✅Фестиваль Функциональной грамотности в 4-х классах

Куда мы всегда возвращаемся после путешествий? Конечно, домой! Три недели ученики 4-х классов путешествовали каждый по одному из городов России, выполняя задания ФГ: планировали турпакет, знакомились с достопримечательностями, рассчитывали бюджет, составляли экскурсионные маршруты, а на последней неделе вернулись домой. Итоговая встреча фестиваля, на которой собрались все пять четвертых классов, была посвящена любимой Москве. Педагоги 4-х классов Т. М. Дьяконова, С. Ю. Деева, А. М. Лефтер, Е. В. Макарова и А. Г. Петрова подготовили для ребят познавательные станции, на которых четвероклассники выполняли интересные задания и получали реальные навыки, необходимые в жизни:
🔘 на станции «Московское метро» планировали маршрут;
🔘на станции «Московский зоопарк» составляли расписание;
🔘на станции «Газпромбанк» планировали бюджет;
🔘на станции «Московский Кремль» изучали башни Кремля;
🔘на станции «Московские кафе» планировали обед.

⭐️По итогам работы каждый ученик заполнял свой рабочий лист, а педагоги проверили правильность выполнения заданий, определили результат каждого в личном зачете и выделили победителей! Поздравляем всех участников Фестиваля в 4-х классах, желаем дальнейших успехов и с нетерпением ждем открытия Фестиваля ФГ в 3-х классах!

«Сегодня мы всей параллелью 4-х классов были на игре по функциональной грамотности. Мы «гуляли» по Москве, посещая разные станции-места: кафе, метро, зоопарк, Кремль и банк, − рассказывает Ева М. из 4 «Б» класса. − На каждой станции нужно было выполнить определенное задание. Например, построить самый короткий маршрут до определенной точки, используя карту Московского метрополитена. Мы приклеивали наши выполненные задания в рабочие листы, чтобы в конце занятия сдать их и потом узнать, кто лучше всех их выполнил и возглавил рейтинг!»

Фотографии📸

#функциональная_грамотность

🙂Орленок-Лидер

Вся начальная школа активно принимает участие во Всероссийской программе «Орлята России». В течение месяца ребята изучали трек «Орленок-Лидер». Это направление создано для тех, кто не боится брать на себя ответственность, генерировать идеи и вести за собой.

🔹В параллели 4-х классов состоялся квест «В команде рождается лидер». Ребята определили, что лидер обязательно рождается в команде, обладает активностью, добротой. Команды классов получили маршрутные листы для прохождения станций квеста. Ребята разгадали филворд с «вежливыми словами», составили из кубиков слово «мечта» с помощью подъемника из резиночки и нитей, перенесли парами без помощи рук надувной шар через препятствия, выполняли задания организатора, договариваясь без слов, прошли на воображаемом кораблике по морю, достигнув заветного острова мечты. В финале игры ребята сложили пазл лучших качеств Лидера!

🔹Третьеклассники приняли участие в интеллектуально-творческой ролевой игре. Ученики выполняли задания, направленные на сплочение классного коллектива. Больше всего ребятам, по их словам, понравилось воплощать сюжеты известных картин в жизнь, придумывая и разыгрывая сценки! Ребята пришли к выводу, что команда — это сила, и что она может преодолеть любые трудности, если в ней есть лидер. Работа в команде – это ценный опыт для дальнейшего развития и обучения.

🔹Занятие по треку «Орленок-Лидер» во 2 «Г» классе прошло в Музее «Энергия Будущего». Ребята назвали качества и черты характера, которыми должен обладать лидер страны, города, школы, газовой отрасли. Ученики выбрали качества, которые надо развивать каждому ученику, чтобы стать лидером в классе. Во время занятия ребята встретились с президентом Совета старшеклассников Андреем из 10 «П», который пожелал всем ученикам больших успехов в учебе.

🏆Наши ребята узнали, что быть лидером − это не только быть первым, это умение слушать, договариваться, вдохновлять и помогать другим!

#орлята

📚Предметная неделя иностранных языков

🔘Чемпионат по стримингу на английском языке был проведен среди учеников 7-х классов! Ребята прошли отборочный этап в классах, и в финале встретились сильнейшие языковеды. Каждому из финалистов предстояло прокомментировать отрывки видео со школьных мероприятий, погрузив слушателей в атмосферу того дня. Ребята успешно справлялись и показали высокий уровень владения английским языком, способность мыслить и находить нестандартные решения. Поздравляем финалистов и победителей конкурса!

🔘Ученики 2 «А» класса приняли участие в экологическом квесте «Зеленая Россия» на английском языке, организованном учителями П. А. Верещагиной, О. Ю. Исайкиной и Л. А. Гейнце. Работая в командах, ребята успешно прошли все испытания: они не только узнали, как называются различные природные объекты нашей необъятной страны, но и проверили, насколько хорошо они знают природу России. Ученики показали, что значит быть экологичным, и доказали на деле, что умеют заботиться об окружающей среде!

Фотографии 📸

#предметная_неделя #иностранный_язык

🍃Читаем! Слушаем! Творим!

Первое занятие из цикла «Читаем, слушаем, творим» прошло в первых классах. Библиотекарь Елена Валентиновна знакомила ребят с произведениями Виталия Бианки. Ребята слушали рассказы в прочтении педагога-библиотекаря, знакомились с приметами и особенностями осени под руководством педагога по экологии Ирины Владимировны и создавали поделки из природного материала с главным агрономом Вероникой Борисовной. В каждом классе на память об осени остались творческие поделки на осеннюю тематику.

Фотографии 📸

#библиотека #экология

🗝Квест-игра «Секрет «Школы Мечты»

Ученики первых классов встретились в технопарке, чтобы разгадать секрет школы мечты на вводном уроке Всероссийской программы «Орлята России». Первоклассники узнали подробнее о движении и подготовились к первому шагу в удивительный мир открытий и встреч с интересными людьми, дружбы и творчества, знаний и побед!
Учащиеся работали в командах, выполняя различные задания: знакомились ближе с помощью игры «Снежный ком», находили пары героев мультфильмов в игре «Мемо», составляли «цветок дружбы», двигались «сороконожкой», обсуждали видеосюжет и поведение актеров, выбирали карточки с изображением хороших поступков. За правильное выполнение команды получали буквы, из которых они смогли составить слово «дружба».

Отзывы и фотографии первоклассников 🔗

#первоклассники #орлята

📈Саммит профессионального роста

Можно ли инвестировать в себя? Конечно, особенно, если речь идет о профессиональном росте. На практическом семинаре, который организовали и провели Т. А. Михалева, куратор МО начальной школы, и воспитатель 1 «В» класса В. А. Константинова, встретились воспитатели 1-5 классов и в активной форме познакомились с интересными приемами и способами организации деятельности ребят во внеурочное время.

Как с помощью вопросов и ответов разделиться на пары, а затем вдвоем, используя каждый лишь одну свою руку, сделать совместное дело? Как организовать работу с пониманием нравственных ценностей с помощью инсценировки басни? Эти и другие приемы на умение договариваться, работу в команде, развитие коммуникации смогут теперь использовать воспитатели в своей повседневной практике. В ходе работы на семинаре педагоги обменялись друг с другом некоторыми случаями из своей практики и их решениями. А традицией семинара стала завершающая 10-минутка «Обо всем на свете» в формате «Мировое кафе» − воспитатели увлеченно делились друг с другом интересной информацией из самых различных жизненных сфер: рецептами блюд, местами для отдыха всей семьей, интересными фильмами и книгами, своими увлечениями и многим другим!

#педагоги

🤝Делимся с педагогами страны опытом проектной деятельности

Прямо сейчас в Образовательном центре «Сириус» проходит Программа повышения квалификации «Организационно-методические основы проектной деятельности в школах – ассоциированных партнерах "Сириуса"», которая собрала более 120 учителей данных школ из разных уголков страны. В команду преподавателей, реализующих программу повышения квалификации, входит Татьяна Юрьевна Гассан, заместитель директора Школы Газпромбанка, курирующая организацию проектной деятельности в нашей школе.

➡️Программа направлена на формирование общего подхода к организации проектной деятельности в регионах Российской Федерации за счет совершенствования методических компетенций педагогов по организации и сопровождению проектной деятельности обучающихся. В рамках программы Татьяна Юрьевна прочитает для слушателей лекции и проведет более 10 семинаров, посвященных управлению развитием компетенций педагогов и обучающихся в проектной деятельности, а также поделится богатым опытом проектной деятельности в рамках ежегодной Ученической научно-практической конференции Школы Газпромбанка, опытом организации работы с десятиклассниками по предмету «Индивидуальный проект».

✔️Организационная модель управления проектной деятельностью и методические разработки Школы Газпромбанка в этом направлении будут использоваться всеми педагогами, прошедшими обучение по Программе. Школа Газпромбанка всегда открыта к обмену опытом с коллегами!

Фотографии 📸

#педагоги