Новости образования
🎯 Стали известны сроки обучения в вузах по новой двухуровневой системе высшего образования
Минобрнауки утвердило сроки обучения в вузах после перехода на новую двухуровневую систему высшего образования. В частности, будущим специалистам в сфере туризма и индустрии гостеприимства предстоит обучаться четыре года, инженерам, врачам и учителям — пять лет. Шестилетняя программа предусмотрена для подготовки по более сложным и наукоемким направлениям, например «востоковедению» и «африканистике». Массовый переход университетов к новой системе стартует в 2026/27 учебном году.
🎯 Для платных мест в вузах введены ограничения
Кабмин утвердил перечень направлений вузовской подготовки, для которых в 2026/27 академическом году начнут действовать ограничения числа коммерческих мест. В этот список вошли 28 программ бакалавриата («Бизнес-информатика», «Менеджмент», «Психология», «Торговое дело», «Экономика» и др.) и 12 программ специалитета («Горное дело», «Правоохранительная деятельность», «Стоматология» и др.).
🎯 Определены сроки и места проведения финала Всероссийской олимпиады школьников
Минпросвещения утвердило сроки и места проведения заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по 24 предметам. Финалы ВсОШ пройдут в период с 14 марта по 3 мая 2026 года в 13 регионах и на федеральной территории «Сириус».
Минобрнауки утвердило сроки обучения в вузах после перехода на новую двухуровневую систему высшего образования. В частности, будущим специалистам в сфере туризма и индустрии гостеприимства предстоит обучаться четыре года, инженерам, врачам и учителям — пять лет. Шестилетняя программа предусмотрена для подготовки по более сложным и наукоемким направлениям, например «востоковедению» и «африканистике». Массовый переход университетов к новой системе стартует в 2026/27 учебном году.
Кабмин утвердил перечень направлений вузовской подготовки, для которых в 2026/27 академическом году начнут действовать ограничения числа коммерческих мест. В этот список вошли 28 программ бакалавриата («Бизнес-информатика», «Менеджмент», «Психология», «Торговое дело», «Экономика» и др.) и 12 программ специалитета («Горное дело», «Правоохранительная деятельность», «Стоматология» и др.).
Минпросвещения утвердило сроки и места проведения заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по 24 предметам. Финалы ВсОШ пройдут в период с 14 марта по 3 мая 2026 года в 13 регионах и на федеральной территории «Сириус».
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍4❤3👏2💯1
Переход Российской Федерации на новую модель высшего образования: основные тренды и направления
На сайте Росконгресса опубликовано экспертное заключение, подготовленное по итогам сессии ПМЭФ-2025 «Университеты на пути к новой модели высшего образования».
Базовые принципы новой системы образования
В соответствии с Указом Президента и Постановлением Правительства Министерство науки и высшего образования сформировало принципы новой системы образования: открытость, конкурентность и технологическое лидерство.
К базовому высшему образованию предъявляются следующие требования:
✔️Целостность и достаточность
✔️Фундаментальность и практичность
✔️Междисциплинарность и гибкость.
Ключевые тенденции формирования образовательных программ
Учитывая поручение Президента Российской Федерации о формировании новой системы отечественного образования при соблюдении разумного баланса традиций классического советского обучения и современных подходов, представляется целесообразным рассмотреть тенденции формирования образовательных программ в последние годы, ключевыми из которых являются следующие:
✔️Формирование цифровых навыков у обучающихся;
✔️Реализация права обучающихся на индивидуализацию образования;
✔️Развитие коммуникативных навыков и критического мышления;
✔️Воспитание гражданской позиции молодежи.
С этой целью в Федеральные государственные образовательные стандарты высшего образования включены категории (группы) универсальных компетенций, формирующие необходимые знания, умения и навыки:
✔️Системное и критическое мышление
✔️Командная работа и лидерство
✔️Коммуникация
✔️Межкультурное взаимодействие
✔️Гражданская позиция.
Подробности: https://clck.ru/3Qefja
На сайте Росконгресса опубликовано экспертное заключение, подготовленное по итогам сессии ПМЭФ-2025 «Университеты на пути к новой модели высшего образования».
Базовые принципы новой системы образования
В соответствии с Указом Президента и Постановлением Правительства Министерство науки и высшего образования сформировало принципы новой системы образования: открытость, конкурентность и технологическое лидерство.
К базовому высшему образованию предъявляются следующие требования:
✔️Целостность и достаточность
✔️Фундаментальность и практичность
✔️Междисциплинарность и гибкость.
Ключевые тенденции формирования образовательных программ
Учитывая поручение Президента Российской Федерации о формировании новой системы отечественного образования при соблюдении разумного баланса традиций классического советского обучения и современных подходов, представляется целесообразным рассмотреть тенденции формирования образовательных программ в последние годы, ключевыми из которых являются следующие:
✔️Формирование цифровых навыков у обучающихся;
✔️Реализация права обучающихся на индивидуализацию образования;
✔️Развитие коммуникативных навыков и критического мышления;
✔️Воспитание гражданской позиции молодежи.
С этой целью в Федеральные государственные образовательные стандарты высшего образования включены категории (группы) универсальных компетенций, формирующие необходимые знания, умения и навыки:
✔️Системное и критическое мышление
✔️Командная работа и лидерство
✔️Коммуникация
✔️Межкультурное взаимодействие
✔️Гражданская позиция.
Подробности: https://clck.ru/3Qefja
👍7❤2⚡1👏1💯1
Встреча с будущими лидерами Татарстана
Сегодня Высшую школу нефти посетила делегация участников кадрового резерва Раиса Республики Татарстан 2025 года. Для меня, как для выпускника этой программы, встреча была особенно значимой.
Визит в университет проходил в рамках выездного образовательного модуля.
Рассказал участникам программы об истории нашего университета и о том, что сегодня Высшая школа нефти – часть образовательной экосистемы компании «Татнефть». В университете на практике реализуется принцип непрерывного образования. Мы растим будущих инженеров – от детского сада до Нобелевской премии.
В этом году в вуз поступили студенты из более чем 60 регионов России. На базе университета действуют две Передовые инженерные школы. Студенты с первого курса погружены в реальные проекты под руководством кураторов-практиков.
В магистратуре мы готовим командных игроков. Собираем разноплановые группы: геолог, физик, разработчик, технолог. Два года они работают с реальными месторождениями, а после выпуска приходят с этим проектом в компанию. Это не только учёба, но и полноценная работа с достойной стипендией.
Высшая школа нефти сотрудничает с международными университетами, подписаны соглашения с Китаем, Вьетнамом, Малайзией. Уверен, что в Альметьевске, в сердце нефтедобычи, на базе нашего университета должен появиться университет нефти стран БРИКС.
Затем для участников визита была проведена экскурсия по кампусу Высшей школы нефти, состоялись встречи с экспертами компании «Татнефть».
Сегодня Высшую школу нефти посетила делегация участников кадрового резерва Раиса Республики Татарстан 2025 года. Для меня, как для выпускника этой программы, встреча была особенно значимой.
Визит в университет проходил в рамках выездного образовательного модуля.
Рассказал участникам программы об истории нашего университета и о том, что сегодня Высшая школа нефти – часть образовательной экосистемы компании «Татнефть». В университете на практике реализуется принцип непрерывного образования. Мы растим будущих инженеров – от детского сада до Нобелевской премии.
В этом году в вуз поступили студенты из более чем 60 регионов России. На базе университета действуют две Передовые инженерные школы. Студенты с первого курса погружены в реальные проекты под руководством кураторов-практиков.
В магистратуре мы готовим командных игроков. Собираем разноплановые группы: геолог, физик, разработчик, технолог. Два года они работают с реальными месторождениями, а после выпуска приходят с этим проектом в компанию. Это не только учёба, но и полноценная работа с достойной стипендией.
Высшая школа нефти сотрудничает с международными университетами, подписаны соглашения с Китаем, Вьетнамом, Малайзией. Уверен, что в Альметьевске, в сердце нефтедобычи, на базе нашего университета должен появиться университет нефти стран БРИКС.
Затем для участников визита была проведена экскурсия по кампусу Высшей школы нефти, состоялись встречи с экспертами компании «Татнефть».
👍9👏3💯2
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
👍4👏4💯2
🚀 Союз опыта и инноваций
Сегодня Высшую школу нефти с рабочим визитом посетили:
Геннадий Шмаль — Президент Союза нефтегазопромышленников России, легендарный человек, инженер, талантливый ученый, один из создателей нефтегазового комплекса в Западной Сибири;
Анатолий Замрий — директор Межотраслевого экспертно-аналитического центра.
В ходе встречи гости познакомились с деятельностью Высшей школы нефти, Передовой инженерной нефтяной школы и Департамента нефтегазового инжиниринга. Обсудили, как готовят современных инженеров, способных отвечать на вызовы времени.
📄 Завершилось совещание подписанием Соглашения о сотрудничестве между Высшей школой нефти и Межотраслевым экспертно-аналитическим центром.
Документ закладывает основу для системного взаимодействия в проведении совместных мероприятий, направленных на развитие инженерного образования, передачу опыта от ведущих специалистов отрасли и усиление практической подготовки студентов.
Сегодня Высшую школу нефти с рабочим визитом посетили:
Геннадий Шмаль — Президент Союза нефтегазопромышленников России, легендарный человек, инженер, талантливый ученый, один из создателей нефтегазового комплекса в Западной Сибири;
Анатолий Замрий — директор Межотраслевого экспертно-аналитического центра.
В ходе встречи гости познакомились с деятельностью Высшей школы нефти, Передовой инженерной нефтяной школы и Департамента нефтегазового инжиниринга. Обсудили, как готовят современных инженеров, способных отвечать на вызовы времени.
📄 Завершилось совещание подписанием Соглашения о сотрудничестве между Высшей школой нефти и Межотраслевым экспертно-аналитическим центром.
Документ закладывает основу для системного взаимодействия в проведении совместных мероприятий, направленных на развитие инженерного образования, передачу опыта от ведущих специалистов отрасли и усиление практической подготовки студентов.
👍14👏7💯4🆒2
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
👍5💯5👏2
Forwarded from Социоцентр
Формула успеха от ПИНШ ВШН на нефтяном турнире
Команды ПИНШ Высшей школы нефти @agni_asoi заняли первое и второе места на Всероссийском нефтяном турнире. ВШН опередила 29 ведущих университетов страны, включая МГУ, МФТИ и РГУ нефти и газа (НИУ) имени И. М. Губкина.
Финал проходил на симуляторе Rewipe — цифровом двойнике реального месторождения. Десять сильнейших команд управляли виртуальным активом: выбирали точки для бурения, оптимизировали добычу и анализировали экономику проекта в сжатые сроки.
«Эта победа — системный результат, который подтверждает: образовательная философия и методология, заложенная в основу Передовой инженерной нефтяной школы, верны и эффективны», — отметил ректор ПИНШ ВШН Александр Дьяконов.
В ПИНШ делают ставку на глубокое погружение в практику, междисциплинарность и решение реальных инженерных кейсов с первого курса. В фокусе — формирование команд. Программы строятся вокруг практики и междисциплинарных задач, поэтому к моменту соревнований студенты готовы управлять сложными объектами, анализировать экономику проекта и быстро находить технологические решения.
Команды ПИНШ Высшей школы нефти @agni_asoi заняли первое и второе места на Всероссийском нефтяном турнире. ВШН опередила 29 ведущих университетов страны, включая МГУ, МФТИ и РГУ нефти и газа (НИУ) имени И. М. Губкина.
Финал проходил на симуляторе Rewipe — цифровом двойнике реального месторождения. Десять сильнейших команд управляли виртуальным активом: выбирали точки для бурения, оптимизировали добычу и анализировали экономику проекта в сжатые сроки.
«Эта победа — системный результат, который подтверждает: образовательная философия и методология, заложенная в основу Передовой инженерной нефтяной школы, верны и эффективны», — отметил ректор ПИНШ ВШН Александр Дьяконов.
В ПИНШ делают ставку на глубокое погружение в практику, междисциплинарность и решение реальных инженерных кейсов с первого курса. В фокусе — формирование команд. Программы строятся вокруг практики и междисциплинарных задач, поэтому к моменту соревнований студенты готовы управлять сложными объектами, анализировать экономику проекта и быстро находить технологические решения.
👍11💯4👏1
❗️Собрали для Вас подборку лучших каналов
В папке собраны каналы, посвященные образованию, науке и зарубежному образованию.
Сохраняйте, чтобы регулярно получать свежие новости, экспертное мнение по разным вопросам и советы. В папке множество каналов на любой вкус, можно подписаться на все или выбрать интересные:
🔹Новости науки
🔹Советы для учебы
🔹Заряд мотивации
🔹Полезные ресурсы и материалы
🔹Стажировки
👇Подписаться
https://t.me/addlist/LVgWRqbwkY00YzYy
В папке собраны каналы, посвященные образованию, науке и зарубежному образованию.
Сохраняйте, чтобы регулярно получать свежие новости, экспертное мнение по разным вопросам и советы. В папке множество каналов на любой вкус, можно подписаться на все или выбрать интересные:
🔹Новости науки
🔹Советы для учебы
🔹Заряд мотивации
🔹Полезные ресурсы и материалы
🔹Стажировки
👇Подписаться
https://t.me/addlist/LVgWRqbwkY00YzYy
👍5❤2👏2⚡1
Два молодых инженера ПИНШ ВШН вошли в число победителей конкурса на стипендию Правительства РФ!
Магистранты Высшей школы нефти, сотрудники Передовой инженерной нефтяной школы Эмир Кучаев и Максим Миронов стали победителями конкурса на назначение стипендии Правительства Российской Федерации по конкурсной группе «Инженерное дело, технологии и технологические науки».
Стипендия Правительства Российской Федерации — это не только финансовая поддержка, но и признание выдающихся способностей и достижений в учебной и научной деятельности.
Эмир и Максим зарекомендовали себя как талантливые инженеры и исследователи. Они работают в экспертно-аналитической лаборатории Центра компетенций по исследованию осложнений и взаимовлияния технологий в процессах нефтедобычи под руководством доктора технических наук, профессора Ирины Гуськовой.
Ребята активно участвуют в научных конференциях, публикуют результаты своих исследований в научных журналах и являются авторами нескольких патентов. Так, Максим — один из соавторов патента «Способ оценки эффективности растворителя асфальтеносмолопарафиновых отложений», а Эмир — патента «Способ определения эффективности применения различных типов покрытий и материалов для предотвращения образования солеотложений».
Поздравляем ребят, гордимся их успехами и уверены, что они продолжат вносить значительный вклад в достижение технологического суверенитета России!
Магистранты Высшей школы нефти, сотрудники Передовой инженерной нефтяной школы Эмир Кучаев и Максим Миронов стали победителями конкурса на назначение стипендии Правительства Российской Федерации по конкурсной группе «Инженерное дело, технологии и технологические науки».
Стипендия Правительства Российской Федерации — это не только финансовая поддержка, но и признание выдающихся способностей и достижений в учебной и научной деятельности.
Эмир и Максим зарекомендовали себя как талантливые инженеры и исследователи. Они работают в экспертно-аналитической лаборатории Центра компетенций по исследованию осложнений и взаимовлияния технологий в процессах нефтедобычи под руководством доктора технических наук, профессора Ирины Гуськовой.
Ребята активно участвуют в научных конференциях, публикуют результаты своих исследований в научных журналах и являются авторами нескольких патентов. Так, Максим — один из соавторов патента «Способ оценки эффективности растворителя асфальтеносмолопарафиновых отложений», а Эмир — патента «Способ определения эффективности применения различных типов покрытий и материалов для предотвращения образования солеотложений».
Поздравляем ребят, гордимся их успехами и уверены, что они продолжат вносить значительный вклад в достижение технологического суверенитета России!
❤15👍15👏10💯4🎉1