Forwarded from Российская академия наук
Более тысячи молодых исследователей представили свои инновационные разработки на Конкурс для молодых ученых
Благотворительный фонд «Система», Российская академия наук и Федеральная служба по интеллектуальной собственности (Роспатент) подводят итоги заявочной кампании II Конкурса для молодых учёных, реализуемого в рамках Десятилетия науки и технологий при поддержке цифровой экосистемы МТС и еще ряда ведущих российских технологических компаний. 1205 инновационных разработок и результатов исследований в приоритетных научных областях представили молодые ученые и научные команды из 57 регионов России. Авторы лучших работ получат финансовую и методическую поддержку их внедрения в реальное производство.
По итогам технической экспертизы авторы работ будут приглашены на очную защиту, после которой будут определены победители Конкурса. Их имена станут известны до 1 ноября 2025 года. Авторы лучших инновационных решений и результатов исследований, помимо финансовой поддержки, получат информационное и экспертное сопровождение по интеграции собственных разработок в сферу производства.
Благотворительный фонд «Система», Российская академия наук и Федеральная служба по интеллектуальной собственности (Роспатент) подводят итоги заявочной кампании II Конкурса для молодых учёных, реализуемого в рамках Десятилетия науки и технологий при поддержке цифровой экосистемы МТС и еще ряда ведущих российских технологических компаний. 1205 инновационных разработок и результатов исследований в приоритетных научных областях представили молодые ученые и научные команды из 57 регионов России. Авторы лучших работ получат финансовую и методическую поддержку их внедрения в реальное производство.
«Одной из ключевых задач, стоящих перед страной сегодня, является достижение технологического лидерства, которое во многом обеспечивается за счет сокращения времени на внедрение результатов исследований. Совместно с Благотворительным фондом «Система» мы разрабатывали Конкурс для молодых ученых как площадку, объединяющую перспективных молодых исследователей и реальные задачи, стоящие перед отечественными наукоемкими производствами. Сегодня мы видим значительный рост количества участников проекта, который говорит о все большем понимании запросов промышленности со стороны молодого научного сообщества и подтверждает правильность выбранного нами формата взаимодействия между академической наукой, бизнесом и молодыми талантами», – отметил Степан Калмыков, вице-президент Российской академии наук, научный руководитель химического факультета МГУ.
По итогам технической экспертизы авторы работ будут приглашены на очную защиту, после которой будут определены победители Конкурса. Их имена станут известны до 1 ноября 2025 года. Авторы лучших инновационных решений и результатов исследований, помимо финансовой поддержки, получат информационное и экспертное сопровождение по интеграции собственных разработок в сферу производства.
❤2👍2😍2
Россия и Китай развивают сотрудничество в области высшего образования и молодежной политики
Сегодня почти 50 тыс. китайских студентов получают высшее образование в российских вузах. А в университетах КНР учатся порядка 16 тыс. россиян.
📍 Самые популярные направления подготовки в российских вузах у граждан Китая: педагогика, лингвистика, менеджмент, экономика, филология.
📍 Больше всего китайских студентов учится в МГУ имени М.В. Ломоносова — 5 120 чел., РГПУ имени А.И. Герцена — 2 557 чел. и СПбПУ — 2 033 чел.
📍 Россия и Китай реализуют 167 двусторонних образовательных программ, которые ведутся как на русском, так и на китайском языке, создано 27 совместных образовательных организаций.
📍Совместный образовательный центр СПбГУ и Харбинского политехнического университета станет одним из флагманов сотрудничества России и КНР.
📍 В Китае начал работу центр межвузовской подготовки аспирантов ТГУ и Шэньянского педагогического университета. Первые два года слушатели программы будут осваивать дисциплины и проводить исследования в КНР, а третий год — обучаться в Томске.
📍ДВФУ вместе с Гуйлиньским университетом технологий будут совместно готовить инженерные кадры.
📍На базе ИГУ открыта совместная с Ляонинским университетом творческая лаборатория «Познание Китая» — площадка для проведения совместных исследований и разработок в области российско-китайской межкультурной коммуникации и научно-популярных мероприятий.
📍4 университета России и Китая реализуют студенческие обмены в рамках Программы молодежного и студенческого туризма.
➡️ Читать подробнее
Сегодня почти 50 тыс. китайских студентов получают высшее образование в российских вузах. А в университетах КНР учатся порядка 16 тыс. россиян.
📍 Самые популярные направления подготовки в российских вузах у граждан Китая: педагогика, лингвистика, менеджмент, экономика, филология.
📍 Больше всего китайских студентов учится в МГУ имени М.В. Ломоносова — 5 120 чел., РГПУ имени А.И. Герцена — 2 557 чел. и СПбПУ — 2 033 чел.
📍 Россия и Китай реализуют 167 двусторонних образовательных программ, которые ведутся как на русском, так и на китайском языке, создано 27 совместных образовательных организаций.
📍Совместный образовательный центр СПбГУ и Харбинского политехнического университета станет одним из флагманов сотрудничества России и КНР.
📍 В Китае начал работу центр межвузовской подготовки аспирантов ТГУ и Шэньянского педагогического университета. Первые два года слушатели программы будут осваивать дисциплины и проводить исследования в КНР, а третий год — обучаться в Томске.
📍ДВФУ вместе с Гуйлиньским университетом технологий будут совместно готовить инженерные кадры.
📍На базе ИГУ открыта совместная с Ляонинским университетом творческая лаборатория «Познание Китая» — площадка для проведения совместных исследований и разработок в области российско-китайской межкультурной коммуникации и научно-популярных мероприятий.
📍4 университета России и Китая реализуют студенческие обмены в рамках Программы молодежного и студенческого туризма.
➡️ Читать подробнее
❤1👍1🙏1
ХХXII Моисеевские чтения в Президиуме Российской Академии Наук – научно-практическая конференция “СИСТЕМА “УЧИТЕЛЬ” АКАДЕМИКА Н.Н. МОИСЕЕВА И СОВРЕМЕННАЯ ИСТОРИЧЕСКАЯ ОБСТАНОВКА. Философские, эколого-политологические и педагогические основания для научного анализа”
Участники : ученые и специалисты профильных научных,
научно-образовательных, образовательных организаций;
докторанты, аспиранты и студенты России и зарубежных стран.
#путьвнауку #РАН #Моисеевскиечтения
Участники : ученые и специалисты профильных научных,
научно-образовательных, образовательных организаций;
докторанты, аспиранты и студенты России и зарубежных стран.
#путьвнауку #РАН #Моисеевскиечтения
❤3😍2👍1🤩1
Forwarded from Российская академия наук
100 лет cо дня образования Академии наук СССР
27 июля 1925 года была образована Академия наук СССР – она стала правопреемницей Санкт-Петербургской и Российской академии наук.
За свою многолетнюю историю АН СССР стала одним из ведущих научных центров планеты и подарила миру много великих имён и открытий.
27 июля 1925 года была образована Академия наук СССР – она стала правопреемницей Санкт-Петербургской и Российской академии наук.
За свою многолетнюю историю АН СССР стала одним из ведущих научных центров планеты и подарила миру много великих имён и открытий.
❤2👍2🔥1🙏1😍1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
❤1👍1😍1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
👍1🤩1😍1
Прямо сейчас в Академии «Меганом» в городе творцов - Таврида Арт, проходят просветительские лекции в молодежном пространстве первичного отделения «Движение Первых» , ежемесячно сюда приезжают от 40 до 60 участников , родителей , наставников.
❤2👍2😍2
Молодёжь Петербурга расскажет о научных открытиях на берегах Невы
Начался приём конкурсных исследовательских работ об отечественных учёных и их научном наследии.
Участвовать могут студенты вузов, колледжей и научных организаций Санкт-Петербурга.
Конкурс проходит в два этапа:
1. заочный — исследовательская работа;
2. очный — выступление в стиле «Популяризатор науки».
📮Подать заявку до 15 сентября 2025
#Конкурс_КНВШ #путьвнауку #Спб
Начался приём конкурсных исследовательских работ об отечественных учёных и их научном наследии.
Участвовать могут студенты вузов, колледжей и научных организаций Санкт-Петербурга.
Конкурс проходит в два этапа:
1. заочный — исследовательская работа;
2. очный — выступление в стиле «Популяризатор науки».
📮Подать заявку до 15 сентября 2025
#Конкурс_КНВШ #путьвнауку #Спб
🙏2😍2❤1👍1
Н. Н. Моисеев “Современный рационализм”Книга посвящена новой мировоззренческой парадигме, предназначалась автором для специалистов в основном гуманитарного профиля, способных решать проблемы человека, проблемы взаимоотношения природы и общества. По мнению автора, человечество стоит перед необходимостью пересмотра самых глубинных основ своего мировоззрения, понимания своего места в природе, пересмотра своей цивилизационной парадигмы. Книга предназначена для студентов и преподавателей философских факультетов вузов, для философов, обществоведов и специалистов, занимающихся методологическими проблемами естествознания, а также для всех, кто считает важным наличие у человечества определённых мировоззренческих установок.
#путьвнауку #моисеев #выдающиесяученые
#путьвнауку #моисеев #выдающиесяученые
👍4🙏2😍2
Forwarded from Правительство России
Правительство сохранило статус государственных научных центров 43 ведущим научным организациям
❗️Решение даст возможность этим организациям продолжать пользоваться льготами по налогу на имущество и земельному налогу.
🔬Высвобождаемые деньги они смогут направить на проведение научных исследований и разработок в рамках реализации стратегических национальных приоритетов и достижения технологической независимости за счет создания и практического использования новых технологий.
В список в том числе включены:
📍 Российский научный центр хирургии имени академика Б.В.Петровского,
📍 Национальный медицинский исследовательский центр эндокринологии имени академика И.И.Дедова,
📍 государственный научный центр «Институт иммунологии» Федерального медико-биологического агентства,
📍 Центральный аэрогидродинамический институт имени профессора Н.Е.Жуковского,
📍 Национальный исследовательский центр «Курчатовский институт»,
📍 Высокотехнологический научно-исследовательский институт неорганических материалов имени академика А.А.Бочвара.
⚡️ На сегодняшний день в России действует 45 научных организаций со статусом государственного научного центра. Он присваивается организации, которая имеет уникальную научную установку, центр коллективного пользования, опытно-экспериментальное оборудование и высококвалифицированных специалистов. Также статус предоставляется центрам, научная или научно-техническая деятельность которых получила международное признание.
🇷🇺 Новости Правительства России
❗️Решение даст возможность этим организациям продолжать пользоваться льготами по налогу на имущество и земельному налогу.
🔬Высвобождаемые деньги они смогут направить на проведение научных исследований и разработок в рамках реализации стратегических национальных приоритетов и достижения технологической независимости за счет создания и практического использования новых технологий.
В список в том числе включены:
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤2👍1🙏1
🔬«Наука — это двигатель прогресса, а новые технологии — её крылья. Без них невозможно движение вперёд.» @Сергей Павлович Королёв
📡 Эти слова великого конструктора ракетно-космических систем напоминают: именно смелые научные идеи и их практическое воплощение открывают человечеству новые горизонты.
с 27 по 30 августа в Новосибирске состоится XII Международный форум технологического развития «Технопром-2025». Будем обсуждать как знания превращаются в реальные технологии, которые меняют нашу жизнь и определяют будущее страны.
#путьвнауку #технопром
📡 Эти слова великого конструктора ракетно-космических систем напоминают: именно смелые научные идеи и их практическое воплощение открывают человечеству новые горизонты.
с 27 по 30 августа в Новосибирске состоится XII Международный форум технологического развития «Технопром-2025». Будем обсуждать как знания превращаются в реальные технологии, которые меняют нашу жизнь и определяют будущее страны.
#путьвнауку #технопром
❤2👍2😍2🙏1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
❤3👍1😍1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
❤2👍1🙏1😍1
Экспедиция московских школьников «Байкал-2025».
При поддержке молодежной секции Комиссии РАН по изучению наследия выдающихся ученых ( руководитель Давыдова Р.Ю. ) в Республике Бурятия и Иркутской области в июле 2025 г, была проведена экспедиция московских школьников «Байкал-2025». Экспедиция также была поддержана Русским
географическим обществом и Московским обществом испытателей природы.
Главным оператором экспедиции выступила московская школа Nº 1553 им. В.И. Вернадского, соорганизатором явились Межрегиональное общественное движение творческих педагогов «Исследователь». Партнерами проекта стали РЖД Лицей Nº 9, Байкальский государственный природный биосферный заповедник, Бурятский государственный университет имени Доржи
Банзарова, Байкальский инновационный центр, СОШ Nº 7 пос. Култук. Общая численность участников - до 250 человек. В рамках экспедиции прошел финал Всероссийского туристско-краеведческого конкурса «Лучший наставник по путешествиям», организованный Русским географическим
обществом. В составе экспедиции работало 7 тематических групп. Группа «Биогеохимия» отправилась на сплав по р. Уда, в Тофаларию, на юго-запад Иркутской области. Цель - проведение маршрутных исследований школьников при сплаве на катамаранах, знакомство с биогеоценозами Южной Сибири. Целью группы "Комплексное исследование сел и деревень" стало изучение и сохранение исторической памяти жителей села Баргузин. Группа «История. Реставрация» проводила этнографические исследования русской культурной традиции Сибири, также задачей было вовлечение школьников в практическую волонтерскую деятельность. Группа «Социокультурная психология и антропология» изучала современное состояние традиционной культуры бурят и эвенков в сельском поселении Улюнхан. Целью группы «Природоведение» были школьные исследования гидро-, фито-, геоценозы береговых участков оз. Байкал. В задачи группы «География» входило ознакомление с географическими методами исследования, составление высотных профилей и изучение экспозиционных особенностей горных хребтов Прибайкалья. Целью группы «Геология» было ознакомление учащихся с геологическим строением региона (рифтовой системой) и посещение ряда геологических объектов (месторождения,
горные массивы).Результаты работы в экспедиции учащиеся и их руководители представят на Всероссийских и международных научно- практических конференциях и выставках. Также готовится комплекс маршрутов и методик полевых исследований, которые могут быть использованы учителями при проведении образовательных выездов на
Байкал и в других регионах России, в том числе при реализации проекта "Базовые школы РАН" (108 образовательных организаций в 32 регионах страны) для целевого проектно-ориентированного обучения."
#путьвнауку #байкал #исследователь@renscience
При поддержке молодежной секции Комиссии РАН по изучению наследия выдающихся ученых ( руководитель Давыдова Р.Ю. ) в Республике Бурятия и Иркутской области в июле 2025 г, была проведена экспедиция московских школьников «Байкал-2025». Экспедиция также была поддержана Русским
географическим обществом и Московским обществом испытателей природы.
Главным оператором экспедиции выступила московская школа Nº 1553 им. В.И. Вернадского, соорганизатором явились Межрегиональное общественное движение творческих педагогов «Исследователь». Партнерами проекта стали РЖД Лицей Nº 9, Байкальский государственный природный биосферный заповедник, Бурятский государственный университет имени Доржи
Банзарова, Байкальский инновационный центр, СОШ Nº 7 пос. Култук. Общая численность участников - до 250 человек. В рамках экспедиции прошел финал Всероссийского туристско-краеведческого конкурса «Лучший наставник по путешествиям», организованный Русским географическим
обществом. В составе экспедиции работало 7 тематических групп. Группа «Биогеохимия» отправилась на сплав по р. Уда, в Тофаларию, на юго-запад Иркутской области. Цель - проведение маршрутных исследований школьников при сплаве на катамаранах, знакомство с биогеоценозами Южной Сибири. Целью группы "Комплексное исследование сел и деревень" стало изучение и сохранение исторической памяти жителей села Баргузин. Группа «История. Реставрация» проводила этнографические исследования русской культурной традиции Сибири, также задачей было вовлечение школьников в практическую волонтерскую деятельность. Группа «Социокультурная психология и антропология» изучала современное состояние традиционной культуры бурят и эвенков в сельском поселении Улюнхан. Целью группы «Природоведение» были школьные исследования гидро-, фито-, геоценозы береговых участков оз. Байкал. В задачи группы «География» входило ознакомление с географическими методами исследования, составление высотных профилей и изучение экспозиционных особенностей горных хребтов Прибайкалья. Целью группы «Геология» было ознакомление учащихся с геологическим строением региона (рифтовой системой) и посещение ряда геологических объектов (месторождения,
горные массивы).Результаты работы в экспедиции учащиеся и их руководители представят на Всероссийских и международных научно- практических конференциях и выставках. Также готовится комплекс маршрутов и методик полевых исследований, которые могут быть использованы учителями при проведении образовательных выездов на
Байкал и в других регионах России, в том числе при реализации проекта "Базовые школы РАН" (108 образовательных организаций в 32 регионах страны) для целевого проектно-ориентированного обучения."
#путьвнауку #байкал #исследователь@renscience
❤5👍3😇3