В Год науки и технологий на фестивале «Техносреда» запустят всероссийскую регистрацию на научный конкурс «Наука. Территория героев»
Открытие второго сезона проекта «Наука. Территория героев» состоится 25 сентября в рамках фестиваля технических достижений «Техносреда» на ВДНХ. Организаторы проведут презентацию проекта и объявят о начале регистрации на научный конкурс для школьников 5-11-х классов и студентов вузов.
Проект «Наука. Территория героев» состоит из информационно-образовательной платформы и научно-популярного конкурса.
Для участия в конкурсе желающим необходимо зарегистрироваться на платформе герои.годнауки.рф и начать выполнять задания разных типов. Среди них «научное волонтерство» (здесь будет иметь вес активность участников в соцсетях), «научный интерес» (веселые и несложные научные вопросы) и «научные устремления» (вопросы для знатоков). Ответы на многие задания можно найти в статьях и видеоэкскурсиях, опубликованных на платформе.
Выполняя задания, участники копят баллы. Те, кто заработает больше баллов на 1-м и 2-м этапе конкурса, пройдут в полуфинал, получат ценные подарки, в том числе сертификаты на компьютеры, планшеты и другую полезную технику, и возможность побороться за главные призы в виде поездок в научные кампусы ДВФУ и Университета Иннополис.
Результаты 1-го этапа будут подведены 25 октября, результаты 2-го этапа – 25 ноября. Полуфинал конкурса состоится в период с 6 по 13 декабря, а суперфинал – 20 декабря.
Победителями конкурса станут участники, набравшие самое большое количество баллов. Призеры конкурса получат ценные подарки, в том числе сертификаты на компьютеры, планшеты и другую полезную технику.
Проект создан АНО «Национальные приоритеты» совместно с Министерством науки и высшего образования РФ. Его главной целью является повышение интереса молодежи к науке и технологиям, информирование об образовательных возможностях и трудоустройстве в научной сфере. Участие в конкурсе позволит подросткам не только весело провести время, но и познакомиться с единомышленниками, а также сделать первый шаг к научной карьере.
«Проведение проекта «Наука. Территория героев» в Год науки и технологий имеет особое значение. Он помогает выполнить одну из главных задач года – привлечь талантливую молодежь в сферу науки и технологий и сформировать у граждан нашей страны четкое представление о реализуемых инициативах в этой области. Первый сезон конкурса «Наука. Территория героев» привлек десятки тысяч участников со всей страны. Их активность в выполнении конкурсных заданий, а также поддержка других медиапроектов «Науки. Территории героев» – экскурсий по научным объектам, фильмов об ученых и их открытиях – показывают, что наука интересует представителей разных поколений, а подобные проекты помогают им расширять преставление об устройстве окружающего мира, о существующих профессиях и о самих себе», – прокомментировала генеральный директор АНО «Национальные приоритеты» София Малявина.
Подробная информация о мероприятиях Года доступна на сайте годнауки.рф
@rectorsofrussia
Открытие второго сезона проекта «Наука. Территория героев» состоится 25 сентября в рамках фестиваля технических достижений «Техносреда» на ВДНХ. Организаторы проведут презентацию проекта и объявят о начале регистрации на научный конкурс для школьников 5-11-х классов и студентов вузов.
Проект «Наука. Территория героев» состоит из информационно-образовательной платформы и научно-популярного конкурса.
Для участия в конкурсе желающим необходимо зарегистрироваться на платформе герои.годнауки.рф и начать выполнять задания разных типов. Среди них «научное волонтерство» (здесь будет иметь вес активность участников в соцсетях), «научный интерес» (веселые и несложные научные вопросы) и «научные устремления» (вопросы для знатоков). Ответы на многие задания можно найти в статьях и видеоэкскурсиях, опубликованных на платформе.
Выполняя задания, участники копят баллы. Те, кто заработает больше баллов на 1-м и 2-м этапе конкурса, пройдут в полуфинал, получат ценные подарки, в том числе сертификаты на компьютеры, планшеты и другую полезную технику, и возможность побороться за главные призы в виде поездок в научные кампусы ДВФУ и Университета Иннополис.
Результаты 1-го этапа будут подведены 25 октября, результаты 2-го этапа – 25 ноября. Полуфинал конкурса состоится в период с 6 по 13 декабря, а суперфинал – 20 декабря.
Победителями конкурса станут участники, набравшие самое большое количество баллов. Призеры конкурса получат ценные подарки, в том числе сертификаты на компьютеры, планшеты и другую полезную технику.
Проект создан АНО «Национальные приоритеты» совместно с Министерством науки и высшего образования РФ. Его главной целью является повышение интереса молодежи к науке и технологиям, информирование об образовательных возможностях и трудоустройстве в научной сфере. Участие в конкурсе позволит подросткам не только весело провести время, но и познакомиться с единомышленниками, а также сделать первый шаг к научной карьере.
«Проведение проекта «Наука. Территория героев» в Год науки и технологий имеет особое значение. Он помогает выполнить одну из главных задач года – привлечь талантливую молодежь в сферу науки и технологий и сформировать у граждан нашей страны четкое представление о реализуемых инициативах в этой области. Первый сезон конкурса «Наука. Территория героев» привлек десятки тысяч участников со всей страны. Их активность в выполнении конкурсных заданий, а также поддержка других медиапроектов «Науки. Территории героев» – экскурсий по научным объектам, фильмов об ученых и их открытиях – показывают, что наука интересует представителей разных поколений, а подобные проекты помогают им расширять преставление об устройстве окружающего мира, о существующих профессиях и о самих себе», – прокомментировала генеральный директор АНО «Национальные приоритеты» София Малявина.
Подробная информация о мероприятиях Года доступна на сайте годнауки.рф
@rectorsofrussia
Forwarded from Правительство России
Вице-премьер Дмитрий Чернышенко во время посещения технополиса «Политех» в Санкт-Петербургском политехническом университете Петра Великого:
«К 2024 году к Национальной исследовательской компьютерной сети будут подключены абсолютно все научные и образовательные организации высшего образования»
«К 2024 году к Национальной исследовательской компьютерной сети будут подключены абсолютно все научные и образовательные организации высшего образования»
Ректор Астраханского государственного университета Константин Маркелов – об участии вуза в программе «Приоритет 2030»:
«Своей миссией АГУ видит развитие человеческого и научно-технического потенциала Астраханской области как геостратегической территории российского Прикаспия и содействие наращиванию экономической мощи и международного влияния России на Каспии.
В основу программы развития АГУ положена модель территориального лидерства – «Регионообразующий университет», который оказывает особое влияние на региональное развитие, концентрирует весь ресурсный потенциал на научном фронтире, предлагая новые решения задач пространственного, кадрового, социального и технологического развития по обеспечению социально-экономического роста региона, ориентирован на создание новых «точек роста» – технологических отраслей регионообразующих кластеров, обеспечение безопасности геостратегической приграничной территории.
Для успешной реализации программы развития будет проведена институциональная трансформация университета.
В первую очередь это коснется образовательной деятельности. В наших планах перевести университет из бакалаврского в магистерский.
Что касается научной политики, то здесь мы будем опираться на пять стратегических приоритетов развития НИИД: «Морская робототехника», «Транспортно-логистический комплекс Каспийского региона», «Комплексная безопасность Каспийского макрорегиона», «Экология и биоресурсы Каспия и Прикаспия», «Агропромышленный комплекс».
@rectorsofrussia
«Своей миссией АГУ видит развитие человеческого и научно-технического потенциала Астраханской области как геостратегической территории российского Прикаспия и содействие наращиванию экономической мощи и международного влияния России на Каспии.
В основу программы развития АГУ положена модель территориального лидерства – «Регионообразующий университет», который оказывает особое влияние на региональное развитие, концентрирует весь ресурсный потенциал на научном фронтире, предлагая новые решения задач пространственного, кадрового, социального и технологического развития по обеспечению социально-экономического роста региона, ориентирован на создание новых «точек роста» – технологических отраслей регионообразующих кластеров, обеспечение безопасности геостратегической приграничной территории.
Для успешной реализации программы развития будет проведена институциональная трансформация университета.
В первую очередь это коснется образовательной деятельности. В наших планах перевести университет из бакалаврского в магистерский.
Что касается научной политики, то здесь мы будем опираться на пять стратегических приоритетов развития НИИД: «Морская робототехника», «Транспортно-логистический комплекс Каспийского региона», «Комплексная безопасность Каспийского макрорегиона», «Экология и биоресурсы Каспия и Прикаспия», «Агропромышленный комплекс».
@rectorsofrussia
Кузбасский государственный технический университет имени Т.Ф. Горбачева представил программу развития на комиссии по отбору участников «Приоритета 2030»
Ректор КузГТУ Алексей Яковлев:
«Программа развития университета разработана как ответ на основные вызовы, стоящие перед университетом, включая территориальную удаленность, узкую направленность на угольную отрасль, необходимость закрепления и развития талантливых специалистов в регионе.
Развивая свою деятельность, мы видим себя отраслевым опорным университетом угольной, горнодобывающей и сопутствующей промышленности России на территории от Урала, Сибирского региона до Дальнего Востока: развивая себя, трансформируем отрасль.
Научная деятельность в образовательном процессе начинается с работы с талантливыми школьниками, продолжается в системе СПО и повышает свою роль от ступени к ступени высшего образования.
Программа развития университета опирается на три стратегических проекта, направленных на трансформацию основных политик университета через решения ключевых вызовов, стоящих перед отраслью.
Первый проект – «Угольная и горнодобывающая промышленность: Трансформация 4.0».
Второй проект – «Угольная и горнодобывающая промышленность: Постмайнинг и диверсификация» – направлен на реализацию научных исследований, разработку конкурентоспособных угольнонезависимых технологий и подготовку кадров для диверсификации экономики угольных регионов России.
В рамках третьего стратегического проекта планируется создание и развитие карбонового полигона «Кузбасс» в содружестве с научными, образовательными и промышленными партнерами».
@rectorsofrussia
Ректор КузГТУ Алексей Яковлев:
«Программа развития университета разработана как ответ на основные вызовы, стоящие перед университетом, включая территориальную удаленность, узкую направленность на угольную отрасль, необходимость закрепления и развития талантливых специалистов в регионе.
Развивая свою деятельность, мы видим себя отраслевым опорным университетом угольной, горнодобывающей и сопутствующей промышленности России на территории от Урала, Сибирского региона до Дальнего Востока: развивая себя, трансформируем отрасль.
Научная деятельность в образовательном процессе начинается с работы с талантливыми школьниками, продолжается в системе СПО и повышает свою роль от ступени к ступени высшего образования.
Программа развития университета опирается на три стратегических проекта, направленных на трансформацию основных политик университета через решения ключевых вызовов, стоящих перед отраслью.
Первый проект – «Угольная и горнодобывающая промышленность: Трансформация 4.0».
Второй проект – «Угольная и горнодобывающая промышленность: Постмайнинг и диверсификация» – направлен на реализацию научных исследований, разработку конкурентоспособных угольнонезависимых технологий и подготовку кадров для диверсификации экономики угольных регионов России.
В рамках третьего стратегического проекта планируется создание и развитие карбонового полигона «Кузбасс» в содружестве с научными, образовательными и промышленными партнерами».
@rectorsofrussia
Ректор Тверского государственного университета Людмила Скаковская рассказала о заявке вуза на участие в программе «Приоритет 2030»:
«Первый проект развития «Университет – территория научного, технологического и инновационного потенциала региона» направлен на повышение конкурентоспособности университета по направлениям, связанным с фундаментальными и прикладными научными исследованиями и разработками; обеспечение потребностей организаций и предприятий в современных продуктах, технологиях, исследовательских ресурсах.
Реализация проекта обеспечит увеличение портфеля нематериальных активов университета и эффективно действующей системы поддержки трансфера технологий, что в свою очередь позволит вузу успешно входить в кластерные проекты не только Тверской области, но и межрегиональные.
Второй проект «Региональный центр цифровой трансформации образования и новых педагогических технологий» направлен на разработку и внедрение новых цифровых педагогических технологий, дидактического инструментария.
Третий проект «Многопрофильный учебно-консалтинговый центр профессионального образования» направлен на организацию обучения и сертификации школьников, студентов и практикующих ИТ-специалистов по актуальным для цифровой экономики образовательным программам в области информационных технологий, информационной безопасности и бизнес-приложений ведущих международных и отчественных ИТ-компаний, а также оказание государственным и частным заказчикам консалтинговых услуг в области ИТ-инфраструктуры, цифровой трансформации и электронного обучения.
Четвертый проект «Создание научно-образовательного центра компетенций устойчивого регионального развития в условиях климатических изменений» направлен на мониторинг, прогноз и широкое распространение информации».
@rectorsofrussia
«Первый проект развития «Университет – территория научного, технологического и инновационного потенциала региона» направлен на повышение конкурентоспособности университета по направлениям, связанным с фундаментальными и прикладными научными исследованиями и разработками; обеспечение потребностей организаций и предприятий в современных продуктах, технологиях, исследовательских ресурсах.
Реализация проекта обеспечит увеличение портфеля нематериальных активов университета и эффективно действующей системы поддержки трансфера технологий, что в свою очередь позволит вузу успешно входить в кластерные проекты не только Тверской области, но и межрегиональные.
Второй проект «Региональный центр цифровой трансформации образования и новых педагогических технологий» направлен на разработку и внедрение новых цифровых педагогических технологий, дидактического инструментария.
Третий проект «Многопрофильный учебно-консалтинговый центр профессионального образования» направлен на организацию обучения и сертификации школьников, студентов и практикующих ИТ-специалистов по актуальным для цифровой экономики образовательным программам в области информационных технологий, информационной безопасности и бизнес-приложений ведущих международных и отчественных ИТ-компаний, а также оказание государственным и частным заказчикам консалтинговых услуг в области ИТ-инфраструктуры, цифровой трансформации и электронного обучения.
Четвертый проект «Создание научно-образовательного центра компетенций устойчивого регионального развития в условиях климатических изменений» направлен на мониторинг, прогноз и широкое распространение информации».
@rectorsofrussia
В СФУ запускают уникальную программу, разработанную совместно с HackerU - школой кибербезопасности №1 в Израиле
В Сибирском федеральном университете запустят первую за Уралом программу профессиональной переподготовки «Специалист по тестированию на проникновение».
Она разработана совместно Высшей школой информационных технологий и безопасности (HackerU) и позволяет овладеть практическими навыками по поиску уязвимостей веб-приложений и защите IT-инфраструктур.
По словам ректора СФУ Максима Румянцева, специалисты по тестированию на проникновение крайне востребованы на рынке.
«Компании среднего и крупного бизнеса регулярно размещают вакансии и приглашают на работу специалистов данного направления.
В 2020 году в связи с пандемией рост интереса к специалистам в области автоматизации и безопасности значительно вырос.
Ключевой запрос от компаний, находящихся в поиске специалистов по тестированию на проникновение, – защита источников и данных для предотвращения финансовых махинаций», – рассказал ректор.
Программа профессиональной переподготовки «Специалист по тестированию на проникновение» даст слушателям понимание процессов, которые происходят в IT-инфраструктурах компаний на стыке программирования, информационной безопасности, кибербезопасности и пентеста.
Слушатели получат новую профессию в области информационной безопасности. Им предстоит научиться тестировать на проникновение IT-инфраструктуры, проводить анализ защищенности кода мобильных приложений, применять программные средства для атак социальной инженерии.
Профепереподготовка будет вестись на базе Института космических и информационных технологий СФУ.
Обучение пройдет с использованием дистанционных образовательных технологий. Вести занятия будут как преподаватели ИКИТ, так и специалисты Выштеха.
В вузе ожидают, что слушателями курса станут студенты и выпускники вузов, которые так или иначе связаны с IT: имеют опыт разработки, администрирования, программирования.
Запуск сетевой программы профессиональной переподготовки запланирован на октябрь 2021 года.
Обучение продлится 9 месяцев. На программе предусмотрено всего 25 мест.
@rectorsofrussia
В Сибирском федеральном университете запустят первую за Уралом программу профессиональной переподготовки «Специалист по тестированию на проникновение».
Она разработана совместно Высшей школой информационных технологий и безопасности (HackerU) и позволяет овладеть практическими навыками по поиску уязвимостей веб-приложений и защите IT-инфраструктур.
По словам ректора СФУ Максима Румянцева, специалисты по тестированию на проникновение крайне востребованы на рынке.
«Компании среднего и крупного бизнеса регулярно размещают вакансии и приглашают на работу специалистов данного направления.
В 2020 году в связи с пандемией рост интереса к специалистам в области автоматизации и безопасности значительно вырос.
Ключевой запрос от компаний, находящихся в поиске специалистов по тестированию на проникновение, – защита источников и данных для предотвращения финансовых махинаций», – рассказал ректор.
Программа профессиональной переподготовки «Специалист по тестированию на проникновение» даст слушателям понимание процессов, которые происходят в IT-инфраструктурах компаний на стыке программирования, информационной безопасности, кибербезопасности и пентеста.
Слушатели получат новую профессию в области информационной безопасности. Им предстоит научиться тестировать на проникновение IT-инфраструктуры, проводить анализ защищенности кода мобильных приложений, применять программные средства для атак социальной инженерии.
Профепереподготовка будет вестись на базе Института космических и информационных технологий СФУ.
Обучение пройдет с использованием дистанционных образовательных технологий. Вести занятия будут как преподаватели ИКИТ, так и специалисты Выштеха.
В вузе ожидают, что слушателями курса станут студенты и выпускники вузов, которые так или иначе связаны с IT: имеют опыт разработки, администрирования, программирования.
Запуск сетевой программы профессиональной переподготовки запланирован на октябрь 2021 года.
Обучение продлится 9 месяцев. На программе предусмотрено всего 25 мест.
@rectorsofrussia
Forwarded from Минобрнауки России
Сегодня на ВДНХ стартует «Техносреда» — самое масштабное событие Года науки и технологий. Вход на все площадки свободный, предварительная регистрация требуется только на деловую программу.
Что ждет посетителей в первый день фестиваля?
💼 Деловая программа
В программе первого фестивального дня запланировано 5 тематических блоков. Дискуссии будут посвящены обсуждению ключевых тенденций в развитии науки и технологий, искусственного интеллекта, медицины и искусства будущего.
👉🏻 Полная программа и регистрация
🎓 Сцена вузов и НИИ
Посетители смогут увидеть мир глазами искусственного интеллекта, познакомиться с разными роботами, узнать о современных медицинских технологиях и виртуально побывать на борту плавучего университета.
👩🔬Сцена изобретателей и технологических компаний
Современных роботов, гиромобиль, солнцекат, вездеходы для людей с инвалидностью, экзоскелет для облегчения переноса тяжелой ноши и многое другое продемонстрируют современные российские инноваторы.
🔬 Мастер-классы от вузов и НИИ
Посетители смогут освоить AR-, VR- и 3D-технологии, посетить виртуальную лабораторию, протестировать анализаторы состава топлива и продуктов и попробовать многое другое.
🏛 Программа Политехнического музея
Юных посетителей ждет интерактивное научное шоу, воркшопы, изобретательские мастерские и лекции. А взрослых — открытый диалог с разработчиками приспособлений для облегчения жизни людей с инвалидностью, а также дискуссии по наиболее важными научным концепциям и открытиям.
👦 Техносреда для детей
На мастер-классах по робототехнике юных гостей фестиваля научат собирать световой меч и луноход, а на интерактивном научном шоу расскажут об особенностях
строения и экологии мельчайших животных и растений и свойствах растительных пигментов.
🎬 Фестиваль научного кино «Техносреда» и VR-кинотеатр
Яркие фильмы в VR-формате об исследовании космоса, Кижах, обороне Бреста, Эвересте и Тухардской тундре, а также современные научные картины смогут увидеть на фестивале все желающие.
Приходите на ВДНХ❗️
Что ждет посетителей в первый день фестиваля?
💼 Деловая программа
В программе первого фестивального дня запланировано 5 тематических блоков. Дискуссии будут посвящены обсуждению ключевых тенденций в развитии науки и технологий, искусственного интеллекта, медицины и искусства будущего.
👉🏻 Полная программа и регистрация
🎓 Сцена вузов и НИИ
Посетители смогут увидеть мир глазами искусственного интеллекта, познакомиться с разными роботами, узнать о современных медицинских технологиях и виртуально побывать на борту плавучего университета.
👩🔬Сцена изобретателей и технологических компаний
Современных роботов, гиромобиль, солнцекат, вездеходы для людей с инвалидностью, экзоскелет для облегчения переноса тяжелой ноши и многое другое продемонстрируют современные российские инноваторы.
🔬 Мастер-классы от вузов и НИИ
Посетители смогут освоить AR-, VR- и 3D-технологии, посетить виртуальную лабораторию, протестировать анализаторы состава топлива и продуктов и попробовать многое другое.
🏛 Программа Политехнического музея
Юных посетителей ждет интерактивное научное шоу, воркшопы, изобретательские мастерские и лекции. А взрослых — открытый диалог с разработчиками приспособлений для облегчения жизни людей с инвалидностью, а также дискуссии по наиболее важными научным концепциям и открытиям.
👦 Техносреда для детей
На мастер-классах по робототехнике юных гостей фестиваля научат собирать световой меч и луноход, а на интерактивном научном шоу расскажут об особенностях
строения и экологии мельчайших животных и растений и свойствах растительных пигментов.
🎬 Фестиваль научного кино «Техносреда» и VR-кинотеатр
Яркие фильмы в VR-формате об исследовании космоса, Кижах, обороне Бреста, Эвересте и Тухардской тундре, а также современные научные картины смогут увидеть на фестивале все желающие.
Приходите на ВДНХ❗️
VK Видео
Фестиваль науки и технологий «Техносреда». 25 сентября
Ключевое мероприятие Года науки и технологий, которое покажет — научное знание необходимо в жизни каждого современного человека. На территории ВДНХ свои разработки и открытия представят ведущие научно-технологические компании, вузы и научно-исследовательские…
Ректор Уральского государственного юридического университета Владимир Бублик – об участии вуза в программе «Приоритет 2030»:
«Мы намерены позиционировать монопрофильность как одно из конкурентных преимуществ университета. Это позволяет сконцентрировать ресурсы на подготовке высококвалифицированных юристов для органов публичной власти, частных организаций, а также сохранить безоговорочное научно-образовательное лидерство университета в регионах Урала, Сибири, Дальнего Востока и усилить его позиции в общероссийском масштабе.
Поэтому университет не ставит цели трансформации в классический многопрофильный университет в условиях существования развитой сети ООВО, поскольку это нивелировало бы уникальность вуза и его конкурентные преимущества.
Интернационализация юридической науки и образования – один из приоритетов государственной политики России, поэтому рассматривается в качестве ключевого вызова текущего этапа развития университета.
Проблема усугубляется естественными национальными рамками, сложившимися в сфере юриспруденции. Ответом на этот вызов станет реализация научно-образовательного потенциала университета в масштабе ЕАЭС и государств, находящихся в орбите его влияния. Именно здесь интернационализация будет иметь наиболее ощутимый и полезный эффект».
@rectorsofrussia
«Мы намерены позиционировать монопрофильность как одно из конкурентных преимуществ университета. Это позволяет сконцентрировать ресурсы на подготовке высококвалифицированных юристов для органов публичной власти, частных организаций, а также сохранить безоговорочное научно-образовательное лидерство университета в регионах Урала, Сибири, Дальнего Востока и усилить его позиции в общероссийском масштабе.
Поэтому университет не ставит цели трансформации в классический многопрофильный университет в условиях существования развитой сети ООВО, поскольку это нивелировало бы уникальность вуза и его конкурентные преимущества.
Интернационализация юридической науки и образования – один из приоритетов государственной политики России, поэтому рассматривается в качестве ключевого вызова текущего этапа развития университета.
Проблема усугубляется естественными национальными рамками, сложившимися в сфере юриспруденции. Ответом на этот вызов станет реализация научно-образовательного потенциала университета в масштабе ЕАЭС и государств, находящихся в орбите его влияния. Именно здесь интернационализация будет иметь наиболее ощутимый и полезный эффект».
@rectorsofrussia
Южно-Российский государственный политехнический университет (НПИ) имени М.И. Платова представил заявку на участие в программе «Приоритет 2030»
Ректор ЮРГПУ Юрий Разоренов:
«Важнейшими институциональными изменениями в сфере научно-исследовательской и инновационной деятельности будут являться реализация стратегического проекта «Системы водородной энергетики», концентрация научно-технического потенциала и человеческого капитала путем организации университетской грантовой системы, развитие технологического предпринимательства и технологического брокерства, инсталляция научно-инновационного кластера «Контрактный центр».
Технологическое лидерство университета в период до 2030 года обеспечит стратегический проект «Системы водородной энергетики», выполняющийся при поддержке правительства Ростовской и Сахалинской областей в составе консорциума, включающего ряд крупных предприятий.
Проект направлен на обеспечение конкурентоспособности РФ в области водородной энергетики и подразумевающий решение задачи обеспечения научного и технологического лидерства в водородных технологиях и декарбонизации промышленных процессов с целью увеличения российской доли на глобальном рынке исследований и разработок в соответствующих областях».
@rectorsofrussia
Ректор ЮРГПУ Юрий Разоренов:
«Важнейшими институциональными изменениями в сфере научно-исследовательской и инновационной деятельности будут являться реализация стратегического проекта «Системы водородной энергетики», концентрация научно-технического потенциала и человеческого капитала путем организации университетской грантовой системы, развитие технологического предпринимательства и технологического брокерства, инсталляция научно-инновационного кластера «Контрактный центр».
Технологическое лидерство университета в период до 2030 года обеспечит стратегический проект «Системы водородной энергетики», выполняющийся при поддержке правительства Ростовской и Сахалинской областей в составе консорциума, включающего ряд крупных предприятий.
Проект направлен на обеспечение конкурентоспособности РФ в области водородной энергетики и подразумевающий решение задачи обеспечения научного и технологического лидерства в водородных технологиях и декарбонизации промышленных процессов с целью увеличения российской доли на глобальном рынке исследований и разработок в соответствующих областях».
@rectorsofrussia
Проекты Чувашского государственного университета имени И.Н. Ульянова, заявленные для участия в программе «Приоритет 2030» прокомментировал ректор ЧГУ Андрей Александров:
«Стратегическая цель – переход от модели «классического» университета, в деятельности которого превалирует обучение студентов, а коммерциализация результатов научных исследований не поставлена на поток, к модели инновационного университета предпринимательского типа, на системной основе ведущего целевые научные исследования по заказам хозяйствующих субъектов регионального и национального рынков.
Стратегические задачи: реализация приоритетных направлений развития государственной и региональной политики в отраслях электротехники, персонализированной медицины, социокультурной безопасности, формирование духовно-нравственной, социально активной личности как достойного гражданина России, удовлетворение потребностей рынка в кадрах с инновационным мышлением и цифровыми компетенциями, создание технологий здоровьесбережения и формирования комфортной и безопасной среды.
Университет является традиционным поставщиком идей, проектов, кадров для данного сегмента. Отсюда – идея масштабировать и тиражировать интеллектуальный и ресурсный потенциал нашего вуза.
Цель – формирование на базе ЧувГУ инновационного научно-технологического и образовательного комплекса для развития электротехники, обеспечения энергетической безопасности России, разработки новых технологий и подготовки кадров для цифровой электроэнергетики».
@rectorsofrussia
«Стратегическая цель – переход от модели «классического» университета, в деятельности которого превалирует обучение студентов, а коммерциализация результатов научных исследований не поставлена на поток, к модели инновационного университета предпринимательского типа, на системной основе ведущего целевые научные исследования по заказам хозяйствующих субъектов регионального и национального рынков.
Стратегические задачи: реализация приоритетных направлений развития государственной и региональной политики в отраслях электротехники, персонализированной медицины, социокультурной безопасности, формирование духовно-нравственной, социально активной личности как достойного гражданина России, удовлетворение потребностей рынка в кадрах с инновационным мышлением и цифровыми компетенциями, создание технологий здоровьесбережения и формирования комфортной и безопасной среды.
Университет является традиционным поставщиком идей, проектов, кадров для данного сегмента. Отсюда – идея масштабировать и тиражировать интеллектуальный и ресурсный потенциал нашего вуза.
Цель – формирование на базе ЧувГУ инновационного научно-технологического и образовательного комплекса для развития электротехники, обеспечения энергетической безопасности России, разработки новых технологий и подготовки кадров для цифровой электроэнергетики».
@rectorsofrussia
Forwarded from Правительство России
«Жемчужина Года науки и технологий». Дмитрий Чернышенко выступил на открытии фестиваля «Техносреда» в Москве
Мероприятие, которое проходит на ВДНХ, объединяет более 500 уникальных разработок и проектов ведущих вузов, НИИ и научно-технологических компаний. На его площадках рассказывается о прорывах отечественных изобретателей в сферах искусственного интеллекта, медицины, транспорта, цифровизации, экологии, генетики и искусства. При этом многие из героев «Техносреды» – молодые ученые.
Вице-премьер отметил беспрецедентный рост интереса к научной сфере. Сегодня около 60% родителей хотели бы, чтобы их дети связали с ней свою жизнь. Граждане активно интересуются мероприятиями Года науки и технологий. Только очно их посетило более 3 млн человек, а онлайн-аудитория приближается к 300 млн.
Государство активно поддерживает развитие науки и молодых ученых с помощью программы «Приоритет-2030». Такие масштабные проекты не реализуется нигде в Европе, подчеркнул вице-премьер.
#ГодНаукииТехнологий
Мероприятие, которое проходит на ВДНХ, объединяет более 500 уникальных разработок и проектов ведущих вузов, НИИ и научно-технологических компаний. На его площадках рассказывается о прорывах отечественных изобретателей в сферах искусственного интеллекта, медицины, транспорта, цифровизации, экологии, генетики и искусства. При этом многие из героев «Техносреды» – молодые ученые.
Вице-премьер отметил беспрецедентный рост интереса к научной сфере. Сегодня около 60% родителей хотели бы, чтобы их дети связали с ней свою жизнь. Граждане активно интересуются мероприятиями Года науки и технологий. Только очно их посетило более 3 млн человек, а онлайн-аудитория приближается к 300 млн.
Государство активно поддерживает развитие науки и молодых ученых с помощью программы «Приоритет-2030». Такие масштабные проекты не реализуется нигде в Европе, подчеркнул вице-премьер.
#ГодНаукииТехнологий
В Министерстве культуры состоялась защита заявки АГИКИ на участие в программе «Приоритет 2030»
Ректор вуза Саргылана Игнатьева рассказала о ключевых моментах стратегии вуза на следующие десять лет:
«Наша программа нацелена на изменение культурной среды в северных регионах и формирование позитивной арктической идентичности.
Столь сложную задачу вуз не может решить в одиночку, поэтому мы создали консорциум, в который вошли ведущие российские и зарубежные университеты, организации науки и культуры, муниципалитеты и бизнес-структуры.
Свою миссию институт видит в формировании конкурентоспособного креативного класса людей, реализующих себя в сфере искусства, культуры, креативных индустрий и бизнеса.
Именно они своим творчеством способны сломать стереотип «холодной и пустынной Арктики», сделать жизнь на Севере более привлекательной и тем самым повлиять на его устойчивое социально-экономическое и культурное развитие».
Институт разработал стратегические проекты, призванные инициировать позитивные сдвиги в развитии общества северных территорий.
Первый проект совместно с зарубежными и российскими партнерами («Меняющаяся Арктика в фокусе гуманитарных исследований») предполагает применение новых подходов в исследовании арктических территорий через призму когнитивного и художественного освоения коренными народами Севера больших арктических пространств, образное восприятие ими местного ландшафта.
Второй стратегический проект – «Креативные лидеры XXI века» – направлен на взращивание креативных лидеров, основан на инновационной модели поиска талантов, их воспитании на уникальных практикоориентированных программах под руководством лидеров индустрий и на выстраивании системы Lifelong Learning.
Благодаря новым технологическим решениям на стыке традиций народов Севера и современной эстетики появятся продукты мирового уровня в области ювелирного дизайна, театрального искусства, дизайна аксессуаров и др.
Третий проект под общим названием «Новая геокультурная среда Севера и Арктики» ставит целью создание креативным классом новой геокультурной среды Севера и Арктики.
Дизайн-коды и реновация поселков, выпускники как креативный актив регионов, масштабные творческие события, деятельность вуза как образовательного провайдера и консалтингового центра сформируют позитивную идентичность жителей Арктики, изменят геокультурную среду и сделают жизнь на Севере более привлекательной».
@rectorsofrussia
Ректор вуза Саргылана Игнатьева рассказала о ключевых моментах стратегии вуза на следующие десять лет:
«Наша программа нацелена на изменение культурной среды в северных регионах и формирование позитивной арктической идентичности.
Столь сложную задачу вуз не может решить в одиночку, поэтому мы создали консорциум, в который вошли ведущие российские и зарубежные университеты, организации науки и культуры, муниципалитеты и бизнес-структуры.
Свою миссию институт видит в формировании конкурентоспособного креативного класса людей, реализующих себя в сфере искусства, культуры, креативных индустрий и бизнеса.
Именно они своим творчеством способны сломать стереотип «холодной и пустынной Арктики», сделать жизнь на Севере более привлекательной и тем самым повлиять на его устойчивое социально-экономическое и культурное развитие».
Институт разработал стратегические проекты, призванные инициировать позитивные сдвиги в развитии общества северных территорий.
Первый проект совместно с зарубежными и российскими партнерами («Меняющаяся Арктика в фокусе гуманитарных исследований») предполагает применение новых подходов в исследовании арктических территорий через призму когнитивного и художественного освоения коренными народами Севера больших арктических пространств, образное восприятие ими местного ландшафта.
Второй стратегический проект – «Креативные лидеры XXI века» – направлен на взращивание креативных лидеров, основан на инновационной модели поиска талантов, их воспитании на уникальных практикоориентированных программах под руководством лидеров индустрий и на выстраивании системы Lifelong Learning.
Благодаря новым технологическим решениям на стыке традиций народов Севера и современной эстетики появятся продукты мирового уровня в области ювелирного дизайна, театрального искусства, дизайна аксессуаров и др.
Третий проект под общим названием «Новая геокультурная среда Севера и Арктики» ставит целью создание креативным классом новой геокультурной среды Севера и Арктики.
Дизайн-коды и реновация поселков, выпускники как креативный актив регионов, масштабные творческие события, деятельность вуза как образовательного провайдера и консалтингового центра сформируют позитивную идентичность жителей Арктики, изменят геокультурную среду и сделают жизнь на Севере более привлекательной».
@rectorsofrussia
Ректор Иркутского государственного университета путей сообщения Андрей Хоменко – о заявке вуза на участие в программе «Приоритет 2030»:
«Для достижения заявленных результатов университетом будут реализованы следующие стратегические проекты.
Стратегический проект №1 – организация научно-технологического сопровождения развития Восточного полигона. Цель проекта – полноценное использование имеющегося потенциала и уникального опыта вузовской науки, накопленного за долгие годы выполнения сложных научных, исследовательских, изыскательских задач, решения вопросов полигонных технологий с учетом специфики железных дорог Восточного полигона.
Стратегический проект №2 – развитие кадрового потенциала преподавателей. Цель проекта – формирование у преподавателей устойчивых навыков применения цифровых компетенций, применения передовых педагогических методик, формирования образовательного контента, интересного для современного поколения обучающихся.
Стратегический проект №3 – развитие кадрового потенциала руководителей университета. Цель проекта – формирование кадрового резерва руководителей, запуск программ развития сотрудников, подбора и расстановки руководящих кадров.
Стратегический проект №4 – цифровая трансформация университетского комплекса. Цель проекта – создание консолидированной университетской цифровой среды создание условий для цифровой трансформации университетского комплекса в рамках безопасной, комфортной персонализированной цифровой среды, организация функционирования единой модели управления данными университетского комплекса на основе последних достижений цифровых образовательных, информационных технологий обеспечение уровня надежности и безопасности информационной системы».
@rectorsofrussia
«Для достижения заявленных результатов университетом будут реализованы следующие стратегические проекты.
Стратегический проект №1 – организация научно-технологического сопровождения развития Восточного полигона. Цель проекта – полноценное использование имеющегося потенциала и уникального опыта вузовской науки, накопленного за долгие годы выполнения сложных научных, исследовательских, изыскательских задач, решения вопросов полигонных технологий с учетом специфики железных дорог Восточного полигона.
Стратегический проект №2 – развитие кадрового потенциала преподавателей. Цель проекта – формирование у преподавателей устойчивых навыков применения цифровых компетенций, применения передовых педагогических методик, формирования образовательного контента, интересного для современного поколения обучающихся.
Стратегический проект №3 – развитие кадрового потенциала руководителей университета. Цель проекта – формирование кадрового резерва руководителей, запуск программ развития сотрудников, подбора и расстановки руководящих кадров.
Стратегический проект №4 – цифровая трансформация университетского комплекса. Цель проекта – создание консолидированной университетской цифровой среды создание условий для цифровой трансформации университетского комплекса в рамках безопасной, комфортной персонализированной цифровой среды, организация функционирования единой модели управления данными университетского комплекса на основе последних достижений цифровых образовательных, информационных технологий обеспечение уровня надежности и безопасности информационной системы».
@rectorsofrussia
Ректор Вологодского государственного университета Вячеслав Приятелев рассказал о заявке вуза на участие в программе «Приоритет 2030»:
«Миссия Вологодского государственного университета: создаем будущее Русского Севера и вдохновляем на глобальные достижения.
Целевая модель развития университета заключается в переходе от региональной замкнутости к расширенной коллаборации со стейкхолдерами Русского Севера и включает вхождение в национальную элиту университетов, обеспечивающих прорывное развитие по направлениям «Социально-гуманитарные науки», «Науки в области рационального природопользования», «Математика и компьютерные науки».
Важные мероприятия, обеспечивающие институциональную трансформацию в образовательной деятельности, – создание семи образовательных парков: «Большие данные и машинное обучение», «Инновационные педагогические технологии», «Социальные инновации», «Туризм», «Биотехнологии и генная инженерия», «Техника и технологии», «Архитектура и строительство».
@rectorsofrussia
«Миссия Вологодского государственного университета: создаем будущее Русского Севера и вдохновляем на глобальные достижения.
Целевая модель развития университета заключается в переходе от региональной замкнутости к расширенной коллаборации со стейкхолдерами Русского Севера и включает вхождение в национальную элиту университетов, обеспечивающих прорывное развитие по направлениям «Социально-гуманитарные науки», «Науки в области рационального природопользования», «Математика и компьютерные науки».
Важные мероприятия, обеспечивающие институциональную трансформацию в образовательной деятельности, – создание семи образовательных парков: «Большие данные и машинное обучение», «Инновационные педагогические технологии», «Социальные инновации», «Туризм», «Биотехнологии и генная инженерия», «Техника и технологии», «Архитектура и строительство».
@rectorsofrussia
Ректор Дагестанского государственного университета Муртазали Рабаданов выступил на защите программы развития ДГУ в федеральной программе поддержки университетов «Приоритет 2030»
Программа трансформации ДГУ включает реализацию стратегических проектов, направленных на развитие региона.
Это разработка комплекса высокоэффективных технологий рационального природопользования ресурсами Прикаспия, линейки оборудования в области прецизионных аддитивных технологий, а также механизмов, лежащих в основе неэкономических факторов, влияющих на инвестиционную привлекательность региона с использованием потенциала гуманитарных и общественных наук.
Это происходит на фоне развития человеческого капитала уникального приграничного региона – Республики Дагестан.
«Мы видим ДГУ к 2030 году как ключевое звено научно-образовательного и инновационного кластера Республики Дагестан, главный центр повышения геополитического влияния России в Прикаспийском регионе.
Для достижения этой стратегической цели планируется серьезная институциональная трансформация университета и реализация трех стратегических проектов. Включены мероприятия по цифровой трансформации образовательного процесса, внедрению программ дополнительного образования для всех категорий граждан, целевой подготовке специалистов для высокотехнологичных компаний.
Развитие человеческого потенциала основывается на повышении качества общего образования, в том числе на работе с юными талантами и ресурсно-методической поддержке учителей городских и сельских школ, многие из которых находятся в удаленных горных районах республики», – отметил Муртазали Рабаданов.
В стратегических проектах университета предусмотрены разработка и внедрение технологий эффективного освоения потенциала минерализованных геотермальных источников и подземных источников пресной воды Северной зоны Республики Дагестан для перехода к высокопродуктивному и экологически чистому агро- и аквахозяйствам.
В частности, планируется разработка и внедрение технологии ускоренного выращивания осетровых видов рыб с использованием потенциала геотермальных вод.
Отдельный стратегических проект посвящен разработке и внедрению многофункциональных прецизионных аддитивных технологий молекулярно-слоевого осаждения в интересах создания новых материалов для медицины, высокоэффективной энергетики и наноэлектроники.
В этом направлении – одном из основных в деятельности Всероссийского Инжинирингового центра ДГУ «Цифровые платформы» – университет занимает одно из лидирующих позиций в России.
«В нашей научно-инновационной политике ключевое место занимает развитие региональной экосистемы инновационного развития. Мы планируем создание единой цифровой платформы научного и научно-технологического потенциала региона.
Будут открыты крупные междисциплинарные научно-инновационные центры по проблемам Прикаспия, социокультурным проблемам Северного Кавказа и по разработке передовых производственных технологий, ориентированных на рынки будущего.
Все это позволит создать условия для реализации крупных комплексных проектов в интересах научно-технологического развития региона», – подчеркнул Муртазали Рабаданов.
Для реализации программы развития по инициативе ДГУ создан Консорциум вузов, научных организаций и высокотехнологичных компаний Республики Дагестан. Кроме того, ДГУ является участником ряда межрегиональных и международных консорциумов и альянсов вузов и научных организаций.
@rectorsofrussia
Программа трансформации ДГУ включает реализацию стратегических проектов, направленных на развитие региона.
Это разработка комплекса высокоэффективных технологий рационального природопользования ресурсами Прикаспия, линейки оборудования в области прецизионных аддитивных технологий, а также механизмов, лежащих в основе неэкономических факторов, влияющих на инвестиционную привлекательность региона с использованием потенциала гуманитарных и общественных наук.
Это происходит на фоне развития человеческого капитала уникального приграничного региона – Республики Дагестан.
«Мы видим ДГУ к 2030 году как ключевое звено научно-образовательного и инновационного кластера Республики Дагестан, главный центр повышения геополитического влияния России в Прикаспийском регионе.
Для достижения этой стратегической цели планируется серьезная институциональная трансформация университета и реализация трех стратегических проектов. Включены мероприятия по цифровой трансформации образовательного процесса, внедрению программ дополнительного образования для всех категорий граждан, целевой подготовке специалистов для высокотехнологичных компаний.
Развитие человеческого потенциала основывается на повышении качества общего образования, в том числе на работе с юными талантами и ресурсно-методической поддержке учителей городских и сельских школ, многие из которых находятся в удаленных горных районах республики», – отметил Муртазали Рабаданов.
В стратегических проектах университета предусмотрены разработка и внедрение технологий эффективного освоения потенциала минерализованных геотермальных источников и подземных источников пресной воды Северной зоны Республики Дагестан для перехода к высокопродуктивному и экологически чистому агро- и аквахозяйствам.
В частности, планируется разработка и внедрение технологии ускоренного выращивания осетровых видов рыб с использованием потенциала геотермальных вод.
Отдельный стратегических проект посвящен разработке и внедрению многофункциональных прецизионных аддитивных технологий молекулярно-слоевого осаждения в интересах создания новых материалов для медицины, высокоэффективной энергетики и наноэлектроники.
В этом направлении – одном из основных в деятельности Всероссийского Инжинирингового центра ДГУ «Цифровые платформы» – университет занимает одно из лидирующих позиций в России.
«В нашей научно-инновационной политике ключевое место занимает развитие региональной экосистемы инновационного развития. Мы планируем создание единой цифровой платформы научного и научно-технологического потенциала региона.
Будут открыты крупные междисциплинарные научно-инновационные центры по проблемам Прикаспия, социокультурным проблемам Северного Кавказа и по разработке передовых производственных технологий, ориентированных на рынки будущего.
Все это позволит создать условия для реализации крупных комплексных проектов в интересах научно-технологического развития региона», – подчеркнул Муртазали Рабаданов.
Для реализации программы развития по инициативе ДГУ создан Консорциум вузов, научных организаций и высокотехнологичных компаний Республики Дагестан. Кроме того, ДГУ является участником ряда межрегиональных и международных консорциумов и альянсов вузов и научных организаций.
@rectorsofrussia
Московский городской педагогический университет представил программу развития на комиссию по отбору в «Приоритет 2030»
Ректор МГПУ Игорь Реморенко:
«Целевая модель развития университета ориентирована на создание работающей тиражируемой практики городского университета. Готовая модель на уровне отдельных политик и стратегических проектов – основной результат, который получит система образования страны по завершению реализации программы развития МГПУ.
Целевая модель МГПУ может быть описана следующим набором ключевых характеристик.
Во-первых, университет проводит для города значимые исследования, поддерживаемые городской администрацией, бизнесом, некоммерческими организациями.
Во-вторых, образовательные программы, реализуемые университетом, опираются на результаты таких исследований, обеспечивая подготовку специалистов для работы в системе «человек – человек».
В-третьих, университет участвует в реализации широкого спектра социальных программ города, затрагивая различные сферы деятельности: образование, культуру, спорт, здравоохранение, жилищно-коммунальное хозяйство, рекреационный сектор и т.п.
В-четвертых, здания университета находятся во всех округах города, и в каждом из них реализуются те или иные городские социальные программы.
В-пятых, университет активно распространяет собственные наработки для регионов, других стран, поддерживает необходимый уровень академической кооперации, является центром получения консультаций по созданию совместных вузовских программ и развитию академической мобильности.
В-шестых, образование в университете организовано с учетом гибких моделей выбора траекторий обучения, включая стажировки, вариативное оценивание результативности обучения, разнообразную активность за пределами учебных планов, применение цифровой дидактики.
В-седьмых, университет является примером в деле использования цифровых технологий в системе образования и в прикладных разработках, в исследованиях и в обучении, в академических инициативах и стартапах».
@rectorsofrussia
Ректор МГПУ Игорь Реморенко:
«Целевая модель развития университета ориентирована на создание работающей тиражируемой практики городского университета. Готовая модель на уровне отдельных политик и стратегических проектов – основной результат, который получит система образования страны по завершению реализации программы развития МГПУ.
Целевая модель МГПУ может быть описана следующим набором ключевых характеристик.
Во-первых, университет проводит для города значимые исследования, поддерживаемые городской администрацией, бизнесом, некоммерческими организациями.
Во-вторых, образовательные программы, реализуемые университетом, опираются на результаты таких исследований, обеспечивая подготовку специалистов для работы в системе «человек – человек».
В-третьих, университет участвует в реализации широкого спектра социальных программ города, затрагивая различные сферы деятельности: образование, культуру, спорт, здравоохранение, жилищно-коммунальное хозяйство, рекреационный сектор и т.п.
В-четвертых, здания университета находятся во всех округах города, и в каждом из них реализуются те или иные городские социальные программы.
В-пятых, университет активно распространяет собственные наработки для регионов, других стран, поддерживает необходимый уровень академической кооперации, является центром получения консультаций по созданию совместных вузовских программ и развитию академической мобильности.
В-шестых, образование в университете организовано с учетом гибких моделей выбора траекторий обучения, включая стажировки, вариативное оценивание результативности обучения, разнообразную активность за пределами учебных планов, применение цифровой дидактики.
В-седьмых, университет является примером в деле использования цифровых технологий в системе образования и в прикладных разработках, в исследованиях и в обучении, в академических инициативах и стартапах».
@rectorsofrussia
Ректор Красноярского государственного медицинского университета имени профессора В.Ф. Войно-Ясенецкого Алексей Протопопов – об участии вуза в программе «приоритет 2030»:
«Подготовка кадров и современный образовательный процесс – основополагающая политика в трансформации университета, которая опирается на высокое качество предоставляемых образовательных услуг, включая дистанционное и сетевое обучение, четкое соответствие профессиональным требованиям, обеспечивающее высокий спрос на выпускников, передовое учебно-методическое обеспечение, совершенствование механизмов и инфраструктуры повышения квалификации и переподготовки профессорско-преподавательского состава.
Возможность осуществления этих задач мы видим в модернизации медицинского образования путем внедрения технологии проектного обучения. Это позволит нам персонифицировать работу с обучающимися, сделать их обязательными участниками стратегического проекта, внедрить в учебный процесс междисциплинарные проекты комплексного решения социально-значимых медицинских проблем региона.
На текущий момент в университете разработано 18 межпрограммных образовательных проектов по различным клиническим и фундаментальным направлениям, длительностью от двух до четырех семестров, эталонным показателем необходимо считать удвоение количества межпрограммных образовательных проектов».
@rectorsofrussia
«Подготовка кадров и современный образовательный процесс – основополагающая политика в трансформации университета, которая опирается на высокое качество предоставляемых образовательных услуг, включая дистанционное и сетевое обучение, четкое соответствие профессиональным требованиям, обеспечивающее высокий спрос на выпускников, передовое учебно-методическое обеспечение, совершенствование механизмов и инфраструктуры повышения квалификации и переподготовки профессорско-преподавательского состава.
Возможность осуществления этих задач мы видим в модернизации медицинского образования путем внедрения технологии проектного обучения. Это позволит нам персонифицировать работу с обучающимися, сделать их обязательными участниками стратегического проекта, внедрить в учебный процесс междисциплинарные проекты комплексного решения социально-значимых медицинских проблем региона.
На текущий момент в университете разработано 18 межпрограммных образовательных проектов по различным клиническим и фундаментальным направлениям, длительностью от двух до четырех семестров, эталонным показателем необходимо считать удвоение количества межпрограммных образовательных проектов».
@rectorsofrussia
Ректор Волгоградского государственного университета Алла Калинина прокомментировала заявку вуза на участие в программе «Приоритет 2030»:
«Миссия университета и стратегическая цель направлены на подготовку поликомпетентных кадров, генерацию новых знаний и технологий для реального сектора экономики, социальной сферы Волгоградской области и Юга России на основе интеграции образовательного процесса, научных исследований и практической деятельности.
Приоритетом выступает становление университета как центра компетенций и капитализации знаний в цифровой экономике, формирование экосистемы научной работы, акселерация технологического и социального предпринимательства посредством преемственности традиций академической науки и развития междисциплинарных технологий взаимодействия и международной интеграции.
Новое позиционирование предполагает продолжение актуальных реализуемых проектов в ВолГУ или с его участием, а также инициирование, разработку и реализацию новых проектов по наиболее приоритетным и перспективным направлениям социально-экономического развития Волгоградской области и муниципальных образований».
@rectorsofrussia
«Миссия университета и стратегическая цель направлены на подготовку поликомпетентных кадров, генерацию новых знаний и технологий для реального сектора экономики, социальной сферы Волгоградской области и Юга России на основе интеграции образовательного процесса, научных исследований и практической деятельности.
Приоритетом выступает становление университета как центра компетенций и капитализации знаний в цифровой экономике, формирование экосистемы научной работы, акселерация технологического и социального предпринимательства посредством преемственности традиций академической науки и развития междисциплинарных технологий взаимодействия и международной интеграции.
Новое позиционирование предполагает продолжение актуальных реализуемых проектов в ВолГУ или с его участием, а также инициирование, разработку и реализацию новых проектов по наиболее приоритетным и перспективным направлениям социально-экономического развития Волгоградской области и муниципальных образований».
@rectorsofrussia
Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина представил заявку на участие в программе «Приоритет 2030»
Ректор ТГУ Владимир Стромов:
«К 2030 году планируется реализовать поэтапный переход от не эффективной сегодня модели «университет – единственный источник знаний» к модели «университет – точка доступа к глобальному образованию», основанной на персонализации и деятельностном обучении.
При этом обеспечение финансовой устойчивости университета должно стать фундаментом его развития: две трети дохода университета будут внебюджетными.
Трансформация образовательной политики предполагает удержание двух важных фокусов.
В стремлении перейти от точечного внедрения своих продуктов и технологий к системному трансферу университет столкнулся с необходимостью выстраивания системы RnD и инжиниринга до уровня технологической готовности продукта (TRL) не ниже 7.
Для решения этой задачи мы не планируем замыкать на себе весь инновационный цикл, а на каждом этапе строим взаимодействие с наиболее компетентными партнерами, вынося за контур университета часть работ.
Это позволит создавать продукты с привлечением внешнего ресурса – инжиниринговых, технологических компаний или отдельных экспертов, ускоряя таким образом технологический процесс и восполняя недостающие компетенции».
@rectorsofrussia
Ректор ТГУ Владимир Стромов:
«К 2030 году планируется реализовать поэтапный переход от не эффективной сегодня модели «университет – единственный источник знаний» к модели «университет – точка доступа к глобальному образованию», основанной на персонализации и деятельностном обучении.
При этом обеспечение финансовой устойчивости университета должно стать фундаментом его развития: две трети дохода университета будут внебюджетными.
Трансформация образовательной политики предполагает удержание двух важных фокусов.
В стремлении перейти от точечного внедрения своих продуктов и технологий к системному трансферу университет столкнулся с необходимостью выстраивания системы RnD и инжиниринга до уровня технологической готовности продукта (TRL) не ниже 7.
Для решения этой задачи мы не планируем замыкать на себе весь инновационный цикл, а на каждом этапе строим взаимодействие с наиболее компетентными партнерами, вынося за контур университета часть работ.
Это позволит создавать продукты с привлечением внешнего ресурса – инжиниринговых, технологических компаний или отдельных экспертов, ускоряя таким образом технологический процесс и восполняя недостающие компетенции».
@rectorsofrussia
Ректор Оренбургского государственного университета Сергей
Мирошников – об участии вуза в программе «Приоритет 2030»:
«Стратегию развития университета мы определяем как максимально эффективное использование человеческого капитала, создание новых точек роста и формирования инновационной образовательной экосистемы.
Существенные задачи, в решении которых предстоит участвовать университету в контексте регионального развития, – повышение деловой активности населения в сфере предпринимательства и минимизация последствий введения «карбонового налога» на экспорт продукции основных партнеров университета.
Решение этих проблем тесно связано с достижением целевой модели Оренбургского государственного университета 2030 года, предполагающей развитие университета как предпринимательского вуза с развитой экосистемой тесно связанных компаний, фондов и других структур».
@rectorsofrussia
Мирошников – об участии вуза в программе «Приоритет 2030»:
«Стратегию развития университета мы определяем как максимально эффективное использование человеческого капитала, создание новых точек роста и формирования инновационной образовательной экосистемы.
Существенные задачи, в решении которых предстоит участвовать университету в контексте регионального развития, – повышение деловой активности населения в сфере предпринимательства и минимизация последствий введения «карбонового налога» на экспорт продукции основных партнеров университета.
Решение этих проблем тесно связано с достижением целевой модели Оренбургского государственного университета 2030 года, предполагающей развитие университета как предпринимательского вуза с развитой экосистемой тесно связанных компаний, фондов и других структур».
@rectorsofrussia
