida baholangan 42 ta maktablar natijalari bilan tanishing!
Ma'lumot uchun: Har bir baholangan maktabga 38 ta mezon bo'yicha ko'rsatkichlarini yaxshilash bo'yicha tavsiyalar beriladi hamda "Zamonaviy maktab" darajasiga olib chiqish bo'yicha manzilli rivojlanish rejalari ishlab chiqiladi.
Ma'lumot uchun: Har bir baholangan maktabga 38 ta mezon bo'yicha ko'rsatkichlarini yaxshilash bo'yicha tavsiyalar beriladi hamda "Zamonaviy maktab" darajasiga olib chiqish bo'yicha manzilli rivojlanish rejalari ishlab chiqiladi.
Forwarded from Sherzod Shermatov
Чинор тагидаги дуэль фильмидаги Парижга, яъни Фориш туманига борганда туманнинг исталган водий вилоятидан катталигини инобатга олиб, у ердаги масалаларни жойига чиқиб ҳал этиш туман раҳбарларига осон эмаслигини кўрса бўлади.
Зеро, ҳар бир мактабда ишлаётган раҳбарлар ва ўқитувчиларнинг ўз ишларига масъулият билан ёндашиб ҳаракат қилишларига жуда кўп нарса боғлиқ. Хусусан, туманнинг Гараша қишлоғидаги 78-мактаб жамоасини айнан шундай ўз ишига меҳр билан ёндашадиган инсонлар сифатида эътироф этишларини эшитиб, ушбу жамоа билан тумандаги бошқа мактаблардаги таълим сифатини ошириш бўйича фикр алмашдик. Ечим сифатида ушбу мактаб жамоасига тумандаги бошқа таълим сифати етарли бўлмаган мактабларда раҳбар сифатида фаолият олиб боришни тавсия қилдик.
Умуман олганда, вилоят ва туманлар раҳбарларига ўзларининг ички имкониятлари етарли бўлмаганини инобатга олиб, ижтимоий тармоқлар орқали бошқа ҳудудлардан келадиган олий ва биринчи тоифали педагогларга яратиладиган имкониятларни кенгроқ тарғиб этиш зарурлиги кўрсатиб ўтилди. Шундагина, бошқа ҳудудлардан келмоқчи бўлган, лекин иккиланаётган юқори малакали ўқитувчилар учун ҳам қўшимча далда бўлар эди. Таълим сифати паст бўлган мактабга бошқа вилоятдан келган ўқитувчига 100 фоиз устама берилиши билан бирга, агар у мактаб узоқ ҳудудда жойлашган бўлса, узоқ ҳудудга бўлган устамалар ҳам қўшиб берилади. Батафсил www.ustozfondi.uz сайтида ҳам маълумот бор. Марҳамат, янги ўқув йилигача ҳаракат қилиш керак.
Зеро, ҳар бир мактабда ишлаётган раҳбарлар ва ўқитувчиларнинг ўз ишларига масъулият билан ёндашиб ҳаракат қилишларига жуда кўп нарса боғлиқ. Хусусан, туманнинг Гараша қишлоғидаги 78-мактаб жамоасини айнан шундай ўз ишига меҳр билан ёндашадиган инсонлар сифатида эътироф этишларини эшитиб, ушбу жамоа билан тумандаги бошқа мактаблардаги таълим сифатини ошириш бўйича фикр алмашдик. Ечим сифатида ушбу мактаб жамоасига тумандаги бошқа таълим сифати етарли бўлмаган мактабларда раҳбар сифатида фаолият олиб боришни тавсия қилдик.
Умуман олганда, вилоят ва туманлар раҳбарларига ўзларининг ички имкониятлари етарли бўлмаганини инобатга олиб, ижтимоий тармоқлар орқали бошқа ҳудудлардан келадиган олий ва биринчи тоифали педагогларга яратиладиган имкониятларни кенгроқ тарғиб этиш зарурлиги кўрсатиб ўтилди. Шундагина, бошқа ҳудудлардан келмоқчи бўлган, лекин иккиланаётган юқори малакали ўқитувчилар учун ҳам қўшимча далда бўлар эди. Таълим сифати паст бўлган мактабга бошқа вилоятдан келган ўқитувчига 100 фоиз устама берилиши билан бирга, агар у мактаб узоқ ҳудудда жойлашган бўлса, узоқ ҳудудга бўлган устамалар ҳам қўшиб берилади. Батафсил www.ustozfondi.uz сайтида ҳам маълумот бор. Марҳамат, янги ўқув йилигача ҳаракат қилиш керак.
Telegraph
Фориш тумани
https://www.youtube.com/watch?v=OIG8aPagQQM
Zamonaviy maktablarga qoʻyiladigan talablarga muvofiq baholash mezonlari asosida joriy yil yakuniga qadar 751 ta maktab baholanadi.
Baholanishi rejalashtirilgan maktablar roʻyxati bilan ushbu havola orqali tanishishingiz mumkin.
Maʼlumot oʻrnida: Bugungi kunga qadar 42 ta maktablar Zamonaviy maktablar mezonlari asosida baholandi va baholash natijlari bilan ushbu havolada tanishib chiqishingiz mumkin.
Ushbu maktab jamoalariga Zamonaviy maktablarga qoʻyilgan mezonlar boʻyicha tayyorgarlik koʻrishlari va “Zamonaviy maktab” maqomini olishlarida omad tilab qolamiz.
Baholanishi rejalashtirilgan maktablar roʻyxati bilan ushbu havola orqali tanishishingiz mumkin.
Maʼlumot oʻrnida: Bugungi kunga qadar 42 ta maktablar Zamonaviy maktablar mezonlari asosida baholandi va baholash natijlari bilan ushbu havolada tanishib chiqishingiz mumkin.
Ushbu maktab jamoalariga Zamonaviy maktablarga qoʻyilgan mezonlar boʻyicha tayyorgarlik koʻrishlari va “Zamonaviy maktab” maqomini olishlarida omad tilab qolamiz.
2021 рўйхат 751.pdf
715.8 KB
“Zamonaviy maktablar” mezonlari asosida respublika miqyosida 2021-yil yakuniga qadar baholanishi koʻzda tutilgan 751 ta maktablar roʻyxati
📂Navbatdagi muhokamadagi loyihamiz – Raqamli kutubxona platformasi.
📚Maktab kutubxonalari faoliyatini raqamlashtirish – Xalq taʼlimi vazirligi oldida turgan muhim loyihalardan biri.
Loyiha maqsadi - kutubxona fondini yuritishda aniqlikni oshirish va kataloglashtirishda inson omili orqali yuzaga kelishi mumkin boʻlgan xatoliklarni kamaytirish, kitoblarni xatlovdan o'tkazishda sarflanadigan vaqtni qisqartirish uchun shtrix-kodli elektron kitoblar bazasini yaratish.
Ushbu platformada kutubxona fondidagi barcha kitoblar toʻgʻrisidagi maʼlumotlar jamlanadi va ushbu platforma orqali kitoblar harakati ustidan samarali nazorat tashkil etiladi.
🗂Mazkur loyihaning dastlabki taqdimotida platformaning qay darajada qulay ishlashi va kamchiliklari muhokama qilindi, shuningdek platformani dastlab poytaxtning Shayxontohur tumanidagi maktabda sinov tajribasidan oʻtkazib, so'ngra respublika boshqa maktablarida joriy etish maqsad qilib olindi.
P.S.: Ushbu yo'nalishga oid takliflaringizni izohlarda kutib qolamiz.
📚Maktab kutubxonalari faoliyatini raqamlashtirish – Xalq taʼlimi vazirligi oldida turgan muhim loyihalardan biri.
Loyiha maqsadi - kutubxona fondini yuritishda aniqlikni oshirish va kataloglashtirishda inson omili orqali yuzaga kelishi mumkin boʻlgan xatoliklarni kamaytirish, kitoblarni xatlovdan o'tkazishda sarflanadigan vaqtni qisqartirish uchun shtrix-kodli elektron kitoblar bazasini yaratish.
Ushbu platformada kutubxona fondidagi barcha kitoblar toʻgʻrisidagi maʼlumotlar jamlanadi va ushbu platforma orqali kitoblar harakati ustidan samarali nazorat tashkil etiladi.
🗂Mazkur loyihaning dastlabki taqdimotida platformaning qay darajada qulay ishlashi va kamchiliklari muhokama qilindi, shuningdek platformani dastlab poytaxtning Shayxontohur tumanidagi maktabda sinov tajribasidan oʻtkazib, so'ngra respublika boshqa maktablarida joriy etish maqsad qilib olindi.
P.S.: Ushbu yo'nalishga oid takliflaringizni izohlarda kutib qolamiz.
Ўзбекистонлик ўқувчилар халқаро этно-фестивалда ғолибликни қўлга киритдилар
Жорий йилнинг 12-19 июль кунлари Қирғизистон Республикасида бўлиб ўтган “Иссиқкул дўстларни чорлайди – 2021” ХII Халқаро этно-фестивалида Ўзбекистондан 6 нафар ўқувчи-қизлар иштирок этдиб ғолибликни қўлга киритдилар.
Фестивалда ўқувчилари ғолибликни қўлга киритган тўгарак раҳбарлари илк маротаба 5 млн. сўм миқдорида бир марталик пул мукофотлари билан тақдирланадилар.
Фестивалда иштирок этиб юқори ўринларга эгаллаган иқтидорли ўқувчилар ва номинациялар билан танишинг:
1️⃣ Мадинабону Бунёдова – “Эстрада хонандалиги” йўналиши, 1-ўрин;
2️⃣ Турғунова Моҳичеҳра - “Миллий рақс”нинг “Якка ижрочилик” йўналиши, 2-ўрин;
3️⃣ Тошназарова Гулнигор, Қаҳрамонова Нафосат, Рахмонова Юлдуз, Каримова Рухшона - “Миллий рақс”нинг “Якка ижрочилик” йўналиши, 3-ўрин;
4️⃣ Турғунова Моҳичеҳра ва Каримова Рухшона – “Дует” йўналиши бўйича, 1-ўрин.
Халқ таълими вазирлигининг расмий саҳифаларига уланиш
Telegram | Youtube | Facebook | Instagram
Жорий йилнинг 12-19 июль кунлари Қирғизистон Республикасида бўлиб ўтган “Иссиқкул дўстларни чорлайди – 2021” ХII Халқаро этно-фестивалида Ўзбекистондан 6 нафар ўқувчи-қизлар иштирок этдиб ғолибликни қўлга киритдилар.
Фестивалда ўқувчилари ғолибликни қўлга киритган тўгарак раҳбарлари илк маротаба 5 млн. сўм миқдорида бир марталик пул мукофотлари билан тақдирланадилар.
Фестивалда иштирок этиб юқори ўринларга эгаллаган иқтидорли ўқувчилар ва номинациялар билан танишинг:
1️⃣ Мадинабону Бунёдова – “Эстрада хонандалиги” йўналиши, 1-ўрин;
2️⃣ Турғунова Моҳичеҳра - “Миллий рақс”нинг “Якка ижрочилик” йўналиши, 2-ўрин;
3️⃣ Тошназарова Гулнигор, Қаҳрамонова Нафосат, Рахмонова Юлдуз, Каримова Рухшона - “Миллий рақс”нинг “Якка ижрочилик” йўналиши, 3-ўрин;
4️⃣ Турғунова Моҳичеҳра ва Каримова Рухшона – “Дует” йўналиши бўйича, 1-ўрин.
Халқ таълими вазирлигининг расмий саҳифаларига уланиш
Telegram | Youtube | Facebook | Instagram