Стартовал проект «Наука от Первых», который̆ объединяет усилия образовательных учреждений, научных организаций, бизнеса и государства для интеграции передовых научно-технологических решений в реальный̆ сектор экономики.

В рамках проекта будут организованы мероприятия для обсуждения актуальных тем с участием ученых и молодых исследователей. Это поможет укрепить связи между наукой и бизнесом.
Площадка станет частью программы Десятилетия науки и технологий, реализуемой при поддержке Минобрнауки, Минпросвещения, Минкультуры, РАН, МГУ и фонда Росконгресс. Основные задачи — укрепление лидерства России в технологиях и ускорение внедрения отечественных разработок в экономику.
#наукаотпервых #молодыеученые

Панельная дискуссия в рамках проекта «НАУКА ОТ ПЕРВЫХ» о стратегических приоритетах научно-технологического развития России и роли молодых учёных в обеспечении устойчивого будущего.

Христофор Александрович Константиниди- модератор дискуссии , руководитель Центра управления устойчивым развитием экономического факультета МГУ, д.э.н., эксперт РАН.
Степан Николаевич Калмыков -российский учёный-радиохимик, д. х н., академик РАН , вице -президент РАН.
Антон Павлович Шашкин- директор департамента государственной политики в сфере научно- технологического развития Минобрнауки .

12 декабря в 13:00 состоится Всероссийский единый урок «Права человека», организованный Аппаратом Уполномоченного по правам человека в Российской Федерации, кафедрой ЮНЕСКО МГИМО и Российской ассоциацией содействия ООН.
Проект реализуется при поддержке Минпросвещения России, Минобрнауки России и уполномоченных по правам человека в субъектах Российской Федерации.
За семь лет реализации проекта в уроке приняли участие более 40 миллионов школьников и студентов по всей стране.

Приглашаем присоединиться к онлайн-трансляции на официальных каналах VK, YouTube

#путьвнауку #правачеловека
#юнеско #мгимо #оон #минобрнаукироссии

«Молодежь Москвы»
удобная площадка для молодежи – мультиформатное пространство «Молодежь Москвы», где молодые люди могут воплощать проекты в жизнь и реализовывать свой потенциал: попробовать себя в разных сферах деятельности, выбрать профессию, развить собственный проект, встретиться с известными людьми, приобщиться к здоровому образу жизни. За это время благодаря проекту поддержано и реализовано более 2,5 тыс. молодежных идей и инициатив, организовано свыше 3,5 тыс. мероприятий, в которых приняли участие 2 миллиона молодых москвичей.
«Молодежь Москвы» на постоянной основе реализует 11 проектов, которые имеют различную направленность: от волонтерства до информационной безопасности. Чтобы быть в курсе всех событий, для молодых горожан создан навигатор возможностей в городе – единая цифровая платформа «Молодежь Москвы».

Основы правильных формулировок:
Проблема в науке – это совокупность противоречий между знанием потребностей общества и отсутствием способов их удовлетворения. Формулирование проблемы в статье строится на основе желания автора устранить эти противоречия.

Верная формулировка служит основой для изложения основополагающей цели работы и написания вводной части. Выделяют несколько ключевых аспектов, на которые следует опираться:

▸устранение пробела в существующих знаниях;
▸выбор основывается на актуальности проблемы для науки и общества, теоретической и практической значимости, а также новизне изысканий;
▸проблема должна стать толчком к дальнейшим изысканиям;
▸решение вопроса должно соответствовать возможностям исследователя и навыкам исследователя.

Структура изложения проблемы включает в себя три части.

А. Описание идеальной ситуации, при которой нет причин заниматься решением проблемных вопросов.

Б. Повествование об условиях, препятствующих положению дел в реальности.

В. Определение технологии, которая способствует решению задачи с теоретическим обоснованием.

Процесс подбора основной формулировки связан с ошибками. Часто происходит подмена понятий, вместо поиска проблематики ставят задачи или вопросы.
Структурированный подход к формулированию дилеммы предоставит возможность избежать ошибок и не уйти в другие разделы науки при подготовке публикации.ш

● Обоснование актуальности
Актуальность проблемы исследования – критерий, без которого научные разработки не имеют значения. От значимости и востребованности проблематики зависит и дальнейшее развитие разработок.

Публикации, в которых рассматриваются актуальные вопросы, помогут восполнить пробелы в науке. В них появляется возможность обобщить накопленный опыт, а также суммировать продвижение достижений в конкретной сфере знаний. Это приведет к выявлению новых дилемм и подходов к их разрешению.

● Значимость в теории и практике
Теоретическое обоснование работы основано на применимости итогов в практической деятельности. Поэтому автор:

▸демонстрирует весомые знания в теории, выдвигает научно подтвержденные гипотезы;
▸выявляет новые стороны научного обоснования поставленной проблемы;
▸описывает опыты и эксперименты, на базе которых удалось сделать выводы и добиться результатов.

Практический аспект работы стоит в одном ряду с теоретическим, определяет сферы применения теоретических постулатов и способы внедрения полученных результатов. Практическая роль проведенного анализа служит главной точкой отправления для проведения дальнейших экспериментов.

● Научная новизна
Важность статьи для науки заключается в новизне, напрямую касающейся предмета и целей исследования. Также новыми могут быть методы и материалы, которыми пользуется автор в процессе написания статьи. Критерий проявляется в демонстрации никому не известных фактов, подтвержденных догмами, а также в умении сформулировать и доказать, что вопрос ставится перед общественностью впервые. Новизну, как и объект исследования, необходимо обосновать.

● Выбор и обоснование проблемы в исследовании
Выбор и обоснование проблемы тесно связаны с понятием темы, которые подразделяют по следующим категориям:

▸теоретические законы, концепции и аксиомы;
▸методологические, касающиеся методов изучения проблематики;
▸организационные, подразумевающие организацию опытов в изучаемой сфере.
Критерии, которым должны соответствовать темы, – это применимость в теории или практике и новизна.
При выборе тематики необходимо обратиться к авторитетным источникам, чтобы определить ее важность для научного мира.
Научные дилеммы появляются обычно на рубежах старых и новых знаний, когда одни устарели, а другие еще не используются. В других случаях они решены в теории, но еще не применяются на практике. У ученых появляется возможность заняться исследованием данного вопроса и предложить свое решение.

#путьвнауку #исследования #полезныесоветы

18.12.24 г : Научно-практическая конференция в Институте физической химии и электрохимии им. А.Н. Фрумкина РАН «Наука Бизнес Технологии».

Важное и актуальное обсуждение участников конференции о подготовки кадров инженерной специализации со школьной скамьи. #путьвнауку

"Дни НТИ Энерджинет".

Прямо сейчас проходит профессиональная дискуссия молодых и талантливых специалистов о текущем состоянии электроэнергетики в стране , обсуждение содержательных результатов деятельности «Энерджинет» НТИ за 2024 год.Совместное планирование инициатив, проектов и событий на 2025 год.
#путьвнауку #энерджинет #нти

В октябре 2024 г на международном конкурсе BRICS проект Energynet.LAB признано победителем в номинации: «Компетенции и развитие кадров»

Стратегия развития образования:

Зампредседателя Правительства РФ Дмитрий Чернышенко провёл совещание, посвящённое разработке Стратегии развития образования на период до 2036 года с перспективой до 2040 года.

В нём также приняли участие министр просвещения Сергей Кравцов, министр науки и высшего образования Валерий Фальков, руководитель Росмолодёжи Григорий Гуров.
💬 «На данный момент в разработке Стратегии участвуют представители всех 89 субъектов Российской Федерации. Всего более 650 экспертов из сферы образования, бизнес-сообществ, институтов развития и органов власти, а также учёные, общественные деятели и родители. Это беспрецедентная масштабная работа в новейшей истории России. Образование является основой для сплочения российского общества. Наша цель — создать современную и гибкую образовательную систему, которая будет соответствовать потребностям страны для достижения суверенитета и лидерства. Особое внимание при разработке уделяется обратной связи от граждан», — сообщил Дмитрий Чернышенко.

Министр просвещения РФ Сергей Кравцов отметил, что первичный текст Стратегии развития образования планируется представить в начале января.

💬 «В рамках работы над Стратегией начинаем формулировать образ будущей системы образования к 2040 году. Этот процесс включает определение долгосрочных целей и ключевых ориентиров развития, которые позволят системе образования эффективно отвечать на вызовы времени и запросы общества. В результате обсуждений уже были сделаны выводы о необходимости усиления междисциплинарного подхода, развития кадрового потенциала системы и создания условий для формирования у обучающихся компетенций, необходимых в будущем, затронуты вопросы бесшовности образования и воспитательной работы, снижения бюрократической отчётности учителей, совершенствования программ и учебников, повышения мотивации учеников и учителей», — сказал Сергей Кравцов.

В будущем в ходе проведения семинара-совещания в вопросы разработки Стратегии также будут погружены руководители региональных органов исполнительной власти, курирующие вопросы молодёжной политики.
Лидеры рабочих групп доложили о первых итогах работы и обозначили темы для дальнейшего обсуждения.

Эксперты и представители образовательного сообщества собрали данные оценки качества и состояния системы российского образования и приступили к обсуждению образа будущего: какими в 2040 году должны быть школы, вузы, система дошкольного образования и какие изменения требуются, чтобы прийти к этому результату.

Подробнее — на сайте

#путьвнауку #СтратегияРазвитияОбразования #Наставники #Школьники #Студенты #Учителя

«Отраслевой форум медианалитики: СЕТИ 4.0»

Форум призван обозначить ценностный поворот в дискуссии о российской модели информационного пространства и методах его изучения. Как сформировать гармоничную медиареальность в информационном
пространстве на основе смыслов и ценностей.

Выступление Арутюна Ишхановича Аветисяна — специалист в области системного программирования, доктор физико-математических наук,академик РАН.

Интеллектуальный клуб в РГГУ : обсуждаем новый мировой порядок , образы будущего и развитие Искусственного Интеллекта «Будущее в Цифре»

"ВОКРУГ СВЕТА" О ЛАУРЕАТАХ ПРЕМИИ " ВЫЗОВ "

https://www.vokrugsveta.ru/articles/premiya-vyzov-2024-5-laureatov-rasskazyvayut-o-svoikh-issledovaniyakh-id6140394/

Саратов, Новосибирск, Москва, Шанхай и это распределение областей (органическая химия, ядерная физика, электрохимия, биофотоника, нейробиология).

В этом году премия "Вызов" вышла на международный уровень . О Премии написали практически все СМИ, а вице-премьер Дмитрий Чернышенко назвал ее "жемчужиной Десятилетия науки и технологий".