Сергей Ерохин: «Образовательный процесс молодежи трансформируется вместе с развитием информационных технологий»
Московский технический университет связи и информатики и ООО «Контроль ИТ» открыли совместную лабораторию для обучения специалистов в области ИТ и связи. При поддержке отраслевого партнера в учебный процесс вуза включили более 400 единиц высокотехнологичного оборудования.
На студенческой скамье в ходе выполнения практических заданий будущие профессионалы изучают принципы работы современных маршрутизаторов, точек беспроводного доступа, персональных компьютеров, методы защиты каналов связи.
Учащиеся осваивают целый ряд современных сетевых технологий, приобретают soft и hard skills, востребованные на современном рынке труда.
Сергей Ерохин, ректор МТУСИ:
«Благодаря современным установкам студенты изучают перспективные технологии связи на практике, и все необходимые для будущей работы компетенции они получают в университетской лаборатории. При трудоустройстве выпускникам не нужно проходить переподготовку: все необходимые актуальные навыки уже получены и отработаны. Такие молодые специалисты высоко востребованы у работодателей и моментально включаются в профессиональную деятельность.
Цифровая трансформация страны приводит к изменениям на рынке труда: сейчас ощущается нехватка специалистов, уверенно владеющих современным отечественным и зарубежным оборудованием. Образовательный процесс молодежи трансформируется вместе с развитием информационных технологий, поэтому одна из основных задач университета — создать необходимые условия для проведения практических занятий. Любое лекционное занятие должно дополняться лабораторной работой или созданием проекта».
@rectorsofrussia
Московский технический университет связи и информатики и ООО «Контроль ИТ» открыли совместную лабораторию для обучения специалистов в области ИТ и связи. При поддержке отраслевого партнера в учебный процесс вуза включили более 400 единиц высокотехнологичного оборудования.
На студенческой скамье в ходе выполнения практических заданий будущие профессионалы изучают принципы работы современных маршрутизаторов, точек беспроводного доступа, персональных компьютеров, методы защиты каналов связи.
Учащиеся осваивают целый ряд современных сетевых технологий, приобретают soft и hard skills, востребованные на современном рынке труда.
Сергей Ерохин, ректор МТУСИ:
«Благодаря современным установкам студенты изучают перспективные технологии связи на практике, и все необходимые для будущей работы компетенции они получают в университетской лаборатории. При трудоустройстве выпускникам не нужно проходить переподготовку: все необходимые актуальные навыки уже получены и отработаны. Такие молодые специалисты высоко востребованы у работодателей и моментально включаются в профессиональную деятельность.
Цифровая трансформация страны приводит к изменениям на рынке труда: сейчас ощущается нехватка специалистов, уверенно владеющих современным отечественным и зарубежным оборудованием. Образовательный процесс молодежи трансформируется вместе с развитием информационных технологий, поэтому одна из основных задач университета — создать необходимые условия для проведения практических занятий. Любое лекционное занятие должно дополняться лабораторной работой или созданием проекта».
@rectorsofrussia
Forwarded from Научная Россия
26 января в России пройдет Второй Форум ректоров университетов России и Великобритании. Британскую делегацию возглавит исполнительный директор Британского Совета Скотт Макдональд. Российскую делегацию – ректор МГУ, президент РСР Виктор Садовничий. В рамках форума участники обсудят развитие академической мобильности студентов, аспирантов и преподавателей, создание новых и развитие уже существующих образовательных программ с выдачей двойных дипломов, а также развитие молодежного сотрудничества. Форум даст старт открытию Года знаний России и Великобритании. Также впервые на полях Форума состоится молодежная сессия, в ходе которой студенты и аспиранты двух стран смогут обсудить вопросы и проблемы двустороннего взаимодействия.
Подробнее на портале Научная Россия
@scientificrussia
Подробнее на портале Научная Россия
@scientificrussia
Андрей Рудской: «Международная политехническая зимняя школа онлайн объединила более 450 иностранных студентов из 20 стран»
В Санкт-Петербургском политехническом университете Петра Великого начала работу Международная политехническая зимняя школа онлайн. Новый сезон объединил студентов из Китая, Германии, Франции, Португалии, Хорватии, Италии, Индии и др.
Андрей Рудской, ректор СПбПУ, академик РАН:
«С января по март 2022 года в Политехе будут реализованы 26 программ, шесть из которых пройдут впервые. Новые международные программы повышения квалификации „Транспортные машины“, „Управление проектами для устойчивого развития“, „Количественные финансы: финансовые рынки“, „HR-аналитика и развитие человеческого капитала“, „Россия в мире“ и „Мировые языки и TESOL“ были разработаны в рамках реализации программы „Приоритет 2030“. Результатом успешного окончания курсов станет получение сертификатов международного образца с ECTS кредитами, которые участники смогут использовать в своих университетах. Кроме того, студентов традиционно ждет насыщенная культурная программа: интерактивная онлайн прогулка по кампусу Политехнического университета и виртуальная экскурсия по Эрмитажу.
Во время пандемии зимние и летние международные политехнические школы уже несколько раз проходили в режиме онлайн, но мы видим, что студенты не теряют интереса и мотивации к участию в них. Более того, многие записываются повторно уже на другие программы. Это говорит об актуальности и высоких стандартах преподаваемых курсов».
@rectorsofrussia
В Санкт-Петербургском политехническом университете Петра Великого начала работу Международная политехническая зимняя школа онлайн. Новый сезон объединил студентов из Китая, Германии, Франции, Португалии, Хорватии, Италии, Индии и др.
Андрей Рудской, ректор СПбПУ, академик РАН:
«С января по март 2022 года в Политехе будут реализованы 26 программ, шесть из которых пройдут впервые. Новые международные программы повышения квалификации „Транспортные машины“, „Управление проектами для устойчивого развития“, „Количественные финансы: финансовые рынки“, „HR-аналитика и развитие человеческого капитала“, „Россия в мире“ и „Мировые языки и TESOL“ были разработаны в рамках реализации программы „Приоритет 2030“. Результатом успешного окончания курсов станет получение сертификатов международного образца с ECTS кредитами, которые участники смогут использовать в своих университетах. Кроме того, студентов традиционно ждет насыщенная культурная программа: интерактивная онлайн прогулка по кампусу Политехнического университета и виртуальная экскурсия по Эрмитажу.
Во время пандемии зимние и летние международные политехнические школы уже несколько раз проходили в режиме онлайн, но мы видим, что студенты не теряют интереса и мотивации к участию в них. Более того, многие записываются повторно уже на другие программы. Это говорит об актуальности и высоких стандартах преподаваемых курсов».
@rectorsofrussia
Forwarded from Минобрнауки России
👩🎓👨🎓 За последние три года количество иностранных студентов в России увеличилось на 26 тысяч человек
Чаще всего в Россию приезжают студенты из:
Казахстана 🇰🇿 (61 тыс. студентов),
Узбекистана 🇺🇿 (48,7 тыс.),
Китая 🇨🇳 (32,6 тыс.),
Туркменистана 🇹🇲 (30,6 тыс.),
Таджикистана 🇹🇯 (23,1 тыс.),
Индии 🇮🇳 (16,7 тыс.),
Египта 🇪🇬 (12,4 тыс.),
Белоруссии 🇧🇾 (10,2 тыс.).
☝️ Больше всего иностранцев обучаются в Российском университете дружбы народов, Казанском федеральном университете, Московском финансово-промышленном университете «Синергия», Санкт-Петербургском политехническом университете Петра Великого, Московском государственном университете им. М.В. Ломоносова.
📚 Наиболее популярные у иностранных студентов направления:
🚑 лечебное дело,
🦷 стоматология,
📊 экономика,
👥 менеджмент.
Чаще всего в Россию приезжают студенты из:
Казахстана 🇰🇿 (61 тыс. студентов),
Узбекистана 🇺🇿 (48,7 тыс.),
Китая 🇨🇳 (32,6 тыс.),
Туркменистана 🇹🇲 (30,6 тыс.),
Таджикистана 🇹🇯 (23,1 тыс.),
Индии 🇮🇳 (16,7 тыс.),
Египта 🇪🇬 (12,4 тыс.),
Белоруссии 🇧🇾 (10,2 тыс.).
☝️ Больше всего иностранцев обучаются в Российском университете дружбы народов, Казанском федеральном университете, Московском финансово-промышленном университете «Синергия», Санкт-Петербургском политехническом университете Петра Великого, Московском государственном университете им. М.В. Ломоносова.
📚 Наиболее популярные у иностранных студентов направления:
🚑 лечебное дело,
🦷 стоматология,
📊 экономика,
👥 менеджмент.
Forwarded from Научная Россия
В Императорском зале ИСАА МГУ накануне ректор Виктор Садовничий наградил заслуженных профессоров, преподавателей, научных сотрудников и работников Московского государственного университета
им. М.В. Ломоносова. «Это хорошая традиция накануне Татьяниного дня. Мы отмечаем ваш большой труд, действительно, важный, бескорыстный, на благо Московского университета и его будущего. Эта традиция должна жить вечно», - подчеркнул Садовничий. Награждение станет началом череды празднований перед Днем студента. Ректор анонсировал предстоящие торжественные мероприятия и сам Татьянин день, в который традиционно угостит всех желающих медовухой.
Подробнее на портале Научная Россия
@scientificrussia
им. М.В. Ломоносова. «Это хорошая традиция накануне Татьяниного дня. Мы отмечаем ваш большой труд, действительно, важный, бескорыстный, на благо Московского университета и его будущего. Эта традиция должна жить вечно», - подчеркнул Садовничий. Награждение станет началом череды празднований перед Днем студента. Ректор анонсировал предстоящие торжественные мероприятия и сам Татьянин день, в который традиционно угостит всех желающих медовухой.
Подробнее на портале Научная Россия
@scientificrussia
Виктор Кокшаров: «УрФУ остается ведущим вузом в макрорегионе»
Полномочный представитель Президента России Владимир Якушев провел рабочую встречу с ректором Уральского федерального университета Виктором Кокшаровым.
В ходе встречи обсуждались значимые проекты интеграции образования, науки и промышленности, а также создание в Екатеринбурге университетского кластера мирового уровня.
Открывая встречу, полпред подчеркнул значение Уральского федерального университета для науки, образования и промышленности не только в Уральском федеральном округе, но и во всей России.
Владимир Якушев, полномочный представитель Президента России:
«Важно понимать, что на сегодняшний день Уральский федеральный университет – это не только центр притяжения талантов и „градообразующее предприятие“, но и связующее звено в треугольнике Промышленность-Наука-Образование, благодаря которому проекты, входящие в портфель УМНОЦ значительно увеличат как потенциал российской науки, так и социально-экономические достижения предприятий Уральского федерального округа».
Виктор Кокшаров, ректор УрФУ:
«Благодаря усилиям преподавателей, ученых и студентов, а также при поддержке властей, УрФУ остается драйвером развития экономики округа и ведущим вузом в макрорегионе».
Развитие проектов УМНОЦ в тесной связке вузовской и академической науки с индустрией стало одним из пунктов встречи Владимира Якушева и Виктора Кокшарова: ректор рассказал, как технологические и образовательные программы центра влияют на решение кадровых задач и укрепление высокотехнологического сектора промышленности округа.
Так же ректор рассказал и об инфраструктурных планах подготовки к Всемирным летним студенческим играм, которые пройдут в Екатеринбурге в 2023 году. Строящийся комплекс из общежитий, спортивных объектов и административных зданий позволит в будущем многократно увеличить поток талантливых абитуриентов и исследователей.
Возведение внутри нового района здания и общежитий одного из сильнейших в стране центров обучения талантливых школьников — СУНЦ УрФУ — будет играть важную роль в привлечении талантливых школьников со всей страны, заметил полпред, что в свою очередь позволит решить поставленные Президентом России задачи по уменьшению дефицита квалифицированных кадров и ускорению экономического роста.
@rectorsofrussia
Полномочный представитель Президента России Владимир Якушев провел рабочую встречу с ректором Уральского федерального университета Виктором Кокшаровым.
В ходе встречи обсуждались значимые проекты интеграции образования, науки и промышленности, а также создание в Екатеринбурге университетского кластера мирового уровня.
Открывая встречу, полпред подчеркнул значение Уральского федерального университета для науки, образования и промышленности не только в Уральском федеральном округе, но и во всей России.
Владимир Якушев, полномочный представитель Президента России:
«Важно понимать, что на сегодняшний день Уральский федеральный университет – это не только центр притяжения талантов и „градообразующее предприятие“, но и связующее звено в треугольнике Промышленность-Наука-Образование, благодаря которому проекты, входящие в портфель УМНОЦ значительно увеличат как потенциал российской науки, так и социально-экономические достижения предприятий Уральского федерального округа».
Виктор Кокшаров, ректор УрФУ:
«Благодаря усилиям преподавателей, ученых и студентов, а также при поддержке властей, УрФУ остается драйвером развития экономики округа и ведущим вузом в макрорегионе».
Развитие проектов УМНОЦ в тесной связке вузовской и академической науки с индустрией стало одним из пунктов встречи Владимира Якушева и Виктора Кокшарова: ректор рассказал, как технологические и образовательные программы центра влияют на решение кадровых задач и укрепление высокотехнологического сектора промышленности округа.
Так же ректор рассказал и об инфраструктурных планах подготовки к Всемирным летним студенческим играм, которые пройдут в Екатеринбурге в 2023 году. Строящийся комплекс из общежитий, спортивных объектов и административных зданий позволит в будущем многократно увеличить поток талантливых абитуриентов и исследователей.
Возведение внутри нового района здания и общежитий одного из сильнейших в стране центров обучения талантливых школьников — СУНЦ УрФУ — будет играть важную роль в привлечении талантливых школьников со всей страны, заметил полпред, что в свою очередь позволит решить поставленные Президентом России задачи по уменьшению дефицита квалифицированных кадров и ускорению экономического роста.
@rectorsofrussia
Forwarded from iFORA_knows_how
🧑🎓Статус профессии ученого в России постепенно повышается. В 2020 году количество выпускников вузов, принятых на работу в научные организации, достигло 14 015 человек, увеличившись по сравнению с предыдущим годом на 25,5%. Самый «неурожайный» в этом плане 2017 год — в научные учреждения устроились всего 9 985 молодых специалистов.
ℹ️ Количественные показатели, характеризующие текущее состояние сферы исследований и разработок, представлены в кратком статсборнике серии «Наука. Технологии. Инновации», выпускаемой ИСИЭЗ совместно с Росстатом и Минобрнауки России.
6 из 11 отмеченных его авторами тенденций портал «РБК Тренды» развивает и дополняет примерами в обзоре главных трендов современной науки.
#престиж_науки #статистический_сборник #Наука_технологии_инновации
ℹ️ Количественные показатели, характеризующие текущее состояние сферы исследований и разработок, представлены в кратком статсборнике серии «Наука. Технологии. Инновации», выпускаемой ИСИЭЗ совместно с Росстатом и Минобрнауки России.
6 из 11 отмеченных его авторами тенденций портал «РБК Тренды» развивает и дополняет примерами в обзоре главных трендов современной науки.
#престиж_науки #статистический_сборник #Наука_технологии_инновации
Олег Полухин: «Наши ученые принимают участие уже в 11-ти проектах НОЦ»
Каждый январь, по поручению Правительства Российской Федерации, Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации совместно с организациями – партнерами открывает деловую повестку года, проводя в своих стенах экспертный форум «Россия и мир».
В 2022 году Форум прошел в объединенном «телевизионном» формате: эксперты вели дискуссии в специально оборудованных студиях на площадке центрального кампуса РАНХиГС, а участники наблюдали за ходом обсуждений онлайн на официальном сайте Форума и в социальных сетях.
Олег Полухин, ректор Белгородского государственного университета:
«В ходе дискуссии, посвященной научно-образовательным центрам, состоявшейся в рамках Гайдаровского форума, министр науки и высшего образования Валерий Фальков справедливо отметил, что наука должна иметь не только фундаментальные результаты, но и прикладные разработки, способные сделать жизнь обычных людей лучше. Именно такие задачи ставит перед собой один из первых научно-образовательных центров страны — НОЦ Белгородской области „Инновационные решения в АПК“, базовым вузом которого является НИУ „БелГУ“.
Наши ученые принимают участие уже в 11-ти проектах НОЦ, а на днях мы рассмотрели с нашими партнерами, в том числе, представителями правительства региона, новый проект, направленный на улучшение качества водоснабжения жителей Белгородской области. Эта работа напрямую коррелируется с поручением Президента России Владимира Путина обеспечить жителей страны чистой питьевой водой и позволит решить сразу несколько региональных проблем, начиная с глубокой очистки воды, которая в Белгородской области содержит большое количество примесей железа и кальция, заканчивая устранением дефицита водоснабжения в ряде муниципальных районов. НИУ „БелГУ“ совместно с командой РОСНАНО приступили к разработке комплексной программы, включающей разведку недр, разработку новых технологий очистки воды, создание централизованной системы управления запасами источников водоснабжения и потребительскими свойствами воды».
@rectorsofrussia
#минобрнауки
Каждый январь, по поручению Правительства Российской Федерации, Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации совместно с организациями – партнерами открывает деловую повестку года, проводя в своих стенах экспертный форум «Россия и мир».
В 2022 году Форум прошел в объединенном «телевизионном» формате: эксперты вели дискуссии в специально оборудованных студиях на площадке центрального кампуса РАНХиГС, а участники наблюдали за ходом обсуждений онлайн на официальном сайте Форума и в социальных сетях.
Олег Полухин, ректор Белгородского государственного университета:
«В ходе дискуссии, посвященной научно-образовательным центрам, состоявшейся в рамках Гайдаровского форума, министр науки и высшего образования Валерий Фальков справедливо отметил, что наука должна иметь не только фундаментальные результаты, но и прикладные разработки, способные сделать жизнь обычных людей лучше. Именно такие задачи ставит перед собой один из первых научно-образовательных центров страны — НОЦ Белгородской области „Инновационные решения в АПК“, базовым вузом которого является НИУ „БелГУ“.
Наши ученые принимают участие уже в 11-ти проектах НОЦ, а на днях мы рассмотрели с нашими партнерами, в том числе, представителями правительства региона, новый проект, направленный на улучшение качества водоснабжения жителей Белгородской области. Эта работа напрямую коррелируется с поручением Президента России Владимира Путина обеспечить жителей страны чистой питьевой водой и позволит решить сразу несколько региональных проблем, начиная с глубокой очистки воды, которая в Белгородской области содержит большое количество примесей железа и кальция, заканчивая устранением дефицита водоснабжения в ряде муниципальных районов. НИУ „БелГУ“ совместно с командой РОСНАНО приступили к разработке комплексной программы, включающей разведку недр, разработку новых технологий очистки воды, создание централизованной системы управления запасами источников водоснабжения и потребительскими свойствами воды».
@rectorsofrussia
#минобрнауки
Глеб Туричин: «Продолжая динамично развиваться, СПбГМТУ уверенно идет по пути университета нового типа»
В 2021 году Санкт-Петербургский государственный морской технический университет в рамках Года науки и технологий, объявленного в России, провел научные форумы и конференции, презентовал достижения своих ученых на многих международных выставках, принял участие с достижением призовых мест хороших результатов в различных конкурсах. Студенты, аспиранты и преподаватели блестяще представляли СПбГМТУ на олимпиадах и конгрессах, в научных марафонах, хакатонах и мастер-классах.
Глеб Туричин, ректор СПбГМТУ:
«Одним из главных событий прошлого года для университета стало участие в программе „Приоритет 2030“ и победа вуза в конкурсе на предоставление специальной части гранта. По итогам конкурсного отбора СПбГМТУ вошел в группу отраслевых вузов.
Программа „Приоритет 2030“ СПбГМТУ нацелена на реализацию научно-технологической политики Российской Федерации в высокотехнологичных отраслях национальной экономики, в частности – на совершенствование учебного процесса, развитие цифровых технологий в судо- и кораблестроении, авиационном двигателестроении, ракетно-космической промышленности и других.
В рамках Научного центра мирового уровня, право на создание которого СПбГМТУ получил с 2020 году вместе с Санкт-Петербургским политехническим университетом Петра Великого, Тюменским государственным университетом и Научно-исследовательским институтом гриппа имени А. А. Смородинцева Минздрава России, университетом успешно сдан отчет по первому этапу реализации его деятельности.
Активно претворяются в жизнь конкретные меры, оптимизирующие подготовку инженерных кадров для судостроения. Университет получил ключевую роль в создании научного центра мирового уровня „Передовые цифровые технологии“. Разработки наших ученых не имеют аналогов. СПбГМТУ создал одну из крупнейших в Европе лабораторий лазерных технологий обработки материалов и наша задача состоит в том, чтобы внедрить эти суперсовременные технологии в отечественную промышленность.
Год науки и технологий был для Корабелки в высшей степени интересным, насыщенным событиями, творческим, эффективным и плодотворным. Продолжая динамично развиваться, СПбГМТУ уверенно идет по пути университета нового типа: интегратора образовательных, научных и производственных программ и процессов».
Одной из амбициозных целей Корабелки является обеспечение судостроения и смежных отраслей промышленности инновационными инструментами цифровой трансформации – на основе виртуальной модели цифрового судостроительного производства и производимых на ней образцов морской техники.
В прошлом году СПбГМТУ выступил инициатором создания сети технологических центров на базе региональных вузов, академических институтов для обеспечения технологического развития промышленного комплекса России. Центры будут созданы на базе Технологического университета в Королёве, Самарского университета, УГАТУ и ТГУ. Их технологической основой станет специально созданная для университетов и оптимизированная под исследования, отработку технологий и обучение студентов уникальная установка прямого лазерного выращивания ИЛИСТ-EDU, спроектированная ИЛИСТ СПбГМТУ при поддержке Минпромторга и Минобрнауки России.
В ноябре в Корабелке в онлайн формате прошла ежегодная «Неделя Науки СПбГМТУ», включающая в себя мероприятия Всероссийского фестиваля Nauka 0+. «Неделя Науки» проводится в университете с 2018 года, в нее входят конкурсы научных работ, семинары, «круглые столы», выставки научных достижений. В 2021 году «Неделя Науки СПбГМТУ» собрала более 400 участников из 20-ти образовательных и научных учреждений, проектных и производственных организаций. Сотрудниками университета опубликовано 228 научных работ в Web of Science и Scopus, из них 66 в Q1 и Q2.
В рамках реализованного проекта «Фабрика процессов в 2021 году прошли обучение около 3000 человек. В дальнейшем ежегодная пропускная способность «Фабрики процессов» достигнет 3,5 тысячи обучающихся в год.
@rectorsofrussia
#приоритет2030
В 2021 году Санкт-Петербургский государственный морской технический университет в рамках Года науки и технологий, объявленного в России, провел научные форумы и конференции, презентовал достижения своих ученых на многих международных выставках, принял участие с достижением призовых мест хороших результатов в различных конкурсах. Студенты, аспиранты и преподаватели блестяще представляли СПбГМТУ на олимпиадах и конгрессах, в научных марафонах, хакатонах и мастер-классах.
Глеб Туричин, ректор СПбГМТУ:
«Одним из главных событий прошлого года для университета стало участие в программе „Приоритет 2030“ и победа вуза в конкурсе на предоставление специальной части гранта. По итогам конкурсного отбора СПбГМТУ вошел в группу отраслевых вузов.
Программа „Приоритет 2030“ СПбГМТУ нацелена на реализацию научно-технологической политики Российской Федерации в высокотехнологичных отраслях национальной экономики, в частности – на совершенствование учебного процесса, развитие цифровых технологий в судо- и кораблестроении, авиационном двигателестроении, ракетно-космической промышленности и других.
В рамках Научного центра мирового уровня, право на создание которого СПбГМТУ получил с 2020 году вместе с Санкт-Петербургским политехническим университетом Петра Великого, Тюменским государственным университетом и Научно-исследовательским институтом гриппа имени А. А. Смородинцева Минздрава России, университетом успешно сдан отчет по первому этапу реализации его деятельности.
Активно претворяются в жизнь конкретные меры, оптимизирующие подготовку инженерных кадров для судостроения. Университет получил ключевую роль в создании научного центра мирового уровня „Передовые цифровые технологии“. Разработки наших ученых не имеют аналогов. СПбГМТУ создал одну из крупнейших в Европе лабораторий лазерных технологий обработки материалов и наша задача состоит в том, чтобы внедрить эти суперсовременные технологии в отечественную промышленность.
Год науки и технологий был для Корабелки в высшей степени интересным, насыщенным событиями, творческим, эффективным и плодотворным. Продолжая динамично развиваться, СПбГМТУ уверенно идет по пути университета нового типа: интегратора образовательных, научных и производственных программ и процессов».
Одной из амбициозных целей Корабелки является обеспечение судостроения и смежных отраслей промышленности инновационными инструментами цифровой трансформации – на основе виртуальной модели цифрового судостроительного производства и производимых на ней образцов морской техники.
В прошлом году СПбГМТУ выступил инициатором создания сети технологических центров на базе региональных вузов, академических институтов для обеспечения технологического развития промышленного комплекса России. Центры будут созданы на базе Технологического университета в Королёве, Самарского университета, УГАТУ и ТГУ. Их технологической основой станет специально созданная для университетов и оптимизированная под исследования, отработку технологий и обучение студентов уникальная установка прямого лазерного выращивания ИЛИСТ-EDU, спроектированная ИЛИСТ СПбГМТУ при поддержке Минпромторга и Минобрнауки России.
В ноябре в Корабелке в онлайн формате прошла ежегодная «Неделя Науки СПбГМТУ», включающая в себя мероприятия Всероссийского фестиваля Nauka 0+. «Неделя Науки» проводится в университете с 2018 года, в нее входят конкурсы научных работ, семинары, «круглые столы», выставки научных достижений. В 2021 году «Неделя Науки СПбГМТУ» собрала более 400 участников из 20-ти образовательных и научных учреждений, проектных и производственных организаций. Сотрудниками университета опубликовано 228 научных работ в Web of Science и Scopus, из них 66 в Q1 и Q2.
В рамках реализованного проекта «Фабрика процессов в 2021 году прошли обучение около 3000 человек. В дальнейшем ежегодная пропускная способность «Фабрики процессов» достигнет 3,5 тысячи обучающихся в год.
@rectorsofrussia
#приоритет2030
Николай Кудрявцев: «Ситуация меняется очень быстро, поэтому мы внимательно за ней следим»
Совет ректоров вузов Москвы и Подмосковья обсудит в начале февраля вопрос по формату обучения. Председатель совета, президент МФТИ Николай Кудрявцев в комментарии ТАСС отметил, что на сегодняшний день вопрос создания в вузах специальных зон COVID-free стоит уже не так остро.
Николай Кудрявцев, председатель Совета ректоров вузов Москвы и Подмосковья, президент МФТИ:
«Ситуация меняется очень быстро, поэтому мы внимательно за ней следим. Подходы тоже меняются, потому что вроде впечатление такое, что этот штамм „омикрон“ легче, особенно с молодым поколением. Поэтому мы сейчас набираем эту информацию, думаю, что вопрос где-то в конце января, может быть, в самом начале февраля будем смотреть, сейчас пока изучаем.
Сегодня уже не так остро стоит вопрос создания в вузах специальных зон COVID-free, это связано с достаточно легким течением болезни из-за нового штамма коронавируса».
В 2021 году Совет ректоров вузов Москвы и Московской области договорился провести эксперимент по введению ковид-сертификатов для посещения университетов. Мера должна была обеспечить появление в вузах зон COVID-free.
Ранее замглавы Минобрнауки РФ Дмитрий Афанасьев заявил ТАСС, что министерство может подготовить к началу семестра в феврале новые рекомендации по организации учебного процесса в российских вузах. По его словам, введение сертификатов о вакцинации от ковида для посещения университетов в качестве системной меры сегодня не обсуждается.
@rectorsofrussia
#минобрнауки
Совет ректоров вузов Москвы и Подмосковья обсудит в начале февраля вопрос по формату обучения. Председатель совета, президент МФТИ Николай Кудрявцев в комментарии ТАСС отметил, что на сегодняшний день вопрос создания в вузах специальных зон COVID-free стоит уже не так остро.
Николай Кудрявцев, председатель Совета ректоров вузов Москвы и Подмосковья, президент МФТИ:
«Ситуация меняется очень быстро, поэтому мы внимательно за ней следим. Подходы тоже меняются, потому что вроде впечатление такое, что этот штамм „омикрон“ легче, особенно с молодым поколением. Поэтому мы сейчас набираем эту информацию, думаю, что вопрос где-то в конце января, может быть, в самом начале февраля будем смотреть, сейчас пока изучаем.
Сегодня уже не так остро стоит вопрос создания в вузах специальных зон COVID-free, это связано с достаточно легким течением болезни из-за нового штамма коронавируса».
В 2021 году Совет ректоров вузов Москвы и Московской области договорился провести эксперимент по введению ковид-сертификатов для посещения университетов. Мера должна была обеспечить появление в вузах зон COVID-free.
Ранее замглавы Минобрнауки РФ Дмитрий Афанасьев заявил ТАСС, что министерство может подготовить к началу семестра в феврале новые рекомендации по организации учебного процесса в российских вузах. По его словам, введение сертификатов о вакцинации от ковида для посещения университетов в качестве системной меры сегодня не обсуждается.
@rectorsofrussia
#минобрнауки
Елена Кудряшова: «Перед нами стоят амбициозные задачи, поставленные Президентом страны по изучению Арктики»
С 31 января Минвостокразвития России наделяется новыми полномочиями. Министерство будет согласовывать контрольные цифры приема в арктические вузы на бюджетные места, представленные высшими исполнительными органами государственной власти арктических регионов. В дальнейшем согласованные, либо скорректированные данные будут направляться в Минобрнауки.
Участие в процессе планирования Минвостокразвития России позволит формировать, а при необходимости корректировать контрольные цифры приема в вузы в соответствии с кадровой потребностью экономики Арктической зоны РФ и работодателей, развивать наиболее востребованные на севере специальности и направления. Выпускники арктических вузов смогут быстрее найти работу по специальности в Арктике.
Елена Кудряшова, ректор Северного (Арктического) федерального университета имени М.В. Ломоносова:
«Контрольные цифры приема в вузы должны регулироваться с учетом мнения органа государственной власти, реализующего Стратегию развития АЗРФ до 2035 года и проводника мега-проектов в регионе — Министерства Российской Федерации по развитию Дальнего Востока и Арктики. Убеждена, что только в такой связке будет услышан голос бизнеса и предприятий, работающих на Севере, определена реальная потребность в квалифицированных кадрах. Кроме того, такой подход станет действенным механизмом „удержания“ молодежи на Севере, ведь студент будет уверен, что он получит хорошую высокооплачиваемую работу, а его знания и навыки будут востребованы в родном регионе, ведь за КЦП будут стоять объективные данные о потребности в кадрах и работе предприятий региона.
Это важно и для развития университета, который в силу своей „арктической миссии“ следует трендам развития территории и предлагает абитуриентам востребованные направления подготовки, развивая научную и образовательную инфраструктуру, выстраивая отношения с региональным бизнесом.
Сбалансированно выстроенная система определения КЦП позволит выстраивать двухступенчатую систему подготовки специалистов с тем, чтобы выпускники не уезжали из Арктической зоны РФ за дипломом магистра.
Сегодня по целому ряду направлений подготовки магистратуры выделяется минимальное количество бюджетных мест, не учитывающее потребностей предприятий и интересов развития Арктического региона. С вводимыми нововведениями это изменится, ведь перед нами стоят амбициозные задачи, поставленные Президентом страны по изучению Арктики, освоению Северного морского пути, строительству и развитию необходимой инфраструктуры и промышленных объектов. Арктике нужны молодые кадры».
@rectorsofrussia
#минобрнауки
С 31 января Минвостокразвития России наделяется новыми полномочиями. Министерство будет согласовывать контрольные цифры приема в арктические вузы на бюджетные места, представленные высшими исполнительными органами государственной власти арктических регионов. В дальнейшем согласованные, либо скорректированные данные будут направляться в Минобрнауки.
Участие в процессе планирования Минвостокразвития России позволит формировать, а при необходимости корректировать контрольные цифры приема в вузы в соответствии с кадровой потребностью экономики Арктической зоны РФ и работодателей, развивать наиболее востребованные на севере специальности и направления. Выпускники арктических вузов смогут быстрее найти работу по специальности в Арктике.
Елена Кудряшова, ректор Северного (Арктического) федерального университета имени М.В. Ломоносова:
«Контрольные цифры приема в вузы должны регулироваться с учетом мнения органа государственной власти, реализующего Стратегию развития АЗРФ до 2035 года и проводника мега-проектов в регионе — Министерства Российской Федерации по развитию Дальнего Востока и Арктики. Убеждена, что только в такой связке будет услышан голос бизнеса и предприятий, работающих на Севере, определена реальная потребность в квалифицированных кадрах. Кроме того, такой подход станет действенным механизмом „удержания“ молодежи на Севере, ведь студент будет уверен, что он получит хорошую высокооплачиваемую работу, а его знания и навыки будут востребованы в родном регионе, ведь за КЦП будут стоять объективные данные о потребности в кадрах и работе предприятий региона.
Это важно и для развития университета, который в силу своей „арктической миссии“ следует трендам развития территории и предлагает абитуриентам востребованные направления подготовки, развивая научную и образовательную инфраструктуру, выстраивая отношения с региональным бизнесом.
Сбалансированно выстроенная система определения КЦП позволит выстраивать двухступенчатую систему подготовки специалистов с тем, чтобы выпускники не уезжали из Арктической зоны РФ за дипломом магистра.
Сегодня по целому ряду направлений подготовки магистратуры выделяется минимальное количество бюджетных мест, не учитывающее потребностей предприятий и интересов развития Арктического региона. С вводимыми нововведениями это изменится, ведь перед нами стоят амбициозные задачи, поставленные Президентом страны по изучению Арктики, освоению Северного морского пути, строительству и развитию необходимой инфраструктуры и промышленных объектов. Арктике нужны молодые кадры».
@rectorsofrussia
#минобрнауки
Forwarded from Другой Беляков
👩🏼🎓В прошлом году в аграрных вузах открылось 24 новых направлений подготовки, 225 новых профилей и 7 новых кафедр, сообщает Минсельхоз.
👨🏻🌾«В ближайшие два года их станет еще больше: +50, +190 и +6, соответственно», - говорится на странице ведомства в Instagram.
🍎Ученые вузов Минсельхоза вносят большой вклад в развитие научного потенциала отрасли. Среди их достижений за последние три года – 37 сортов и гибридов сельхозкультур, более 150 новых агротехнологий, а около сотни программных продуктов и конструкционных решений.
🚜Также Минсельхоз сообщил, что прошлом году министерство выдало научным коллективам в полтора раза больше грантов, чем в предыдущем.
👨🏻🌾«В ближайшие два года их станет еще больше: +50, +190 и +6, соответственно», - говорится на странице ведомства в Instagram.
🍎Ученые вузов Минсельхоза вносят большой вклад в развитие научного потенциала отрасли. Среди их достижений за последние три года – 37 сортов и гибридов сельхозкультур, более 150 новых агротехнологий, а около сотни программных продуктов и конструкционных решений.
🚜Также Минсельхоз сообщил, что прошлом году министерство выдало научным коллективам в полтора раза больше грантов, чем в предыдущем.
Константин Иванов: «Основная движущая сила приемных кампаний — студенты»
Балтийский государственный технический университет «ВОЕНМЕХ» имени Д.Ф. Устинова ждет абитуриентов, которые видят себя в обеспечении безопасности страны — оборонной, информационной, экологической или геополитической.
Константин Иванов, ректор БГТУ «ВОЕНМЕХ» имени Д. Ф. Устинова:
«Университет обеспечивает качественную подготовку специалистов для предприятий ОПК и ГК Роскосмос. За счет налаженной кооперации и взаимодействия с ведущими предприятиями оборонно-промышленного комплекса выпускники получают актуальные знания, а ведущие специалисты отрасли дополняют научную и образовательную деятельность».
БГТУ «ВОЕНМЕХ» имени Д. Ф. Устинова является лидером подготовки кадров в Санкт-Петербурге по укрупненным группам направлений подготовки:
„Авиационная и ракетно-космическая техника“ – 80,4% от общего количества зачисленных в Петербурге, „Оружие и системы вооружения“ — 71,4%. Подготовка кадров по направлению „Управление в технических системах“ обеспечивается только в БГТУ „ВОЕНМЕХ“.
Своевременная подготовка университета в части цифровизации, создание личного кабинета поступающего, переход на дистанционные формы подготовки поступающих и профориентирование позволили укрепить позиции университета по профильным специальностям. Это увеличило количество заявлений почти в 1,5-2 раза, а также повысило балл ЕГЭ на более чем 2,5 пункта за период 2019-2021 годов.
«Стоит отметить, что основная движущая сила приемных кампаний — студенты, которые во время проведения набора обеспечивают полноценную и грамотную коммуникацию с поступающими и их родителями. За счет внедрения клиентоориентированных систем студентами и сотрудниками университета было обработано колоссальное количество обращений», — указывает ректор университета.
В последние несколько лет в БГТУ «ВОЕНМЕХ» открывались новые направления подготовки согласно актуальным потребностям индустрии и различных отраслей: «Робототехника военного и специального назначения», «Технологические машины и оборудование», «Экономическая безопасность», «Бизнес-информатика», «Реклама и связи с общественностью». Прием в магистратуру закрывает широкий фронт востребованных сегодня на рынке ОПК профессий. Это позволяет будущим специалистам более обдуманно подходить к выбору будущей деятельности.
Также Центр организации приема БГТУ «ВОЕНМЕХ» проводит и постоянно совершенствует профориентационные мероприятия, олимпиады, конференции. Так, в этом году сразу три мероприятия включены в Перечень мероприятий Минпросвещения РФ: «Оборонно-техническая олимпиада», Научно-практическая конференция школьников «Военмех открывает таланты. Первый шаг в науку», «Лекториум в Военмехе» — интерактивные лекции в очном и дистанционном формате для учащихся 10-11 классов и обучающихся в колледжах и техникумах. Активно развивается проектная деятельность школьников «Юные исследователи», направленная на поиск талантливой молодежи и содействие их дальнейшего развития, популяризацию научных знаний. Мероприятия, направленные на популяризацию и профориентацию, реализуются более чем в десяти регионах РФ, участие в которых приняли более 4000 человек.
@rectorsofrussia
Балтийский государственный технический университет «ВОЕНМЕХ» имени Д.Ф. Устинова ждет абитуриентов, которые видят себя в обеспечении безопасности страны — оборонной, информационной, экологической или геополитической.
Константин Иванов, ректор БГТУ «ВОЕНМЕХ» имени Д. Ф. Устинова:
«Университет обеспечивает качественную подготовку специалистов для предприятий ОПК и ГК Роскосмос. За счет налаженной кооперации и взаимодействия с ведущими предприятиями оборонно-промышленного комплекса выпускники получают актуальные знания, а ведущие специалисты отрасли дополняют научную и образовательную деятельность».
БГТУ «ВОЕНМЕХ» имени Д. Ф. Устинова является лидером подготовки кадров в Санкт-Петербурге по укрупненным группам направлений подготовки:
„Авиационная и ракетно-космическая техника“ – 80,4% от общего количества зачисленных в Петербурге, „Оружие и системы вооружения“ — 71,4%. Подготовка кадров по направлению „Управление в технических системах“ обеспечивается только в БГТУ „ВОЕНМЕХ“.
Своевременная подготовка университета в части цифровизации, создание личного кабинета поступающего, переход на дистанционные формы подготовки поступающих и профориентирование позволили укрепить позиции университета по профильным специальностям. Это увеличило количество заявлений почти в 1,5-2 раза, а также повысило балл ЕГЭ на более чем 2,5 пункта за период 2019-2021 годов.
«Стоит отметить, что основная движущая сила приемных кампаний — студенты, которые во время проведения набора обеспечивают полноценную и грамотную коммуникацию с поступающими и их родителями. За счет внедрения клиентоориентированных систем студентами и сотрудниками университета было обработано колоссальное количество обращений», — указывает ректор университета.
В последние несколько лет в БГТУ «ВОЕНМЕХ» открывались новые направления подготовки согласно актуальным потребностям индустрии и различных отраслей: «Робототехника военного и специального назначения», «Технологические машины и оборудование», «Экономическая безопасность», «Бизнес-информатика», «Реклама и связи с общественностью». Прием в магистратуру закрывает широкий фронт востребованных сегодня на рынке ОПК профессий. Это позволяет будущим специалистам более обдуманно подходить к выбору будущей деятельности.
Также Центр организации приема БГТУ «ВОЕНМЕХ» проводит и постоянно совершенствует профориентационные мероприятия, олимпиады, конференции. Так, в этом году сразу три мероприятия включены в Перечень мероприятий Минпросвещения РФ: «Оборонно-техническая олимпиада», Научно-практическая конференция школьников «Военмех открывает таланты. Первый шаг в науку», «Лекториум в Военмехе» — интерактивные лекции в очном и дистанционном формате для учащихся 10-11 классов и обучающихся в колледжах и техникумах. Активно развивается проектная деятельность школьников «Юные исследователи», направленная на поиск талантливой молодежи и содействие их дальнейшего развития, популяризацию научных знаний. Мероприятия, направленные на популяризацию и профориентацию, реализуются более чем в десяти регионах РФ, участие в которых приняли более 4000 человек.
@rectorsofrussia
Forwarded from Минобрнауки России
📊 Минобрнауки России опубликовало рейтинг медийной активности российских вузов за второе полугодие 2021 года
❗️Рейтинг отражает совокупный результат работы университетов по популяризации российской науки и образования и складывается из трех показателей: эффективность работы вуза со СМИ (Index Mass Media), социальными сетями (Index Social) и официальным сайтом (Index Site).
👩🎓 В рейтинге учитываются 219 вузов, подведомственных Минобрнауки России.
В топ-20 рейтинга медийной активности M-RATE за июль–декабрь 2021 года вошли:
1. УрФУ
2. РЭУ им. Г.В. Плеханова
3. КФУ
4. МГТУ им. Н.Э. Баумана
5. РУДН
6. МФТИ
7. ДВФУ
8. ТГУ
9. СФУ
10. ПГНИ
11. МИСиС
12. ТПУ
13. СПбПУ
14. МАИ
15. ЮУрГУ
16. БелГУ
17. РТУ МИРЭА
18. НГУ им. Н.И. Лобачевского
19. НИЯУ МИФИ
20. ИТМО
👆M-RATE создает здоровую конкуренцию среди пресс-служб вузов, что позволило в короткое время вывести работу коллег-пиарщиков на качественно новый уровень.
📌 Основные итоги рейтинга в цифрах:
209 новых аккаунтов вузов в социальных сетях («ВКонтакте», Instagram, Facebook, YouTube, Telegram, Twitter, TikTok, «Одноклассники»),
на 643 тыс. человек выросло количество подписчиков в социальных сетях вузов,
на 1,4 млн выросло количество лайков,
на 20,1 млн увеличилось количество просмотров публикаций по всем соцсетям.
❗️Рейтинг отражает совокупный результат работы университетов по популяризации российской науки и образования и складывается из трех показателей: эффективность работы вуза со СМИ (Index Mass Media), социальными сетями (Index Social) и официальным сайтом (Index Site).
👩🎓 В рейтинге учитываются 219 вузов, подведомственных Минобрнауки России.
В топ-20 рейтинга медийной активности M-RATE за июль–декабрь 2021 года вошли:
1. УрФУ
2. РЭУ им. Г.В. Плеханова
3. КФУ
4. МГТУ им. Н.Э. Баумана
5. РУДН
6. МФТИ
7. ДВФУ
8. ТГУ
9. СФУ
10. ПГНИ
11. МИСиС
12. ТПУ
13. СПбПУ
14. МАИ
15. ЮУрГУ
16. БелГУ
17. РТУ МИРЭА
18. НГУ им. Н.И. Лобачевского
19. НИЯУ МИФИ
20. ИТМО
👆M-RATE создает здоровую конкуренцию среди пресс-служб вузов, что позволило в короткое время вывести работу коллег-пиарщиков на качественно новый уровень.
📌 Основные итоги рейтинга в цифрах:
209 новых аккаунтов вузов в социальных сетях («ВКонтакте», Instagram, Facebook, YouTube, Telegram, Twitter, TikTok, «Одноклассники»),
на 643 тыс. человек выросло количество подписчиков в социальных сетях вузов,
на 1,4 млн выросло количество лайков,
на 20,1 млн увеличилось количество просмотров публикаций по всем соцсетям.
Сергей Смирнов: «Более 70% студентов ТвГУ обучаются на образовательных программах с международной аккредитацией»
Тверской государственный университет успешно прошел профессионально-общественную и международную аккредитацию образовательных программ в Ассоциации по сертификации «Русский Регистр» и в Ассоциации юристов России.
В рамках профессионально-общественной аккредитации все образовательные программы вуза по 77 направлениям подготовки и специальностям бакалавриата, специалитета и магистратуры подтвердили соответствие требованиям профессиональных сообществ, рынка труда и работодателей.
Образовательные программы университета по 48 направлениям подготовки бакалавриата, специалитета и магистратуры прошли международную аккредитацию в Ассоциации по сертификации «Русский Регистр» и подтвердили соответствие требованиям Европейских стандартов гарантии качества образования.
В 2021 году система менеджмента качества университета была сертифицирована на соответствие международному стандарту ISO 9001:2015 в Ассоциации по сертификации «Русский Регистр – Балтийская инспекция» в отношении проектирования и осуществления образовательной деятельности в сфере высшего и дополнительного профессионального образования и научно-исследовательской деятельности.
Сергей Смирнов, врио ректора ТвГУ:
«В настоящее время более 70% от общего контингента студентов ТвГУ обучаются на образовательных программах, имеющих международную аккредитацию. Это для студентов — еще одна гарантия качества получаемого ими образования, а для вуза — еще один инструмент активизации экспорта образовательных услуг. В конечном счете, и профессионально-общественная, и международная аккредитация способствуют работе нашего университета по содействию в достижении национальных целей развития Российской Федерации и в решении задач инновационного развития Тверской области».
@rectorsofrussia
Тверской государственный университет успешно прошел профессионально-общественную и международную аккредитацию образовательных программ в Ассоциации по сертификации «Русский Регистр» и в Ассоциации юристов России.
В рамках профессионально-общественной аккредитации все образовательные программы вуза по 77 направлениям подготовки и специальностям бакалавриата, специалитета и магистратуры подтвердили соответствие требованиям профессиональных сообществ, рынка труда и работодателей.
Образовательные программы университета по 48 направлениям подготовки бакалавриата, специалитета и магистратуры прошли международную аккредитацию в Ассоциации по сертификации «Русский Регистр» и подтвердили соответствие требованиям Европейских стандартов гарантии качества образования.
В 2021 году система менеджмента качества университета была сертифицирована на соответствие международному стандарту ISO 9001:2015 в Ассоциации по сертификации «Русский Регистр – Балтийская инспекция» в отношении проектирования и осуществления образовательной деятельности в сфере высшего и дополнительного профессионального образования и научно-исследовательской деятельности.
Сергей Смирнов, врио ректора ТвГУ:
«В настоящее время более 70% от общего контингента студентов ТвГУ обучаются на образовательных программах, имеющих международную аккредитацию. Это для студентов — еще одна гарантия качества получаемого ими образования, а для вуза — еще один инструмент активизации экспорта образовательных услуг. В конечном счете, и профессионально-общественная, и международная аккредитация способствуют работе нашего университета по содействию в достижении национальных целей развития Российской Федерации и в решении задач инновационного развития Тверской области».
@rectorsofrussia
Михаил Погосян: «Задача МАИ – это подготовка комплексных инженеров, команд лидеров изменений»
Цель программы Приоритет 2030 – сформировать широкую группу университетов, которые станут лидерами в создании нового научного знания, технологий и разработок для внедрения в российскую экономику и социальную сферу. Московский авиационный институт входит в число вузов, ставших участниками программы.
Михаил Погосян, ректор МАИ:
«Главная цель, которая перед нами стоит к 2030 году – это обеспечение конкурентоспособности российской аэрокосмической индустрии не только на внутреннем, но и на международном рынке. И задача МАИ – это подготовка комплексных инженеров, команд лидеров изменений.
Среди технологий, которые будут определять рынок до 2030 года, – математическое моделирование жизненного цикла изделий, проектирование конструкций из композиционных материалов, электродвижение, электротехника и системы накопления энергии, авионика и искусственный интеллект, услуги с использованием малых космических аппаратов. Все эти направления мы определили для себя в рамках программы „Приоритет 2030“ как ключевые, хотя и не ограничиваемся ими в перспективе.
Программы по новым технологиям уже сегодня интегрируются в существующие базовые образовательные программы МАИ. Появляются и новые магистерские программы, которые нацелены на более углубленную подготовку в этих направлениях. В ближайшее десятилетие мы собираемся почти вдвое увеличить долю магистров, обучающихся в университете как раз по специфическим перспективным направлениям подготовки. К магистерским программам мы планируем привлекать не только свежеиспеченных бакалавров, но и уже работающих специалистов индустрии.
Наряду с базовыми образовательными программами мы будем предлагать и большой набор коротких программ, посвященных отдельным технологическим прорывам в определенных областях, что позволит как нашему студенту, так и работающему в индустрии человеку, повышающему квалификацию, оставаться востребованным в постоянно меняющемся мире».
@rectorsofrussia
#приоритет2030
Цель программы Приоритет 2030 – сформировать широкую группу университетов, которые станут лидерами в создании нового научного знания, технологий и разработок для внедрения в российскую экономику и социальную сферу. Московский авиационный институт входит в число вузов, ставших участниками программы.
Михаил Погосян, ректор МАИ:
«Главная цель, которая перед нами стоит к 2030 году – это обеспечение конкурентоспособности российской аэрокосмической индустрии не только на внутреннем, но и на международном рынке. И задача МАИ – это подготовка комплексных инженеров, команд лидеров изменений.
Среди технологий, которые будут определять рынок до 2030 года, – математическое моделирование жизненного цикла изделий, проектирование конструкций из композиционных материалов, электродвижение, электротехника и системы накопления энергии, авионика и искусственный интеллект, услуги с использованием малых космических аппаратов. Все эти направления мы определили для себя в рамках программы „Приоритет 2030“ как ключевые, хотя и не ограничиваемся ими в перспективе.
Программы по новым технологиям уже сегодня интегрируются в существующие базовые образовательные программы МАИ. Появляются и новые магистерские программы, которые нацелены на более углубленную подготовку в этих направлениях. В ближайшее десятилетие мы собираемся почти вдвое увеличить долю магистров, обучающихся в университете как раз по специфическим перспективным направлениям подготовки. К магистерским программам мы планируем привлекать не только свежеиспеченных бакалавров, но и уже работающих специалистов индустрии.
Наряду с базовыми образовательными программами мы будем предлагать и большой набор коротких программ, посвященных отдельным технологическим прорывам в определенных областях, что позволит как нашему студенту, так и работающему в индустрии человеку, повышающему квалификацию, оставаться востребованным в постоянно меняющемся мире».
@rectorsofrussia
#приоритет2030
Никита Анисимов: «Десятилетняя Программа развития – содержательное видение будущего университета»
Корпоративное издание Высшей школы экономики «Окна роста» опубликовало интервью с ректором вуза Никитой Анисимовым. Глава учебного заведения рассказал о ярких событиях минувшего года, которые имеют большое значение для НИУ ВШЭ. Полную версию интервью можно прочитать на сайте издания.
Никита Анисимов, ректор НИУ ВШЭ:
«Программа развития представляет собой очень важный и системный этап эволюции. Университет с 2013 года разрабатывал „дорожную карту до 2030 года“, и то, что она наконец утверждена, на мой взгляд, событие. Не только потому, что программа вызревала восемь лет и стала эталоном для других университетов. Чтобы принять программу на конференции университета, пришлось менять законодательство, в котором теперь прописано, что не вуз, а его учредитель утверждает документ. Программа показательна отсутствием упоминания о целевом финансировании. Это документ развития всего университета —факультетов, институтов, лабораторий, дисциплин, флагманских исследовательских направлений, кадрового потенциала, инфраструктуры, внутрироссийских и международных партнерств, а не набор конкретных обязательств за конкретные деньги.
Мы привыкли к программным документам, которые соотносят суммы вложений и выполнение определенного набора измеряемых обязательств. Программа развития Высшей школы экономики, утвержденная 25 ноября 2021 года, посвящена и всему университету в целом, и каждому его элементу в отдельности на десять лет вперед. Она позволяет преодолеть пространство и время, открывает содержательное видение будущего.
Даже Проект 5-100, который дал Вышке значительный импульс к развитию и принес много пользы, все равно был связан с измеряемыми обязательствами за деньги. В случае с Программой развития нет прямой зависимости, это совместное решение университетского сообщества и учредителя университета о том, в каких направлениях и на каких скоростях мы будем развиваться. Именно этот факт я и считаю историческим.
Теперь о том, что, оглядываясь на минувший Год науки и технологий, я бы отметил с точки зрения российской высшей школы. Наша страна славится талантливыми учеными, которые подарили миру великие открытия и обогатили человечество новыми знаниями. Сегодня наука в России вошла в ранг ключевых национальных приоритетов. Год науки и технологий – это большое для страны событие. В его рамках прошло около семи тысяч мероприятий для молодых и именитых ученых, преподавателей и студентов, администраторов и международных партнеров.
В качестве ректора Дальневосточного федерального университета я был членом оргкомитета Года науки и технологий, и вижу, что задумывалось на старте, и к чему мы пришли. Думаю, что основная цель достигнута».
Читать интервью полностью: https://clck.ru/amnTA
@rectorsofrussia
Корпоративное издание Высшей школы экономики «Окна роста» опубликовало интервью с ректором вуза Никитой Анисимовым. Глава учебного заведения рассказал о ярких событиях минувшего года, которые имеют большое значение для НИУ ВШЭ. Полную версию интервью можно прочитать на сайте издания.
Никита Анисимов, ректор НИУ ВШЭ:
«Программа развития представляет собой очень важный и системный этап эволюции. Университет с 2013 года разрабатывал „дорожную карту до 2030 года“, и то, что она наконец утверждена, на мой взгляд, событие. Не только потому, что программа вызревала восемь лет и стала эталоном для других университетов. Чтобы принять программу на конференции университета, пришлось менять законодательство, в котором теперь прописано, что не вуз, а его учредитель утверждает документ. Программа показательна отсутствием упоминания о целевом финансировании. Это документ развития всего университета —факультетов, институтов, лабораторий, дисциплин, флагманских исследовательских направлений, кадрового потенциала, инфраструктуры, внутрироссийских и международных партнерств, а не набор конкретных обязательств за конкретные деньги.
Мы привыкли к программным документам, которые соотносят суммы вложений и выполнение определенного набора измеряемых обязательств. Программа развития Высшей школы экономики, утвержденная 25 ноября 2021 года, посвящена и всему университету в целом, и каждому его элементу в отдельности на десять лет вперед. Она позволяет преодолеть пространство и время, открывает содержательное видение будущего.
Даже Проект 5-100, который дал Вышке значительный импульс к развитию и принес много пользы, все равно был связан с измеряемыми обязательствами за деньги. В случае с Программой развития нет прямой зависимости, это совместное решение университетского сообщества и учредителя университета о том, в каких направлениях и на каких скоростях мы будем развиваться. Именно этот факт я и считаю историческим.
Теперь о том, что, оглядываясь на минувший Год науки и технологий, я бы отметил с точки зрения российской высшей школы. Наша страна славится талантливыми учеными, которые подарили миру великие открытия и обогатили человечество новыми знаниями. Сегодня наука в России вошла в ранг ключевых национальных приоритетов. Год науки и технологий – это большое для страны событие. В его рамках прошло около семи тысяч мероприятий для молодых и именитых ученых, преподавателей и студентов, администраторов и международных партнеров.
В качестве ректора Дальневосточного федерального университета я был членом оргкомитета Года науки и технологий, и вижу, что задумывалось на старте, и к чему мы пришли. Думаю, что основная цель достигнута».
Читать интервью полностью: https://clck.ru/amnTA
@rectorsofrussia
Forwarded from Правительство России
Сегодня в России отмечают День аспиранта
Вице-премьер Дмитрий Чернышенко и глава Минобрнауки Валерий Фальков поздравили молодых исследователей с праздником. Объявленный Президентом Год науки и технологий изменил отношение общества к образу исследователя, сделав его более современным и привлекательным для молодых людей.
«Мы видим, что все больше молодых людей связывают свою жизнь с наукой. Сейчас в российских университетах и научно-исследовательских институтах обучается свыше 87,7 тыс. аспирантов. Это почти на 3,5 тыс. больше, чем в предыдущем году», – отметил Дмитрий Чернышенко.
Он рассказал о мерах поддержки, которые правительство оказывает аспирантам:
🎓1,6 тыс. молодых ученых получили средства на исследования;
🎓В 2022 году число бюджетных мест в аспирантуре увеличилось на тысячу в сравнении с предыдущим годом;
🎓готовятся новые механизмы поддержки молодых исследователей.
Сегодня самыми востребованными специальностями аспирантуры стали:
📊экономика и управление;
💻информатика и вычислительная техника;
🩺клиническая медицина;
⚖️юриспруденция;
🎓образование;
🧬биологические науки.
#образование
Вице-премьер Дмитрий Чернышенко и глава Минобрнауки Валерий Фальков поздравили молодых исследователей с праздником. Объявленный Президентом Год науки и технологий изменил отношение общества к образу исследователя, сделав его более современным и привлекательным для молодых людей.
«Мы видим, что все больше молодых людей связывают свою жизнь с наукой. Сейчас в российских университетах и научно-исследовательских институтах обучается свыше 87,7 тыс. аспирантов. Это почти на 3,5 тыс. больше, чем в предыдущем году», – отметил Дмитрий Чернышенко.
Он рассказал о мерах поддержки, которые правительство оказывает аспирантам:
🎓1,6 тыс. молодых ученых получили средства на исследования;
🎓В 2022 году число бюджетных мест в аспирантуре увеличилось на тысячу в сравнении с предыдущим годом;
🎓готовятся новые механизмы поддержки молодых исследователей.
Сегодня самыми востребованными специальностями аспирантуры стали:
📊экономика и управление;
💻информатика и вычислительная техника;
🩺клиническая медицина;
⚖️юриспруденция;
🎓образование;
🧬биологические науки.
#образование
Forwarded from Минобрнауки России
🎉 21 января в России отмечают День аспиранта
Всех причастных с праздником поздравил Министр науки и высшего образования Валерий Фальков.
💬 «Аспирантура предоставляет возможность не только сделать первые шаги в науке, но и поработать над собственными проектами, стать частью исследовательского коллектива и получить первый опыт преподавания и наставничества. Сегодня нам нужны молодые, талантливые и амбициозные ребята, которые будут смело идти к новому и расширять границы изученного. Мы ежегодно увеличиваем количество бюджетных мест в аспирантуре, чтобы предоставить большему числу студентов доступ к продолжению исследовательской деятельности. Всем аспирантам хочу пожелать научных свершений и упорства в достижении поставленных целей», — отметил глава Минобрнауки России.
Сегодня в российских вузах и научно-исследовательских учреждениях обучается свыше 87,7 тыс. аспирантов. Это почти на 3,5 тыс. больше, чем в предыдущем году. В прошлом году средства на свои фундаментальные научные исследования получили более 1 600 аспирантов, было поддержано 920 проектов.
Всех причастных с праздником поздравил Министр науки и высшего образования Валерий Фальков.
💬 «Аспирантура предоставляет возможность не только сделать первые шаги в науке, но и поработать над собственными проектами, стать частью исследовательского коллектива и получить первый опыт преподавания и наставничества. Сегодня нам нужны молодые, талантливые и амбициозные ребята, которые будут смело идти к новому и расширять границы изученного. Мы ежегодно увеличиваем количество бюджетных мест в аспирантуре, чтобы предоставить большему числу студентов доступ к продолжению исследовательской деятельности. Всем аспирантам хочу пожелать научных свершений и упорства в достижении поставленных целей», — отметил глава Минобрнауки России.
Сегодня в российских вузах и научно-исследовательских учреждениях обучается свыше 87,7 тыс. аспирантов. Это почти на 3,5 тыс. больше, чем в предыдущем году. В прошлом году средства на свои фундаментальные научные исследования получили более 1 600 аспирантов, было поддержано 920 проектов.
Алексей Чумаченко: «Аспирантура – золотое время»
21 января в России отмечается День аспиранта. Ректор Саратовского национального исследовательского государственного университета имени Н. Г. Чернышевского Алексей Чумаченко поздравляет коллег с этим праздником.
Алексей Чумаченко, ректор СГУ имени Н. Г. Чернышевского:
«Уважаемые аспиранты! Поздравляю вас с Международным днем аспиранта!
Вы занимаете особое место в научной и образовательной жизни страны. Именно вы находитесь в центре системы „студент-аспирант-преподаватель-исследователь“. Аспирантура – золотое время, когда можно пробовать себя в роли наставника, учителя, ученого, экспериментировать и ставить амбициозные цели, учиться работать в команде. Можно определиться со своими научными интересами и исколесить страну и мир, заявляя о себе в научном сообществе.
Для Саратовского университета, отметившего в декабре 112-летие, такой диалог поколений всегда был особенно важен и ценен. Аспирантура для нас – крепкая надежная опора. Энергия молодых ученых помогает нашему вузу достигать высокие научные результаты. В прошлом году около 45% научных проектов СГУ выполнялись под руководством молодых ученых.
Сегодня в Саратовском университете обучается 331 аспирант. В прошлом году в аспирантуру зачислено 84 человека. Для молодых исследователей открыто 20 направлений подготовки. В нашем вузе созданы все условия для того, чтобы молодые коллеги могли активно участвовать в научной жизни. Наши аспиранты работают в тесном взаимодействии с именитыми учёными Саратова, России и мира, участвуют в международных исследованиях, научных проектах и грантах.
Без опоры на наших молодых коллег СГУ не смог бы успешно выполнить обязательства как национальный исследовательский университет, не стал бы получателем мегагрантов, не вошёл бы в программу государственной поддержки и развития университетов „Приоритет 2030“. Молодые ученые СГУ активно участвуют в работе по всем стратегическим проектам.
При этом вы, дорогие аспиранты, активно участвуете и в спортивной, и в культурно-массовой, и в волонтерской деятельности. Ваш вклад в жизнь университета заметен и заслуживает благодарности. Мы ценим и ваши „педагогические пробы“, когда вы ведете семинары и практические занятия, руководите студенческой практикой и лабораторными работами. Мы стараемся передать вам наши знания и наш опыт. Но вы все равно идите по собственному пути, потому что он самый лучший и самый верный.
Дорогие аспиранты! Сердечно поздравляю вас с праздником и желаю упорства в достижении целей, грандиозных открытий и нескончаемого запаса идей. Мы вами гордимся!»
@rectorsofrussia
21 января в России отмечается День аспиранта. Ректор Саратовского национального исследовательского государственного университета имени Н. Г. Чернышевского Алексей Чумаченко поздравляет коллег с этим праздником.
Алексей Чумаченко, ректор СГУ имени Н. Г. Чернышевского:
«Уважаемые аспиранты! Поздравляю вас с Международным днем аспиранта!
Вы занимаете особое место в научной и образовательной жизни страны. Именно вы находитесь в центре системы „студент-аспирант-преподаватель-исследователь“. Аспирантура – золотое время, когда можно пробовать себя в роли наставника, учителя, ученого, экспериментировать и ставить амбициозные цели, учиться работать в команде. Можно определиться со своими научными интересами и исколесить страну и мир, заявляя о себе в научном сообществе.
Для Саратовского университета, отметившего в декабре 112-летие, такой диалог поколений всегда был особенно важен и ценен. Аспирантура для нас – крепкая надежная опора. Энергия молодых ученых помогает нашему вузу достигать высокие научные результаты. В прошлом году около 45% научных проектов СГУ выполнялись под руководством молодых ученых.
Сегодня в Саратовском университете обучается 331 аспирант. В прошлом году в аспирантуру зачислено 84 человека. Для молодых исследователей открыто 20 направлений подготовки. В нашем вузе созданы все условия для того, чтобы молодые коллеги могли активно участвовать в научной жизни. Наши аспиранты работают в тесном взаимодействии с именитыми учёными Саратова, России и мира, участвуют в международных исследованиях, научных проектах и грантах.
Без опоры на наших молодых коллег СГУ не смог бы успешно выполнить обязательства как национальный исследовательский университет, не стал бы получателем мегагрантов, не вошёл бы в программу государственной поддержки и развития университетов „Приоритет 2030“. Молодые ученые СГУ активно участвуют в работе по всем стратегическим проектам.
При этом вы, дорогие аспиранты, активно участвуете и в спортивной, и в культурно-массовой, и в волонтерской деятельности. Ваш вклад в жизнь университета заметен и заслуживает благодарности. Мы ценим и ваши „педагогические пробы“, когда вы ведете семинары и практические занятия, руководите студенческой практикой и лабораторными работами. Мы стараемся передать вам наши знания и наш опыт. Но вы все равно идите по собственному пути, потому что он самый лучший и самый верный.
Дорогие аспиранты! Сердечно поздравляю вас с праздником и желаю упорства в достижении целей, грандиозных открытий и нескончаемого запаса идей. Мы вами гордимся!»
@rectorsofrussia
Игорь Максимцев: «Выбрав нелегкий путь научного поиска, аспиранты приобщаются к великим традициям российской науки»
Сегодня в России отмечают Международный день аспиранта.
Игорь Максимцев, ректор СПбГЭУ:
«С 2008 года 21 января в России отмечают День аспиранта. Хотя праздник носит еще неофициальный характер, в научной среде он набирает все большую популярность как среди аспирантов, так и среди преподавателей вузов. В Международный день аспиранта принято проводить семинары, конференции, выставки, а также награждать молодых ученых.
В Санкт-Петербургском государственном экономическом университете обучается 318 аспирантов по четырем направлениям и восьми программам подготовки научно-педагогических кадров высшей квалификации. Функционирует 12 диссертационных советов, которые возглавляют авторитетные ученые. В 2021 году в СПбГЭУ прошло 67 защит диссертаций на соискание ученых степеней, в том числе 58 кандидатских диссертаций и девять докторских.
В СПбГЭУ активно работает Совет молодых ученых и более 60 научных кружков, студенческих научных обществ, лабораторий, клубов и других молодежных научных объединений, созданных на факультетах и кафедрах, которые объединяют около 1800 студентов и аспирантов.
Особую актуальность такие профильные праздники приобретают в свете проведения Года науки и технологий в 2021 году и объявления Декады науки в Российской Федерации. Молодые ученые – энергия инновационных процессов в сфере исследований для каждого вуза. Выбрав нелегкий путь научного поиска, аспиранты приобщаются к великим традициям российской науки. Желаю молодым исследователям энтузиазма и вдохновения, нестандартных решений и творческого непокоя, конечно, высоких достижений на благо России!»
@rectorsofrussia
Сегодня в России отмечают Международный день аспиранта.
Игорь Максимцев, ректор СПбГЭУ:
«С 2008 года 21 января в России отмечают День аспиранта. Хотя праздник носит еще неофициальный характер, в научной среде он набирает все большую популярность как среди аспирантов, так и среди преподавателей вузов. В Международный день аспиранта принято проводить семинары, конференции, выставки, а также награждать молодых ученых.
В Санкт-Петербургском государственном экономическом университете обучается 318 аспирантов по четырем направлениям и восьми программам подготовки научно-педагогических кадров высшей квалификации. Функционирует 12 диссертационных советов, которые возглавляют авторитетные ученые. В 2021 году в СПбГЭУ прошло 67 защит диссертаций на соискание ученых степеней, в том числе 58 кандидатских диссертаций и девять докторских.
В СПбГЭУ активно работает Совет молодых ученых и более 60 научных кружков, студенческих научных обществ, лабораторий, клубов и других молодежных научных объединений, созданных на факультетах и кафедрах, которые объединяют около 1800 студентов и аспирантов.
Особую актуальность такие профильные праздники приобретают в свете проведения Года науки и технологий в 2021 году и объявления Декады науки в Российской Федерации. Молодые ученые – энергия инновационных процессов в сфере исследований для каждого вуза. Выбрав нелегкий путь научного поиска, аспиранты приобщаются к великим традициям российской науки. Желаю молодым исследователям энтузиазма и вдохновения, нестандартных решений и творческого непокоя, конечно, высоких достижений на благо России!»
@rectorsofrussia
