Учителям, репетиторам, родителям!💥
✅ Презентация «Однокоренные слова и формы слова»
Теоретический материал (1 лист PDF).
✅ Для учеников 2-4 классов.
🔸Презентация состоит из 19 слайдов.
Рабочих слайдов 17.
🔸На 4 слайдах показывается в чём отличие однокоренных слов от формы слова.
🔸11 слайдов - это тренажёр по подбору однокоренных слов и форм слова.
🔸 На каждом из слайдов тренажёра - 4 слова, всего отрабатывается 44 слова (имена существительные, прилагательные, глаголы).
2 последних слайда - выводы: когда мы подбираем однокоренные слова, а когда изменяем форму слова.
🔸 Презентация управляется нажатием левой кнопки мыши или клавишей “end “ на клавиатуре.
🔥 Презентация и один файл PDF - 100 рублей.
Если кого заинтересовала эта информация пишите в личку.
✅ Презентация «Однокоренные слова и формы слова»
Теоретический материал (1 лист PDF).
✅ Для учеников 2-4 классов.
🔸Презентация состоит из 19 слайдов.
Рабочих слайдов 17.
🔸На 4 слайдах показывается в чём отличие однокоренных слов от формы слова.
🔸11 слайдов - это тренажёр по подбору однокоренных слов и форм слова.
🔸 На каждом из слайдов тренажёра - 4 слова, всего отрабатывается 44 слова (имена существительные, прилагательные, глаголы).
2 последних слайда - выводы: когда мы подбираем однокоренные слова, а когда изменяем форму слова.
🔸 Презентация управляется нажатием левой кнопки мыши или клавишей “end “ на клавиатуре.
🔥 Презентация и один файл PDF - 100 рублей.
Если кого заинтересовала эта информация пишите в личку.
НАВЫКИ ПИСЬМА: ЧТО ОНИ ДАЮТ?
⠀
🔸 А знаете ли вы, что во многих странах детей больше не учат писать от руки? Зачем, если есть компьютер, клавиатура и принтер.⠀
⠀
Но!⠀
✅ Развитие навыка письма активизирует те отделы мозга, которые отвечают за способность планировать и контролировать. ⠀
✅ Выводя старательно палочки, кружочки, завитки, ребёнок учится терпению и усидчивости, умению соотносить движение руки с тем, что он видит, вырабатывает точность движений. Это на⠀этапе механического обучения письму. ⠀
⠀
✅ Интересно!⠀
Лучше всего развивает мозг ребёнка письмо перьевой чернильной ручкой. На заре советской педагогики над разработкой методики чистописания трудились целые институты. Каждое движение выверялось, каждый штрих был целесообразен.⠀
⠀
🖊 Письмо шариковой ручкой такого эффекта не даёт, а от её использования рука быстрее устаёт. ⠀
⠀
✍️ Рукописание способствует лучшему запоминанию информации. Это достоверный факт.⠀
✅ Причина кроется в графомоторной памяти: выписывание букв и слов способствует усвоению смысла. Печать на клавиатуре или использование диктофона не столь эффективно.⠀
⠀
🔸 Опыт многих поколений студентов показывает: при рукописном конспектировании запоминание происходит значительно легче. ⠀
⠀
✅ О пользе письма для развития общей грамотности можно даже не говорить:⠀умение хорошо писать и читать прямо влияет на уровень грамотности. ⠀
⠀
📍А этот критерий так же напрямую связан со способностью перерабатывать и передавать информацию, что в наш век развитых коммуникаций становится одним из важных умений. ⠀
⠀
Существуют, однако, и другие мнения.
🔹 «Не надо перегружать мозг ребёнка!»
✅ Сторонников отказа от обучения детей письму очень много.
Целые страны исключили из программы начальной школы уроки чистописания и письма вообще. В других странах письму обучают только в начальной школе и очень коротко. Уже давно никто не требует учеников красивого, разборчивого почерка.
💥В США считают, что незачем учить ребёнка тому, что не поможет ему сдать тесты.
🔹Больше не проводят уроки письма в Германии, собираются от них отказаться и в Швеции. Шведские педагоги считают, что моторика ребёнка начального возраста не приспособлена для письма.
💥А значит - незачем заставлять ребёнка прикладывать усилия к тому, что плохо получается.
🔹Нажимать на клавиши проще, поэтому маленьких шведов учат набирать текст на компьютере.
🔹Давно идут разговоры и об отказе от рукописания и в системе школьного образования России.
📍Для представителей старшего поколения, выросшего в советской системе образования, доводы в пользу отказа от письма звучат дико, но молодые учителя «ничего такого» в них не видят и соглашаются.
✅Но я считаю, что надо прислушаться к мнению учёных.
✅Письмо вырабатывает способность мыслить образно и связно, развивает воображение и интеллект в целом.
🔸Конечно, набирать текст на клавиатуре быстрее и удобнее, но скорость набора текста с улучшением мыслительной деятельности никак не связана.
📍Остаётся надеяться, что мнение специалистов будут услышаны и в наших школах детей по - прежнему будут обучать письму, как это было всегда.
⠀
🔸 А знаете ли вы, что во многих странах детей больше не учат писать от руки? Зачем, если есть компьютер, клавиатура и принтер.⠀
⠀
Но!⠀
✅ Развитие навыка письма активизирует те отделы мозга, которые отвечают за способность планировать и контролировать. ⠀
✅ Выводя старательно палочки, кружочки, завитки, ребёнок учится терпению и усидчивости, умению соотносить движение руки с тем, что он видит, вырабатывает точность движений. Это на⠀этапе механического обучения письму. ⠀
⠀
✅ Интересно!⠀
Лучше всего развивает мозг ребёнка письмо перьевой чернильной ручкой. На заре советской педагогики над разработкой методики чистописания трудились целые институты. Каждое движение выверялось, каждый штрих был целесообразен.⠀
⠀
🖊 Письмо шариковой ручкой такого эффекта не даёт, а от её использования рука быстрее устаёт. ⠀
⠀
✍️ Рукописание способствует лучшему запоминанию информации. Это достоверный факт.⠀
✅ Причина кроется в графомоторной памяти: выписывание букв и слов способствует усвоению смысла. Печать на клавиатуре или использование диктофона не столь эффективно.⠀
⠀
🔸 Опыт многих поколений студентов показывает: при рукописном конспектировании запоминание происходит значительно легче. ⠀
⠀
✅ О пользе письма для развития общей грамотности можно даже не говорить:⠀умение хорошо писать и читать прямо влияет на уровень грамотности. ⠀
⠀
📍А этот критерий так же напрямую связан со способностью перерабатывать и передавать информацию, что в наш век развитых коммуникаций становится одним из важных умений. ⠀
⠀
Существуют, однако, и другие мнения.
🔹 «Не надо перегружать мозг ребёнка!»
✅ Сторонников отказа от обучения детей письму очень много.
Целые страны исключили из программы начальной школы уроки чистописания и письма вообще. В других странах письму обучают только в начальной школе и очень коротко. Уже давно никто не требует учеников красивого, разборчивого почерка.
💥В США считают, что незачем учить ребёнка тому, что не поможет ему сдать тесты.
🔹Больше не проводят уроки письма в Германии, собираются от них отказаться и в Швеции. Шведские педагоги считают, что моторика ребёнка начального возраста не приспособлена для письма.
💥А значит - незачем заставлять ребёнка прикладывать усилия к тому, что плохо получается.
🔹Нажимать на клавиши проще, поэтому маленьких шведов учат набирать текст на компьютере.
🔹Давно идут разговоры и об отказе от рукописания и в системе школьного образования России.
📍Для представителей старшего поколения, выросшего в советской системе образования, доводы в пользу отказа от письма звучат дико, но молодые учителя «ничего такого» в них не видят и соглашаются.
✅Но я считаю, что надо прислушаться к мнению учёных.
✅Письмо вырабатывает способность мыслить образно и связно, развивает воображение и интеллект в целом.
🔸Конечно, набирать текст на клавиатуре быстрее и удобнее, но скорость набора текста с улучшением мыслительной деятельности никак не связана.
📍Остаётся надеяться, что мнение специалистов будут услышаны и в наших школах детей по - прежнему будут обучать письму, как это было всегда.
⠀✅Сегодня я расскажу и покажу как Василиса проводила экскурсии для своих игрушек и для нас, взрослых. ⠀
💯Она это очень любила! ⠀
⠀
Подготовка правда много времени занимала: надо было рассадить кукол, мягкие игрушки. ⠀
⠀
🔸 В комнате Василисы на стене висели картинки животных. Они и сейчас висят. ⠀
🔸Сначала картинки животных она просто рассматривала. ⠀
🔸Потом - читала названия животных.⠀
🔸А когда научилась хорошо читать, я сделала карточки с⠀небольшими рассказами о животных. ⠀
И тогда экскурсия проводилась с текстом, как положено!🤗⠀
⠀
🔸Эти экскурсии (на видео) мы записывали не так давно⠀для Инстаграм (старые я не сохранила).⠀
⠀
🔸Но идея классная, главное, что ребёнок таким образом читает с удовольствием!!!⠀
⠀
💯Она это очень любила! ⠀
⠀
Подготовка правда много времени занимала: надо было рассадить кукол, мягкие игрушки. ⠀
⠀
🔸 В комнате Василисы на стене висели картинки животных. Они и сейчас висят. ⠀
🔸Сначала картинки животных она просто рассматривала. ⠀
🔸Потом - читала названия животных.⠀
🔸А когда научилась хорошо читать, я сделала карточки с⠀небольшими рассказами о животных. ⠀
И тогда экскурсия проводилась с текстом, как положено!🤗⠀
⠀
🔸Эти экскурсии (на видео) мы записывали не так давно⠀для Инстаграм (старые я не сохранила).⠀
⠀
🔸Но идея классная, главное, что ребёнок таким образом читает с удовольствием!!!⠀
⠀
И я придумала игру «Экскурсовод» для дошкольников и для первоклашек. Хочу рассказать здесь про эту игру, но не совсем понимаю, интересно ли? Поэтому сначала проведу опрос.
Интересны ли вам игры, которые я придумываю? Рассказывать ли о них?
Anonymous Poll
92%
Да
3%
Нет
6%
Всё равно
Ну а мы с ребятами продолжаем играть в кроссворды.
Forwarded from Римма Быхаленко
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Римма Быхаленко
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM