Расцвет синдрома селфи и закат эмпатии.

🔸 Селфи - последний писк моды. Все бесконечно фотографируют себя и публикуют в соцсетях, собирая «лайки» и одобрения в свой адрес.
📍 Слово «селфи» так быстро набрало популярность (его использование выросло на 17000% за год), что Оксфордский словарь выбрал его «словом 2014 года».
🔸 В обзоре книг, опубликованных после 1960 года, прослеживается резкое повышение употребления слова «я» и его производных и всячески подчеркивается уникальность личности и ее превосходство над остальными.
🔸 И все это цифровое безумие просачивается в реальный мир, меняет поведение и создаёт заносчивую, конкурирующую и эгоцентричную породу индивидуалистов.
🔸 Я называю тягу к самолюбованию синдромом селфи. Это самореклама, личный брендинг и зацикленность на себе без учета чужих чувств, потребностей и интересов.
🔸 Синдром селфи пропитал современную культуру и разъедает характер наших детей.
✅ Самолюбование разрушает эмпатию, основу человечности, поэтому надо переключить фокус детей с «я, мне, мое» на «мы, наше, нам».

💥Для беспокойства есть 4 причины:

1️⃣ У современной молодежи наблюдается ощутимое снижение эмпатии.
2️⃣ Заметно выросла жестокость по отношению к сверстникам.
3️⃣ Эксперты считают, что молодые люди все чаще склоняются к обману, а моральная ответственность у них снижается.
4️⃣ Сетевая культура, которая давит на личность, ведёт к росту психических заболеваний среди молодежи.

📍Представители молодого поколения умны и уверены в себе, но ещё никогда в этом возрасте не наблюдались такие эгоцентричность, уныние и уровень стресса.
💥Сейчас у подростков уровень стресса выше, чем у взрослых.
♦️В России по статистике ВОЗ депрессия диагностируется у каждого десятого подростка, что сходно с общемировыми тенденциями.

Номинация так называлась интересно)) Спасатель!! Но это психология!!

ГИПЕРАКТИВНЫЕ ДЕТИ.

«Гипер…» - составная часть сложных слов, указывающая на превышение нормы.
🔸Первые проявления гиперактивности наблюдаются в возрасте до 7 лет и чаще встречаются у мальчиков, чем у девочек.

💥Существуют различные мнения о причинах возникновения гиперактивности: это могут быть:
1️⃣генетические факторы,
2️⃣особенности строения и функционирования головного мозга,
3️⃣родовые травмы,
4️⃣ инфекционные заболевания, перенесённые ребёнком в первые месяцы жизни, и т.д.

Портрет гиперактивного ребёнка.
🔸Наверное, в каждом классе встречаются дети, которым трудно долго сидеть на одном месте, молчать, подчиняться инструкциям.
🔸Они подвижны, вспыльчивы, раздражительны и безответственны.
Гиперактивные дети часто задевают и роняют различные предметы, толкают сверстников, создавая конфликтные ситуации.
🔸Они часто обижаются, но о своих обидах быстро забывают.

Основные проявления гиперактивного ребёнка можно разделить на три блока:
🔹дефицит внимания,
🔹двигательная расторможенность,
🔹импульсивность.

📍Критерии гиперактивности (схема наблюдений за ребёнком).

♦️Дефицит активного внимания:
1) Непоследователен, ему трудно долго удерживать внимание.
2). Не слушает, когда к нему обращаются.
3). С большим энтузиазмом берётся за задание, но так его и не заканчивает.
4). Испытывает трудности в организации.
5). Часто теряет вещи.
6). Избегает скучных и требующих умственных усилий заданий.
6). Часто бывает забывчив.
♦️Двигательная расторможенность.
1). Постоянно ерзает.
2). Проявляет признаки беспокойства (барабанит пальцами, двигается в кресле, бегает, забирается куда-либо).
3). Спит намного меньше, чем другие дети, даже во младенчестве.
4). Очень говорлив.
♦️Импульсивность.
1). Начинает отвечать, не дослушав вопроса.
2). Не способен дождаться своей очереди, часто вмешивается, прерывает.
3). Плохо состредоточивает внимание.
4). Не может дожидаться вознаграждения (если между действием и вознаграждением есть пауза).
5). Не может контролировать и регулировать свои действия. Поведение слабоуправляемо правилами.
6). При выполнении заданий ведёт себя по-разному и показывает разные результаты. (На некоторых занятиях ребёнок спокоен, на других - нет, на одних уроках он успешен, на других - нет).

💥Если в возрасте до 7 лет проявляются хотя бы шесть из перечисленных признаков, можно предположить ((но не поставить диагноз), что ребёнок, за которым наблюдает педагог, гиперактивен.

#учитель_начальных_классов
#репетитор_начальная_школа
#репетитор_онлайн
#подготовка_к_школе
#гиперактивные_дети

Ниже ссылка на книгу, откуда эта информация👇

Правила работы с гиперактивными детьми.

А пока небольшие отрывки