Владимир Путин встретился с участниками IV Конгресса молодых учёных – главного ежегодного мероприятия Десятилетия науки и технологий в России (2022–2031).
Предлагаем посмотреть трансляцию встречи !
#путьвнауку #встречаспутиным #конгрессмолодыхученых
Предлагаем посмотреть трансляцию встречи !
#путьвнауку #встречаспутиным #конгрессмолодыхученых
Президент России
Встреча с участниками IV Конгресса молодых учёных
Владимир Путин встретился с участниками IV Конгресса молодых учёных – главного ежегодного мероприятия Десятилетия науки и технологий в России (2022–2031).
👍4❤🔥3😍3
В образовательном центре «Сириус» стартовала программа НАПРАВЛЕНИЕ «НАУКА : российские школьники - победители и призеры олимпиад и конкурсов, выполнившие задания, могут подать заявку на участие в отборе и попасть на выбранную профильную программу .
Подробнее здесь
#путьвнауку #талант #сириус
Подробнее здесь
#путьвнауку #талант #сириус
❤3👍2😍2
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
❤3👍3😍1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔥3😁1🤓1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Стартовал проект «Наука от Первых», который̆ объединяет усилия образовательных учреждений, научных организаций, бизнеса и государства для интеграции передовых научно-технологических решений в реальный̆ сектор экономики.
В рамках проекта будут организованы мероприятия для обсуждения актуальных тем с участием ученых и молодых исследователей. Это поможет укрепить связи между наукой и бизнесом.
Площадка станет частью программы Десятилетия науки и технологий, реализуемой при поддержке Минобрнауки, Минпросвещения, Минкультуры, РАН, МГУ и фонда Росконгресс. Основные задачи — укрепление лидерства России в технологиях и ускорение внедрения отечественных разработок в экономику.
#наукаотпервых #молодыеученые
В рамках проекта будут организованы мероприятия для обсуждения актуальных тем с участием ученых и молодых исследователей. Это поможет укрепить связи между наукой и бизнесом.
Площадка станет частью программы Десятилетия науки и технологий, реализуемой при поддержке Минобрнауки, Минпросвещения, Минкультуры, РАН, МГУ и фонда Росконгресс. Основные задачи — укрепление лидерства России в технологиях и ускорение внедрения отечественных разработок в экономику.
#наукаотпервых #молодыеученые
🔥3❤🔥2👍2😍1💯1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Панельная дискуссия в рамках проекта «НАУКА ОТ ПЕРВЫХ» о стратегических приоритетах научно-технологического развития России и роли молодых учёных в обеспечении устойчивого будущего.
Христофор Александрович Константиниди- модератор дискуссии , руководитель Центра управления устойчивым развитием экономического факультета МГУ, д.э.н., эксперт РАН.
Степан Николаевич Калмыков -российский учёный-радиохимик, д. х н., академик РАН , вице -президент РАН.
Антон Павлович Шашкин- директор департамента государственной политики в сфере научно- технологического развития Минобрнауки .
Христофор Александрович Константиниди- модератор дискуссии , руководитель Центра управления устойчивым развитием экономического факультета МГУ, д.э.н., эксперт РАН.
Степан Николаевич Калмыков -российский учёный-радиохимик, д. х н., академик РАН , вице -президент РАН.
Антон Павлович Шашкин- директор департамента государственной политики в сфере научно- технологического развития Минобрнауки .
👍3🤣1🤓1
12 декабря в 13:00 состоится Всероссийский единый урок «Права человека», организованный Аппаратом Уполномоченного по правам человека в Российской Федерации, кафедрой ЮНЕСКО МГИМО и Российской ассоциацией содействия ООН.
Проект реализуется при поддержке Минпросвещения России, Минобрнауки России и уполномоченных по правам человека в субъектах Российской Федерации.
За семь лет реализации проекта в уроке приняли участие более 40 миллионов школьников и студентов по всей стране.
Приглашаем присоединиться к онлайн-трансляции на официальных каналах VK, YouTube
#путьвнауку #правачеловека
#юнеско #мгимо #оон #минобрнаукироссии
Проект реализуется при поддержке Минпросвещения России, Минобрнауки России и уполномоченных по правам человека в субъектах Российской Федерации.
За семь лет реализации проекта в уроке приняли участие более 40 миллионов школьников и студентов по всей стране.
Приглашаем присоединиться к онлайн-трансляции на официальных каналах VK, YouTube
#путьвнауку #правачеловека
#юнеско #мгимо #оон #минобрнаукироссии
👍4🤔1🙏1
«Молодежь Москвы»
удобная площадка для молодежи – мультиформатное пространство «Молодежь Москвы», где молодые люди могут воплощать проекты в жизнь и реализовывать свой потенциал: попробовать себя в разных сферах деятельности, выбрать профессию, развить собственный проект, встретиться с известными людьми, приобщиться к здоровому образу жизни. За это время благодаря проекту поддержано и реализовано более 2,5 тыс. молодежных идей и инициатив, организовано свыше 3,5 тыс. мероприятий, в которых приняли участие 2 миллиона молодых москвичей.
«Молодежь Москвы» на постоянной основе реализует 11 проектов, которые имеют различную направленность: от волонтерства до информационной безопасности. Чтобы быть в курсе всех событий, для молодых горожан создан навигатор возможностей в городе – единая цифровая платформа «Молодежь Москвы».
удобная площадка для молодежи – мультиформатное пространство «Молодежь Москвы», где молодые люди могут воплощать проекты в жизнь и реализовывать свой потенциал: попробовать себя в разных сферах деятельности, выбрать профессию, развить собственный проект, встретиться с известными людьми, приобщиться к здоровому образу жизни. За это время благодаря проекту поддержано и реализовано более 2,5 тыс. молодежных идей и инициатив, организовано свыше 3,5 тыс. мероприятий, в которых приняли участие 2 миллиона молодых москвичей.
«Молодежь Москвы» на постоянной основе реализует 11 проектов, которые имеют различную направленность: от волонтерства до информационной безопасности. Чтобы быть в курсе всех событий, для молодых горожан создан навигатор возможностей в городе – единая цифровая платформа «Молодежь Москвы».
❤4👍2😍1🏆1
Основы правильных формулировок:
Проблема в науке – это совокупность противоречий между знанием потребностей общества и отсутствием способов их удовлетворения. Формулирование проблемы в статье строится на основе желания автора устранить эти противоречия.
Верная формулировка служит основой для изложения основополагающей цели работы и написания вводной части. Выделяют несколько ключевых аспектов, на которые следует опираться:
▸устранение пробела в существующих знаниях;
▸выбор основывается на актуальности проблемы для науки и общества, теоретической и практической значимости, а также новизне изысканий;
▸проблема должна стать толчком к дальнейшим изысканиям;
▸решение вопроса должно соответствовать возможностям исследователя и навыкам исследователя.
Структура изложения проблемы включает в себя три части.
А. Описание идеальной ситуации, при которой нет причин заниматься решением проблемных вопросов.
Б. Повествование об условиях, препятствующих положению дел в реальности.
В. Определение технологии, которая способствует решению задачи с теоретическим обоснованием.
Процесс подбора основной формулировки связан с ошибками. Часто происходит подмена понятий, вместо поиска проблематики ставят задачи или вопросы.
Структурированный подход к формулированию дилеммы предоставит возможность избежать ошибок и не уйти в другие разделы науки при подготовке публикации.ш
● Обоснование актуальности
Актуальность проблемы исследования – критерий, без которого научные разработки не имеют значения. От значимости и востребованности проблематики зависит и дальнейшее развитие разработок.
Публикации, в которых рассматриваются актуальные вопросы, помогут восполнить пробелы в науке. В них появляется возможность обобщить накопленный опыт, а также суммировать продвижение достижений в конкретной сфере знаний. Это приведет к выявлению новых дилемм и подходов к их разрешению.
● Значимость в теории и практике
Теоретическое обоснование работы основано на применимости итогов в практической деятельности. Поэтому автор:
▸демонстрирует весомые знания в теории, выдвигает научно подтвержденные гипотезы;
▸выявляет новые стороны научного обоснования поставленной проблемы;
▸описывает опыты и эксперименты, на базе которых удалось сделать выводы и добиться результатов.
Практический аспект работы стоит в одном ряду с теоретическим, определяет сферы применения теоретических постулатов и способы внедрения полученных результатов. Практическая роль проведенного анализа служит главной точкой отправления для проведения дальнейших экспериментов.
● Научная новизна
Важность статьи для науки заключается в новизне, напрямую касающейся предмета и целей исследования. Также новыми могут быть методы и материалы, которыми пользуется автор в процессе написания статьи. Критерий проявляется в демонстрации никому не известных фактов, подтвержденных догмами, а также в умении сформулировать и доказать, что вопрос ставится перед общественностью впервые. Новизну, как и объект исследования, необходимо обосновать.
● Выбор и обоснование проблемы в исследовании
Выбор и обоснование проблемы тесно связаны с понятием темы, которые подразделяют по следующим категориям:
▸теоретические законы, концепции и аксиомы;
▸методологические, касающиеся методов изучения проблематики;
▸организационные, подразумевающие организацию опытов в изучаемой сфере.
Критерии, которым должны соответствовать темы, – это применимость в теории или практике и новизна.
При выборе тематики необходимо обратиться к авторитетным источникам, чтобы определить ее важность для научного мира.
Научные дилеммы появляются обычно на рубежах старых и новых знаний, когда одни устарели, а другие еще не используются. В других случаях они решены в теории, но еще не применяются на практике. У ученых появляется возможность заняться исследованием данного вопроса и предложить свое решение.
#путьвнауку #исследования #полезныесоветы
Проблема в науке – это совокупность противоречий между знанием потребностей общества и отсутствием способов их удовлетворения. Формулирование проблемы в статье строится на основе желания автора устранить эти противоречия.
Верная формулировка служит основой для изложения основополагающей цели работы и написания вводной части. Выделяют несколько ключевых аспектов, на которые следует опираться:
▸устранение пробела в существующих знаниях;
▸выбор основывается на актуальности проблемы для науки и общества, теоретической и практической значимости, а также новизне изысканий;
▸проблема должна стать толчком к дальнейшим изысканиям;
▸решение вопроса должно соответствовать возможностям исследователя и навыкам исследователя.
Структура изложения проблемы включает в себя три части.
А. Описание идеальной ситуации, при которой нет причин заниматься решением проблемных вопросов.
Б. Повествование об условиях, препятствующих положению дел в реальности.
В. Определение технологии, которая способствует решению задачи с теоретическим обоснованием.
Процесс подбора основной формулировки связан с ошибками. Часто происходит подмена понятий, вместо поиска проблематики ставят задачи или вопросы.
Структурированный подход к формулированию дилеммы предоставит возможность избежать ошибок и не уйти в другие разделы науки при подготовке публикации.ш
● Обоснование актуальности
Актуальность проблемы исследования – критерий, без которого научные разработки не имеют значения. От значимости и востребованности проблематики зависит и дальнейшее развитие разработок.
Публикации, в которых рассматриваются актуальные вопросы, помогут восполнить пробелы в науке. В них появляется возможность обобщить накопленный опыт, а также суммировать продвижение достижений в конкретной сфере знаний. Это приведет к выявлению новых дилемм и подходов к их разрешению.
● Значимость в теории и практике
Теоретическое обоснование работы основано на применимости итогов в практической деятельности. Поэтому автор:
▸демонстрирует весомые знания в теории, выдвигает научно подтвержденные гипотезы;
▸выявляет новые стороны научного обоснования поставленной проблемы;
▸описывает опыты и эксперименты, на базе которых удалось сделать выводы и добиться результатов.
Практический аспект работы стоит в одном ряду с теоретическим, определяет сферы применения теоретических постулатов и способы внедрения полученных результатов. Практическая роль проведенного анализа служит главной точкой отправления для проведения дальнейших экспериментов.
● Научная новизна
Важность статьи для науки заключается в новизне, напрямую касающейся предмета и целей исследования. Также новыми могут быть методы и материалы, которыми пользуется автор в процессе написания статьи. Критерий проявляется в демонстрации никому не известных фактов, подтвержденных догмами, а также в умении сформулировать и доказать, что вопрос ставится перед общественностью впервые. Новизну, как и объект исследования, необходимо обосновать.
● Выбор и обоснование проблемы в исследовании
Выбор и обоснование проблемы тесно связаны с понятием темы, которые подразделяют по следующим категориям:
▸теоретические законы, концепции и аксиомы;
▸методологические, касающиеся методов изучения проблематики;
▸организационные, подразумевающие организацию опытов в изучаемой сфере.
Критерии, которым должны соответствовать темы, – это применимость в теории или практике и новизна.
При выборе тематики необходимо обратиться к авторитетным источникам, чтобы определить ее важность для научного мира.
Научные дилеммы появляются обычно на рубежах старых и новых знаний, когда одни устарели, а другие еще не используются. В других случаях они решены в теории, но еще не применяются на практике. У ученых появляется возможность заняться исследованием данного вопроса и предложить свое решение.
#путьвнауку #исследования #полезныесоветы
👍3❤1🔥1💯1🤗1
18.12.24 г : Научно-практическая конференция в Институте физической химии и электрохимии им. А.Н. Фрумкина РАН «Наука Бизнес Технологии».
❤1👍1🤔1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔥3❤2👍1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
❤2🔥2🤔1
Важное и актуальное обсуждение участников конференции о подготовки кадров инженерной специализации со школьной скамьи. #путьвнауку
❤2💯2🔥1