💬 Далее: мотивация.

Направление «технологическое искусство» в НИТУ МИСИС относится к ИТКН (институту информационных технологий и компьютерных наук) и кафедре АПД (автоматизированного проектирования и дизайна). В свое время, именно это меня и подкупило, т.к. мне четко хотелось войти в ИТ и начать превращать метод в алгоритм, конструировать механизмы, выводить звук из цифровых нулей и единиц, управлять светом и идти дальше в логику, учить другой вид языка. Возможность перевернуть шахматную доску, вывернуть и зациклить, как ленту Мебиуса (на ВА невозможные фигуры сводили меня с ума и приводили в щенячий восторг), деконструировать и сталкивать контексты, играть с двойными посланиями, да ещё и используя абстрактный ресурс как медиум, как инструмент — это будто именно то, чего мне не хватало. Хочется полноправно овладеть пониманием того, как создавать пустоту из пустоты. До МА мне казалось невероятным, что всего лишь код, то, чего не существует в реальности, как и наши любимые гуманитарные истории, вот эти вот вещи, могут быть тем самым инструментом, который создает звук, свет, цвет, гипноз. Конкретная музыка, машинное обучение, сама возможность написания программы, цифрового инструмента или среды — все это мне было необходимо понимать. Понимать это, не побоюсь этого слова, сакральное знание. Получить его. Научиться его получать.

Когда пустота, абстракция, будто что-то метафизическое, за гранью понимания, обретает форму, вызывает ощущения на первобытном уровне (unheimlich), моделирует цифровых двойников, превращает аналог в цифру и наоборот, разламывает реальность через устройства вывода — это магия. Особый вид магии, невероятного. Может даже алхимии.

Появилась, своего рода, гипотеза (после оформления тезиса), что трансляция подобных данных в реальный мир, ака техношаманизм, это обязательное условие моего дальнейшего развития, и это то, что меня зовёт.

В течение последних двух лет я металась между сизифовским трудом и невозможностью переосмыслить, переизобрести один из ключевых элементов этого труда. Вполне аналоговый и физический элемент, инструмент, пользоваться которым я из года в год учу студентов, и которым я пользуюсь сама. Речь, конечно же, о т.н. дневнике исследования, research-book’е, скетчбуке [о чем я буду говорить и что буду показывать в очередной раз публике 9 июня в А—Б, и что показываю сейчас в рабочие часы галереи в инсталляции]. Пока без спойлеров.

Думаю, вернее будет сказать о том, что сейчас появилась некая прочная ступень, прочное соединение нового витка спирали, которое и позволит мне, надеюсь, завершить цикл рано или поздно. Надеюсь, ни мне одной, хотя возникло так много этических вопросов опосля, что я ощущаю себя балансирующей на канате — любое малейшее движение в воздухе может выключить электричество, и на этом цветные картинки перед глазами закончатся.

Собственно, это соединение я и буду защищать в эту субботу, о чем снова напомню: если вы не зарегались, но хотите — самое время. Ссылки выше. Вроде, можно будет подсоединиться онлайн.

Я буду четвертой, соответственно, в обеденный перерыв вы сможете покинуть наше прекрасное событие, а я вернусь в реальный мир уже после 18-19, наверное.

Дай Бог всем здоровья в этом канале! Сегодня был самый пустой день по загрузке зрителями, но случилось иное прочтение процесса, что меня сильно позабавило и обрадовала. Но уже сил нет об этом писать, так что в другой раз.

Ну вот так, без формальностей. О, чудное время для жизни!

🌟 /research_file

Уже завтра, 6 июня в 11:00, пройдут публичные защиты дипломных проектов студентов «Технологическое искусство» Университета МИСИС.

Для всех, кто не сможет прийти лично, подключайтесь к трансляции.

А еще напоминаем, что до 10 июня проходит выставка с дипломными арт-проектами в галерее «А—Б». Регистрация тут.

Желаем удачи нашим студентам, а всем остальным приятного просмотра ✨

Ура! Трансляция на Ютубе!

Тайминг: 7 минут доклад, 5 вопросы.

Считайте.

Буду на суде у голодных людей, но Артемий уже, конечно, звезду героя получил заранее.

До встречи!

🌟 /research_file

💫 Коллеги, добрый воскресный день!

На связи магистр прикладной информатики по направлению технологическое искусство.

Оценка проекта: 5 с рекомендацией в производство.

Выпускной с мантиями и вручением дипломов 1 июля. Ни на что не намекаю.

Ощущения легкой дереализации из-за бесконечного шока.

Всех благ! Всех влаг!

🌟 /research_file

Знакомьтесь – Дарья Сетевинец, междисциплинарная художница, резидент Мастерских Музея Гараж и MaxART Foundation, преподаватель BA Contemporary Art в БВШД и магистрантка ArtTECH НИТУ МИСИС.

Дарья специализируется на художественных исследованиях – и может объяснить, как они работают изнутри

Приглашаем на бесплатный артист-ток, где мы разберёмся:

> что такое художественное исследование и чем оно отличается от научного
> как выстроить структуру и документацию своей практики
> как исследование становится инструментом для структурирования личных художественных архивов

Это будет особенно ценно для художников, кураторов и всех, кто хочет привнести больше осознанности и системности в свою творческую работу

На встрече Дарья покажет физические дневники исследований и инсталляцию «Интеллектуальная система управления WARK» из групповой выставки «Белые пятна»

🎟 Вход свободный. Ссылка на регистрацию:
https://arbuzz-gallery.timepad.ru/event/4017448/

📌Галерея А—Б
📌Москва, ул. Павла Андреева, 4
📌9 июня, 17:30 - 19:00

🌟 Видеоэссе для ArtTECH

Во время обучения с нас требовали заливать видео-документацию проектов на YT. Упаковка для потенциальных заказчиков, скажем так.

С дипломами то же самое.

Мы с коллегой никогда не использовали собственные голоса для озвучки. Единожды я обработала свой голос для документации проекта про отсутствие связи.

Там есть все: ошибки, предыхания, шипилявость — ну, как вы любите. Энжой.

https://youtu.be/q72QwiKZzmw

#primary
🌟 /research_file

Прогрев был вот здесь. Надеюсь, я её теперь соберу. Втол, наконец-то, вернулся с больничного.

Касаемо концептуальной части — связь уничтожается, мне всё сложнее добыть какую-либо информацию. Радует, что получилось собрать механизм. Когда-то он казался самым сложным.

https://youtu.be/mGs3wqbHq8U?feature=shared

#primary
🌟 /research_file

🌟 /research_file

🌟 /research_file