https://www.bilibili.com/video/BV1L54y1i75F
我爬，闭卷做得了6分，反正开卷也找不着答案
我一直不愿意被叫语言律师，因为喵喵（up主）这种的才配称自己为语言律师，我还差的远🌚
我爬，闭卷做得了6分，
我一直不愿意被叫语言律师，因为喵喵（up主）这种的才配称自己为语言律师，我还差的远🌚
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2020年 C++语言律师 等级考试_哔哩哔哩_bilibili
参考答案：https://www.bilibili.com/video/BV1et4y1D796/欢迎发分数到评论区。能力水平纯属娱乐。, 视频播放量 21297、弹幕量 32、点赞数 400、投硬币枚数 194、收藏人数 381、转发人数 243, 视频作者 LH_Mouse, 作者简介 非动漫宅／红警DIY咸鱼站长／C++批评家／mingw-w64维护者／响厨／沙雕图群 1049586279／C++群 753302367，相关视频：“右值引用”是什么？我赌两个币，没人能讲得比我清楚！不看绝对亏！，2020年…
Forwarded from mgt | SIGSLEEP
力扣 LeetCode
题解：hashmap用于统计次数，大顶heap用于次数排序 - 力扣（LeetCode）
这道题目居然还可以这么解。
Forwarded from 荔枝木
活生生的例子
遇到危险的时候
视频做的挺好，还原了出事当晚的行车路线。
只是这些缩写让人觉得愈发讽刺，果然我们身处大 JB 时代。
链接： https://weibo.com/tv/show/1034:4610705396269088
遇到危险的时候
视频做的挺好，还原了出事当晚的行车路线。
只是这些缩写让人觉得愈发讽刺，果然我们身处大 JB 时代。
链接： https://weibo.com/tv/show/1034:4610705396269088
Forwarded from Lymbo@碎碎念 (Lymbo Nyah! | 擅长潜水的Lymbo同学 | 期末复习中)
https://mp.weixin.qq.com/s/EOGG7gGmj-pnCsMZGg3jnQ
(Or InstantView)
比较离谱的就是那个所谓的“颜色心理测试性格篇”题目实际上就是mbti的题目，解答则是把选项同义改写了一遍……这种心理测试看看就好，要是想做真正的人格测试量表的话建议还是去专业机构咨询。
(Or InstantView)
比较离谱的就是那个所谓的“颜色心理测试性格篇”题目实际上就是mbti的题目，解答则是把选项同义改写了一遍……这种心理测试看看就好，要是想做真正的人格测试量表的话建议还是去专业机构咨询。
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科普｜那些“奇奇怪怪”的性格测试
性格测试真的靠谱吗？
Forwarded from 荔枝木
开课第一天结束了，相信这门课的名称以及授课方式给一些同学们带来了放松与快乐，大家在课程群里愉快地交谈着，似乎暂时忘记了忧愁。但这门课程的前途究竟会怎样，说实话我也不清楚。有可能，它只会是一个突然出现的玩笑，偶然地被互联网的风口选中，但又很快就会被人们所遗忘，轻轻地埋在雨课堂课程堆的深处，再次发现时已落满了灰尘。又有可能，我们通过各种各样的方式，真的能把这门课程继续下去，最后收获令人满意的结果。究竟会怎样，就让时间给出答案吧。
不过，它可能远远不只是一个草率的玩笑，可能承担着更大的意义。正是这个玩笑，让很多同学意识到：原来我也可以在雨课堂上开设课程，为同学们讲课，其他同学也可以像正常上课一样来听我的课。一种意识的出现与觉醒，往往会随着时间的推移显示出它特有而又巨大的力量。能力有限的我可能难以支撑起这样一门课程的开展，但专业能力更强的同学或许会想到能利用雨课堂这个平台为同学们分享自己的知识与视野，而这些雨后春笋一般的课堂，也许才更像荷塘边那嘀嗒的雨声一样，每一滴都或许不太起眼，却最终合唱出一曲春的乐章。
人人都有麦克风，人人都有摄像头，每个人都有属于自己的 15 分钟，这些理论的提出距今已有十年之远了，很多本科的课堂却仿佛处于三十年前。在很多大学甚至流传着这样一句话：我不去上课是因为上课耽误了我的学习。陈旧的 ppt，沉闷的课堂，而坐在下面打着瞌睡的却是我们整个国家最优秀的年轻人。本科的课堂，是时候向新的时代敞开怀抱了。黄河之水天上而来，九曲回环岂不雄哉，但其源头也只是一个小小的水泊；或许多年之后，课改的春风吹进布满爬山虎的教学楼的窗子，人们回首往事时，突然发现，这里还有一个大一同学在周三下午令人昏睡的课堂上开的小小玩笑，说不定也会若有所思地相视一笑的。
作者：顾介涟
链接：https://www.zhihu.com/question/448630016/answer/1773404028
来源：知乎
著作权归作者所有。商业转载请联系作者获得授权，非商业转载请注明出处。
不过，它可能远远不只是一个草率的玩笑，可能承担着更大的意义。正是这个玩笑，让很多同学意识到：原来我也可以在雨课堂上开设课程，为同学们讲课，其他同学也可以像正常上课一样来听我的课。一种意识的出现与觉醒，往往会随着时间的推移显示出它特有而又巨大的力量。能力有限的我可能难以支撑起这样一门课程的开展，但专业能力更强的同学或许会想到能利用雨课堂这个平台为同学们分享自己的知识与视野，而这些雨后春笋一般的课堂，也许才更像荷塘边那嘀嗒的雨声一样，每一滴都或许不太起眼，却最终合唱出一曲春的乐章。
人人都有麦克风，人人都有摄像头，每个人都有属于自己的 15 分钟，这些理论的提出距今已有十年之远了，很多本科的课堂却仿佛处于三十年前。在很多大学甚至流传着这样一句话：我不去上课是因为上课耽误了我的学习。陈旧的 ppt，沉闷的课堂，而坐在下面打着瞌睡的却是我们整个国家最优秀的年轻人。本科的课堂，是时候向新的时代敞开怀抱了。黄河之水天上而来，九曲回环岂不雄哉，但其源头也只是一个小小的水泊；或许多年之后，课改的春风吹进布满爬山虎的教学楼的窗子，人们回首往事时，突然发现，这里还有一个大一同学在周三下午令人昏睡的课堂上开的小小玩笑，说不定也会若有所思地相视一笑的。
作者：顾介涟
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