🔔Сегодня в нашей школе Последний звонок!

🔔Вопрос-ответ с выпускником

Воздух наполнен запахом весны, цветет сирень, слышен колокольчик – это звенит последний звонок для наших самых старших учеников! Ребята стоят на пороге взрослой жизни и прощаются со школьными уроками.

Пока одиннадцатиклассники по доброй школьной традиции отправились на прогулку по Воробьевым горам, школьный Медиацентр предлагает посмотреть вопрос-ответ «Последний звонок».

#последний_звонок #медиацентр

🩷Последний звонок 🩷

Нам с тобою не позабыть первый звонок.
Больше никогда не учить школьный урок.
В прошлое вернуться нельзя,
Стали нам теперь как друзья,
Строгие когда-то для нас учителя.

Последний звонок в нашей школе – самый трогательный из всех школьных праздников!
Вся атмосфера дня с самого утра пропитана радостью, торжественностью, легкой грустью и бесконечной любовью!
Главные герои дня – красивые, элегантные, умные, творческие и очень-очень дружные выпускники Газпром школы! Сердца ребят сегодня и навсегда переполнены благодарностью педагогам и родителям, Учредителю школы за пройденный вместе большой, полный ярких событий, совместный путь и волнением перед новыми свершениями.

Поздравляем, родные! Мы вас очень любим! И желаем удачи на экзаменах!!! 🌟

Видеоролик 📹

#последний_звонок

📚Экзаменационная пора

Сегодня началась государственная итоговая аттестация в 9 классах – ребята сдают английский и французский языки. Уже в эту пятницу, 23 мая, на свой первый экзамен в формате ЕГЭ отправятся одиннадцатиклассники. Одновременно в школе полным ходом идут консультации по подготовке к экзаменам по остальным предметам!

#экзамены

🎈Путешествие на воздушном шаре

Наши первоклассники уже на каникулах, они все успешно закончили учебный год. Весь год рядом были учителя и педагоги-психологи, которые подготовили для ребят яркую и теплую акцию «Путешествие на воздушном шаре» – увлекательное путешествие по воспоминаниям о встречах, которые проходили с психологами в течение всего учебного года.
Ребята выполняли интересные задания, а в финале занятия психологи задали важный вопрос: «Чему вы научились на наших встречах?» – и предложили ответить с помощью разноцветных сердечек. Свои ответы ребята разместили на воздушные шары с такими надписями: верить в себя, работать в команде, фантазировать, узнавать эмоции и чувства.

#психология

😉Чудо-огород

Чтобы собрать урожай, надо летом потрудиться – поливать растения, пропалывать грядки! Вот чем будут заниматься на каникулах наши первоклассники! Ученики 1-х классов в Зимнем саду школы в марте сеяли семена кабачков, баклажанов, капусты кольраби, физалиса, гелихризума и тагетеса. Рассада уже подросла, пора высаживать на грядки. Мы уверены, что у ребят все получится!

#экология

🇷🇺Искусство, вдохновленное подвигом

Поздравляем участников Всероссийского творческого конкурса «Вечный огонь памяти: искусство, вдохновленное подвигом»! Конкурс посвящен 80-летию Победы в Великой Отечественной войне, организован Филологическим факультетом МГУ имени М. В. Ломоносова.

🎨Мирослава из 4 «В» стала победителем конкурса, а Софья из 3 «В» − призером I степени! Пётр, Иван и Андрей награждены почетными дипломами участников конкурса. Ребята принимали участие в номинации «Рисунок».

#наши_победы

🖥Прокачиваем функциональную грамотность

Педагоги Газпром школы завершают работу над методической темой года «Музейный урок как средство активизации познавательного интереса обучающихся» и готовятся к новой теме следующего учебного года – «Инструменты формирования функциональной грамотности обучающихся». Плавный переход обеспечил методический квест, направленный на обмен опытом между педагогами и подготовленный Методической службой, инициативной группой педагогов КОМАНДА и Отделом по музейной педагогике – «Развитие функциональной грамотности средствами Музея Газпром школы «Энергия Будущего».

Учителя из КОМАНДЫ предложили коллегам пройти квест, в ходе которого продемонстрировали приемы формирования финансовой, читательской, математической, естественно-научной грамотности, креативного мышления и глобальных компетенций с использованием ресурсов Музея Газпром школы. Педагоги работали с текстами из экспозиции Музея, изучали типы вкладов и накопительных счетов Газпромбанка, работали с макетом предприятий и разными образцами нефти, создавали историю о выборе профессии и вопросах профориентации, «побывали» на саммите БРИКС в рамках деловой игры. В завершении квеста каждый учитель получил буклет – сборник приемов, которые были продемонстрированы на методическом событии, а также разгадал компоненты функциональной грамотности, зашифрованные в… мемах!

Функциональная грамотность – одно из приоритетных направлений современного образования в целом и одно из ключевых направлений Программы развития школы. В наших силах сделать его увлекательным для наших учеников 🥳

Отзывы учителей 🔗

#педагоги

📖Путешествие по Лермонтовским местам

Ученики 8 «А» класса вместе с родителями и классным руководителем Е. И. Васьковой побывали в Пензе и Государственном Лермонтовском музее-заповеднике Тарханы. Ребята прекрасно провели два дня вместе, узнали историю города и поближе познакомились с родным краем М. Ю. Лермонтова.

Илья П. снял и смонтировал видеоролик, в котором ребята и Елена Ивановна читают стихотворение поэта «Родина» в Тарханах.

Отзывы Лизы и Алёны о поездке ✍️

#экскурсия

👍Учиться будем весело, чтоб хорошо учиться!

Профильные предметы, обучение по балльно-рейтинговой системе, собеседование с куратором параллели «Формула успеха 10-классника», мотивационные письма от педагогов, спектакль «Летучий корабль», научная конференция «Шаг в профессию», культурно образовательная поездка в Иркутск – самые незабываемые события школьной жизни десятиклассников!

Завершая учебный год, куратор параллели, заместитель директора Татьяна Юрьевна Гассан подвела итоги рейтинга и вручила заслуженные награды. Поздравляем победителей первой научной конференции десятиклассников «Шаг в профессию»!

🔹10 «П» класс (политех/соц-эк) – Иван М.
🔹10 «А» класс (хим-био) – Илья Г.
🔹10 «Б» класс (универсальный профиль) – Иван М.
🔹10 «В» класс (универсальный профиль) – Даниил К.
🔹10 «Г» класс (универсальный профиль) – Елизавета К.

🏆Победителем балльно-рейтинговой системы по итогам года стал ученик 10 «П» класса Георгий С., набрав максимальное количество баллов. Так держать, Георгий!

Весенняя сессия 10-классников успешно завершена: зачеты сданы, проекты выполнены, впереди каникулы – самое время для планирования новых научных идей!

#БаРС

🤝Клуб веселых и находчивых

Активист Совета старшеклассников Сергей М. из 10 «А» открыл школьный КВН! Первую игру Серёжа провел для 7-х классов. На сцене встретились две сборные команды. Ребята от души посмеялись, посоревновались в остроумии и просто замечательно провели время!
Поздравляем победителя первой игры – команду «Опоздавшие», в которую вошли Саша, Вера, Дима из 7 «Б», Богдан из 7 «В» и Павел Евгеньевич! На втором почетном месте – команда «Культурные школьники», которую представляли Лейла из 6 «А», Никита из 6 «Б», Василиса из 7 «В» и Максим из 7 «Г».

Отзыв Сергея ✍️

#квн #совет_старшеклассников

🌱ЭКОновости

Солнце светит, птицы поют – впереди лето! В эфире заключительный в этом году выпуск экологических новостей Газпром школы!
Корреспонденты Медиацентра расскажут о том, как правильно питаться, узнают о втором цикле жизни вещей и даже научатся выращивать бархатцы и лук! Над выпуском работали Мирослава, Варвара и Мария из 4 «В», Елизавета из 5 «А» и Лейла из 6 «А».

🖥Смотрите ЭКОновости – вместе мы изменим планету!

#экология #медиацентр

🚀Учебный день в Музее космонавтики

В предпоследний день перед каникулами ученики 3 «Г» собрались в Музее космонавтики вместе со своим учителем Е. В. Макаровой и воспитателем Е. В. Соновой на учебный день в музее в рамках городского проекта «Учебный день в музее».

🤪Ребята оказались здесь не впервые. Но в этот раз учащиеся самостоятельно работали с экспозицией музея, отвечая на вопросы заданий по русскому языку, математике и окружающему миру.
Третьеклассник определяли и записывали термины, связанные с изучением космоса, вычисляли период нахождения космических аппаратов в космосе, сравнивали массу космических аппаратов, узнали, кто стоял у истоков развития эры космонавтики, нашли и прочитали записку С. Королёва.
Такой формат помогает ребятам не только подробнее ознакомиться с экспозицией музея, но и использовать полученные на уроках знания по функциональной грамотности. Также этот формат помогает адаптировать умение работать в команде в новых условиях.

✍️Виктория: «Сегодня у нашего класса был учебный день в Музее космонавтики. У нас были уроки русского языка, математики и окружающего мира. На математике мы находили массу космического корабля. На русском мы вставляли в текст термины о космосе. На уроке окружающего мира мы изучали скафандры и космические аппараты. Также мы многое узнали о космонавтах. В музее было очень весело! После уроков мы с одноклассниками сходили в буфет. Я уже второй раз в этом музее, но все равно нахожу в нем для себя что-то новое!»

🖥Полностью прочитать отзывы ребят об учебном дне в музее можно на сайте школьного Интернет-издания «Факел» по ссылке: www.life.ocgaz.ru

#уроки #начальная_школа